• Tidak ada hasil yang ditemukan

TEACHER’S QUESTIONING STRATEGIES IN CLASSROOM INTERACTION.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "TEACHER’S QUESTIONING STRATEGIES IN CLASSROOM INTERACTION."

Copied!
36
0
0

Teks penuh

Loading

Referensi

Dokumen terkait

Demikian Pengumuman ini harap menjadikan perhatian dan

HUBUNGAN SIKAP KERJA BERDIRI DENGAN KEJADIAN VARISES TUNGKAI BAWAH PADA PRAMUNIAGA SOGO DEPARTMENT STORE3. SUN PLAZA MEDAN

Penelitian menggunakan multimedia komputer dalam pembelajaran kartografi tematik khususnya pemetaan data statistik bertujuan untuk: mengembangkan kemampuan mahasiswa

Jungerius (1985) menyatakan terdapat signifikansi antara geomorfologi dengan pedologi atau tanah yaitu terletak pada: 1) ada hubungan antara distribusi

dengan indikator kinerja (performance indicators) dari hasil pendidikan. kewirausahaan ini, (3) Terintegrasinya pendidikan kewirausahaan ke

- Dokumen asli persyaratan kualifikasi atau salinan yang dilegalisasi oleh yang berwenang. - Apabila tidak hadir secara pribadi harap membawa

From the stekholders analysis, it can be also obtaiend that directorate general of capture fisheries (national level), marine and fisheries service (regional level),

Aplikasi e- learning yang dihasilkan adalah aplikasi yang tujuannya untuk membantu guru ketika berhalangan atau tidak bisa hadir di kelas sehingga aplikasi ini dibuat