RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
F-0653 Issue/Revisi :
Tanggal Berlaku : 1 Januari 2017 Untuk Tahun Akademik : 2016/2017
Masa Berlaku : 4 (empat) tahun Jml Halaman : 7 halaman
Mata Kuliah : Komunikasi Persuasif Kode MK : COM 208
Program Studi
: Ilmu Komunikasi Penyusun : Melisa Arisanty, S.I.Kom, M.Si
Sks : 3 Kelompok Mata Kuliah : Mayor
1. Deskripsi Singkat: Mata kuliah ini menjelaskan pemahaman konsep dan teori-teori dalam Komunikasi Persuasif, Pentingnya Komunikasi Persuasif, dan Implementasi Komunikasi Persuasif dalam ruang lingkup Interpersonal, Organisasi, Publik, Massa dan Media Digital
2. Unsur Capaian Pembelajaran: Mahasiswa mampu memiliki pemahaman terkait teori dan konsep Komunikasi Persuasif, serta implementasi dari Komunikasi Persuasif dalam kehidupan sosial bermasyarakat
3. Komponen Penilaian
Kehadiran 10%
Partisipasi di Dalam Kelas, Quiz, Tugas, Attitude 30 %
UTS 30%
UAS 30 % 4. Kriteria Penilaian
Kemampuan memahami melalui penjelasan dalam forum diskusi
Kemampuan presentasi terkait beberapa topik yang ditugaskan secara berkelompok
Menjawab quiz tertulis
Analisis sederhana terhadap contoh kasus
Kemampuan membuat pesan-pesan persuasive dalam media cetak, elektronik dan digital.
Daftar Referensi: Perloff, Richard M. 2010. The Dynamics of Persuasion, Communication and Attitudes in The 21st Century. New York. Routledge.
Larson, Charles U. 2004. Persuasion : reception and Responsibility. Canada : Wadsworth
Ming
gu Kemampuan Akhiryang Diharapkan Bahan Kajian(Materi Ajar) PembelajaranBentuk Kriteria/Indikator Penilaian
Bob
Mahasiswa
memahami dasar-dasar persuasi dan komunikasi persuasif serta
implementasinya dalam kehidupan sehari-hari
a. Pengantar Persuasi b. Dasar-Dasar
Peruasif
c.
KomunikasiPersuasif secara umum
d.
Implementasi Komunikasi Persuasif dalam kehidupan sehari-haria. Ceramah b. Diskusi
Mahasiswa mampu menjelaskan Komunikasi Persuasif secara umum dan mampu menjelaskan implementasi komunikasi persuasif dalam kehidupan sehari-hari
2
Mahasiswa
memahami konsep-konsep dari
Komunikasi Persuasif serta implementasi komunikasi persuasif dalam Era TIK
(Teknologi, Informasi dan Komunikasi)
A.
Definisi Komunikasi PersuasifB.
Ciri-ciriKomunikasi Persuasif
C.
Model Komunikasi PersuasifD. Doublespeak
dalam Komunikasi PersuasifE.
Komunikasi Persuasif dalam Era TIK (Teknologi, Informasi dan Komunikasi)a. Ceramah b. Diskusi c. Studi Kasus
3
Mahasiswa memahami perspektif etika dalam Komunikasi Persuasif
a.
Definisi etika dan pentingnya etikab.
Etika, Propagandadan
The
Demagogue
c.
Standar Etikauntuk Komunikasi Persuasif dalam Politik
d.
Standar Etika dalam iklane.
Standar Etikadalam
Menyampaikan Pesan Verbal dan Nonverbal dalam persuasi
a. Ceramah b. Diskusi c. Studi Kasus
Mahasiswa mampu
mendeskripsikan dan
mengimplementa sikan Etika
Komunikasi Persuasif dalam membuat dan menyampaikan semua jenis pesan persuasif
4
Mahasiswa
memahami
Attitude
(sikap) dalamkomunikasi persuasif
a.
Definisi Konsep “Attitudes
”b.
Nilai danKeyakinan
c.
Struktur dari“
Attitudes
”d.
Sikap danPerilaku
e.
Sikap danPersuasi
f.
Model-model dari Hubungan Sikap-Perilakua. Ceramah b. Diskusi c. Studi Kasus
Mahasiswa mampu
menjelaskan dan mendeskripsikan
Attitude
dalam komunikasi persuasif5 Mahasiswa mampu
menjelaskan dan mengimplementasik an proses
komunikasi persuasif
a. Elaboration
Likelihood Model
b.
ProsesPeripheral
dalam kehidupan sehari-hari c. Proses Centrala. Ceramah b. Diskusi c. Studi
Kasus
Mahasiswa mampu
menjelaskan dan mengimplementa sikan Etika
dalam kehidupan sehari-hari
6-7
Mahasiswa mampu menjelaskan
persuader
(komunikator) dan pesan dalam
komunikasi persuasif
a. Karakteristik Persuader (Komunikator) yang persuasif b. Struktur Pesan
Persuasif c. Konsep “
Fear
Appeals
” dalam komunikasi persuasif d. BahasaPersuasif e. Pemahaman
tentang Audiens f. Analisis
Demografi dan Audiens
a. Ceramah b. Diskusi c. Studi
Kasus
Mahasiswa mampu
menjelaskan dan mengimplementa sikan menjadi komunikator yang persuasif dan membuat pesan persuasif yang menarik dan mengubah sikap serta perilaku audiens
7 QUIZ
8 UJIAN TENGAH SEMESTER
9 Mahasiswa mampu
menjelaskan cara pesan-pesan Nonverbal dalam komunikasi persuasif
1. Media Nonverbal 2. Perbedaan
Gender dalam Komunikasi Nonverbal; 3. Penggunaan
Taktik Nonverbal dalam Komunikasi Persuasif
a. Ceramah b. Diskusi c. Studi
Kasus
Mahasiswa mampu
4. Pesan Nonverbal persuasive lainnya
10
Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengimplementasik an persuasi
interpersonal
1. Teknik
Foot in
The Door
2. TeknikDoor in
The Face
3. Teknik Persuasi Intepersonal lainnya
a. Ceramah b. Diskusi c. Studi
Kasus
Mahasiswa mampu
menjelaskan dan mengimplementa sikan persuasi interpersonal dalam kehidupan sehari-hari
11
Mahasiswa mampu memahami dan mengimplementasik an media modern dalam komunikasi persuasif
1. Inovasi Media 2. Perspektif
Schwartz dalam
Penggunaan Media
3. Perspektif Mc Luhan dalam Penggunaan Media Persuasi 4. Agenda Setting
Media 5. Manipulasi
berita dan Persuasi
a. Ceramah b. Diskusi c. Studi
Kasus
Mahasiswa mampu
menjelaskan dan menerapkan media modern sebagai media persuasi yang efektif
12 Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan implementasi
komunikasi persuasif pada iklan dan IMC
a. Iklan dan Budaya Barat b. Iklan, Promosi
dan Posisitiong c. Memahami
cara pandang konsumen :
a. Ceramah b. Diskusi c. Studi
Kasus
Kemampuan presentasi, menjelaskan/ menceritakan dan contoh dari
Penelitian tentang Iklan d. Perubahan
dunia sosial : Implikasi dalam Periklanan e. Pendekatan
Seksual dan persuasi subliminal dalam periklanan
iklan dan IMC
13
Mahasiswa mampu memahami dan menyusun perencanaan
kampanye persuasif yang efektif
1. Definisi Perencanaan Kampanye Komunikasi 2. Perspektif
teoritikal mengenai kampanye komunikasi 3. Efek
Kampanye Komunikasi 4. Penyusunan
Perencanaan Kampanye Komunikasi 5. Perkembangan
terkini dalam kampanye komunikasi
a. Ceramah b. Diskusi c. Studi
Kasus
Kemampuan menyusun perencanaan komunikasi persuasif yang efektif
16 UJIAN AKHIR SEMESTER
6. DESKRIPSI TUGAS
Mata Kuliah : Komunikasi Persuasif Kode MK :
Minggu ke : 7 dan 15 Tugas ke : 1 dan 2
Tujuan Tugas: Mahasiswa mampu mengaitkan antara materi komunikasi persuasif dengan implementasinya dalam membuat pesan persuasif yang menarik audiens
Uraian Tugas: a. Obyek
Konsep komunikasi persuasif dan pesan persuasif yang menarik
b. Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan
Membuat analisis sederhana dari konsep yang telah dipelajari bersama kelompok kecil dan mendiskusikan kasus tersebut bersama seluruh kelompok di kelas.
c. Metode/Cara Kerja/Acuan yang Digunakan
Dikerjakan oleh kelompok kecil (3-5 orang) diskusi kelompok masing-masing, setelah selesai didiskusikan dengan seluruh kelompok dan dilakukan pembahasan bersama dosen.
d. Dekripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan
Tulisan hasil analisa dari masing-masing kelompok.
Kriteria Penilaian: Kedalaman analisis terkait teori dan konsep yang telah dipelajari.
7. RUBRIK PENILAIAN
(Keterangan: format umum adalah yang di bawah ini, namun Prodi dapat membuat format tersendiri, sesuai dengan penilaian yang akan dibuat. Misalnya untuk penilaian presentasi atau penilaian praktek memiliki rubrik yang berbeda, jadi bisa lebih dari 1 rubrik untuk setiap mata kuliah)
A 90 - 100 Menghasilkan luaran (tulisan/ materi presentasi) yang sesuai dengan arahan dosen dan secara komprehensif sesuaidengan pembahasan dari konsep atau teori dari teks book atau materi ajar dosen, dan secara kreatif/ kritis melakukan pembahasan berdasarkan temuan pribadi/ kelompok.
B 75 - 89 Menghasilkan luaran (tulisan/ materi presentasi) yang sesuai dengan arahan dosen dan secara komprehensif sesuaidengan pembahasan dari konsep atau teori dari teks book atau materi ajar dosen,
C 60 - 74
Menghasilkan luaran (tulisan/ materi presentasi) yang sesuai dengan pembahasan dari konsep atau teori dari teks book atau materi ajar dosen, namun minim kontribusi serta pembahasan yang tidak menyeluruh dan sulit dipahami oleh anggota diskusi/ dosen.
D 50 - 59 Mengasilkan luaran yang minim hanya membaca naskah presentasi/ menuliskan kembali teori dan konsep yang adapada buku teks atau sumber lain yang relevan.
E < 50 Hadir dalam kelas namun tidak berkontribusi/ mengahasilkan tulisan.
8. PENUTUP
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini berlaku mulai tanggal 26 Agustus, untuk mahasiswa UPJ Tahun Akademik 2016/ 2017 dan seterusnya. RPS ini dievaluasi secara berkala setiap semester dan akan dilakukan perbaikan jika dalam penerapannya masih diperlukan penyempurnaan.
9. STATUS DOKUMEN
Proses Penanggung Jawab Tanggal
Nama Tandatangan
1. Perumusan Melisa Arisanty, S.I.Kom, M.Si 2. Pemeriksaan &