• Tidak ada hasil yang ditemukan

T1 132008039 Daftar Pustaka

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T1 132008039 Daftar Pustaka"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

80

DAFTAR PUSTAKA

ABKIN, 2007, Standar Kompetensi Konselor Indonesia. Bandung- Pengurus Besar – Asosiasi Bimbingan dan Konseling Indonesia

Agus Sujanto (dkk.). 1984. Psikologi Kepribadian. Jakarta: Aksara Baru

Allport, Gordon W.1937, Personality: a psichological interpretation, New York. Holt

Damsus, 2007, Kepribadian Guru BK yang Diinginkan Siswa Kelas I SMA Negeri Waingapu (Skripsi)

Departemen Pendidikan Nasional. Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah. 2004. Buku 1 : Konsep Dasar. Jakarta : Depdiknas. Dirjen Dikdasmen

Dewi, Christina Puspita. 2004. Ciri-ciri Kepriba adian Guru Pembimbing yang diinginkan siswa kelas I dan II SMA Xaverius Sragen Tahun Ajaran 2003/2004. Skripsi Sarjana. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma (Tidak diterbitkan)

Furchan, Arif.1982. P engantar Penelitian dalam Pendidikan. Surabaya: Usaha Nasional

Freud, S, 1933, New Introductory Lectures on psichoanalysis. New York. Norton Hurlock, Elizabeth. 1992. Psikologi Perkembanga n. Jakarta: Erlangga.

1999. Perkembangan Anak Jilid 2. Jakarta: Erlangga.

Irwanto (dkk.). 1988. Psikologi Umum. Jakarta: Asosiasi Perguruan Tinggi Katolik (APTIK)

Mapiare, Andi. 1984. Buku Pegangan , Pengantar Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Surabaya: Usaha Nasional

Mulyasa, E. 2003. Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung : PT. Rosda Karya Pujosuwarno, Sayekyi. 1992. Petunjuk Praktis Pelaksanaan Konseling.

Yogyakarta: Menara Mas

Rifai, Melly Sulastri. 1984. P sikologi Perkembangan Remaja dari Segi Kehidupan Sosial. Bandung: Bina Aksara

(2)

81 Sarwono, Sarlito Wirawan. 1983. Pengantar Psikologi Umum. Jakarta: Bulan

Bintang

Sheffield, Edward. 1974. Corporate Planning in an FE College, Educational Management and Administration, Vol. 18, No. 2

Suharsimi, Arikunto dan Haryanto. 1993. Modul Evaluasi Program Pendidikan. Yogyakarta : FIP Universitas Negeri Yogyakarta

Sukardi, Dewa Ketut. 1983. Seri Bimbingan : Organisasi Administrasi Bimbingan Konseling di sekolah. Surabaya: Usaha Nasional

1984. Pengantar Teori Konseling ( Suatu Uraian Ringkas ). Jakarta: Ghalia indonesia

Surya. 2003. Kompetensi Guru. Bandung : Rosdakarya

Sutrinah, Margareta. 2004. Ciri-ciri Kepribadia n Guru Pembimbing menurut Persepsi Siswa kelas I dan kelas II SMU Stella Duce I Yogyakarta

Usman, Uzer Moch. 1994, Menjadi Guru Profesional, Bandung, Rosda Karya Winkel, W.S. 2006. Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Edisi

Revisi. Jakarta: Grasindo

Yusuf, H. S. 2002. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: Remaja Rosdakarya

Undang-undang dan Peraturan

UU No. 14/2005 Tentang Guru dan Dosen

(3)

82

http://hlasrinkosgorobogor.wordpress.com/2008/05/27/peran-guru-sebagai-pengajar-dan-pembimbing/

http://hariprasetyo14.blogspot.com/2011/06/pentingnya-peranan-karakter-guru-pada.htm

Referensi

Dokumen terkait

Ketiga , perspektif transformasi jaminan kebendaan (fixed collateral) menjadi jaminan tunai (cash collateral) dalam penjaminan Kredit Sindikasi Internasional bagi pengembangan

Komik Legenda Pohon Maja Sebagai Media Penyampaian Cerita Rakyat Daerah Majalengka Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu..

Strategy is a particular plan that is used by the teacher for the successful of teaching and learning process in the classroom. Technique refers to specific

Dalam Penulisan Ilmiah ini bertujuan untuk membuat website Hutan Gunung se Jawa, Bali, Lombok yang dapat digunakan sebagai sarana Promosi dan informasi tentang tempat wisata

maka Pokja Pengadaan Barang, Jasa Konsultansi dan Jasa Lainnya Pada Unit Layanan Pengadaan Barang/Jasa Kabupaten Aceh Barat Daya Tahun Anggaran 2014 menetapkan Paket tersebut di

Maka dari itu penulis membangun sebuah situs lembaga pendidikan Sekolah Menengah Atas Cakra Buana, yang berisi informasi informasi yang berkaitan dengan sekolah tersebut

3) Daftar pustaka disusun dengan gaya Vancouver sesuai urutan penampilan di dalam naskah. Tidak dibenarkan menuliskan daftar pustaka yang tidak disinggung sama

Hasil : Setelah dilakukan penerapan metode PMPV-DBD di wilayah intervensi terjadi perbedaan positif pengetahuan dan sikap secara signifikan (p < 0,05), sedangkan untuk