UPAYA MENINGKATKAN
AKREDITASI PROGRAM STUDI
PENGALAMAN UNIVERSITAS
TARUMANAGARA
Oleh
Dr. Chairy
PROFIL UNIVERSITAS TARUMANAGARA
• Yayasan Tarumanagara didirikan
oleh sekelompok Pengusaha
Indonesia pada September 1959
• PT/Universitas Tarumanagara
berdiri Oktober 1959
• 4 Kampus (2 aktif - Grogol)
• 8 Fakultas, 30 Program Studi
• Student Body
STATUS AKREDITASI PROGRAM STUDI UNTAR
STATUS AKREDITASI PRODI UNTAR
11
11
2
2
4
0
2
4
6
8
10
12
A
B
C
Profesi
Belum Akr
STATUS AKREDITASI
J
U
M
L
A
H
P
R
O
D
I
STATUS AKREDITASI PROGRAM STUDI UNTAR
• Manajemen - A (A)
• Akuntansi - A (A)
• Ilmu Hukum - A (A)
• Psikologi - A (A)
• Arsitektur - A (A)
• Teknik Sipil - A (A)
•
Teknik Informatika - A (B)
•
Teknik Mesin – B (A)
•
Teknik Elektro – B 351 (A)
•
DKV – B 356 (A)
•
Kedokteran B (A)
• PWK – B (B)
• Desain Interior – B (B)
• Sistem Informasi – B (B)
• Sistem Komputer - C
D3 Akuntansi – A
D3 Mnj Pemasaran – A
D3 Mnj Perpajakan – B
Magister Ilmu Hukum – A
Magister Manajemen – B 355
Magister PWK - B
Magister Teknik Sipil - B
Magister Psikologi - C
Magister Akuntansi - B
Pendidikan Profesi Akuntan - B
• Teknik Industri
• Ilmu Komunikasi
• S3 Teknik Sipil
• S3 Ilmu Hukum
UNIVERSITAS TARUMANAGARA
BORANG PROGRAM STUDI
BORANG PROGRAM STUDI
SARJANA
SARJANA
:
:
BOBOT MASING-MASING STANDAR
BOBOT MASING-MASING STANDAR
NO
STANDAR
BOBOT
I.
Visi, misi, tujuan dan sasaran, serta strategi pencapaian
3,13
II.
Tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan, dan
penjaminan mutu
6,25
III.
Mahasiswa dan lulusan
15,61
IV.
Sumber daya manusia
21,90
V.
Kurikulum, pembelajaran, dan suasana
akademik
18.25
VI.
Pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi
15,63
VII.
Penelitian, pelayanan/ pengabdian
kepada masyarakat, dan kerjasama
18,78
TOTAL
100
UNIVERSITAS TARUMANAGARA
BORANG
BORANG
UNIT PENGELOLA PS SARJANA
UNIT PENGELOLA PS SARJANA
:
:
BOBOT MASING-MASING STANDAR
BOBOT MASING-MASING STANDAR
N
O
STANDAR
BOBO
T
I.
Visi, misi, tujuan dan sasaran, serta strategi
pencapaian
4,77
II.
Tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan,
dan penjaminan mutu
14,30
III.
Mahasiswa dan lulusan
19.04
IV.
Sumber daya manusia
16.66
V.
Kurikulum, pembelajaran, dan suasana akademik
4,77
VI.
Pembiayaan, sarana dan
prasarana, serta sistem
informasi
21,40
VII.
Penelitian, pelayanan/
pengabdian kepada masyarakat,
dan kerjasama
19,06
TOTAL
100
UNIVERSITAS TARUMANAGARA
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI:
EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI:
BOBOT MASING-MASING ASPEK
BOBOT MASING-MASING ASPEK
NO.
ASPEK
BOBOT
1
Akurasi dan kelengkapan data serta
informasi yang digunakan untuk
menyusun laporan evaluasi-diri
25
2
Kualitas analisis yang digunakan untuk
mengidentifkasi dan merumuskan
masalah untuk keseluruhan komponen
evaluasi-diri.
30
3
Strategi pengembangan dan perbaikan
Program
20
4
Keterpaduan dan keterkaitan antar
komponen evaluasi-diri
25
TOTAL
100
UNIVERSITAS TARUMANAGARA
NILAI AKHIR
AKREDITASI PROGRAM STUDI
AKREDITASI PROGRAM STUDI
N
N
ILAI AKHIR AKREDITASI PS
ILAI AKHIR AKREDITASI PS
NA
NA
=
=
N
N
BPS
(75%) +
(75%) +
N
N
BUPPS
(15%) +
(15%) +
N
N
EDPS
(10%)
(10%)
Keterangan:
Keterangan:
NA
NA
= Nilai Akhir Akreditasi Program Studi
= Nilai Akhir Akreditasi Program Studi
N
N
BPS
=
=
N
N
ILAI BORANG PROGRAM STUDI
ILAI BORANG PROGRAM STUDI
N
N
BUPPS
=
=
NILAI BORANG
NILAI BORANG
UNIT PENELOLA PS
UNIT PENELOLA PS
N
UPAYA UNTAR UNTUK MERAIH
PERINGKAT AKREDITASI LEBIH BAIK
1. MEMBIASAKAN DIRI SELURUH UNIT KERJA
MELAKUKAN EVALUASI DIRI
2. MEMPERHATIKAN BUTIR-BUTIR YANG
MEMPUNYAI BOBOT BESAR, MISALNYA:
- Sumber Daya Manusia
- Penelitian & Pengabdian kepada Masyarakat
3. MENYUSUN SISTEM PENJAMINAN MUTU AGAR
DAPAT MENDUKUNG AKREDITASI PRODI,
ANTARA LAIN:
-
Rencana Strategis sebagai acuan prodi untuk pengembangan
- Merancang program kerja untuk menunjang pencapaian penilaian
4. BEBERAPA PROGRAM KERJA YANG MENUNJANG
PENCAPAIAN NILAI AKREDITASI:
- Pengembangan SDM (kuantitas dan kualitas)
- Memenuhi standar penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
(roadmap, biaya, publikasi ilmiah)
- Menetapkan standar akademik
5. MENERAPKAN SISTEM PENJAMINAN MUTU
BERBASIS ISO 9001:2008 UNTUK SELURUH
FAKULTAS
-
Memanfaatkan sistem ISO 9001:2008 untuk menjamin keteraturan
sistem manajemen dan pelayanan administrasi.
UPAYA UNTAR UNTUK MERAIH
PERINGKAT AKREDITASI LEBIH BAIK
UPAYA UNTAR UNTUK MERAIH PERINGKAT AKREDITASI ..
CONTOH PENYUSUNAN SASARAN YANG MANGACU PADA VISI, MISI
No
MISI
KEBIJAKAN
CAKUPAN
KEBIJAKAN
SASARAN 2012
1
Melaksanakan
pendidikan untuk
menghasilkan
lulusan yang
berbudi luhur.
Menghasilkan
lulusan yang
kompeten,
berbudi luhur,
berwawasan
global dan
memiliki jiwa
kewirausahaan
serta peduli
terhadap
lingkungan.
Visi, misi, tujuan
dan sasaran, serta
strategi
pencapaian
(
standar 1
)
2
Melaksanakan
pembelajaran
untuk
menghasilkan
lulusan yang
menguasai ilmu
pengetahuan,
teknologi, dan
seni (ipteks).
Kurikulum,
pembelajaran, dan
suasana akademik
(
standar 5
)
1.
XX
% dari mata kuliah pada
masing-masing PS menerapkan
metode pembelajaran dengan
pendekatan
student-centered
yang kontekstual berbasis TIK
UPAYA UNTAR UNTUK MERAIH PERINGKAT AKREDITASI..
CONTOH PENYUSUNAN SASARAN YANG MANGACU PADA VISI, MISI
VISI: MENJADI UNIVERSITAS YANG UNGGUL DI TINGKAT NASIONAL DAN
INTERNASIONAL MELALUI KREASI, INOVASI DAN IMPLEMENTASI ILMU
PENGETAHUAN, TEKNOLOGI DAN SENI
No
MISI
KEBIJAKAN
CAKUPAN
KEBIJAKAN
SASARAN 2012
4
Mengusahakan
temuan dan
rekacipta di
bidang ilmu
pengetahuan,
teknologi, dan
seni, melalui
penelitian dan
perancangan.
Menciptakan
pusat-pusat
keunggulan
dalam
pengembanga
n dan
penerapan
ipteks secara
berkelanjutan.
Penelitian dan
pelayanan/
pengabdian
kepada
masyarakat, dan
kerja sama
(
standar 7
)
11
.
30% Dosen tetap Untar melakukan
publikasi dan
2%
melakukan publikasi
Internasional
12
.
13
.
14
.
UPAYA UNTAR UNTUK MERAIH PERINGKAT AKREDITASI..
CONTOH PENYUSUNAN SASARAN YANG MANGACU PADA VISI, MISI
VISI: MENJADI UNIVERSITAS YANG UNGGUL DI TINGKAT NASIONAL DAN
INTERNASIONAL MELALUI KREASI, INOVASI DAN IMPLEMENTASI ILMU
PENGETAHUAN, TEKNOLOGI DAN SENI
No
MISI
KEBIJAKAN
CAKUPAN
KEBIJAKAN
SASARAN 2012
5
Merintis dan
memantapkan
budaya
kepakaran di
kalangan sivitas
akademika
untuk menopang
reputasi dan
kemandirian
Untar.
Mengembangka
n kualitas dan
kuantitas tenaga
pendidik dan
tenaga
kependidikan
secara
berkelanjutan.
Sumber daya
manusia
(
standar 4
)
20
.
95%
berkualifikasi minimal S2
dosen program S1
dan
80%
dosen program S2,
profesi, dan S3 berkualifikasi
S3 serta bersertifikat
21
UPAYA UNTAR UNTUK MERAIH PERINGKAT AKREDITASI..
CONTOH PENJABARAN SASARAN OLEH FAKULTAS HUKUM
SASARAN 2012
1.
XX
% dari mata
kuliah pada
masing-masing
PS menerapkan
metode
pembelajaran
dengan
pendekatan
student-centered
yang kontekstual
berbasis TIK
FH 2011
PROGRAM KERJA FAK. HUKUM
FH telah mulai
menerapkan
pendekatan
student
centered
Catatan :
XX% target cukup
tinggi, Perlu
persiapan dalam hal
kurikulum, proses
pembelajaran.
Sebagai
perbandingan saat
ini PTN “XYZ” baru
memiliki 1 mata
kuliah berbasis
student centered
,
yaitu mata kuliah
nilai-nilai ke
XYZ-an
Bidang I (Akademik):
1. Mengadakan lokakarya pendekatanstudent centered
2. Menyiapkan SAP modul mata kuliah dengan pendekatan student centered
3. Menerapkan pendekatan student centered dengan core hukum bisnis pada 1 mata kuliah
Bidang III (Kemahasiswaan):
1. Pelatihan speed reading, mind mapping
2. Menyelenggarakan Penelitian mahasiswa khususnya bidang hukum bisnis pada masyarakat bersahaja
3. Mengadakan forum kajian ilmiah hukum untuk membahas masalah-masalah hukum yang aktual 4. Seminar mahasiswa tentang hukum bisnis
5. Pelatihan penalaran hukum bagi mahasiswa FH;
6. Mengkoordinasikan simposium umum minimal 1 tahun 1 kali dengan mengangkat 1/2 kasus bisnis/ isu yang sedang popular di masyarakat yang dapat dikaji dari berbagai aspek hukum bisnis; Mahasiswa FH Untar (berkelompok) yang sedang mengambil mata kuliah tersebut akan ditunjuk
sebagai presenter. Perekrutan dapat dilakukan secara sukarela ataupun ditunjuk oleh dosen dan nilainya dimasukkan sebagai komponen tugas Para mahasiswa lain juga wajib hadir untuk menonton presentasi tersebut sehingga mendapat perhatian serius;
Dosen-dosen ilmu terkait akan hadir sebagai panelis untuk mengajukan pertanyaan hukum mengenai kasus ataupun mendengar pemaparan mahasiswa Simposium ini akan berfungsi sebagai
simulasi ataupun demonstrasi kebolehan mahasiswa melakukan public speaking dan legal presentation.
Bidang II (Umum dan Keuangan):
1. Melakukan studi komparatif mengenai pelaksanaan perkuliahan dengan pendekatan student centered
2. Menata design ruangan untuk perkuliahan dengan pendekatan student centered
3. Pengembangan SDM Dosen dan karyawan serta IT untuk kebutuhan student centered;
4. Persiapan anggaran dalam rangka menunjang proses pembelajaran perkuliahan dengan pendekatan
UPAYA UNTAR UNTUK MERAIH PERINGKAT
AKREDITASI
CONTOH PENJABARAN SASARAN OLEH JURUSAN TEKNIK SIPIL
SASARAN 2012
30% Dosen
tetap Untar
melakukan
publikasi dan
2%
melakukan
publikasi
Internasional
PROGRAM KERJA
PENCAPAIAN SAMPAI DENGAN
SEPT. 2011
6 dosen tetap melakukan publikasi
dan 1 melakukan publikasi
internasional
UPAYA UNTAR UNTUK MERAIH PERINGKAT
AKREDITASI
CONTOH PENJABARAN SASARAN OLEH FAK. KEDOKTERAN
SASARAN 2012
95%
dosen
program S1
berkualifikasi
minimal S2 dan
80%
dosen
program S2,
profesi, dan S3
berkualifikasi S3
serta
bersertifikat,
memiliki akses
internet dan
e-journal.
PROGRAM KERJA FAK. KEDOKTERAN
1. Pengangkatan 14 – 28 dosen baru
2. Pengangkatan 20 dokter spesialis dari berbagai disiplin
ilmu
3. Mengusulkan pemberian beasiswa S2/Sp1 kepada 11 dosen
S.1
