• Tidak ada hasil yang ditemukan

Silabus_Jitsuyou Sakubun II.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Silabus_Jitsuyou Sakubun II."

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

SILABUS

JITSUYO SAKUBUN II

JP404

SUSI WIDIANTI

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JEPANG

FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

(2)

JP404, Jitsuyo Sakubun II: S1, 2 Sks, Semester 7

Mata kuliah Jitsuyou Sakubun II merupakan mata kuliah menulis karangan dalam bahasa Jepang

tingkat lanjut yang ruang lingkupnya mencakup keterampilan menulis laporan hasil pengamatan,

analisis atau survey dalam bahasa ragam formal. Dalam mata kuliah ini mahasiswa dibimbing

untuk terampil menulis cepat dengan tema-tema yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari,

masalah social, ekonomi, budaya dan teknologi. Serta membimbing mahasiswa pada penulisan

karya ilmiah (skripsi). Mata kuliah ini dapat diikuti oleh mahasiswa jika telah lulus mata kuliah

Jitsuyou Sakubun I

SILABUS

1. Identitas Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah : Jitsuyo Sakubun II

Nomor Kode : JP404

Bobot Sks : 2 Sks

Semester / Jenjang : 7/ S1

Kelompok Mata Kuliah : MKK Program Studi

Jurusan : Pendidikan Bahasa Jepang

Status Mata Kuliah : Mata Kuliah Lanjutan Jitsuyo Sakubun I

Mata Kuliah Prasyarat : Lulus MK Jitsuyo Sakubun I

Dosen/Kode Dosen : Susi Widianti/ 2241

2. Tujuan

Selesai mengikuti perkuliahan ini Mahasiswa mampu menulis karangan pada

tingkat lanjut, yaitu menulis laporan yang merupakan hasil pengamatan, analisis

atau survei dari suatu aktifitas.

3. Dekripsi Isi

Mata kuliah Jitsuyou Sakubun II merupakan mata kuliah menulis karangan dalam

bahasa Jepang tingkat lanjut yang ruang lingkupnya mencakup keterampilan

menulis wacana pendapat diri, laporan hasil pengamatan, analisis atau survey

(3)

terampil menulis cepat dengan tema-tema yang berkaitan dengan kehidupan

sehari-hari, masalah social, ekonomi, budaya dan teknologi. Serta membimbing

mahasiswa pada penulisan karya ilmiah (skripsi). Mata kuliah ini dapat diikuti

oleh mahasiswa jika telah lulus mata kuliah Jitsuyou Sakubun I

4. Pendekatan Pembelajaran

 Kehadiran dan partisipasi di kelas

 Tugas-tugas

 UTS

 UAS

6. Rincian Materi Perkuliahan Tiap Pertemuan Pertemuan I

Membahas:

1) Tujuan dan target perkuliahan

2) Materi perkuliahan

3) Peraturan pelaksanaan perkuliahan

4) Kebijakan penilaian hasil belajar

5) Tugas yang harus diselesaikan

6) Bahan ajar dan lingkup materi

7) Hal-hal lain yang esensial dalam pelaksanaan perkuliahan

Pertemuan II

Membahas :

1) Kosakata dan ungkapan yang berkaitan dengan tema

2) Diskusi mengenai pendapat terhadap tema

(4)

Tugas : Membuat karangan

Pertemuan III Membahas:

1) Diskusi tema 子育て 友 を選ぶ

2) Ungkapan yang berkaitan dengan pernyataan pendapat terkait tema

3) Menulis cepat

Tugas: Membuat karangan

Pertemuan IV Membahas :

1) Feedback hasil karangan

2) Diskusi tema karangan体育の授業 不要

3) Ungkapan yang berkaitan dengan pernyataan pendapat

4) Menulis cepat

Tugas : Membuat karangan

Pertemuan V Membahas:

1) Feedback hasil karangan

2) Diskusi tema karangan 学生結婚

3) Ungkapan yang berkaitan dengan pernyataan pendapat terkait tema

4) Menulis cepat

Pertemuan VI

Membahas:

1) Feedback hasil karangan

2) Diskusi tema karangan くらし 生 方

3) Ungkapan yang berkaitan dengan pernyataan pendapat terkait tema

4) Menulis cepat

Pertemuan VII

Membahas:

1) Feedback hasil karangan

2) Diskusi tema karangan 将来の仕事

3) Menulis cepat

(5)

Ujian tengah semester Pertemuan IX

Membahas:

1) Review materi sebelumnya

2) Aktivitas I: Wawancara tentang 家族

3) Menulis laporan wawancara

Tugas: Menulis laporan

Pertemuan X:

Membahas:

1) Feedback hasil laporan

2) Aktivitas II: Mengamati UPIの公園の様子

3) Menulis laporan pengamatan

Tugas: Menulis laporan

Pertemuan XI:

Membahas:

1) Feedback hasil laporan

2) Aktivitas III: Mengamati 隠し 物を探す

3) Menulis laporan pengamatan

Pertemuan XII:

Membahas:

1) Struktur penulisan laporan dalam bahasa Jepang

2) Ungkapan dan kosakata bentuk formal dalam laporan ilmiah

3) Cara penulisan yang benar

Tugas: Menulis laporan

Pertemuan XIII:

Membahas:

1) Cara membaca data penelitian (Tabel atau grafik data penelitian)

2) Menulis informasi dari data penelitian

3) Menulis laporan data penelitian

Tugas: Menulis laporan

Pertemuan XIV:

(6)

1) Cara menulis rancangan penelitian

2) Ungkapan dan kosakata ragam tulisan dalam rancangan penelitian

3) Struktur rancangan penelitian

Pertemuan XV:

Membahas:

1) Rancangan penelitian siswa (Proposal skripsi)

2) Penulisan rancangan penelitian

Tugas: Menulis rancangan penelitian skripsi

Pertemuan XVI:

Ujian Akhir Semester

7. Buku Sumber:

1. 述問題テ マ100

2. 留学の日本語作文編

3. 小論文の書 方

4. 論理的な文章の書 方

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan Penet apan Hasil Kualifikasi oleh Pokja Pengadaan Jasa Konsult ansi Bidang Bina M arga Dinas Pekerjaan Umum Kab.

Here we again consider continuous time simple random walks, and initially the particle from the origin is infected, while the other particles are healthy.. Infected particles

Ketua Pokja XI ULP Kabupaten Nias Barat Meminta Maaf atas kekeliruan dan kesilafan dalam menggunakan Aplikasi SPSE dimana pada hari sabtu tanggal 19 Oktober 2013 dengan tidak

Berdasarkan hasil uji korelasi pada kompetensi tugas penyuluh pertanian pada peubah penerapan prinsip belajar orang dewasa terdapat hubungan positif nyata dengan kinerja

permohonan pembebasan Pajak Pertambahan Nilai atau Pajak Pertambahan Nilai dan Pajak Penjualan Atas Barang Mewah sebagaimana dimaksud pada ayat (1) kepada Kepala Kantor

Hasil dari penelitian ini adalah (1) hasil belajar berbicara siswa sebelum diterapkan pendekatan open-ended berada pada kategori sedang dan setelah

Evaluasi dokumen penawaran dilakukan dari tanggal 31 Agustus – 7 September 2016, yang dituangkan dalam Berita Acara Evaluasi Penawaran Nomor 07-Jawas/Pokja.PA-Pry/IX/2016, tanggal

Eksperimen menurut Kerlinger (1986: 315) adalah sebagai suatu penelitian ilmiah dimana peneliti memanipulasi dan mengontrol satu atau lebih variabel bebas dan melakukan