• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Tindakan - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPA Menggunakan Model Pembelajaran Examples Non Examples Pada Siswa Kelas 5 SDN Kutowinangun 05

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Tindakan - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPA Menggunakan Model Pembelajaran Examples Non Examples Pada Siswa Kelas 5 SDN Kutowinangun 05"

Copied!
20
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 6
Tabel 7 Hasil Keterlaksanaan Sintaks Examples non Examples pada siswa  kelas 5 SDN
Gambar 1 Diagram Batang Hasil Belajar IPA Siklus I Kelas 5 SDN
Tabel 9 Distribusi Frekwensi Hasil Belajar IPA Siklus II Siswa Kelas 5 SDN
+5

Referensi

Dokumen terkait

funding meliputi produk tabungan tasya, dan tabungan pelajar.Di latarbelakangi oleh banyaknya minat masyarakat yang ingin menyimpan uangnya di BPRS Suriyah

Dalam sistem koordinat Polar kedudukan sebuah titik P dapat dinyatakan sebagai kombinasi (r,  ) dimana r adalah jarak antara titik P terhadap titik acuan dan  adalah sudut

Media pembelajaran Fisika berupa permainan Gasik pada pokok materi Cahaya untuk siswa SMP kelas VIII memiliki karakteristik sebagai berikut: (1) media permainan Gasik

1 D W X U D O U X E E H U 1 5 D Q G SRO\EXWDGLHQH UXEEHU %5 EOHQG FRPSRVLWHV ILOOHG H[SDQGHG RUJDQREHQWRQLWH ZHUH SURGXFHG E\ PHOWLQJ FRPSRXQGLQJ LQ WKH RSHQ PLOO

Judul : Pengaruh Kualitas Produk Terhadap Loyalitas dan Niat Berpindah serta Kepuasan Sebagai Variabel Mediasi Bagi Pengguna Handphone Merek Nokia Di

SELEKSI KOMPETENSI DASAR LOKASI TES PROVINSI JAWA BARAT GEDUNG VENUS ELDORADO DOME BANDUNG. PENGADAAN CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL KEMENTERIAN SOSIAL TAHUN

Berdasarkan hasil uji asumsi klasik maka diketahui pada persamaan regresi tidak terjadi gejala heterokedastisitas, tidak terjadi gejala multikolenearitas tidak

pernafasan melalui mulut, refluks esophagus , merokok, dan voice abuse (Mulder, 2009). Berdasarkan pernyataan tersebut diketahui bahwa asap rokok dan merokok merupakan