• Tidak ada hasil yang ditemukan

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI (2). docx

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI (2). docx"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

WIDI KRIS ERDIAN, S.Kom. NIP. 19850922 201101 1 001 SMP NEGERI 1 KALIMANGGIS

SMP NEGERI 1 KALIMANGGIS

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA

KUNINGAN

(2)

LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

Nama Guru : WIDI KRIS ERDIAN, S.Kom.

NIP : 19850922 201101 1 001

NUPTK :

Pangkat/Golongan : PENATA MUDA / III A

Unit Kerja : SMP NEGERI 1 KALIMANGGIS

Kuninan, 15 April 2016 Menyetujui:

Kepala Sekolah, Guru Yang Bersangkutan,

ANUGRAH HERNAWAN, S.Pd. WIDI KRIS ERDIAN, S.Kom.

(3)

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa , karena penulis telah berhasil menyelesaikan tugas pengembangan diri. Dengan segala kerendahan hati, penulis menyadari karena berbagai keterbatasan, belum sepenuhnya dapat meningkatkan kompetensi peserta didik. Namun didorong oleh niat, komitmen serta kesungguhan untuk menyegarkan wawasan dan semangat peserta didik.

Berbagai upaya telah dilakukan oleh pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan di indonesia. Berkaitan dengan upaya tersebut, diantaranya adalah meningkatkan potensi para pendidik sehingga dapat melakukan pembelajaran secara profesional, maka dari itu dinas pendidikan kab/provinsi mengadakan pelatihan dan workshop bagi para pendidik.

Dengan diadakan pelatihan dan workshop tersebut diharapkan dapat memberikan wawasan dan memperkaya khasanah tentang pembelajaran dan penilaian bagi guru bidang study sehingga guru dapat melakukan pembelajaran yang bervariasi dan menyenangkan.

Kuningan, 15 April 2016 Penulis

(4)

DAFTAR ISI

LEMBAR SAMPUL LEMBAR PENGESAHAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI

PENDAHULUAN 1. Latar Belakang

2. Tujuan Umum

PENDIDIKAN DAN PELATIHAN FUNGSIONAL

1. Pengembangan Diri 1 2. Pengembangan Diri 2 3. Pengembangan Diri 3 4. Pengembangan Diri 4 5. Pengembangan Diri 5

PENUTUP

(5)

PENDAHULUAN

1. Latar Belakang:

Guru sebagai tenaga pendidik profesional adalah guru yang tidak hanya merasa puas dengan keterampilan yang telah dimiliki. Seorang guru sebagai tenaga profesional hendaknya berusaha mengembangkan pengetahuan dan keterampilanya sehingga dapat memberikan pelayanan yang baik dan semakin berkualitas kepada peserta didiknya.

Tugas seorang guru yang profesional tidak hanya dituntut untuk memiliki kinerja yang baik dalam melaksanakan tugas mengajar, mendidik, dan melatih peserta didik saja melainkan juga harus mampu melakukan pengembangan keprofesian berkelanjutan.

Berbagai hal bisa dilakukan oleh seorang guru untuk dapat meningkatkan profesionalisme. Menurut Permeneg PAN dan RB no 16 tahun 2009, seorang guru dapat melakukan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan melalui tiga komponen yaitu : 1) melaksanakan pengembangan diri, 2) melakukan publikasi ilmiah, 3) menemukan dan menciptakan karya-karya inovatif.

Kegiatan pengembangan diri bisa dilakukan melalui dua kegiatan yaitu diklat fungsional dan kegiatan kolektif guru. Semua kegiatan yang dilakukan oleh guru di kelompok kerja atau MGMP termasuk ke dalam kegiatan kolektif guru, sedangkan kegiatan lain di luar MGMP termasuk ke dalam diklat fungsional

Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri atau kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan lainya, disamping akan dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan sebagai seorang guru juga mendapat penghargaan angka kredit yang dapat diperhitungkan untuk perkembangan kariernya

2. Tujuan:

Berdasarkan paparan di atas, pengembangan diri dilakukan oleh penulis dengan tujuan : a. Mendapatkan pengetahuan dan keterampilan untuk dapat memberikan pelayanan yang lebih

baik dan berkualitas kepada peserta didik

b. Mengumpulkan angka kredit yang disyaratkan untuk kenaikan pangkat / jabatan setingkat lebih tinggi.

(6)

PENGEMBANGAN DIRI 1

1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggaraan Kegiatan :

Dilaksanakan selama 18 Hari mulai dari tanggal 19 September sampai dengan 06 Oktober 2012 yang bertempat di Wisma Permata Kabupaten Kuningan dan diselenggarakan oleh Pemerintah Kabupaten Kuningan bekerja sama dengan Badan Pendidikan Pelatihan Daerah Provinsi Jawa Barat.

2. Jenis Kegiatan :

Diklat Prajabatan CPNS Golongan 3 Angkatan 3

3. Tujuan Pengembangan Diri :

Mendidik dan melatih peserta CPNS

4. Uraian Materi : (216 Jam Pelajaran) 1. Dinamika Kelompok

2. Pola Pikir PNS

3. Sistim Penyelenggaraan Pemerintah NKRI 4. Kepemerintahan yang Baik

5. Manajemen Kepegawaian Negara 6. Etika Organisasi Pemerintah 7. Pelayanan Prima

8. Budaya Kerja Organisasi Pemerintah 9. Percepatan Pemberantasan Korupsi 10. Manajemen Perkantoran Modern 11. Membangun Kerjasama Tim 12. Komunikasi yang Efektif

13. Wawasan Kebangsaan dalam Kerangka NKRI 14. Progran Ko-Kurikuler

5. Tindak Lanjut

Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan diklat prajabatan CPNS ini adalah peseta dapat mengimplementasikan dalam kegiatan sehari-hari di tempat kerjanya.

6. Dampak Pengembangan Diri

Adapun dampak penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan dalam Diklat Prajabatan ini adalah penulis semakin menyadari bahwa masih dibutuhkan pemahanan dari berbagai pihak untuk menjadi PNS yang profesional

PENGEMBANGAN DIRI 2

1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggaraan Kegiatan :

(7)

2. Jenis Kegiatan :

Diklat Program Pengembangan Pendidik dan Tenaga Kependidikan ( P2TK )

3. Tujuan Pengembangan Diri :

Meningkatkan kompetesi guru pada bidangnya

4. Uraian Materi : (80 Jam Pelajaran) 1. Inservice :

a. Kebijakan Umum Dinas Pendidikan Pemuda dan Olah Raga Kabupaten Kuningan b. Pengembangan Karir Pendidikan dan Tenaga Kependidikan

2. Onservice :

a. Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ) b. Artikel Jurnal

c. Karya Ilmiah Populer

5. Tindak Lanjut

Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan MGMP ini adalah peseta dapat menerapkan dan mengaplikasikan tentang PTK di tempat kerjanya.

6. Dampak Pengembangan Diri

Adapun dampak penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan dalam MGMP ini adalah penulis dapat memecahkan masalah yang terjadi di dalam kelas untuk meningkatkan prestasi belajar siswa.

PENGEMBANGAN DIRI 3

1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggaraan Kegiatan :

Dilaksanakan mulai dari 20 – 24 Juni tahun 2014 yang bertempat di SMP Negeri 1 Lebakwangi dan diselenggarakan oleh Badan PSDMPK dan PMP PPPPTK Penjas dan BK.

(8)

Diklat Implementasi Kurikulum 2013 bagi Guru Mata Pelajaran Prakarya SMP

3. Tujuan Pengembangan Diri :

Meningkatkan Kompetensi Guru dalam Implementasi Kurikulum 2013.

4. Uraian Materi : (52 Jam Pelajaran) 1. Konsep Kurikulum 2013 :

a. Rasional dan Elemen Perubahan K13

c. SKL, KL, KD, dan Strategi Implementasi K13

d. Pendekatan Penilaian dan Model Pembelajaran pada K13 2. Analisis Buku :

a. Analisis Buku Guru dan Siswa 3. Perancangan Pembelajaran dan Penilaian

a. Penerapan Pendekatan Saintifik b. Peracnangan Penelitian

c. Pelaporan Hasil Penelitian 4. Praktik Pembelajaran Terbimbing

a. Analisis Video Pembelajaran b. Penyusunan RPP

c. Peer Teaching 5. Tes Awal dan Tes Akhir

a. Tes Awal b. Tes Akhir

5. Tindak Lanjut

Peserta dapat merecanakan dan melaksanakan kurikulum 2013 di sekolah.

6. Dampak Pengembangan Diri

Adapun dampak penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan dalam diklat ini adalah peserta dapat menerapkan kurikulum 2013 dalam kegiatan belajar dan mengajar di kelas.

PENGEMBANGAN DIRI 4

1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggaraan Kegiatan :

Dilaksanakan mulai tanggal 19 – 21 mei 2014 yang bertempat di Hotel Takashimaya dan diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat.

2. Jenis Kegiatan :

(9)

3. Tujuan Pengembangan Diri :

Melatih guru untuk bisa memahami penulisan Jurnalistik di sekolah masing-masing.

4. Uraian Materi (3 Hari) : Terlampir

5. Tindak Lanjut

Peserta dapat memahami penulisan Jurnalistik di sekolah masing-masing.

6. Dampak Pengembangan Diri

Adapun dampak penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan dalam diklat ini adalah peserta dapat menerapkan penulisan Jurnalistik di sekolahnya.

PENUTUP

(10)
(11)
(12)

REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

No Nama Diklat Tempat Kegiatan JumlahJam Nama Fasilitator Mata Diklat PenyelenggaraNama Dampak 1 Diklat Prajabatan

Badan Diklat Prov. Jabar

Dinamika kelompok s.d. program ko-kurikuler

Badan Diklat Prov. Jabar

Menjadi PNS yang profesional

2 Diklat P2TK SMPN 2

Sindangagung 80 Jam MGMP TIK GugusCiawi P2TK Disdikpora Kab. Kuninagan Memecahkan masalah yang terjadi didalam kelas untuk meningkatkan prestasi belajar siswa

3. Implementasi

K13 SMPN 1 Lebakwangi 52 Jam Badan PSDMPK dan PMP Kurikulum 2013 Badan P4TK Penjas dan BK Menerapkan kurikulum 2013 dalam kegiatan belajar dan mengajar di kelas

4. Diklat Penulisan Jurnalistil

Hotel Takashimaya Bandung

3 Hari Disdik Prov. Jawa Barat

Peulisan Jurnalistik Disdik Prov. Jawa Barat

(13)

Referensi

Dokumen terkait

Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan

Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan

“Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan

Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan

Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan

Guru merupakan pendidik profesional dengan tugas utama adalah mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada

Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak

Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan