• Tidak ada hasil yang ditemukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perbedaan Coping Stress PFC dan EFC pada Mahasiswa Progdi Bimbingan dan Konseling yang Stres dalam Menyusun Skripsi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perbedaan Coping Stress PFC dan EFC pada Mahasiswa Progdi Bimbingan dan Konseling yang Stres dalam Menyusun Skripsi"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

L

A

M

P

I

R

A

(2)

SKALA COPING STRES

Coping adalah usaha-usaha kognitif dan perilaku yang secara terus menerus berubahuntuk mengelola tuntutan dari dalam atau dari luar individu yang merugikan atau melebihi kemampuan individu itu. (Lazarus & Folkman, 1984). Skala ini terdiri dari 30 pernyataan. Dalam skala ini, Anda diminta untuk memberikan tanda (X) di samping pernyataan sesuai dengan seberapa besar pernyataan itu mewakili diri Anda. Skala ini memberi dua pilihan jawaban:

• Ya berarti pernyataan tersebut “sangat sesuai” dengan Anda • Tidak berarti pernyataan tersebut “tidak sesuai” dengan Anda

No. Pernyataan Ya Tidak

1. Saya selalu memperbaiki kesalahan pada pembuatan skripsi.

2. Saya berani meminta saran dan arahan dari dosen pembimbing.

3. Saya berusaha mendapat informasi mengenai skripsi saya dan segera memperbaikinya.

4. Saya membatasi kegiatan yang bisa menimbulkan masalah baru.

5. Saya hanya berkonsentrasi pada penyelesaian skripsi.

6. Saya mencoba memahami kesalahan pada skripsi dan segera mencari penyelesaiannya.

7. Saya mencoba untuk tidak gegabah dalam memperbaiki kesalahan skripsi agar hasilnya memuaskan.

8. Saya belajar dari kesalahan pembuatan skripsi agar tidak ada kesalahan lagi dikemudian hari.

(3)

10. Saya lebih giat berdoa agar dapat diberikan jalan kemudahan dan segera menyelesaikan skripsi. 11. Setiap hari saya menemui dosen pembimbing agar

skripsi saya cepat selesai.

12. Saya berharap bahwa saya bisa menyelesaikan skripsi dengan cepat.

13. Saya mengubah pola pikir bahwa skripsi itu mudah.

14. Saya berfikir positive mengenai masukan dan saran dari dosen pembimbing.

15. Saya tidak putus asa dalam memperbaiki kesalahan dalam penyusunan skripsi.

16. Dalam menyelesaikan skripsi, saya membuat diri pribadi merasa lebih baik dengan makan, minum, merokok, dll.

17. Saya mencoba untuk menjaga emosi saat menyelesaikan skripsi.

18. Saya mengungkapkan kemarahan kepada orang lain ketika skripsi saya mendapat revisi dari dosen. 19. Saya berusaha untuk tidak menyalahkan orang lain

mengenai kesalahan skripsi saya.

20. Masukan dari dosen membuat saya bersemangat dalam menyusun skripsi.

21. Saya sering melupakan skripsi.

22. Dalam menyusun skripsi saya cuek saja dan menganggap hal itu tidak penting.

23. Saya tidak yakin bisa menyelesaikan skripsi dengan cepat.

24. Orang tua menuntut saya cepat lulus. 25. Saya takut menghadap dosen pembimbing. 26. Skripsi membuat saya jauh dari teman. 27. Bagi saya skripsi itu sulit.

28. Orang disekitar syaa sering bertanya kapan saya lulus.

29. Jika tidak segera lulus, biaya skripsi menjadi beban baru bagi saya.

(4)

Reliability

(5)

R E L I A B I L I T Y A N A L Y S I S - S C A L E (A L P H A)

Reliability Coefficients

(6)

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini dilakukan dengan melihat dan mengeksplor tanggapan mengenai praktik kartu kredit syariah dalam hal ini aplikasi iB Hasanah Card dari berbagai sudut

Hasil pelatihan menunjukkan bahwa peserta memiliki wawasan, pemahaman dan sikap bekerja yang selamat dan sehat, yang meliputi: Pengertian dan Tujuan Keselamatan dan

Pada soal di atas penggabungan dua tabel menggunakan LEFT OUTER JOIN, artinya menggabungkan semua data pada field nim di tabel mahasiswa dan dan data yang sama dengan field nim

Od ostalih obilježja brenda statistički je značajan utjecaj promoviranja od strane poznatih osoba te namjena koji pozitivno utječu na odluku pri kupnji sportske obuće dok cijena

Hasil pengujian terhadap variabel kualitas pelayanan, kepercayaan, layanan Mobile banking terhadap kepuasan nasabah pada Bank DKI dengan masing-masing indikatornya yang

[r]

Penjodohan pola dilakukan karena penelitian ini menggunakan studi kasus eksplorasi dari penelitian mengenai praktik sosial pemberdayaan berbasis anak dan konstruksi

Karena sistem kuantum tersebut terletak pada ruang relatif pengamat, dan model kuantum relativistik hidup dalam aljabar ruang-waktu, maka akan terdapat kemungkinan perluasan