• Tidak ada hasil yang ditemukan

Evaluasi dan Pengembangan Bahan Ajar Ekonometrika Berbasis Masalah

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Evaluasi dan Pengembangan Bahan Ajar Ekonometrika Berbasis Masalah"

Copied!
54
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1. Format Analisis Instruksional
Tabel 3.3. Format Daftar Isian Kelengkapan dan Cara Penulisan Buku Materi Pokok
Tabel 3.1. Format Analisis Instruksional Tabel 1
Tabel 3.3. Daftar Isian Kelengkapan dan Cara Penulisan Buku Materi Pokok Modul 3
+7

Referensi

Dokumen terkait

pemilihan model ini karena : (a) model ini disusun secara terprogram dengan urut- urutan kegiatan yang sistematis dalam upaya pemecahan masalah belajar yang

Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian dan pengembangan ini antara lain; 1 Untuk mengetahui desain macromedia flash sebagai media pembelajaran pada materi bangun ruang

Diharapkan dengan pelatihan ini, guru dapat lebih termotivasi dalam pengembangan bahan ajar yang kreatif dan inovatif sehingga siswa lebih tertarik dan paham terhadap

Lembar Kerja Siswa (LKS) yang dikembangkan didesain dengan: deskripsi judul, petunjuk penggunaan untuk siswa, kompetensi inti, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, kegiatan

Kegiatan workshop dilaksanakan 20 Jam Pelajaran JP dengan rincian materi pelatihan yang diberikan pada tahap pelaksanaan yaitu materi tentang bahan ajar/ media pembelajaran; pembuatan

Pengajar diharuskan memiliki kompetensi mendesain bahan ajar yang menarik dengan memanfaatkan berbagai media teknologi digital sebagai penunjang dalam melakukan proses pembelajaran di

Objek penelitian Objek penelitian ini adalah bahan ajar berupa modul matematika berbasis masalah terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa pada materi Bentuk Aljabar..

Bahan ajar Bahan ajar adalah segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu guru atau instruktur dalam kegiatan belajar mengajar dikelas baik berupa bahan tertulis maupun bahan