Pengembangan Perangkat Pembelajaran Konsep Pelestarian Keanekaragaman Hayati Menggunakan Penyelesaian Masalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Vii Smpn 21 Banjarmasin
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
kelemahan perangkat pada uji coba I. Revisi terhadap RPP akan diarahkan agar pembelajaran dapat lebih meningkatkan kemampuan pemecahan masalah khususnya pada aspek memahami
Data yang diperoleh dari tahap uji coba berfungsi untuk memberikan masukan dalam melakukan revisi kevalidan, kepraktisan dan keefektifan perangkat pembelajaran pada
Berdasarkan tujuan penelitian dan analisis hasil penelitian pengembangan, maka dapat disimpulkan bahwa : (1) Perangkat pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan
Pada tahap uji coba kelompok kecil, perangkat pembelajaran matematika berbasis kurikulum 2013 pada materi pokok segiempat melalui penerapan pembelajaran berdasarkan masalah
Hasil yang diperoleh pada uji coba tersebut, yaitu: (1) perangkat pembelajaran berdasarkan masalah sudah praktis, tetapi masih terdapat saran pengamat yang perlu
Dari proses dan hasil pengembangan perangkat pembelajaran biologi model KNOS-KGS, maka, dapat disimpulkan bahwa pengembangan perangkat berupa Silabus, RPP, Buku Materi
Berdasarkan hasil validasi dan uji coba terbatas dapat disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran berbasis Problem Based Learning pada materi persamaan dan pertidaksamaan linear satu
KESIMPULAN Berdasarkan hasil pengembangan dan uji coba produk terkait perangkat pembelajaran matematika menggunakan metode discovery learning berbasis GRANDER, maka dapat
