PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN STRATEGI LEARNING Peningkatan Minat Dan Hasil Belajar Matematika Dengan Strategi Learning Tournament (PTK Pembelajaran Matematika Bagi Siswa Kelas X Farmasi SMK Muhammadiyah 4 Sragen).

PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR

MATEMATIKA DENGAN STRATEGI LEARNING

TOURNAMENT

(PTK Pembelajaran Matematika Bagi Siswa Kelas X Farmasi SMK

Muhammadiyah 4 Sragen)

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat

Sarjana S-1

Pendidikan Matematika

Diajukan Oleh:

MARCHITA SAESAR KURNIA

A 410 090 084

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

PERSETUJUAN

PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA

DENGAN STRATEGI LEARNING TOURNAMENT

(PTK Pembelajaran Matematika Bagi Siswa Kelas X Farmasi SMK Muhammadiyah 4 Sragen)

Disusun Oleh:

MARCHITA SAESAR KURNIA

A 410 090 084

Disetujui Untuk dipertahankan di Hadapan Dewan Penguji Skripsi S-1

Pembimbing

Rita P. Khotimah, S.Si, M. Sc.

PENGESAHAN

PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA

DENGAN STRATEGI LEARNING TOURNAMENT

(PTK Pembelajaran Matematika Bagi Siswa Kelas X Farmasi SMK Muhammadiyah 4 Sragen)

Dipersiapkan dan disusun oleh: MARCHITA SAESAR KURNIA

A410090084

Telah Dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada Tanggal Juli 2013 Dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji

1. Rita P. Khotimah, S.Si., M.Sc. ( )

2. Prof. Dr. Sutama, M.Pd ( )

3. Dra. Nining Setyaningsih, M.Si ( )

Surakarta, Juli 2013 Disahkan

Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

Dra. Nining Setyaningsih, M.Si

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, Juli 2013

Marchita Saesar Kurnia

MOTTO

Jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu, dan sesungguhnya yang demikian itu sungguh berat kecuali bagi orang-orang yang

khusyu’

(QS. Al-Baqarah: 45)

Ridha Allah bergantung kepada keridhaan orang tua, dan murka Allah bergantung kepada kemurkaan orang tua

(HR Bukhari)

Karena mimpi berasal dari suatu harapan, maka kita tidak boleh kalah akan suatu keadaan

(@HitamPutih_Trans7)

Orang yang berhasil akan mengambil manfaat dari kesalahan-kesalahan yang ia lakukan, dan akan mencoba kembali untuk melakukan dalam suatu cara yang

berbeda. (Penulis)

vi

PERSEMBAHAN

Alhamdulillahirabbil’alamin kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas rakhman, rakhim, hidayah, dan karunia-Nya, sholawat dan salam senantiasa tercurahkan kepada nabi besar kita Nabi Muhammad SAW. Suatu kebanggaan tersendiri bagi penulis dapat menyelesaikan karya sederhana ini, dengan rasa syukur karya ini penulis persembahkan untuk:

 Bapak dan Ibu (alm) tercinta, terimakasih atas semua kasih sayang yang tak lekang oleh waktu, do’a yang selalu engkau panjatkan setiap kali dalam sujudmu, setiap cucuran pengorbananmu untuk membesarkanku, dan terimakasih atas kesabaran yang tak pernah padam dalam membimbingku, terimaksih untuk semuanya bapak dan ibu tercinta. Semoga ini dapat menjadi langkah awal penulis untuk membahagiakan bapak dan juga alm. Ibu di sana.  Adekku (Caesar Aldi Wiguna) Terimakasih atas do’a dan semangat yang memberi motivasi dan dukungan disaat masa – masa sulitku.

 Teman – teman kost ”KCB” yang selalu menghadirkan tawa ketika duka melanda

 Teman-teman FKIP UMS Matematika 09 khususnya kelas B, terima kasih  Almamater tercinta

KATA PENGANTAR

Assalamu ‘alaikum Wr. Wb.

Alhamdulilahirabbil’alamin, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahnya-Nya sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan skripsi dengan judul ” PENINGKATAN MINAT DAN HASIL

BELAJAR MATEMATIKA DENGAN STRATEGI LEARNING

TOURNAMENT (PTK Pembelajaran Matematika Bagi Siswa Kelas X Farmasi SMK Muhammadiyah 4 Sragen)”

Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan dalam memperoleh gelar Sarjana Pendidikan S-1 Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Selama penyusunan skripsi ini, penulis menyadari tidak akan mampu menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Pada kesempatan ini, penulis ucapkan terima kasih banyak kepada:

1. Ibu Dra. Nining Setyaningsih, M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Ibu Dra. Sri Sutarni, M.Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

3. Bapak Dr. Tjipto Subadi, M.Si., selaku Pembimbing Akademik.

4. Ibu Rita P Khotimah, S.Si., M.Sc.,selaku dosen pembimbing, terima kasih atas kesabaran, kebijaksanaan, keramahan, dan masukkan-masukkan dalam membimbing penulis hingga terselesaikannya skripsi ini..

5. Bapak Drs. Sudarto selaku kepala sekolah SMK Muhammadiyah 4 Sragen yang telah berkenan memberikan ijin kepada penulis untuk mengadakan penelitian.

6. Bapak Sutrisno S.Pd, M.Pd, selaku guru matematika SMK Muhammadiyah 4 Sragen yang telah memberikan ijin dan kesempatan serta membantu dalam pelaksanaan penelitian.

viii

8. Dosen-dosen matematika yang telah mendidik dan memberikan ilmu selama studi.

9. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Penulis menyadari, kesalahan dan kekurangan pun terhimpun pada diri penulis dalam penyusunan skripsi ini. Dengan segala kerendahan hati, penulis menerima kritik dan saran demi kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi ini dapat bermanfaat bagi penulis dan pembaca umumnya.

Wassalamu ‘alaikum Wr. Wb.

ix

HALAMAN PERNYATAAN... iv

HALAMAN MOTTO ... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi

KATA PENGANTAR ... vii

DAFTAR ISI... ix

DAFTAR TABEL ... xii

DAFTAR GAMBAR... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ... ... xiv

c. Konsep Minat Belajar Matematika ... 11

d. Hasil Belajar Matematika ... 12

2. Konsep Pembelajaran Learning Tournament ... 13

a. Hakekat Pembelajaran ... 13

x

c. Penerapan Strategi Learning Tournament dalam Pembelajaran

Matematika pada Logika Matematika ... 15

C. Kerangka Berfikir... 23

3. Pelaksanaan tindakan……… 32

4. Observasi dan Monitoring ... 32

a) Strategi learning tournament ... 34

b) Minat belajar ... 35

c) Hasil belajar ... 35

2. Pengembangan Instrument………... 35

G. Indikator Keberhasilan ... 36

H. Keabsahan Data... 37

xi

B. Pembahasan Hasil Penelitian ... 61

C. Proposisi Hasil Penelitian ... 71

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ... 72

A. Kesimpulan ... 72

B. Implikasi ... 74

C. Saran ... 75

DAFTAR PUSTAKA ... 77

xii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.1 Perbedaan dan Persamaan Penelitian ... 8

Tabel 3.1 Waktu Penelitian ... 28

Tabel 4.1 Data Peningkatan Minat Siswa... 58

xiii

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Kerangka Berpikir Penelitian ... 25

Gambar 3.1 Siklus Pelaksanaan Penelitian ... 30

Gambar 2.3 Grafik Peningkatan Minat Belajar... 59

Gambar 4.1 Grafik Peningkatan Hasil Belajar ... 60

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Persetujuan Instrumen Penelitian ... 81

Lampiran 1 Daftar Nama Siswa ... 82

Lampiran 2 Presensi Siswa ... 83

Lampiran 3 Hasil Observasi Sebelum Tindakan ... 84

Lampiran 4 Hasil Observasi Minat Putaran I ... 85

Lampiran 5 Hasil Observasi Minat Putaran II ... 86

Lampiran 6 Hasil Observasi Minat Putaran III ... 87

Lampiran 7 Daftar Nilai Siswa ... 88

Lampiran 8 Hasil Belajar Siswa Sebelum Tindakan... 89

Lampiran 9 Hasil Belajar Siswa Putaran I ... 90

Lampiran 10Hasil Belajar Siswa Putaran II ... 91

Lampiran 11Hasil Belajar Siswa Putaran III ... 92

Lampiran 12Pedoman Observasi ... 93

Lampiran 13Pedoman Observasi Putaran I ... 98

Lampiran 14Pedoman Observasi PutaranII ... 104

Lampiran 15Pedoman Observasi PutaranIII... 110

Lampiran 16Catatan Observasi Pendahuluan ... 116

Lampiran 17Catatan Observasi Pendahuluan ... 117

Lampiran 18Catatan Lapangan ... 119

Lampiran 19Catatan Lapangan Putaran I ... 120

Lampiran 20Catatan Lapangan Putaran II ... 123

Lampiran 21Catatan Lapangan Putaran III ... 126

Lampiran 22Tanggapan Guru Matematika Setelah Penelitian ... 129

Lampiran 23Tanggapan Guru Matematika Setelah Penelitian ... 131

Lampiran 24Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Putaran I ... 133

Lampiran 25Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Putaran II ... 137

Lampiran 26Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Putaran III ... 141

Lampiran 27Materi Putaran I... 145

xv

Lampiran 29Materi Putaran III ... 150

Lampiran 30Lembar Soal Tournament Putaran I ... 152

Lampiran 31Lembar Soal Tournament Putaran II ... 153

Lampiran 32Lembar Soal Tournament Putaran III ... 154

Lampiran 33Kunci Jawaban Soal Tournament Putaran I ... 155

Lampiran 34Kunci Jawaban Soal Tournament Putaran II ... 156

Lampiran 35Kunci Jawaban Soal Tournament Putaran III ... 157

Lampiran 36Lembar Evaluasi Putaran I ... 158

Lampiran 37Lembar Evaluasi Putaran II ... 159

Lampiran 38Lembar Evaluasi Putaran III ... 160

Lampiran 39Kunci Jawaban Evaluasi Putaran I ... 161

Lampiran 40Kunci Jawaban Evaluasi Putaran II ... 162

Lampiran 41Kunci Jawaban Evaluasi Putaran III ... 163

Lampiran 42Lembar Pekerjaan Rumah Putaran I ... 164

Lampiran 43Lembar Pekerjaan Rumah Putaran II ... 165

Lampiran 44Lembar Pekerjaan Rumah Putaran III ... 166

Lampiran 45Kunci Jawaban Pekerjaan Rumah Putaran I ... 167

Lampiran 46Kunci Jawaban Pekerjaan Rumah Putaran II ... 168

Lampiran 47Kunci Jawaban Pekerjaan Rumah Putaran III ... 169

Lampiran 48Daftar Anggota Tim Putaran I ... 171

Lampiran 49Daftar Anggota Tim Putaran II ... 173

Lampiran 50Daftar Anggota Tim Putaran III ... 176

Lampiran 51Nilai dan Rata – Rata Skor Tournament Putaran I ... 177

Lampiran 52Nilai dan Rata – Rata Skor Tournament Putaran II ... 180

Lampiran 53Nilai dan Rata – Rata Skor Tournament Putaran III ... 183

Lampiran 54Dokumentasi ... 186

xvi ABSTRAK

PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN STRATEGI LEARNING TOURNAMENT

(PTK Pembelajaran Matematika Bagi Siswa Kelas X Farmasi 2 SMK Muhammadiyah 4 Sragen)

Marchita Saesar Kurnia, A410090084, Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Surakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan hasil belajar matematika pada pokok bahasan logika matematika melalui strategi Learning Tournament. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Metode pengumpulan data dilakukan dengan observasi, tes, catatan lapangan dan dokumentasi. Untuk menjamin keabsahan data digunakan teknik triangulasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan minat dan hasil belajar matematika pada pokok bahasan logika matematika. Hal ini dapat dilihat dari indikator minat 1) mengerjakan pekerjaan rumah (PR) sebelum tindakan 27,28% dan setelah tindakan 93,94%, 2) kemauan siswa untuk mengeluarkan ide / pendapat sebelum tindakan 9,09% dan setelah tindakan 72,73%. Sedangkan indikator hasil belajar siswa yang mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM) ≥ 70 sebelum tindakan (27,28%) dan setelah tindakan (84,85%). Berdasarkan uraian yang telah dikemukakan di atas dapat disimpulkan bahwa metode Learning Tournament dapat meningkatkan minat dan hasil belajar matematika.