SILABUS TEMATIK TERPADU
SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH
KOP SEKOLAH
(NAMA SEKOLAH DAN ALAMAT SEKOLAH)
Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas : I (satu) Tema : 4 (Keluargaku)
Kompetensi Inti
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
MAPEL KOMPETENSI DASAR KETERANGAN
KI 1 KI 2
PPKn 1.1 Mensyukuri ditetapkannya bintang, rantai, pohon beringin, kepala banteng, padi dan kapas sebagai gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila”.
1.2 Menunjukkan sikap patuh aturan agama yang dianut dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
1.3 Menerima keberagaman karakteristik individu sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di rumah.
2.1 Bersikap santun, rukun, mandiri, dan percaya diri sesuai dengan sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila” dalam kehidupan sehari-hari.
2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam keberagaman karakteristik individu di rumah
● Pembelajaran pada KD KI 1 dan KI2 terintegrasi dalam pembelajaran pada KI 3 dan KI4 melalui indirect teaching
● Penilaian hasil belajar dilakukan melalui observasi, penilaian diri, penilaian antar teman, dan jurnal (catatan pendidik).
SILABUS TEMATIK TERPADU
SD/MI ...
Nama Sekolah : SD/MI ...
Kelas : I (satu) Semester : I (satu) Tema 4 : Keluargaku Subtema 3 : Keluarga Besarku
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar PembelajaranMateri Kegiatan Pembelajaran Penilaian AlokasiWaktu Sumber Belajar PPKn 3.3 Memahami keberagaman
karakteristik individu di rumah Aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
Mengamati
● Mengamati silsilah anggota keluarga besar
● Mengamati gambar lukisan
Mencoba
● Mencoba memperkenalkan keluarga besar.
● Mencoba membuat kalimat dari kosakata keluarga besar
● Mencoba membuat silsilah keluarga besar
● Mencoba menceritakan pengalaman dengan keluarga besar
Berlatih
● Berlatih mengenal anggota keluarga besar
● Berlatih menggambar foto keluarga
● Bermain tali karet
● Sikap:
Pengamatan sikap: percaya diri, disiplin, dan bekerja sama dalam setiap kegiatan pembelajaran yang dilakukan pada subtema Keluarga Besarku
● Pengetahuan: 1. Tes lisan 2. Tes tulis
● Keterampilan: Unjuk kerja
26JP ●Buku teks pelajaran tematik terpadu kelas I tema 4
●Media gambar
●Benda-benda sebenarnya
●Kartu kosakata bergambar ayah, ibu, nenek, kakek, paman dan bibi.
●Contoh pohon keluarga.
●Foto keluarga
●Buku cerita 4.3 Menceritakan pengalaman
kebersamaan dalam
keberagaman kehidupan sehari-hari di rumah
Bahasa
Indonesia 3.9 Mengenal kosakata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya secara lisan dan tulis yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah.
1. Ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk kepada orang lain 2. Kosa kata
kekerabatan 4.9 Menggunakan kosakata dan
ungkapan yang tepat untuk perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya secara sederhana dalam bentuk lisan dan tulisan.
Matematika 3.8 Mengenal dan menentukan panjang dan berat dengan satuan tidak baku menggunakan benda/situasi konkret
Satuan tidak baku:
● Panjang
● Berbicara didepan kelas memperkenalkan keluarga besar
● Bercerita pengalaman bersama keluarga besar
● Menulis kata perkenalan
● Melakukan permainan skiping atau lompat tali
● Menulis kata perkenalan
● Melakukan permainan skiping atau lompat tali
● Menulis kata perkenalan
● Berlatih Mengukur berat benda dengan lat dan satuan tidak baku
● Berlatih Bermain peran
● Mengukur benda tinggi dan pendek
4.8 Melakukan pengukuran panjang dan berat dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda/situasi konkret
Seni Budaya dan Prakarya
3.1 Memahami karya ekspresi dua dan tiga dimensi
Menggambar foto keluarga
4.1 Membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
3.1 Memahami gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
Konsep gerak dasar lokomotor
