• Tidak ada hasil yang ditemukan

Prinsip prinsip pertumbuhan dan perkemba

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Prinsip prinsip pertumbuhan dan perkemba"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

1. Prinsip prinsip pertumbuhan dan perkembangan? 2. apa perbedaan tumbuh dan kembang?

3. apa saja Faktor yang meningkatkan pertumbuhan dan perkembangan? 4. jelaskan tahap tahap perkembangan janin hingga balita!

5. usia Normal anak berbicara dan berjalan?

6. bagaimana eskpresi normal anak pada pertumbuhan usia 1-12 bulan? 7. Bagaimana cara mendeteksi pertumbuhan pada anak anak?

8. Apa saja gangguan Tumbuh Kembang?

9. penyebab gangguan pertumbuhan pada anak?

2. tumbuh : perubahan fisik secara anatomis akibat pertambahan ukuran dan pembesaran sel sel, tinggi badan, berat badan dan lingkar kepala, irreversible

Kembang : proses pertambahan kemampuan skill, biasanya terkait kecerdasan IQ, EQ, organ indra, dan sosialisasi, reversible

3. faktor yang meningkatkan : nutrisi, kecerdasan, lingkungan kondusif, motivasi kuat dan tuntunan orang tua : fisis dan biologis : terkait fisik dan biologisnya dan juga pengaruh alam, kasih sayang : mental, psikologi, stimulasi : motivasi dan dorongan ke psikis. Lingkungan pre: masih dlm perut ibu, radiasi, zat kimia dan stress, infeksi rubella stimulus melalui rangsangan dalam perut berupa suara, gerakan, lingkungan post natal : kek penjelasan sdri della, ditambah penyakit dri lahir. Pola

pengasuhan, teman. Keluarga : cara pendidikan, saudara. Lingkungan dan genetik : bawaan sifat fenotip ortu. Hormon :tinggi badan, tiroid stimulasi metabolisme, maturasi tulang, sekresi GH, IGF 1 maturasi kondrosit. Perkembangan epifisial plate cewek dan cowok beda

4. prenatal : germinal stage (2 minggu stlah pembuahan) , embrionic (2-8 minggu pertama), janin (9 minggu hingga lahir)

Fetus dini (9 minggu sampai trimester ke dua) : pertumbuhan tubuh Fetus akhir (trimester akhir) : transfer ig G, dan akumulasi asam lemak Usia 0-3 bulan : 60%, berat 2,5 sampai 4 kilo, 50 cm, 34cm

usia 3-6 bulan : mulai berbicara dengan bahasanya ngangkat kepala,posisi telungkup, berat = 2x BB lahir, LK 43 cm, mulai tumbuh gigi

Usia 9-12 bulan : mulai mengucap kata kata, biasa menunjukan reflek paham terhadap bahasa, berat = 3x BB lahir

Usia 12-18bulan: mulai berjalan. Mulai berbicara sederhana, mulai mengerti bahasa manusia Usia 18-24 bulan : berjalan lebih baik

Usia 2-3 tahun : 80%, gigi susu lengkap Usia 12 tahun : 100%

(2)

bayi – anak dini (0 bulan 0 3 tahun) : terlihat pertumbuhan fisik motorik, mulai bisa berbahasa Masa prasekolah ( 3-6 tahun) : dia mulai menunjuka kemandiriannya, perkembangan pesat di kognitifnya

1. prinsip pertumbuhan : sehat, bertahap tahap dan berkelanjutan, prinsip perkembangan : cerdas, ceria, kreatif dan berbudi luhur.

Prinsip TK : perkembangan neuromusular berdasar cefalo-kaudal(perteumbuhan tercepat dari kepala), proksimal-distal (dari dalam ke luar, anak belajar dengan pergerakan

7. gangguan pertumbuhan dan perkembangan

-gangguan tinggi badan : perawakan pendek(karena GH dikit, keterlambatan pertumbuhan tulang, def hormon tiroid, retardasi mental)

- gangguan berat badan - obesitas

-anemia, malaria, diare - HIV

* speech delay : keluarga (kurang mengenalkan kosakata bahasa, terlalu sering menerima input karena nonton televisi, tinggal di lingkungan bisu dan juga karena tekanan dari luar)

*sindrom auitisme

Referensi

Dokumen terkait

Pada hari ini Rabu tanggal Tiga Puluh bulan Maret tahun Dua Ribu Sebelas dimulai jam 09.00 Wita, kami yang bertanda tangan dibawah ini telah menyelenggarakan Acara Penjelasan

[r]

Masukkan nilai median tersebut ke baris Tata Pemerintahan mulai dari kolom D2 sampai dengan L2, pada worksheet Rapscores pada File ANALISIS RALED UNTUK TATA

Dari tujuan pendidikan kejuruan tersebut mengandung makna bahwa pendidikan kejuruan di samping menyiapkan tenaga kerja yang profesional juga

Teknologi pendidikan adalah suatu bidang yang berkepentingan dengan memfasilitasi belajar pada manusia melalui usaha sistematik dalam identifikasi,

Selain itu, narasumber yang berasal dari institusi pemerintah lainnya juga mengatakan bahwa sepanjang pengetahuan yang dimiliki, belum ada kebijakan yang dibuat

Rate siswa tunagrahita ringan pada belajar penyetelan rantai sepeda motor. dengan metode demonstrasi di SMALB Citereup

Tanyakan : belanja untuk keperluan sehari-hari, dalam melakukan pekerjaan mandiri dengan berjalan kaki menggunakan kendaraan pribadi, kendaraan umum dan aktivitas lain