UJI KEVALIDAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PBLPR MATERI PECAHAN UNTUK MENINGKATKAN DISPOSISI MATEMATIK DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH Aprian Subhananto
Teks penuh
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: validitas, kepraktisan dan efektifitas perangkat pembelajaran yang dikembangkan dengan model pembelajaran kooperatif
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) tingkat ketuntasan belajar secara klasikal sebesar 83,33%; (2) kadar aktivitas siswa selama proses pembelajaran berlangsung
Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) Menemukan perangkat pembelajaran matematika Realistik yang efektif meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa (2)
Hasil pengembangan perangkat pembelajaran sebagai berikut: 1 perangkat pembelajaran yang dikembangkan valid menurut validator, dengan ratarata nilai validasi 3,25 dengan skor
Jadi, dapat dikatakan bahwa perangkat pembelajaran melalui pendekatan RME yang dikembangkan berdampak pada peningkatan kemampuan pemecahan masalah baik dari segi hasil
perangkat pembelajaran yang dikembangkan telah memenuhi kriteria efektif ditinjau dari: Ketuntasan belajar siswa secara klasikal pada pemecahan masalah matematis pada uji coba
ABSTRAK Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Pendekatan Model Eleciting Activities MEAs Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Pembelajaran Matematika Kelas
Tujuan penelitian ini adalahmengungkapkan proses pengembangan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran berbasis model inkuiri terbimbing dengan Concrete Representational Abstract
