APLIKASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK SISWA
SEKOLAH DASAR BERBASIS JAVA 2 MICRO EDITION
Makalah
Program Studi Teknik Informatika Fakultas Komunikasi dan Informatika
Diajukan oleh :
Ardiansyah Nur Hidayat
Pembimbing :
1.
Bp. Aris Rakhmadi , S.T. M.Eng
2.
Bp. Ir. Jatmiko . M.T
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
FAKULTAS KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
APLIKASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK SISWA
SEKOLAH DASAR BERBASIS JAVA 2 MICRO EDITION
Ardiansyah Nur Hidayat, Aris Rakhmadi, Jatmiko Teknik Informatika, Fakultas Komunikasi dan Informatika
Universitas Muhammadiyah Surakarta E-mail :ardiansyah.nurhidayat@yahoo.co.id
ABS TRAKSI
Ardiansyah Nur Hidayat. NIM : L200 070 140. 2014. Aplikasi Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Siswa Sekolah Dasar Berbasis Java 2 Micro Edition. Program Studi Teknik Informatika Fakultas Komunikasi Dan Informatika Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Perkembangan teknologi multimedia telah menjanjikan potensi besar dalam merubah cara seseorang untuk belajar, untuk memperoleh informasi, menyesuaikan informasi dan sebagainya. Multimedia juga menyediakan peluang bagi pendidik untuk mengembangkan teknik pembelajaran. Sumber informasi tidak lagi terfokus pada pembelajaran yang dilaksanakan secar konvensional seperti teks dari buku semata-mata tetapi lebih luas dari itu. Salah satu pemanfaatan teknologi informasi adalah dengan membuat aplikasi pembelajaran Bahasa Arab berbasis multimedia dengan penambahan animasi sehingga membuat tampilan menjadi lebih menarik, karena informasi yang dilengkapi dengan visualisasi dan animasi dapat mudah dipahami oleh pengguna.
Tujuan penelitian ini adalah membuat aplikasi pembelajaran Bahasa Arab berbasis Java 2 Micro Edition sebagai alternatif media p embelajaran y ang mudah dipelajari dan dipahami oleh anak SD kelas I dan II dengan konsep edutainment.
Aplikasi ini dibuat dengan menggunakan softwar e Java 2 Micro Edition dan handphone tipe smartphone sebagai hardware untuk menjalankan aplikasinya. Pembuatan ap likasi ini menggunakan metode observasi dan studi p ustaka.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan yang telah dilakukan diperoleh kesimpulan bahwa telah dibuat aplikasi pembelajaran bahasa Arab untuk anak SD kelas 1 dan 2 berbasis Jawa 2 Micro Edition sebagai media pembelajaran bagi anak-anak. Aplikasi ini terdiri dari empat menu utama yaitu : kamus, kategori, pertanyaan, bantuan dan tentang pembuat. Pada menu kamus terdapat fasilitas transliterasi dari Indonesia-Arab atau Arab Indonesia. Pada menu kategori terdapat empat pilihan sub menu yaitu anggota keluarga, warna, organ tubuh, peralatan sekolah dan pertanyaan. Perangkat ajar ini dapat digunakan sebagai salah satu media yang dapat membantu user, yaitu para siswa, dalam melakukan pembelajaran Bahasa Arab tanpa harus ada pengajar karena materi yang disampaikan pada perangkat ajar ini sangat jelas dan mudah untuk dioperasikan. Perangkat ajar ini dilihat dari segi tampilan menarik, seperti yang telah diharapkan penulis dalam penelitiannya. Perangkat ajar ini dilihat dari segi isi materi bahasa Arab sudah sesuai dengan kemampuan anak SD dan dapat menambah kemampuan kaidah bahasa Arab mereka. Perangkat ajar ini dilihat dari segi operasional penggunaan sangat mudah dijalankan oleh siswa SD kelas 1 dan 2.
PENDAHULUAN
Kemajuan teknologi komunikasi terutama handphone yang berbasis Global
for Mobile Communiucations (GSM)
sangat pesat dan mengagumkan.Dengan cukup banyak fitur yang ditawarkan telah merubah handphone menjadi suatu perangkat yang multifungsi, sehingga selain sebagai alat komunikasi, dapat juga berfungsi untuk mengirimkan SMS, mengirim Multimedia Messaging Service
(MMS), dan lain sebagainya.Selain itu, penggunaan handphone telah berkembang menjadi sebuah computer mini dan juga mempunyai fitur koneksi General Packet
Radio Services (GPRS) yang telah menjadi
standar yang didukung oleh semakin banyaknya operator yang juga mendukung koneksi GPRS, serta memungkinkan penginstallan program pada handphone.
Semakin berkembangnya teknologi
handphone yang menghadirkan
smartphone dalam kehidupan kita
sekarang ini, yang membuat handphone
tidak hanya menjadi alat komunikasi tetapi
juga memiliki kemampuansebagai computer mini dan memiliki bentuk yang kecil serta mudah untuk dibawa membuatnya memiliki nilai lebih.Selayaknya computer, smartphone
dihadirkan dengan beberapa sistem
operasimobile yang dikenal dengan
sebutan platform, Ada berbagai jenis
sistem operasi (OS) yang dijalankan
perangkat keras yang beredar pasaran.Beberapa ada yang akrab terdengar oleh kita seperti iOS, Android
OS, BlackBerry OS, Symbian OS dan
sebagainya.Android terdaftar sebagai
smartphone dengan angka penjualan
terbaik pada kuartal 2010.
Smartphone memiliki kemampuan
untuk menjalankan program yang berukuran mikro dan dapat digunakan untuk melakukan konkesi jaringan
intarnet. Dengan adanya kelebihan ini
dasar dalam melakukan pencarian kosa kata yang di inginkannya.
Penelitian tugas akhir ini adalah membuat aplikasi
pembelajaran bahasa Arab untuk siswa sekolah dasar berbasis java 2 micro edition di dalam smartphone.
Pengajaran bahasa Arab adalah suatu proses kegiatan yang mendorong, membimbing dan membina kemampuan berbahasa Arab. Kemampuan bahasa Arab dan sikap terhadap bahasa itu adalah sangat penting dalam rangka memahami ajaran islam dari sumber aslinya baik
qur’an, hadist maupun kitab-kitab
berbahasa Arab lainnya.
TINJAUAN PUSTAKA
Inovasi dalam teknologi pembelajaran memang tidak pernah berhenti. Setiap saat pendidikan yang tergabung didalamanya berusaha untuk mengembangkan teknologi yang digunakan selama ini
dan memperbaiki kelemahan-kelemahannya untuk kualitas pendidikan yang lebih baik. Anak dalam usia 7 – 8 tahun khususnya untuk siswa sekolah dasar kelas 1 dan 2 sangat cenderung suka belajar dengan hal-hal yang baru dan menarik. Untuk sekolah yang berbasis Islam, pembelajaran
mengenal huruf hija’iyah bukan
hanya dari pelajaran membaca
Al-Qur’an saja atau membaca iqro’, bisa
juga dalam pelajaran Bahasa Arab dalam hal Mufrodat (kosa kata).
Pemanfaatan teknologi mobile selama ini tidak hanya terfokus sebagai sarana komunikasi ataupun hiburan, tetapi sudah dimanfaatkan sebagai media pembelajaran. Perkembangan mobile saat ini memasuki era smartphone dengan kelebihannya. Smartphone disini adalah smartphone berbasis java2
MicroEdition yang sekarang ini
karena fitur yang menarik yang membantu kita layaknya sebuah komputer. Dengan perkembangan fitur tersebut menjadi pertimbangan pemanfaatan fitur yang telah tersedia dalam smartphone tersebut untuk memanfaatkan program mobile learning sebagai upaya
meningkatkan keefektifan belajar siswa. Program mobile learning diharapkan dapat meningkatkan keefektifan belajar dan dapat meningkatkan intensitas belajar siswa dengan menggunakan handphone sebagai media belajar daripada untuk kegiatan lainnya.
Penulisan skripsi ini adalah merupakan inisiativ atau ide pribadi, merupakan sebuah keinginan karena saya pernah belajar dalam lingkup sebuah Pondok Pesantren yang mengajarkan pembelajaran bahasa Arab, di mana dulu ketika saya sekolah dalam Pesantren tersebut hanya memiliki unit pembelajaran
SMP dan SMA saja, dan sekarang sudah berkembang pesat dengan bertambahnya unit pembelajaran SD dan TK, maka dari itu saya
berinisiatif untuk membuat judul skripsi ini. Dan pula ini diharapkan dapat menghasilkan sebuah aplikasi pembelajaran bahasa arab berbasis java2 MicroEdition yang ditujukan kepada siswa sekolah dasar.
Penelitian sebelumnya yang berjudul “MOBILE COMMERCE PERDAGANGAN UNTUK APLIKASI AGEN PENJUALAN DENGAN MENGGUNAKAN TEKNOLOGI J2ME STUDI KASUS COCA COLA
COMPANY”.Merupakan judul artikel hasil tugas akhir yaitu dibuat sebuah perangkat lunak
Mobile Commerce Perdagangan
pemesanan produk minuman yang
dalam hal ini adalah produk
minuman dari Coca Cola.Aplikasi
aplikasi.Aplikasi Web dengan
menggunakan teknologi PHP dan
aplikasi Client dengan
menggunakan teknologi J2ME.
METODE
Tahapan-tahapan yang dilalui dalam perancangan Aplikasi pembelajaran Bahasa Arab untuk siswa sekolah dasar berbasis java 2 micro edition ini, yaitu Tahap Analisa, Tahap Design, Tahap Implementasi, dan Tahap Pengujian. Berikut Tahapan-tahapan terdapat pada gambar 1.
Gambar 1.Tahapan
Tahap pertama yaitu, menganalisa kebutuhan aplikasi pembelajaran Bahasa Arab ini yang sesuai dengan kurikulum
sekolah dasar yang khususnya siswa kelas
1 dan kelas 2.
Tahap berikutnya yaitu tahap perancangan design yang berisi kegiatan perancangan mulai dari perancangan fitur, tampilan (layout), perancangan database, interaksi pengguna dengan sistem dan
database. Proses perancangan didasarkan
dari hasil analisis sehingga sesuai dengan kebutuhan.
Tahap selanjutnya adalah implementasi yang meliputi penulisan kode program dengan menerapkan java2 micro edition, kemudian
menggabungkannya dengan query
database menggunakan PHP.
Tahap berikutnya adalah pengujian sistem dalam berbagai kondisi, dalam hal ini pengujian melibatkan siswa dan guru sekolah dasar. Laporan hasil pengujian dicatat dan ditelaah sebagai masukan dalam pengembangan selanjutnya.
Aplikasi pembelajaran Bahasa Arab untuk siswa sekolah dasar berbasis
java 2 micri edition, pemrograman PHP
dan Javascript, sedangkan untuk pengelolaan basis data menggunakan MySQL. Metode yang digunakan dalam perancangan aplikasi ini adalah UML
(Unified Modelling Langguage).
Halaman pada aplikasi ini terdiri atas beberapa bagian antara lain halaman beranda (home),menu kategori
pengelompokan kosakata dan kamus (mufrodhat). Halaman beranda berisi tampilan menu yang di tampilkan atau menu awal.
Gambar 4. Halaman Pencarian Gambar 5. Halaman Hasil Pencarian
Gambar 8. Halaman Macam Warna Gambar 9. Halaman Organ Tubuh
Gambar 12. Halaman Bantuan Gambar 13. Halaman Menu Keluar
PEMBAHASAN
Penelitian kali ini melalui beberapa tahapan meliputi perancangan, konfigurasi, dan pengujian. Adanya dukungan koneksi internet membantu instalasi dan update pemrograman java untuk android. Adapun perancangan aplikasi menggunakan pemrograman java menggunakan aplikasi eclipse. Aplikasi
menggunakan perintah di html untuk mengkompile file apk.
Perancangan database menggunakan aplikasi MySQL.My SQL merupakan salah satu produk database relasional terbaik saat ini, memiliki banyak kelebihan, sehingga memudahkan perancangan database. Kelebihan yang dimiliki yaitu, bersifat free dan berjalan di semua platform Windows, Linux, Unix dan MacOS.
Konfigurasinya pun melalui beberapa tahapan yang dilalui secara urut sehingga memudahkan dalam melakukan konfigurasi.Adapaun konfigurasi yang digunakan yaitu untuk koneksi ke localhost atau koneksi ke web hosting.
Adapun tahapan yang digunakan untuk koneksi ke localhost yaitu masuk ke home aplikasi kemudian menekan layar handphone tanpa mengenai button ensiklopedia dan button quiz. Sehingga akan muncul kolom setting, kemudian memasukkan alamat ip localhost untuk emulator android yaitu 10.0.2.2.
Tahapan yang digunakan untuk koneksi ke web hosting yaitu masuk ke home aplikasi kemudian menekan layar handphone tanpa mengenai button ensiklopedia dan button quiz. Sehingga akan muncul kolom setting, kemudian memasukkan alamat web hosting yang telah kita buat yaitu ensi-domain.p.ht. Untuk langkah-langkahnya hampir sama, perbedaanya terletak di alamat ip.
Adapun Aplikasi ini menawarkan kelebihan yaitu, Aplikasi Quis Pengetahuan Umum untuk siswa Sekolah Dasar dapat diakses dimana saja, dan kapan saja. Kelebihan lain yaitu, Aplikasi Quis Pengetahuan Umum untuk siswa Sekolah Dasar menawarkan materi belajar untuk mata studi IPA dan IPS, jadi saat siswa ingin belajar mata studi IPA dan IPS serta ingin mengaksesnya dimana saja dan kapan saja, aplikasi ini bisa menjadi solusi untuk siswa.
Dasar bisa diimplementasikan pada smartphone dengan system operasi Android. Kekurangan yang lain yaitu, Aplikasi Quis Pengetahuan Umum untuk siswa Sekolah Dasar bisa dijalankan ketika smartphone memiliki akses internet, jadi Aplikasi Quis Pengetahuan Umum untuk siswa Sekolah Dasar membutuhkan koneksi internet untuk mengakses materi IPA dan IPS dengan menggunakan smartphone dengan system operasi Android, aplikasi tidak bisa diinstal pada smartphone berbasis windows phone, iPhone, dan Linux phone.
KESIMPULAN
Kesimpulan yang dapat diperoleh adalah telah dibuat aplikasi pembelajaran bahasa Arab untuk anak SD kelas 1 dan 2 berbasis Jawa 2 Micro Edition sebagai media pembelajaran bagi anak-anak. Aplikasi ini terdiri dari empat menu utama yaitu : kamus, kategori, pertanyaan, bantuan dan tentang pembuat. Pada menu kamus terdapat
fasilitas transliterasi dari Indonesia-Arab atau Indonesia-Arab Indonesia. Pada menu kategori terdapat empat pilihan sub menu yaitu anggota keluarga, warna, organ tubuh, peralatan sekolah dan pertanyaan.
DAFTAR PUSTAKA
Hermawan, J, 2004. “Analisa Desain dan Pemrograman Obyek dengan UML dan Visual
Basic.Net”. Yogyakarta :Andi.
Safaat, N. 2012.“Pemrograman Aplikasi Mobile Smartphone dan Tablet PC Berbasis
Android”. Bandung :Informatika.
Fiati, R. 2005. “Akses Internet Via Ponsel”. Yogyakarta :Andi.
Shalahuddin, M. 2006. “J2ME Dalam Aplikasi Enterprise”. Bandung :Informatika.
Arif, J. Nur, S. Westriningsih. 2008. “Ilmu Pengetahuan Sosial”. Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Fiati, R. 2005. “Akses Internet Via Ponsel”. Yogyakarta :Andi.
Heri, S. Edy, W. 2008. “Ilmu Pengetahuan Alam” Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen
Pendidikan Nasional.
Hermawan, J, 2010. “Analisa Desain dan Pemrograman Obyek dengan UML dan Visual
Basic.Net”. Yogyakarta :Andi.
Momon, S. Sunarto. Thayeb, M. “Erlangga Fokus UN SD/MI 2013 IPA”. Jakarta : Penerbit Erlangga.
Safaat, N. 2012.“Pemrograman Aplikasi Mobile Smartphone dan Tablet PC Berbasis
Android”. Bandung :Informatika.
Santoso, M.P. 2011. “Mobile Application Peta Waisata Berbasis Pla tform Android di kota
Sragen”. Skripsi.
Shalahuddin, M. 2006. “J2ME Dalam Aplikasi Enterprise”. Bandung :Informatika.
Sidik, B. Pohan, H.I. 2002. “Pemrograman Web dengan HTML”. Bandung :Informatika.
Sulasmi. 2006. “Teori Ringkas, Latihan Soal & Pembahasan IPS SD”. Yogyakarta : Intersolusi Pressindo.
Suyanto, M .2003. Multimedia Alat untuk Meningkatkan Keunggulan Ber saing. Yogy akarta: Andi.
