PENGARUH MEDIA CERITA BIG BOOK TERHADAP
PERKEMBANGAN BAHASA ANAK KELOMPOK BERMAIN FATIMAH PURBAYAN, BAKI, SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
Disusun Oleh:
CINTIYA ELNA WIBOWO A 520 100 162
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
v MOTTO
“ Setiap kamu punya mimpi, keinginan, atau cita-cita, kamu taruh disini, di
depan kening kamu, jangan menempel. Biarkan dia menggantung mengambang 5
centimeter di depan kening kamu. Jadi dia tidak akan lepas dari matamu. Dan
sehabis itu yang kamu perlukan cuma kaki yang akan berjalan lebih jauh dari
biasanya, tangan yang akan berbuat lebih banyak dari biasanya, mata yang akan
menatap lebih lama dari biasanya, leher yang akan lebih sering melihat ke atas,
lapisan tekad yang seribu kali lebih keras dari baja, dan hati yang akan bekerja
keras dari biasanya, serta mulut yang akan selalu berdoa. Dan kamu akan selalu
dikenang sebagai seorang yang masih punya mimpi dan keyakinan, bukan cuma
seonggok daging yang hanya punya nama. Kamu akan dikenang sebagai seorang
yang percaya pada kekuatan mimpi dan mengejarnya, bukan seorang pemimpi
saja, bukan orang biasa-biasa saja tanpa tujuan, mengikuti arus dan kalah oleh
keadaan. Tapi seorang yang selalu percaya akan keajaiban mimpi, keajaiban
cita-cita, dan keajaiban keyakinan manusia yang tak terkalkulasikan dengan angka
berapun. Dan kamu tidak perlu bukti apakah mimpi-mimpi itu akan terwujud
nantinya karena kamu hanya harus mempercayainya”.
Percaya pada. . . 5 centimeter di depan kening kamu.
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Sebuah karya yang sangat berharga ini, aku persembahkan :
Kepada Sang Maha Menulis, terima kasih telah menuliskanku dan
orang-orang dalam kehidupanku. Terima kasih untuk cerita dan petualangan yang tiada
habisnya.
Kepada kedua malaikat pelindungku. Cintamu adalah paket air mata,
keringat, dan dedikasi untuk merangkai jutaan hal kecil agar dunia ini menjadi
tempat yang indah dan masuk akal bagiku. Bukan bagimu. Cintamu tak cukup
waktu untuk dirimu sendiri. Tidak perlu kompetisi kaulah juaranya.
Kepada lelaki bermata senja yang selalu mendukungku penuh untuk
menjadi diriku sendiri. Ada kalanya aku mampu menangkap bintang-bintang di
matamu saat kau menyimak mimpi-mimpiku, ada kalanya pula kritik-kritikmu
membantingku jatuh kembali ke bumi dan kau lalu membangkitkannya kembali.
Terima kasih teristimewa kepada para sahabat, seandainya kalian tahu ada
vii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr. Wb
Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah,
sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan skripsi ini yang berjudul “
PENGARUH MEDIA CERITA BIG BOOK TERHADAP PERKEMBANGAN
BAHASA ANAK KELOMPOK BERMAIN FATIMAH PURBAYAN BAKI
SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014”.
Dalam skripsi ini, peneliti banyak mendapatkan bimbingan dan bantuan
serta arahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, peneliti mengucapkan terima
kasih kepada :
1. Bapak Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta
2. Ibu Dra. Nining Setyaningsih, M.Si, selaku Dekan FKIP Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin peneliti untuk
melakukan penelitian
3. Ibu Aryati Prasetyarini, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru
Pendidikan Anak Usia Dini FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta
4. Ibu Dra. Surtikanti, S.H, M.Pd, selaku dosen pembimbing dalam skripsi yang
telah memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi
5. Bapak Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd, selaku pembimbing akademik yang telah
viii
6. Bapak Bambang Trisoelo, MBA selaku Kepala Sekolah Kelompok Bermain
Fatimah Purbayan Baki Sukoharjo yang telah memberikan izin kepada peneliti
untuk melakukan riset guna menyusun skripsi
7. Ibu Nita Widiastuti, selaku Wali Kelas Kelompok Bermain Fatimah Purbayan
Baki Sukoharjo kelompok usia 3-4 tahun yang telah membantu penelitian
yang dilaksanakan oleh peneliti
8. Teman-teman mahasiswa jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia
Dini Angkatan 2010, terima kasih atas dukungan dan kebersamaannya selama
ini.
Peneliti menyadari bahwa dalam menyusun skripsi ini masih jauh dari
kesempurnaan dan juga banyak terdapat kekurangan. Oleh karena itu saran dan
kritik yang membangun sangat peneliti harapkan dari semua pihak.
Wassalamualaikum Wr. Wb
Surakarta, 22 Januari 2014
Penulis
ix
DAFTAR ISI
Halaman Judul ...i
Halaman Persetujuan ...ii
Halaman Pengesahan ... iii
Halaman Pernyataan ...iv
Daftar Lampiran ... xiii
Abstrak ...xiv
BAB I Pendahuluan A. Latar Belakang Masalah... 1
B. Identifikasi Masalah ... 5
C. Pembatasan Masalah ... 5
D. Perumusan Masalah ... 6
E. Tujuan Penelitian ... 6
F. Manfaat Penelitian ... 6
x
B. Kajian Teori ... 10
1. PerkembanganBahasa Anak ... 10
a. Pengertian Perkembangan Bahasa Anak ... 10
b. Tahap Perkembangan Bahasa Anak ... 12
c. Fungsi Perkembangan Bahasa Anak ... 15
d. Indikator Perkembangan Bahasa Anak ... 13
e. Faktor Yang Mempengaruhi Perkembangan Bahasa Anak 18 f. Kiat-kiat Merangsang Perkembangan Bahasa Anak ... 19
g. Cara Menstimulasi Perkembangan Bahasa Anak ... 24
2. Media Cerita Big Book ... 26
a. Pengertian Media Cerita Big Book ... 26
b. Manfaat Media Cerita Big Book ... 30
c. Jenis-jenis Media Cerita Big Book ... 31
d. Cara Penggunaan Media Cerita Big Book ... 32
C. Pengaruh Media Cerita Big Book Terhadap Perkembangan Bahasa Anak ... 34
D. Kerangka Berpikir ... 34
E. Hipotesis ... 36
BAB III Metode Penelitian A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 37
B. Subyek Penelitian ... 37
C. Jenis Desain Penelitian... 38
xi
E. Teknik Pengumpulan Data ... 44
F. Teknik Uji Persyaratan Analisis... 49
G. Teknik Analisis Data ... 51
BAB IV Hasil Penelitian dan Pembahasan A. Deskripsi Data ... 59
B. Pengujian Persyaratan Analisis ... 65
C. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis... 68
D. Pembahasan Hasil Analisis Data ... 69
BAB V Kesimpulan dan Saran A. Kesimpulan... 71
B. Saran ... 72
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
2.1 Skema Kerangka Berpikir ... 35
3.1 Desain One Group Pretest-Posttest ... 41
3.2 Daerah Kritis ... 56
4.1 Histogram Data Perkembangan Bahasa Anak Sebelum Eksperimen ... 61
4.2 Histogram Data Perkembangan Bahasa Anak Setelah Eksperimen ... 63
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
2.1 Persamaan dan Perbedaan Variabel Penelitan ... 10
2.2 Tingkat Pencapaian Perkembangan Bahasa Anak Usia 3-4 Tahun ... 17
2.3 Indikator Perkembangan Bahasa Anak Usia 3-4 Tahun ... 17
3.1 Rincian Variabel Menjadi Indikator... 47
3.2 Jabaran Indikator ke Butir Amatan ... 47
4.1 Distribusi Frekuensi Perkembangan Bahasa Sebelum Eksperimen ... 61
4.2Distribusi Frekuensi Perkembangan Bahasa Setelah Eksperimen ... 63
4.3 Hasil Pengkategiorian Data Perkembangan Bahasa Awal ... 64
4.4 Hasil Pengkategiorian Data Perkembangan Bahasa Akhir ... 65
4.5 Hasil Uji Normalitas Data Perkembangan Bahasa Anak ... 66
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
Rencana Bidang Pengembangan Bahasa ... 76
Format Pedoman Observasi Perkembangan Bahasa Anak ... 82
Data Anak Didik KB Fatimah Purbayan Baki Sukoharjo... 84
Pedoman Observasi Awal Perkembangan Bahasa Anak ... 85
Tabulasi Skor Observasi Awal Perkembangan Bahasa Anak ... 86
Pedoman Observasi Akhir Perkembangan Bahasa Anak... 87
Tabulasi Skor Observasi Akhir Perkembangan Bahasa Anak ... 88
Data Perkembangan Bahasa Anak Sebelum Eksperimen ... 89
Data Perkembangan Bahasa Anak Setelah Eksperimen ... 90
Pengkategorian Data Perkembangan Bahasa Anak Awal ... 91
Pengkategorian Data Perkembangan Bahasa Anak Akhir ... 92
Deskripsi Data Perkembangan Bahasa Anak Awal dan Akhir ... 93
Uji Normalitas Data Perkembangan Anak ... 95
Uji Homogenitas Data Perkembangan Anak ... 96
Uji T ... 97
T Tabel ... 98
xv ABSTRAK
PENGARUH MEDIA CERITA BIG BOOK TERHADAP
PERKEMBANGAN BAHASA ANAK KELOMPOK BERMAIN FATIMAH PURBAYAN BAKI SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Cintiya Elna Wibowo, A520100162, Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
xv + 104 halaman
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media cerita Big Book terhadap perkembangan bahasa anak Kelompok Bermain Fatimah Purbayan, Baki, Sukoharjo tahun pelajaran 2013/2014. Metode penelitian ini adalah eksperimen jenis One Group Pretest-Posttest, yang disertai dengan pengujian hipotesis. Subyek dalam penelitian ini adalah seluruh anak Kelompok Bermain Fatimah Purbayan, Baki, Sukoharjo tahun pelajaran 2013/2014 umur 3-4 tahun yang berjumlah 12 anak. Teknik pengumpulan data diperoleh melalui pedoman observasi dengan instrumen penelitian berbentuk rating scale. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Analisis deskriptif digunakan untuk mengetahui pencapaian indikator perkembangan bahasa anak sebelum dan sesudah diberikan eksperimen menggunakan media cerita Big Book. Analisis inferensial untuk menguji hipotesis menggunakan uji T dalam program
SPSS 18 yaitu Independent Sample T-test. Hasil analisis data pada α = 5%
diperoleh thitung = 3,856 dan ttabel = 1,717 karena thitung > ttabel = 3,856>1,717 maka
Ho ditolak dan Ha diterima. Hal ini menunjukkan bahwa perkembangan bahasa anak setelah diberikan eksperimen menggunakan media cerita Big Book lebih baik daripada perkembangan bahasa anak sebelum diberikan eksperimen menggunakan media cerita Big Book. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa media cerita Big Book berpengaruh terhadap perkembangan bahasa anak Kelompok Bermain Fatimah Purbayan, Baki, Sukoharjo tahun pelajaran 2013/2014.
