Kelas /Semester : XI /1 dan 2 Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkanajaran agama yang dia
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan procedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah , menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
SEMESTER 1
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian
Aloka si Wakt
u
Sumber Belajar 1.1 Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, melalui pengembangan berbagai
keterampilan dasar merancang dan mengolah makanan dan kuesesuai kebutuhan tubuh sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang
dianutnya.
Menjelaskan konsep kesehatan reproduksi secara umum dan menjelaskan lingkup
Mengamati
Mengamati gambar/ video/ benda sebenarnya atau membaca buku tentang ; konsep kesehatanreproduksi dan lingkup kesehatan reproduksi serta permasalahan yang
Observasi lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi
3 x 2
JP gambar/ video kesehatan reproduks i
u kesehatan
reproduksi serta permasalah an yang berhubunga n dengan kesehatan reproduksi
berhubungan dengan kesehatan reproduksi
Menanyakan
Mengajukan pertanyaan tentang: pengertiankesehatan reproduksi, dan lingkup kesehatan
reproduksi serta permasalahan yang berhubungan dengan kesehatan reproduksi Mengumpulkan Data Diskusi kelompok untuk
mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan yang diajukan tentang kesehatan reproduksi , lingkup
kesehatn reproduksi serta permasalahan yang
berhubungan dengan kesehatan reproduksi
Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes
Tes tertulis
Jurnal
Catatanhasil pengama tan selama kegiatan pembelaj aran
ajar terkait
e-dukasi.net 2.1 Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran
merancang dan mengolah makanan yang diperlukan tubuh
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
3.1 Mendeskripsikan kesehatan reproduksi dan
u dengan menggunakan
berbagai sumber Kerja kelompok untuk
mengevaluasi terkait batasan dalam kesehatan reproduksi, lingkup
kesehatan reproduksi serta permasalahan yang
berhubungan dengan kesehatan reproduksi berdasarkan lembar evaluasi yang diberikan Mengasosiasi
Mengolah dan menganalsisi data hasil diskusi dan kasus Menyimpulkan data hasil
diskusi dan kasus Komunikasi
Membuat laporan tertulis hasil diskusi dan kasus Mempresentasikan laporan
hasil diskusi dan kasus 4.1 Mendiagnosa kesehatan reproduksi
dan merencanakan
upaya pemecahan masalah
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui pengembangan berbagai
keterampilan dasar merancang
Anatomi dan fisiologi system reproduksi
Mengamati
Mengamati gambar/ video/ benda sebenarnya atau membaca buku tentang ;Observasi lembar pengamatan kegiatan
2 x 2
u dan mengolah makanan dan
kue sesuai kebutuhan tubuh sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang
dianutnya.
wanita Patologi
pada system reproduksi wanita
System reprosuksi wanita
Menanyakan
Mengajukan pertanyaan tentang: System reprosuksi wanita dan laki lakiMengumpulkan Data Diskusi kelompok untuk
mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan yang diajukan System reprosuksi wanita dengan
menggunakan berbagai sumber
Kerja kelompok untuk System reprosuksi wanita berdasarkan lembar evaluasi yang diberikan Mengasosiasi
Mengolah dan menganalsisi data hasil diskusi dan kasus Menyimpulkan data hasil
diskusi dan kasus Komunikasi
Membuat laporan tertulis hasil diskusi dan kasus Mempresentasikan laporan
hasil diskusi dan kasus
diskusi dan persentasi
Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes
Tes tertulis
Jurnal Catatan hasil
pengamatan selama kegiatan pembelajara n
wanita Referensi
/ bahan ajar terkait
u
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran
merancang dan mengolah makanan yang diperlukan tubuh
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
3.2 Menganalisis anatomi, fisiologi, dan patologi sistem reproduksi wanita
u 1.1 Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, melalui pengembangan berbagai
keterampilan dasar merancang dan mengolah makanan dan kue sesuai kebutuhan tubuh sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang
dianutnya.
Anatomi dan fisiologi system reproduksi laki laki Patologi
pada system reproduksi laki laki
Mengamati
Mengamati gambar/ video/ benda sebenarnya atau membaca buku tentang ; System reprosuksi wanitaMenanyakan
Mengajukan pertanyaan tentang: System reprosuksi wanita dan laki lakiMengumpulkan Data Diskusi kelompok untuk
mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan yang diajukan System reprosuksi wanita dengan
menggunakan berbagai sumber
Kerja kelompok untuk System reprosuksi wanita berdasarkan lembar evaluasi yang diberikan Mengasosiasi
Observasi lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi
Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes
Tes tertulis
Jurnal Catatan
hasil pengamat an selama kegiatan pembelaj aran
2 X 2
JP gambar/ video proses konsepsi Referensi
/ bahan ajar terkait
e-dukasi.net 2.1 Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran
merancang dan mengolah makanan yang diperlukan tubuh
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah
u Mengolah dan menganalsisi
data hasil diskusi dan kasus Menyimpulkan data hasil
diskusi dan kasus Komunikasi
Membuat laporan tertulis hasil diskusi dan kasus Mempresentasikan laporan
hasil diskusi dan kasus 3.3 Menganalisis anatomi, fisiologi, dan
patologi sistem reproduksi laki-laki
4.3 Mengkaitkan anatomi, fisiologi, dan patologisistem reproduksi laki-laki
1.1Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui
pengembangan berbagai
keterampilan dasar merancang dan mengolah makanan dan kuesesuai kebutuhan tubuh sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang
dianutnya.
Pengertian menstruasi Proses menstruasi Siklus menstruasi Mengitung masa subur Perbedaan siklus
mestruasi dan siklus estrus Mimpi basah pada anak laki
Mengamati
Mengamati gambar/ video/ benda sebenarnya atau membaca buku tentang ; Pengertian menstruasi Proses menstruasi Siklus menstruasi Mengitung masa subur Perbedaan siklus mestruasi dan siklus estrus
Mimpi basah pada anak laki
Menanyakan
Mengajukan pertanyaan tentang: Pengertian menstruasi
Observasi lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi
Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes
Tes tertulis
Jurnal Catatan
2 x 2
JP gambar/ video Perkemba ngan janin Referensi
/ bahan ajar terkait
u Proses menstruasi
Siklus menstruasi Mengitung masa subur Perbedaan siklus mestruasi dan siklus estrus
Mimpi basah pada anak laki Mengumpulkan Data Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan yang diajukan Pengertian menstruasi
Proses menstruasi Siklus menstruasi Mengitung masa subur Perbedaan siklus mestruasi dan siklus estrus
Mimpi basah pada anak laki Kerja kelompok untuk
mengevaluasi tentang Pengertian menstruasi Proses menstruasi Siklus menstruasi Mengitung masa subur Perbedaan siklus mestruasi dan siklus estrus
hasil
u Mimpi basah pada anak laki
Mengasosiasi
Mengolah dan menganalsisi data hasil diskusi dan kasus Menyimpulkan data hasil
diskusi dan kasus Komunikasi
Membuat laporan tertulis hasil diskusi dan kasus Mempresentasikan laporan hasil diskusi dan kasus 2.1 Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran
merancang dan mengolah makanan yang diperlukan tubuh
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah
u 3.4 Menganalisis proses menstruasi
4.4 Menelaah proses menstruasi dan menentukan masa subur/ tdak subur
1.1Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui
pengembangan berbagai
keterampilan dasar merancang dan mengolah makanan dan kuesesuai kebutuhan tubuh sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang
dianutnya.
Menjelaska n
pengertian Konsepsi Menjelaska
n proses Oogonium dan
Mengamati
Mengamati gambar/ video/ benda sebenarnya atau membaca buku tentang ; konsepsi, proses pematang sel telur dan ovum,
anatomy dan fisiologi alat reproduksi pada laki laki
Observasi lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi
4 X 2
JP gambar/ video ANC Referensi
/ bahan ajar terkait
u spermatog
onium Menjelaska
n anatomy dan
fisiologi alat
reproduksi pada wanita
dan perempuan, siklus menstruasi dan masa subur serta mimpi basah
Menanyakan
Mengajukan pertanyaan tentang: pengertian, jenis dan komponen serta proses konsepsi, proses Oogonium dan
spermatogonium, Siklus menstruasi dan masa subur serta mimpi basah
Mengumpulkan Data Diskusi kelompok untuk
mengumpulkan data terkait dengan
pertanyaan yang diajukan
Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes
Tes tertulis
Jurnal Catatan
hasil pengamat an selama kegiatan pembelaj aran 2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran
merancang dan mengolah makanan yang diperlukan tubuh
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3.5 Mendeskripsikan proses konsepsi
u tentang Konsepsi, proses
Oogonium dan spermatogonium,
Menjelaskan anatomy dan fisiologi alat reproduksi pada wanita, Siklus menstruasi dan masa subur serta mimpi basah Kerja kelompok untuk
mengevaluasi tentang Konsepsi, proses Oogonium dan spermatogonium,
Menjelaskan anatomy dan fisiologi alat reproduksi pada wanita, Siklus menstruasi dan masa subur serta mimpi basah
Mengasosiasi
Mengolah dan menganalsisi data hasil diskusi dan kasus Menyimpulkan data hasil
diskusi dan kasus Komunikasi
Membuat laporan tertulis hasil diskusi dan kasus Mempresentasikan laporan
hasil diskusi dan kasus 4.5 Menganalisis proses konsepsi
sampai dengan kelahiran
u 1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang
Maha Esa, melalui
pengembangan berbagai
keterampilan dasar merancang dan mengolah makanan dan kuesesuai kebutuhan tubuh sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang
dianutnya.
Menjelaskan pengertian dan tahapan ANC
Mengamati
Mengamati gambar/ video/ benda sebenarnya atau membaca buku tentang ; ANC
Menanyakan
Mengajukan pertanyaan tentang: ANC
Mengumpulkan Data Diskusi kelompok untuk
mengumpulkan data terkait ANC: dengan menggunakan berbagai sumber
Kerja kelompok untuk mengevaluasi kasus ANC Mengasosiasi
Mengolah dan menganalsisi data hasil diskusi dan kasus Menyimpulkan data hasil
diskusi dan kasus Komunikasi
Membuat laporan tertulis hasil diskusi dan kasus Mempresentasikan laporan
hasil diskusi dan kasus
Observasi lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi
Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes
Tes tertulis
Jurnal Catatan
hasil pengamat an selama kegiatan pembelaj aran
4 X 2
JP gambar/ video konsep peruba Referensi
/ bahan ajar terkait
e-dukasi.net 2.1 Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran
merancang dan mengolah makanan yang diperlukan tubuh
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah
u 3.6 Mendeskripsikan antenatal care
4.6 Melaksanakan antenatal care
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui pengembangan berbagai
keterampilan dasar merancang dan mengolah makanan dan kuesesuai kebutuhan tubuh sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang
dianutnya.
Menjelaskan konsep nifas Menjelaskan
fase nifas Menjelaskan
asuhan keperawata n post partum Menjelaskan
manajemen laktasi Melakukan
prosedur laktasi yang baik dan benar
Mengamati
Mengamati gambar/ video/ benda sebenarnya atau membaca buku tentang konsep nifas, fase nifas, asuhan keperawatan post partum
Menanya
Menanya tentang :
pengertian nifas, askep post partum dengan
menggunakan berbagai sumber belajar
Mengumpulkan Data Diskusi kelompok untuk
mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan tentang pengertian nifas, askep post
Observasi lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi
Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes
Tes tertulis
Jurnal Catatan hasil Referensi
/ bahan ajar terkait
u partum
Kerja kelompok terkait pengertian nifas, askep post partum
Mengasosiasi
Mengolah data hasil diskusi terkait dengan pertanyaan tentang pengertian nifas, askep post partum
Menyimpulkan data hasil diskusi terkait dengan pertanyaan tentang
pengertian nifas, askep post partum
Komunikasi
Membuat laporan tertulis
Mempersentasikan laporantertulis hasil diskusi dan tugas kelompok
pengamatan selama kegiatan pembelajara n
2.1Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran
u 2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah
(jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
3.7 Mendeskripsikan perawatan nifas/ post partum dan manajemen laktasi