i
HUBUNGAN ANTARA KETERLIBATAN AYAH DENGAN MOTIVASI
BERPRESTASI PADA SISWA KELAS 3 OTOMOTIF 2
SMK 2 MEI BANDAR LAMPUNG
Oleh Raysa Hardianti
802010081
TUGAS AKHIR
Diajukan kepada Program Studi : Psikologi, Fakultas : Psikologi
guna memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mencapai gelar Sarjana Psikologi
Program Studi Psikologi
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
HUBUNGAN ANTARA KETERLIBATAN AYAH DENGAN MOTIVASI
BERPRESTASI PADA SISWA KELAS 3 OTOMOTIF 2
SMK 2 MEI BANDAR LAMPUNG
Raysa Hardianti
Christiana Hari Soetjiningsih
Enjang Wahyuningrum
Program Studi Psikologi
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
i ABSTRACT
This study aims to determine the correlation between paternal involvement with achievement motivation of student. Using saturated sampling technique, the research subjects are 40 students of 3 automotive 2 SMK 2 Mei Bandar Lampung. Paternal involvement variable measured by using a scale of paternal involvement proposed by Amalia (2012) which has been modified, measured by dimensions of paternal involvement by Lamb, Pleck, Charnov, and Levine (Doherty, Kouneski, & Erickson, 1998) consists of 22 items and achievement motivation variable measured by achievement motivation scale compiled by Nugroho (2009) which has been modified. The achievement motivation scale measured by dimensions of achievement motivation by McClelland (1987) consists of 21 items. Data analysis using Pearson product moment correlation technique and the result obtained r = 0,855 with a significance of 0,000 (p<0,05). The result showed a significance positive correlation between paternal involvement and achievement motivation on the students of 3 automotive 2 SMK 2 Mei Bandar Lampung. The higher father involvement, the higher achievement motivation on students.
ii ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara keterlibatan ayah dengan motivasi berprestasi siswa. Sampel penelitian menggunakan teknik
sampling jenuh dengan subyek penelitian berjumlah 40 siswa di kelas 3 otomotif
2 SMK 2 Mei Bandar Lampung. Variabel keterlibatan ayah diukur dengan skala keterlibatan ayah menurut Amalia (2012) yang telah dimodifikasi, diukur dengan mengacu pada Lamb, Pleck, Charnov, dan Levine (dalam Doherty, Kouneski, & Erickson, 1998) berjumlah 22 aitem dan variabel motivasi berprestasi diukur dengan skala motivasi berprestasi menurut Nugroho (2009) yang telah dimodifikasi. Skala motivasi berprestasi tersebut diukur dengan mengacu pada aspek-aspek motivasi berprestasi yang dikemukakan oleh McClelland (1987) berjumlah 21 aitem. Analisis data dengan menggunakan teknik analisis korelasi product moment dari Pearson dan diperoleh hasil r=0,855 dengan signifikansi 0,000 (p<0,05). Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara keterlibatan ayah dengan motivasi berprestasi siswa kelas 3 otomotif 2 SMK 2 Mei Bandar Lampung. Semakin tinggi keterlibatan ayah, maka semakin tinggi pula motivasi berprestasi siswa.
