SATUAN ACARA PERKULIAHAN
MATA KULIAH TEORI BAHASA & OTOMATA (S1/TEKNIK INFORMATIKA) KODE / SKS ….. / 3 SKS
Pertem
uan Ke Pokok Bahasan danTIU Sub-pokok Bahasan dan Sasaran Belajar PengajaCara ran
Media Tugas Refer
ensi
1
1.
Bahasa danTatabahasa Formal
TIU :
Mahasiswa memahami konsep dan istilah yang umum digunakan dalam Teori Bahasa dan Otomata
1.1. Komponen Tatabahasa Formal
- Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep : karakter, string, kata, token,kalimat, bahasa
- Mahasiswa dapat memberi contoh tata bahasa menggunakan istilah – istilah simbol terminal, non terminal, produksi, derivasi
- Mahasiswa dapat menyimpulkan bahwa setiap bahasa dibangun oleh suatu tatabahasa formal
Ceramah Papan Tulis
& OHP Membuat contoh bahasa dan tata bahasa
1
2 2. Bahasa dan Tata bahasa Formal (lanjutan)
TIU:
Mahasiswa memahami tipe-tipe bahasa dan menganalisa tipe-tipe bahasa
2.1. Klasifikasi Tatabahasa Formal menurut Chomsky.
- Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan dan sifat khusus keempat tatabahasa : unrestricted, context sensitive, context free, regular - Mahasiswa dapat memberi contoh setiap bahasa yang termasuk kelas
setiap tata bahasa Chomsky
- Mahasiswa dapat menyimpulkan bahwa setiap tata bahasa yang tingkatannya lebih tinggi juga merupakan tata bahasa yang lebih rendah (misalnya tata bahasa regular juga adalah tata bahasa contextsensitive)
- Mahasiswa dapat menentukan tatabahasa dari bahasa yang diberikan dan sebaliknya.
Ceramah Papan Tulis
& OHP 1
2 3. Pengenalan Kompilasi
TIU:
Mahasiswa memahami hubungan bahasa formal dan proses kompilasi
3.1. Umum
- Mahasiswa dapat menjelaskan proses kompilasi, fase analisisnya, dan fase sintesisnya
3.2. Fase analisa
- Mahasiswa dapat menjelaskan semua hal yang dilakukan kompilator pada fase analisa (leksikal, sintaks, dan semantik)
3.3. Fase sintesa
- Mahasiswa dapat menejelaskan semua hal yang dilakukan kompilator pada fase sintesa (pembentukan dan optimalisasi kode)
Ceramah Papan Tulis
& OHP 1
3 4. Pengenalan Automata Hingga (AH) dan
4.1. Automata Hingga Deterministik (AHD)
- Mahasiswa dapat menjelaskan definisi AHD sebagai pasangan 5 tuple
Ceramah Papan Tulis
Ekspresi Regular (ER)
TIU:
Mahasiswa memahami AH dari suatu bahasa
- Mahasiswa dapat menyajikan AHD dalam bentuk tabel dari bentuk graf yang diketahui dan sebaliknya.
- Mahasiswa dapat menjalankan AHD yang diberikan untuk mengenal suatu untai dan menyimpulkan diterima tidaknya untai tersebut oleh AHD tersebut.
- Mahasiswa dapat menentukan bahasa yang diterima oleh suatu AHD
- Mahasiswa dapat mengikhtisarkan ekivalensi AHD dan bahasa regular
4.2. Ekspresi Regular (ER)
- Mahasiswa dapat menarik kesimpulan mengenai equivalensi antara bahasa regular dengan ekspresi regular.
- Mahasiswa dapat menjelaskan definisi rekursif ER
- Mahasiswa dapat melakukan operasi pada ER : concate, alternate dan clossure (Kleene dan positive)
Diskusi dan merumusk an ekspresi regulerny
4 5. Lebih lanjut tentang Automata Hingga
TIU:
Mahasiswa memahami jenis-jenis Otomata Hingga dan konsep ekivalensi antar jenis tersebut
5.1. Automata Hingga Non-deterministik (AHN)
- Mahasiswa dapat menjelaskan konsep AHN
- Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan AHD dengan AHN
- Mahasiswa dapat menyajikan AHN dengan graf dan tabel
- Mahasiswa dapat menjalankan AHN yang diberikan untuk mengenal string w
5.2. Transformasi AHN menjadi AHD
- Mahasiswa dapat membentuk AHD yang ekivalen dengan suatu AHN yang diberikan
5.3. AHN dengan transisi hampa (AHN-)
- Mahasiswa dapat menjelaskan konsep AHN-
- Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan antara AHD, AHN dan AHN-)
- Mahasiswa dapat menyajikan AHN- dalam graf maupun tabel - Mahasiswa dapat menjalankan AHN- yang diberikan untuk
mengenal string w
- Mahasiswa dapat membentuk AHN yang ekivalen dengan suatu AHN- yang diberikan
Ceramah Papan Tulis
& OHP 1
5 5. Lebih lanjut tentang Automata Hingga (lanjutan)
TIU:
Mahasiswa dapat merancang AH dari suatu bahasa
5.4. Equivalensi Grammar Regular (GR) dengan AH
- Mahasiswa dapat membuat transformasi himpunan produksi pada GR menjadi fungsi transisi pada AHN
- Mahasiswa dapat membuat transformasi fungsi transisi pada AHD menjadi himpunan produksi pada GR
5.5. Equivalensi ER dan AHN-
- Mahasiswa dapat membentuk graf AHN- jika diketahui ER
-Ceramah Papan Tulis & OHP Diskusi
Membuat Bahasa dan Rumus Tata Bahasany a
6. 5. Lebih lanjut tentang Automata Hingga (lanjutan)
TIU:
Mahasiswa dapat merancang AH dari suatu bahasa
5.6. Automata Hingga dengan Otput (AHO)
- Mahasiswa dapat menyajikan AHO dalam konsep mesin Moore maupun Mealy
- Mahasiswa dapat menunjukkan ekivalensi dari mesin Moore dan Mealy
- Mahasiswa dapat merancang AHO untuk masalah yang sederhana
Ceramah Papan Tulis & OHP
Mahasiswa dapat menentukan BNC dari sembarang tata bahasa context free.
6.1 Pengertian dasar
- Mahasiswa dapat mengidentifikasikan alasan BNC dilakukan kepada context free
- Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan antara BNC dengan tata bahasa regular yang mempunyai kemiripan dengan BNC
- Mahasiswa dapat menunjukkan simbol nullable, dan produksi unitas 6.2 Empat langkah normalisasi
- Mahasiswa dapat membentuk BNC dari sembarang context free malalui 4 langkah berikut:
langkah I : berkaitan dengan eliminasi simbol nullable langkah II : berkaitan dengan eliminasi produksi unitas dan
pembangkitan produksi lain yang terkait
langkah III : mengarah ke bentuk {A a, A B1B2B3 ... Bn,
n > 1}
langkah IV : mengarah ke bentuk {A a, A B1B2}
Ceramah Papan Tulis
& OHP 1
8 7. Pushdown Automata (PDA)
TIU:
Mahasiswa dapat merancang PDA dari suatu bahasa
7.1 Definisi
- Mahasiswa dapat menjelaskan definisi PDA
- Mahasiswa dapat menjalankan PDA yang diberikan untuk mengenal string w
Ceramah Papan Tulis
& OHP Exercises 12.1 -
9 8. Ekivalensi Pushdown Automata (PDA) dan bahasa context free
TIU:
Mahasiswa memahami ekivalensi anatara mesin PDA dan bahasa
8.1. Membentuk PDA dari tata bahasa context free yang diketahui
- Mahasiswa dapat membuat PDA yang ekivalen dengan tatabahasa context free yang diberikan
8.2. Membentuk tata bahasa context free dari PDA yang diketahui
- Mahasiswa dapat membuat tatabahasa context free yang ekivalen dengan PDA yang diberikan
bahasa context free 10 9. Grammar Context
Free dan Parsing
TIU:
Mahasiswa memahami konsep parsing
9.1. Terminologi Sintaks
- Mahasiswa dapat membuat pohon sintaks
- Mahasiswa dapat mengidentifikasin sentensial, phrase, simple phrase, dan handle dari suatu tata bahasa.
9.2. Parsing
- Mahasiswa dapat menjelaskan definsi parsing
- Mahasiswa mengenal bagian-bagian dari pohon sintaks
- Mahasiswa dapat membentuk kalimat dengan pohon sintaks
- Mahasiswa dapat menentukan sentensial dalam suatu pohon sintaks
- Mahasiswa dapat menjelaskan kaitan antara derivasi dengan pohon sintaks
9.3. Sifat Ambiguous
- Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian ambiguous bagi kalimat maupaun tata bahasa
- Mahasiswa dapat menjelaskan kelemahan kalimat ambiguous
- Mahasiswa dapat mengusahakan perbaikan grammar ambiguous jika memungkinkan
9.4. Teknik-teknik Parsing
- Mahasiswa dapat menunjukkan perbedaan antara parsing top-down dengan parsing bottom-up
- Mahasiswa dapat menunjukkan perbedaan parsing top-down dengan backup dan tanpa backup
- Mahasiswa dapat menunjukkan perbedaan parsing top-down backup teknik Brute-Force dengan recursive descent
- Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian rekursif-kiri dan kaitannya dengan parsing top-down
Ceramah Papan Tulis
& OHP 1
UJIAN TENGAH SEMESTER
11 11. Mesin Turing
TIU:
Mahasiswa mengenal, dapat menjalankan, dan dapat membuat mesin Turing dari suatu bahasa.
11. Mesin turing (MT)
- Mahasiswa dapat menjelaskan definisi MT
- Mahasiswa dapat menjelaskan hubungannya dengan bahasa
unrestricted
- Mahasiswa dapat menjalankan MT sebagai pengenal suatu bahasa
- Mahasiswa dapat membuat mesin Turing dari suatu bahasa
Ceramah & kerja klompok
Papan Tulis & OHP
Membuat M. Turing untuk mengenal bahasa tertentu.
2, 5
Autmaton (LBA)
Mahasiswa mengenal, dapat menjalan, dan dapat membuat Linear Bounded Automaton
dari suatu bahasa
- Mahasiswa dapat menjelaskan definisi LBA
- Mahasiswa dapat menjelaskan hubungan LBA dengan bahasa
context sensitive
- Mahasiswa dapat menjelaskan LBA sebagai pengenal suatu bahasa
- Mahasiswa dapat membuat LBA untuk mengenal bahasa tertentu
& kerja kelompo k
& OHP LBA untuk mengenal bahasa tertentu
