EVALUASI KINERJA MENGAJAR
GURU BAHASA INGGRIS
PASCASERTIFIKASI DI SMA NEGERI
SEKECAMATAN DEMAK
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Tesis
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Magister Manajemen
Pendidikan untuk memperoleh gelar Magister
Pendidikan
Oleh :
MARGARETHA RULIK DWIYAMTINI
NPM. 942013049
PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN - FKIP
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
EVALUASI KINERJA MENGAJAR GURU BAHASA INGGRIS PASCASERTIFIKASI DI SMA NEGERI SEKECAMATAN DEMAK
ABSTRAK
TEACHING PERFORMANCE EVALUATION OF CERTIFIED SENIOR HIGH SCHOOL ENGLISH TEACHER IN THE DISTRICT
OF DEMAK
ABSTRACT
This research was conducted at three Senior High Schools in the distric of Demak. The subjects involved are 11 certified English teachers at senior high School in the district of Demak . This study aimed to evaluate the teaching performance of certified English teachers at Senior High School in the district of Demak in preparing lesson plan , in implementing learning activities and in evaluating learning outcomes . To answer the problem , this study used a descriptive kuantitative method . The collection of data for teaching performance of certified English teachers was done by using questionnaires, observation and study of documents . From the calculation of the percentage frequency destribution lowered into the results of the study showed that the average teaching performance of certified English teacher in preparing lesson plan is good ( 54.54 % ) . Teaching Performance of certified English teacher activities showed is good results ( 55 % ) and the teaching performance of certified English teachers in evaluating learning outcomes also showed good results ( 55 % ) . So it can be concluded that the results of the study show the teaching performance of certified Senior High School English teachers in the distict of Demak is good .
KATA PENGANTAR
Penulis mengucapkan puji dan syukur kehadirat
Tuhan Yang Maha Kuasa, atas limpahan berkat dan
rahmat kasih-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
penulisan tesis ini.
Penelitian ini merupakan tugas akhir pada
Program studi Magister Manajemen Pendidikan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Pascasarjana Universitas
Kristen Satya Wacana Salatiga. Judul penelitian yang
dilakukan penulis adalah
“Evaluasi Kinerja Mengajar
Guru Bahasa Inggris di SMA Negeri Sekecamatan
Demak.”
Tesis ini terdiri dari lima bab, yaitu: (1)
Pendahuluan yang berisi latar belakang, masalah
penelitian, tujuan penelitian dan manfaat penelitian; (2)
Tinjauan teoritis berisikan konsep tentang kinerja,
kinerja mengajar guru, indikator penilaian kinerja
mengajar guru, faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja
mengajar, Konsep evaluasi kinerja, tujuan dan manfaat
evaluasi kinerja dan hakekat sertifikasi serta syarat guru
bersertifikasi;
(3)
Metode
penelitian
terdiri
dari
rancangan penelitian, lokasi penelitian, populasi dan
sampel, instrumen pengumpulan data dan teknik
analisis data; (4) Analisis dan pembahasan berisikan
deskripsi subyek penelitian, analisa validitas dan
reliabelitas instrumen dan analisa deskriptik statistik, (5)
Penutup berisikan kesimpulan dan saran sesuai hasil
penelitian ini.
Penulis
UCAPAN TERIMA KASIH
Selama melakukan penelitan dan penulisan tesis
ini,
Penulis
menyadari
bahwa
tanpa
dorongan,
bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak, penulisan
tesis ini tidak dapat terselesaikan dengan baik. Oleh
karena itu, pada kesempatan ini penulis menyampaikan
ucapan terima kasih yang tulus kepada:
1.
Dr. Bambang Ismanto, M.Si., Ketua Program Studi
Magister
Manajemen
Pendidikan
Program
Pascasarjana Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga;
2.
Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.Si., pembimbing
yang telah membimbing dan memberi masukan
hingga terselesainya penulisan tesis ini.
3.
Prof. Sutriyono, M.Sc.,Ph.D., penguji satu yang
bersedia memberikan ujian, kritik dan saran.
4.
Dr. Y. Haris NR, M.Si., penguji dua yang bersedia
memberikan ujian, kritik dan saran.
5.
Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Demak, Kepala Sekolah
SMA Negeri 2 Demak dan Kepala Sekolah SMA Negeri
3 Demak yang telah memberikan ijin kepada penulis
untuk melakukan penelitian.
6.
Bapak/ibu guru bahasa Inggris yang telah mendapat
7.
Rekan-rekan guru di SMA Negeri 3 Demak yang
senantiasa
membantu
memberikan
dukungan,
semangat, waktu, tenaga dan pikirannya pada
penulis sehingga terselesaikannya tesis ini.
8.
Suami dan anakku yang tercinta yang selalu
mendorong,
memberikan
doa
dan
semangat,
memberikan pengertian serta telah merelakan
waktunya tersisih demi terselesaikannya tesis ini.
9.
Kedua orang tuaku yang senantiasa memberikan
dukungan doa dan kasih sayangnya yang tulus
kepada penulis.
10.
Teman-teman kuliah seangkatan di Magister
Manajemen Pendidikan UKSW yang senasib dan
seperjuangan.
11.
Seluruh Dosen maupun staf Magister Manajemen
Pendidikan UKSW yang sudah memberikan ilmu
yang bermanfaat bagi penulis.
12.
Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan
satu
persatu,
yang
telah
mendukung
dan
memberikan bantuannya.
Semoga Tuhan Yang Maha Kuasa berkenan
melimpahkan berkat rahmat dan kuasa-Nya kepada
semua pihak atas semua bantuan dan dukungan yang
telah diberikan kepada penulis sehingga tesis ini bisa
selesai.
Salatiga, 6 Februari 2015
DAFTAR ISI
1.3 Tujuan Penelitian... 6
1.4 Manfaat Penelitian... 7
BAB II : LANDASAN TEORI 2.1 Pengertian Kinerja... 9
2.2 Pengertian Kinerja mengajar... 11
2.3 Indikator Penilaian Kinerja... 13
2.4 Faktor-faktor yang mempgaruhi kinerja 23 2.4.1 Motivasi Kerja ... 25
2.4.2 Kemampuan Kerja... 29
2.5 Pengertian Evaluasi Kinerja... 31
2.6 Tujuan dan manfaat evaluasi... 33
2.7 Pengertian Sertifikasi... 37
2.8 Syarat Guru bersertifikasi... 39
2.9 Penelitian Yang Relevan... 42
2.10 Kerangka Pikir... 44
BAB III : METODE PENELITIAN 3.1 Jenis Penelitian... 47
3.2 Lokasi dan waktu penelitian... 47
3.3 Populasi Subyek Penelitian... 47
3.4 Teknik Pengumpulan data... 48
3.5 Instrumen Pengumpulan data... 49
3.6 Uji Validitas dan Reliabelitas 3.6.1 Uji Validitas... 55
3.6.2 Uji Reliabelitas... 57
3.7 Teknik analisa data... 59
BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 61
4.1 Deskripsi Lokasi Penelitian... 61
4.1.1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian.. 61
4.1.2 Kondisi guru Bahasa Inggris... 63
4.2 Hasil Penelitian... 65
5.1 Kesimpulan... 83
5.2 Saran... 84
DAFTAR PUSTAKA ... 85
DAFTAR GAMBAR
Halaman Gambar
4.1
Denah Lokasi SMA Negeri 1 Demak, SMA Negeri 2 Demak dan SMA Negeri 3 Demak
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel
3.1
Metode, Alat dan sumber data 48
Tabel 3.2
Indikator Empirik evaluasi Kinerja Mengajar Guru bahasa Inggris pasca sertifikasi
51
Tabel 3.3
Aliditas dan Reliabelitas instrumen pelaksanaan kegiatan Pembelajaran
56
Tabel 3.4
Uji Validitas dan reliabelitas instrumen penilaian hasil pembelajaran
57
Tabel 3.5
Uji reliabelitas 58
Tabel 4.1
Kondisi Guru Bahasa Inggris di SMA Negeri sekecamatan Demak
64
Tabel 4.2
Jumlah Perangkat RPP berdasarkan penyusunannya
67
Tabel 4.3
Distribusi frekuensi Penilaian hasil telaah dokumen RPP
68
Tabel 4.4
Destribusi frekuensi Nilai hasil observasi pada pelaksanaan pembelajaran
70
Tabel 4.5
Distribusi frekuensi nilai Angket (Self report)Pelaksanaan Pembelajaran
71
Tabel 4.6
Destribusi frekuensi nilai angket pada penilaian hasil Pembelajaran
