KESEJAHTERAAN SUBJEKTIF PADA GURU BANTU SD
SURAKARTA
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
memperoleh gelar Sarjana (S-1) Psikologi
Oleh :
NOVI WULANSARI
F.100080187
FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA
KESEJAHTERAAN SUBJEKTIF PADA GURU BANTU SD
SURAKARTA
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
memperoleh gelar Sarjana (S-1) Psikologi
Oleh :
NOVI WULANSARI
F.100080187
FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
KESEJAHTERAAN SUBJEKTIF PADA GURU BANTU SD
SURAKARTA
Yang Diajukan Oleh :
NOVI WULANSARI
F. 100080187
Telah Disetujui Oleh :
Pembimbing
iv
KESEJAHTERAAN SUBJEKTIF PADA GURU BANTU SD
SURAKARTA
Yang dipersiapkan dan disusun oleh Novi Wulansari
F 100080187
Telah dipertahankan di depan dewan penguji Pada tanggal 5 Juni 2014
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Penguji Utama
Dr. Moordiningsih, M. Si
Penguji Pendamping I Dr. Nanik Prihartanti, M.Si
Penguji pendamping II Setiyo Purwanto, S.psi.M.Si
Surakarta, 15 Juli 2014
Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Psikologi
Dekan
SURAT PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat
karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu
Perguruan Tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau
pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara
tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Saya juga menyatakan bahwa hasil karya ini adalah benar – benar karya
saya pribadi, sama sekali tidak melakukan plagiat ataupun meminta jasa
pembuatan skripsi dari pihak lain.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan segala kesungguhan.
Apabila di lain waktu ditemukan hal – hal yang bertentangan dengan pernyataan
saya, maka saya bersedia menerima konsekuensinya. Surat pernyataan ini
merupakan bentuk tanggung jawab moral saya sebagai penulis atau peneliti
kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Yang Menyatakan,
Surakarta, 19 April 2014
(Novi Wulansari)
vi MOTTO
Jangan hidup memakai topeng, tapi jalani hidup dengan apa adanya, bilang tidak jika tak suka dan suka bilang memang suka, hidup memakai topeng seperti
menelanjangi tubuh.
(penulis)
Bersabar menunggu waktu yang lama untuk menunggu hasil yang baik, lebih berarti dari pada dengan waktu yang singkat hanya mendapat otak yang kosong.
(penulis)
PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini penulis persembahkan kepada:
Ayah dan ibu tercinta yang selalu memberi
dukungan dan doa dengan penuh ikhlas
Mbak Anik,mbak Indri,mbak Dian yang selalu memberi
Motivasi, kritik dan saran yang besar membangun
Sahabat-sahabatku Didi, Rahma,Tanjung,yang selalu menemani
dan selalu memberi dukungan
Wulan, Yanu dan Mas Fredy yang memberi
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr Wb
Puji syukur atas segala rahmat, petunjuk dan hidayah Allah SWT sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan penuh kesabaran dan kenikmatan.
Penulis menyadari bahwa dalam proses penyusunan skripsi ini tidak dapat terselesaikan dengan baik apabila tidak ada dukungan, bantuan dan bimbingan dari pihak-pihak yang sangat berarti bagi penilis dalam menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:
Bapak Taufik, S.Psi,.Phd, selaku dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi ijin untuk melaksanakan penelitian.
Ibu Dr. Moordiningsih,Msi, selaku pembimbing utama yang disela kesibukannnya masih menyisihkan waktu untuk memberi petunjuk dan bimbingan dari awal hingga akhir penelitian skripsi ini.
Bapak Susatyo Yuwono,S.Psi,M.Si, selaku pembimbing akademik yang senantiasa memberikan bimbingan selama menjalankan perkuliahan.
Bapak dan ibu dosen Fakultas Psikologi yang telah memberikan bekal selama penulis menuntut ilmu, serta civitas akademika yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
Bapak dan ibu kepala sekolah SDN Jogosuran 68, SDN Sawahan 6, dan SDN Mojo 3 yang telah memberikan ijin penelitian dan membantu kelajaran penelitian penulis.
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL DEPAN ... i
HALAMAN JUDUL ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iii
HALAMAN PENGESAHAN ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii
KATA PENGANTAR ... viii
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Kesejahteraan subektif ... 6
1. Pengertian kesejahteraan subjektif ... 6
2. Faktor kesejahteraan subjektif ... 7
3. Komponen kesejahteraan subjektif... 10
B. Guru bantu ... 11
1. Pengertian guru... 11
2. Tugas dan peran guru ... 12
3. Pengertian guru bantu ... 13
4. Klasifikasi guru ... 13
C. Kesejahteraan subjektif pada guru bantu ... 15
x
A. Identifikasi gejala penelitian ... 17
B. Definisi operasional gejala penelitian ... 18
C. Informan penelitian ... 18
D. Metode pengumpulan data ... 19
A. Persiapan penelitian... 24
1. Orientasi lapangan ... 24
2. Persiapan pengumpulan data ... 24
B. Pelaksanaan penelitian ... 25
C. Analisis data ... 27
1. Karakteristik informan penelitian ... 27
2. Data hasil wawancara ... 28
3. Bagan kesejahteraan subjektif ... 45
D. Pembahasan ... 46
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
Tabel 1. Pertanyaan wawancara ... 20
Tabel 2. Waktu pelaksanaan penelitian... 27
xi i
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
Daftar verbatim wawancara ... 56
Daftar matrik ... 215
Surat bukti penelitian ... 272
KESEJAHTERAAN SUBJEKTIF PADA GURU BANTU SD SURAKARTA
ABSTRAKSI
Novi Wulansari
Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Novi_psikologiums@yahoo.co.id
Berbagai permasalahan yang ada didunia pendidikan terutama permasalahan para guru bantu memprihatinkan, dari mulai tunjangan fungsional yang terlambat sampai persyaratan menjadi guru bantu yang menyusahkan banyak calon guru bantu. Kebahagiaan, kemakmuran, dan tujuan yang mengarah pada sesuatu yang positif menjadi salah satu faktor yang mempengaruhi kepuasan hidup dan kesejahteraan subjektif yang dialami oleh seseorang. Semakin besar kebahagiaan yang dirasakan, maka tingkat kesejahteraan yang dialami akan semakin meningkat, begitu juga sebaliknya jika kebahagiaan semakin kecil dirasakan maka tingkat kesejahteraan yang dialami akan menurun. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk memahami juga mendeskripsikan kesejahteraan subjektif yang dialami oleh para guru bantu.
Subjek dalam penelitian ini menggunakan tekhnik wawancara langsung yang berjumlah 10 orang guru bantu SD yang berada dilingkungan Pasar Kliwon Surakarta dengan masing-masing sekolahan yang berbeda. Wawancara menggunakan alat perekam dan dengan menggunakan pedoman wawancara semi terstruktur dengan pertanyaan yang dipersiapkan sebelumnya.
Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan dan dikategorisasikan berdasarkan faktor dan afek yang muncul dalam kesejahteraan subjektif yaitu yang pertama kepuasan dalam hidup, yang kedua evaluasi positif dan yang ketiga adalah evaluasi negatif. Kesejahteraan subjektif yang dirasakan para guru bantu bahwa para guru bantu bahagia dengan pekerjaan yang dijalani sekarang yang merupakan impian yang telah terwujud. Dengan timbulnya rasa bahagia terhadap apa yang dijalani para guru bantu maka kesejahteraan yang dialami sudah cukup baik.
