1 . ةلأسملا ةيفلخ
ةيييبرتلل عييضوملاك دييهعملا عييضو ،تقوييلا اذييه ىلإ
لييهأ وأ ءايملعلا "ديلوي نأ" هييتفيظو تنايك يذلا ةينيدلا نأ ىييلع يأرييلا عيييسوت زيمرتييلا اذه ببس .طقف نيدلا نأ عيطتييست يتييلا طييقف ةييسردملا وأ ةييينيدلا ةسردملا يتييلا ةينيدلا ةسردملا ،كلذ عم ىتح .دهعملا لوح ىنبت لييثم ةيييسردم ةفييص اييهل تييسيل
PGA
لا نت ل نأ دا ك ،
،ةييياهنلا يييفو .يضاملا نامزلا يف دهعملا يف عضوملا ادج ريبكلا طغضلا
) overstress (
اعون قلخيس ةينيدلا مولعلل
لييبقت نل دييهعملا ةرييئاد ريبييكلا يرييكفلا زجاييح نييم .هتئيب يف "ةماعلا ةسردملا" 1
.ةيييبرتلا ماظنب ةينغ يهو ةينغ ةدلب ايسينودنإ تناك ييه ةديلبلا هذيه ييف ريهدزي يذيلا ةييبرتلا ماظن نم و ةييماعلا سرادملا يف ةيبرتلا ماظن و دهعملا ةيبرت ماظن يييه ةيمييسر ريغ ةيبرت اهنوكك دهعملا ةيبرت .ةعماجلا وأ دييق ،كييلذ ىلع ةولع .ايسينودنإ يف ةيبرتلا ماظن مدقأ يييف ةيييبرتلا ماييظن مايييق لييبق اديييعب ايينامز دهعملا ميقأ نيييع صيخيييشتلاك ديييهعملا أيييشن .ةيييماعلا ةيييسردملا ريثأييت نييع مهدوييجو نع اوعفاديل نيملسملا ةيجيتارتسا وأ ىلييصملا نوييك نييع ةييبقاعلا وأ برييغلا رامعتييسا نأ عيطتييست ل ةينيدلا ةيبرتلا اهيف تميقأ يتلا دجاسملا و .اوييملعتي نأ نوديييري نيذييلا دلولا ددييعل اييناكم رفوييت
1
حو نمحرلا دبع ي
،د
Menggerakkan Tradisi : Esai – esai Pesantren
:اتركايكوي)
LKiS, 2010
.ص ،( 68
.
.دلولل ةييينيدلا ةيبرتلا فثكيل ةدارلاب عفد ،كلذ بناجب و سرادييملا و ةييماعلا سرادييملاك ةيمييسرلا ةيييبرتلا امأ اهلكف ،ىرأخلا ةيمسرلا ةيبرتلا
2
،ينيريهز
Sejarah Pendidikan Islam
:اتركاج ) اراسكأ يموب
, 2011 .ص ،(
يييعدا ربييتعي دييهعملا .ليييلقب للقتييسلا دعب تميقأ لاز ام و اييسينودنإ يف (ملسلا) ىلولا ةيبرتلا زارطك وييل .عييمتجملا يييف هتقث نع عفادي نأ عيطتسي و ادوجوم ببسب ادج ددحم لاقي نأ زوجي نلا دهعملا رود ،كلاذك تناييك اييهكلمي يتييلا قييقارملاو هييترادإ يييف ةييقثلا صقن .ةليلق 3
و ،ةييماعلا ةييسردملا ةييماقإ لييبق هتماقإ ىلع ءانبو
ةيييبرتلا ةسسؤملا وه دهعملا نأ ربتعي يذلا يأرلا كانه دييهعملا نأ ىييلع عييمتجملا نييم ريثييك دييقتعا .ةييكورتملا عييمتجملا ةييئيب يييف اذه نع اريثك عمسن .نامزلا كورتم اييصوصأخ ،ةيمييسرلا ةيييبرتلا نومدييقي نيذييلا نيييعملا ةيييبرتلا ماييظن نأ ىييلع نودييقتعي مييه .ةماعلا سرادملا ةييعماجلا وأ ةييسردملا ةيبرت وه نلا ةعقاوب لصتي يذلا .طقف .ةقباسلا ةقرفلا نم افرطت دشأ ريغ ةيناثلا ةقرفلا
يييف و .ىييلولا ةييقرفلا نييم ةييضراعملا وأ دييضلا يييه و درييي و دييهعملا ةايييحب بييصعتت ةييقرفلا هذييه ،ةييقيقحلا ةيمييسرلا ةيبرتلا نأ ىلع نودقتعي مه .ةيمسرلا ةيبرتلا ريييغ تناك يتلا برغلل ديلقت يه ةعماجلا وأ سرادملاك ةيييبرت نيييب اطلتأخلا نودرييي مييه اذييلف .ملسلاب ةبسانم ناذييلا فييقوملا و يأرييلا .ةييماعلا ةييسردملا و دييهعملا ءامعزلا ضعبب لومعم نيدلا ملع لضف و ةيلولاب نلام و نيدييلا مييلع نيييب افلخلا عاييستا ةيييادب ذيينم ءاملعلا و ةفسلفلا –
موييلع"ل ةييمواعملا فييقومل افرييط هييل يذلا
.هملعت "ميرحت" ىتح ،"ةماعلا 4
3
،بيقر دمحم
Ilmu Pendidikan Islam
:اتركايكوي)
LKiS، 2009
.ص ،( 149
.
4
نيدلا رحب ،
،هتاوأخأ و
Dikotomi Pendidikan Islam
،ايركادسور اجامر :جنودناب)
2011 .ص ،( 234
ضييعب كايينه لاز اييم ،رييأخلا بناييجلا يييف نييكل و
نيييب نزاوييتلا دوييجو نومعدي نيذلا نيركفملا و ءاملعلا ةيييبرت نأ ىييلع نورييي مييه .ةييماعلا سرادملا و دهاعملا ةيييبرت نأ ىييلع نوريي مييه و .نلا اننامزب لصتم دهعملا ةييقرفلا هذييه .ةيممهلا يف ءاوس امه دهعملا و ةسردملا ناتييسسؤملا ناييته رييظن يييف ةييلدتعملا ةقرفلاب ىمست .ةيوبرتلا ىييلع بييجي ، ةييفلتخملا راييكفلا كييلت ىييلإ رظنلاييب
وييه ديييحو نييمحرلا دييبع .نيفرطلا نيب طسوتملا دوجو ىرييي وييه .مهيأر مومقي نل ربدي يذلا دهعملا ءامعز دحأ يييف ءاوييس اييمه ةييسردملا و دهعملا ةيبرت نأ ىلع ارس .هتيممهلا ىلع ديحو نمحرلا دبع طسب دق ،هباتك يف و
رييصحنملا دشأ يف ناك ولو ةينيدلا ةيبرتلا ماظن يف نأ .نيدلا لهأ وأ املاع ريصيل "اعوبطم" بلاطلا لك سيل ةييئيب يييف "ةييماعلا ةسردملا" لوبق نع أطخلا يأ ،اذلف ةيييبرتلاب بوييهوم "ةييماعلا ةييسردملا" ةييبلطل ؟دييهعملا ) يفاييضلا جييهنملاك ةينيدلا
ekstrakurikuler
اجرمدييت بييتمرملا (
نم أ ىييلع و .هنوييعطقي يذلا "ةماعلا ةيبرتلا" جرد بسح ةييحوتفم ةصرفلا تلاز ام ،ءاملع اونوكي نأ نوديري نم يييف ناييك ءاوييس ،ةييينيدلا موييلعلا اوييملعتيل ءلتملا مامت مييلعتلا هييجو يف مأ ةسردملا يف ةيمسرلا ةيبرتلا هجو .ةيمسرلا ريغ ةيبرتلاك 5
يأر ىلإ رظنلاب حو نييمحرلا دبع
ييي د ،قباييسلا يييف
و دلو هنأ عم و .لدتعملا ركفملا وأ ملاعلا هنأ ىلع رهظ دوييجو دمري ل و دهعملاب بصعتي ل هنكل ،دهعملا ةئيب أشن افرتييعا اييم ،رييأخأ بناييجب و .هيييف ةييماعلا ةسردملا دييبع
5
حو نمحرلا دبع ي
،د
Menggerakkan Tradisi
حو نمحرلا ي
د اذييه اندييلب يييف ةييماعلا ةييسردملا دوييجول
ةايييح يييف ةييماعلا ةيييبرتلا لاييأخدل ريييكفتلا هل لب ،طقف .دهعملا ناييفلتخم نائيييش اييمه ةماعلا ةيبرتلا و دهعملا ناك
.اييمهيف مييلعت يتلا ةدماملا وأ ماظنلا ثيح نم ناك ءاوس ل نل اييضورفم ةيملييسلا ةيييبرتلا أييشنمك دييهعملا نايك قيييرفتلا ببسي .ةيبرتلا يف قيرفتلا وأ ماسقنلا افرعي ل و موييلعلا يييف قيرفتلا ةماعلا سرادملا و دهعملا نيب نينزاوييتم اويينوكي نل هييتمأ ملييسلا ملمع .ملسلا هلبقي قييمعتب ايندييلا ةايييح تلييصح .ةرييأخلا و ايندييلا رومأ نيب و .ةيماعلا سرادييملا يييف تليصح يتيلا ةييماعلا مولعلا أرملا طلست امنيح ارورسم ةرأخلا ةايح لصحيس كلذك اييهيلع ةيملييسلا ةيييبرتلا .انييسح ةييينيدلا موييلعلا ىييلع ل يتييلا اهيسفن ةيملييسلا ميلاييعتلا ىيلإ عيجرت طبيضلاب .ةرييأخلا و ايندييلا نيب قرفت .ةرييأخلل ةييعرزم ايندييلا
نييم
.روهشملا ملسلا ميلاعت نم اذه و .لني عرزي 6
سيل ةماعلا ةسردملا و دهعملا ةيبرت نيب لماكتلا
،طقف ةماعلا ةسردملا و دهعملا ةيبرت نيب ديحوتلا ردقب و دييهعملا ةيييبرت لييعجي نأ فيييك ييينعي مييهملا نييكل و ةيييفيك ةيييقرتل اييمهنم ةديييحو جاييتحت ةييماعلا ةييسردملا ىييلع ةيييبرتلا أشنمك دهعملا ناك .اييسينودنإ يف ةيبرتلا كلذك ،هتئيبب ةسردملا ماظن لبقي نأ بجي تنف مومعلا مدقأك دهعملا دوجو افرتعي نل ةسردملل بجي ،سكعلا ل ثيدييحلا رييصعلا اذه يف .اييسينودنإ يف ةيبرتلا ماظن مدييقت ءارو نوييكي ل نل هييتركف ىييمني نأ دييهعملل دييب
6
،دوعسم نمحرلا دبع
Menggagas Format Pendidikan Nondikotomik (Humanisme
sebagai Paradigma Pendidikan Islam)
:اتركايكوي) غ
،اييديم اما 2002
.ص ،( 44
ّحضم و .نامزلا حو نمحرلا دبع
ي د ديهاعملا ضعب نأ ىلع
ةييماعلا ةييسردملا ىيينب و ديييدجلا ةيييبرتلا ماظن ىمنأ دق ىييلع وجرملا نكل ،ةعطم قتم هتفص تناك ول و .اهتئيب يف ىتييح دييهاعملا ريثك يف عستيس ديدجلا ميمصتلا اذه نأ ةيييبرتلا نييم سيينجلا ةيييناث ادييع ةييثلاثلا ةيييبرتلا نوييكت و اطلتأخلا جييهانملاب ةييسردملا هل يذلا دهعملا :ىرأخلا ةييسردملا هييل تييسيل كلذ قوف وأ) طقف ةينيدلا دهعملا .(اضيأ 7
ةيملييسلا ةيييبرتلا نأ ىلع ديحو نمحرلا دبع ىأر
وأ ةسردملا ةيبرت تناك ءاوس ميلعتلا زارط نم ريثك اهل اييم و ريفوييتلل نواييعتلا و دييهعملاك ةيمييسرلا ريغ ةيبرتلا ةفييص و سنجلا عونت ثدح دق ،هبنجت نكمي ل .كلذ ىلإ مدييع .نلا اييننطو يييف ايينرظن اييمك ةيملييسلا ةيييبرتلا ةيييبرتلا ةييسسؤم رييظن ينعي ،ةعقاولا هذه مهفل ةردقلا ةيييبرتلا أييشنمك نطوييلا يييف سرادييملاك طقف ةيمسرلا اذييه .ةيملسلا ةيبرتلا نع انيأر قيضيس اذه ،ةيملسلا ةيملييسلا ةيييبرتلا نييم اديييحو اييهجو مييتهن نييحن ييينعي ةيييبرتلا طييطخمل ةريبييكلا ةييبيجولا اذييه راص و .بسحف ةييحفاكم لحم عقي انه نأ ةعقاولا هذه تلد .ةيملسللا نوييكت نأ بييجي ةيييعقاولا هذييه يف و .ةيملسلا ةيبرتلا .اضيأ ةبوسحم 8
ىييلع ديحو نمحرلا دبع حرش ،رأخلا باتكلا يف و
يييغبني يذييلا ريييغتلل ةريثييك بلاييطم عييمتجملا ةيمنتل نأ ركم ذييت لهييسلا نييم سيييل هنإييف اييعبط .دييهعملا هب مايقلا
7
نمحرلا دبع ديحو
،
Islam Kosmopolitan
:اتركاج)
The Wahid Institute، 2007
،(
.ص 113
8
حو نمحرلا دبع ييي
،د
Islamku, Islam Anda, Islam Kita
:ا تركاج)
The Wahid
Institute، 2006
.ص ،( 226
.نورييق ةدييعل ةدوييجوم تناييك دييق يذييلا دييهاعملا ديلاقت مدييقي نأ لييبق ىييطخي نأ بييجي ةريثييك زجاوييح كايينهو ةلأييسم ةييقيقح لولا زجاييحلا .نيييعملا ريييغتلا سيينج وأ ةيييثارولا ةييسسؤملا يييه دييهعملا ةييسائر .ةييسائرلا دييقعي نل بعييصلا نييم ،اذييلف .زارييطلا يييف ةيييمرهلا بييجي اذييه .لدبلا ّحشرم ةئيهت و ابترم يعيبطلا لاقتنلا نيييب ةرثؤييملا اتلييصتلا ييينعي هليلحت قيرط و .لحت نأ .سيئرلا ّحشرم
ريييغتلا هيلع بعص و ميدقلا تبث ىتم
رغييصلا مييهنم مييكحي نأ بييجي ءيييشلا نم عونلا اذهبف ييينعي ،محييضلا قايييس يف ريكفتلا رغصلا بلط و .انس .هسفن دهعملا ل هلك دهعملا ركفي 9
ةلأييسم يه ديحو نمحرلا دبع دنع ةيناثلا ةلأسملا
ادوييضعم دييهعملا ناييك ،قباييسلا يييفو .دييهعملا ليييومت كييلذ نييكلو .هريييغ وأ ليييومتلا يف ناك ءاوس عمتجملاب ريييغ اذييل و يعاييمتجلا ةداييع يييضاملا يييف ناك ءيشلا بادآ ريييشنن نأ عيطتيييسن نأ ديييعب نيييكلو .ةيييسسأملا تييصقن ةييياهنلا يييف و ،عييمتجملا دوعتي يذلا يعامتجلا اوييضرعيل نوييعمتجي مييه ،كييلذ دييعب و .ةييقفن دييهعملا دييق ةييموكحلا نأ ىييلع و .ةدعاييسملا بييلطل ةييموكحلل ،يريدييقت يييف و .ةيبرتلا ليومت يف ليقثلا لمحلاب فلمك نييم ةدعاييسملا بلط عقاو يف سيل أطخلا .أطخلا اذه نأ عيطتييسي ل دييهعملا،ريبييكلا أييطخلا نييكل و .ةموكحلا نأ عمتجملا نكمي يذلا نيعملا يعامتجلا فقوم نوكي و دييهعملا نييم ةيييوقلا ةدارلا تناييك .دييهعملل قييفني .يعامتجلا فقوم يمني نأ عيطتسي يذلا عمتجملا 10
9
حو نمحرلا دبع ي
،د
Prisma Pemikiran Gusdur
:اتركايكوي)
LKiS، 1999
.ص ،(
115 .
10
عجرميلا سفن .ص ،
نيييكمي ،نيتقبايييسلا نيتلأيييسملا ىيييلإ رظنلايييب و
ةييلق وييه تقوييلا اذييه ىييلإ دهعملا ناصقن نأب جاتنتسلا اتاييفاقثلاك دييهعملا ناك .عمتجملا عم يعامتجلا هلعافت و .عمتجملاييب طييلتخي نأ عيطتسي ل هببس انايحأ ةيعرفلا ضييعب لاز اييم وييه عمتجملاييب اطلتأخلل هتعاطتييسا مدييع روييضح لييبقت ل يتييلا ةيفلسلا دهاعملا اصوصأخ دهاعملا نإ ،اذييلف .ةييسردملا ينعي ةيمسرلا ةيوبرتلا ةسسؤملا ديييلاقتلا ىييلع ةرييظنلا كلت ىلع تلاز ام دهاعملا تناك .ةيمسرلا سرادملا عم هلماكت بعصيف ،ةميدقلا اتاريييخلا دييهعملل يمييسرلا عييقوملا نم افرع امك
جيينلام 11
يييف نييسحلا دييهاعم ةرييشع كايينه نأ ىييلع ،
دييهعم و ناووروييساف يريكوديييس دهعم ينعي اييسينودنإ و وييكورونوف روييتنوك يرييصعلا دييهعملا و ناييبوت ناتيعل دييهعم و ولاييف اتاريييخلا دييهعم و جيينابموج عريإوبت دهعم دهعم و وجنيلوبورف ديدجلارون دهعم و ارودام راجنأوجناب نوييبريج تيتيينوب دهعم و ةيلامشلا ارطاموس ةيوفطصم ىييلع ،عقوملا كلذ نم افرع و .جنلام اتاريخلا دهعم و دييق اييييسينودنإ يييف دهاعملا ربكأ نم دهاعملا ةينامث نأ و دييهعملا ةيييبرت نيييب لييماكتملا ةيييبرتلا ماييظن تييلبق .ةسردملا دييبع ةرييكف نييع ثييحبلا ءارييجإ ةيييمهأ ىرأ ،اذييلف
و دييهعملا ةيييبرت نيييب لييماكتلا نييع ديييحو نييمحرلا ةرييكف نع ثحبلا ءارجل ينعفد يتلا ةيفلخلا .ةسردملا رويين لثم رييأخأ رييكفم كايينه ناك ول و ديحو نمحرلا دبع تناييك هييتركف نلف رفاييظ يراييشخمز و ديييجم صلاييأخ دييحأ ناييك ديييحو نييمحرلا دييبع نل ايينه ديييرفلا .ةديييرف
11
http://www.alkhoirot.net/2012/11/10-pesantren-terbaik-di-indonesia.html
،
سبتقي
يف نينثلا 6
ريبوتكوأ 2014
ةعاسلا 10.30
بييصعتي ل هيينكل دييهعملا لوييح أشن و دلو يذلا ءامعزلا ادييج دييضغي لييب ،ةييماعلا ةييسردملا عفد ىتح دهعملا عم وييل كييلذ قوييف و دييهعملا لوييح ةييماعلا سرادملا دوجوب اذييه .دييهعملا نييم اييضعب سرادييملا كييلت تناييك نييكمي ييينعي هتايييح يييف هييسأري ناييك ةيييبرتلا ماظن عم قفرتم دييهاعملا ةرييشع دييحأ كييلذو جيينابموج عريإوييبت دييهعم ةلأسملا ةيفلأخ ىلع ءانب ،كلذل و .ايسينودنإ يف ىربكلا تييحت ةروكذملا ةلأسملا نع ثحبأ نأ مزعأ ،ةروكذملا :عوضوملا
ةسسسردملا أو دهعملا ةيبرت نيب لماكتلا
.ديحأو نمحرلا دبع دنع ةماعلا
2 . ةلأسملا ةغايص
ةغايييصف ، ةروكذييملا ةلأييسملا ةيفلأخ ىلع اقلطنا
نيييب لييماكتلا ناييك فيك : ينعي ثحبلا اذه يف ةلأسملا نييمحرلا دييبع يأر ديينع ةماعلا ةسردملا و دهعملا ةيبرت ؟ديحو
3 . تاحلطصملا نع فيرعتلا
1 . لماكتلا
اداييحتا ريييصي ىتييح ديييحوتلا ىنعمب ةغل لماكتلا
.ارادتسا وأ لماك 12
أدب نم لماكتلا ةقيرط
،فقاييثتلا
ييينعي " ةييقيرط
ةيارييس ييميق "
ة ةييفاقثلا نييم
ا ماييظنل
اطامنأ عم يعامتجلا لا
ةفاقث لا
.ةييفلتخم تثدييح
ذييه ه
ةيارييسلا يييهو ،راييشتنلا ةييقيرط للأخ نييم
ةييلباقم
نم نييعامتجلا نيلعافلا امهيلك
ييظنلا ا
يعاييمتجلا م
لا ييفلتخم اطاييمنأ يييف نا
ا ،ةييفاقثل نودييقاعت نيذييلا
12
ريرحت ةعامج ،ةيسينودنلا ةغللا سوماق
Kamus Bahasa Indonesia
:اتركاج)
،ينطولا افراعملا ةرازو ةغللا زكرم 2008
.ص ،( 559
"ةييسردملا" ظييفلب بتكيييس ةييناتكلا يييف اذإ .ةييماعلا ."ةماعلا ةسردملا" ب سيل طقف
4 .
ديحو نمحرلا دبع
ديحو نمحرلا دبع دلو يييف
4 سطييسغأ 1940
ةيرق يف راينانيد
) Denanyar (
، جنابموج ،ةيقرييشلا ةواييج ،
ناييكو .ليأخدييلا نييمحرلا دييبع لييماكلا مسلا عم وييه
ةييينيدلا نوؤييشلل ريزو نم لولا نبلا لا
،لوأ خيييشلا
،مشاه ديحو ةحيلص ةخيشلا و
. ناك هدييلاو نييم هدج
خيشلا مشاه
ىعار اريبك املاع يرعشأ وييبت" دهعملا
،جنابموج ،"عريإ مييساب افرعي يذلاو ،ةيقرشلا ةواج
ةرضح خيشلا
عافترا ببسب ملع
.ه 16
اتاحلطييصملا نييع فيييرعتلا نم اقلطا و ةروكذييملا
لا نإف ،هلعأ دوصقم
عوضومب دهعملا ةيبرت نيب لماكتلا
ديييحو نييمحرلا دييبع دنع ةماعلا ةسردملا و وييه
ثييحبلا
ميعزلا ةركف نع (ديحو نمحرلا دبع)
نييع كييلذ ةرييكف
ميعزلا ةماعلا ةسردملا و دهعملا ةيبرت نيب لماكتلا نع
لا ضييعب يييف بوييتكم وييه اييمك اتاييفلؤم
وأ هييل اتاييفلؤم
نيذلا نيرأخلا نوثحبي
هراكفأ .
4 . هدئاوف أو ثحبلا فادهأ
15
دلجملا ةيسينودنلا اتاعوسوم 14
، اكاتسوب يدأ اتفيج .ات.اف :اتركاج)
1989 .ص ،( 471
.
16
ةعامج ،ةيملسلا اتاعوسوملا بترم
Ensiklopedi Islam
:اتركاج)
PT. Ichtiar
Baru van Hoeve، 1996
.ص ،( 161
.
1
Pendidikan Islam di Indonesia dalam Perspektif KH. Abdurrahman Wahid
ملسلا
Studi Analisis Pemikiran Abdurrahman Wahid tentang Hak Asasi Manusia Dalam
Perspektif Pendidikan Islam
،ةيمل سلا ة يبرتلا رو ظنم يف ."
Gus Dur &
Pendidikan Islam
ق ."
Pendidikan Islam di Indonesia dalam Perspektif KH. Abdurrahman
Wahid
Studi Analisis Pemikiran Abdurrahman Wahid tentang Hak
ديحو
Library research .(
Gus Dur & Pendidikan Islam
،اييديم زورلا :اتركايكوي)
Metode Penelitian Public Relation dan Komunikasi
1
Menggerakkan Tradisi: Esai – esai Pesantren
:اتركايكوي)
Prisma Pemikiran Gusdur )
Islam Kosmopolitan )
اتركاج
: The Wahid Institute،
2011
(Menggagas Format Pendidikan
Nondikotomik (Humanisme sebagai Paradigma Pendidikan Islam) ،اييديم اماغ :اتركايكوي) 2002
(
21
،ونوييكوس
Kualitatif, Kuantitatif dan R&D Metode Penelitian Pendidikan
،اتيب افلأ :جنودناب) 2013
.ص ،( 308
2
Tokoh – tokoh Pembaruan Pendidikan Islam di
Indonesia
Ideologi Pendidikan Pesantren
:جنارامس)
Pendidikan Integratif
)
Dikotomi Pendidikan Islam
جنودناب)
Metodologi Penelitian Praktis
لك
Metodologi Penelitian Kualitatif
لا ساييسلا وه يناثلا بابلا يرييظن
. و اذييه يوييتحي
بلا با ىلع فيرعت
رييصانع و ةييسردملا و دييهعملا ةيييبرت
يييف دييهعملا ةيييبرت ساييسأ و ةييسردملا و دييهعملا ةيبرت اذك و ايسينودنإ يف ةسردعملا ةيبرت ساسأ و ايسينودنإ .ةسردملا و دهعملا ةيبرت صئاصأخ
ثلاييثلا باييبلا هيييف و
نييمحرلا دييبع ةريييس ضرييعي
و ديحو تلا نع هراكفأ
.ةيبر
عبارلا بابلا و
وه ّحيضوتلا نع
ةيييبرت نيييب لماكتلا
و دييهعملا افوييس باييبلا اذييه يييف .ةييسردملا
مدمييقي
ليييصفتلاب ماييظتنلا و
لوييح لئاييسملا ةيييمهأ
اذييه يييف
عوضوملا نع انه حرشأس و .
بابسأ ةيييبرت نيب لماكتلا
و دييهعملا ةيبرت نيب لماكتلا يعس و ةسردملا و دهعملا ةسردملا و
ةعفنم ةسردملا و دهعملا ةيبرت نيب لماكتلا
و دييهعملا ةيييبرت نيييب لييماكتلا دوييجو و نلأ اييننامز يييف .نلأ اننامز يف ةسردملا
سماييخلا باييبلا ىييلع يوييتحي وييه و
ييينعي ماييتخلا
ةصلخلا نع
لا حرش لا يف
ا ب و قباسلا ب ة
سسلاب ىييلع
ملا ةغايص ةلأس
ملا و ةمدق اتاحارتقلا
.
و نم ريأخلا ءزجلا نوكتي عييجارملا
، و اتازيييهجتلا ،
