Silabus Geografi Kelas XII Semester 1

(1)

Kelas / Program : XII

Semester : I

Standar Kompetensi : 1. Mempraktikkan keterampilan dasar peta dan pemetaan 2. Memahami pemanfaatan citra pengindraan jauh Alokasi Waktu : 23 x45,

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajara

n

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penilaian

Alokasi Waktu (menit)

Sumber/ Bahan/ Alat Tatap Muka

Tugas Terstruktur

Tugas Mandiri

Tidak Terstrutur 1.1 Mempraktikkan

keterampilan dasar peta dan pemetaan

- Peta - Melalui informasi,

siswa dapat

menjelaskan pengertian dan hakikat peta

- Melalui diskusi dan tanya jawab, siswa dapat menjelaskan jenis-jenis peta

- Melalui diskusi dan tanya jawab, siswa dapat menjelaskan fungsi peta

- Melalui diskusi dan tanya jawab, siswa dapat menjelaskan

komponen dasar

pembuatan peta

Membuat

peta dasar,

Peta, atlas

dan globe

Latihan pada buku paket bab 1 Membuat Denah sekolah

- Menjelaskan pengertian dan hakikat peta

- Menjelaska

n jenis-jenis peta

- Menjelaska

n fungsi peta

- Menjelaska

n komponen

dasar pembuatan peta

- Menjelaska

n keterampilan pembuatan peta dasar

- Menjelaska

n proyeksi peta

Jenis:

- K

uis

- T

ugas Kelomp ok

- U

langan Bentuk Instrumen :

- T

es Tertulis PG

12 x 45’ Sumber:

- LKS

- Buku Paket - Atlas, peta,

dan globe Sarana

(2)

Kompetensi Dasar

n

Tidak Terstrutur - Melalui diskusi

dan tanya jawab, siswa dapat menjelaskan keterampilan

pembuatan peta dasar - Melalui diskusi

dan tanya jawab, siswa dapat menjelaskan proyeksi peta

Melalui praktik, siswa dapat membuat peta dasar

- Membuat

peta dasar TesTertulis Uraian

2.

Menganalisis lokasi industri dan pertanian dengan memanfaatkan peta

Lokasi industri, pertanian, dan

analisisnya

- Melalui informasi,

siswa dapat

menjelaskan ruang lingkup industri dan pertanian

- Melalui diskusi dan tanya jawab, siswa dapat menjelaskan klasifikasi industri

- Melalui diskusi dan tanya jawab, siswa

Langkah-langkah

mendirikan

sebuah

industry dan

kegiatan

pertanian

Mambuat makalah tentang kegiatan industri

- Menjelaska

n tentang ruang lingkup industri dan pertanian

- Menjelaska

n tentang

klasifikasi industri

- Menjelaska

n tentang tahapan pemilihan lokasi industri

Jenis:

- K

uis

- T

ugas Kelomp ok

- U

langan Bentuk Instrumen

12 x 45’ Sumber:

- LKS

- Buku Paket

- Peta

Sarana

(3)

Terstrutur

2.1 Menjelaskan pemanfaatan citra pengindraan jauh

2.2 Menjelaskan

Analisis pengindraan jauh

Analisis

dapat menjelaskan tahapan pemilihan lokasi industri

-

Melalui diskusi dan tanya jawab, siswa dapat menjelaskan analisis industri dan pertanian

siswa dapat

menjelaskan pengertian pengindraan jauh

siswa dapat

menjelaskan komponen pengindraan jauh

- Melalui diskusi dan tanya jawab, siswa dapat menjelaskan interpretasi citra pengindraan jauh

- Melalui diskusi dan tanya jawab, siswa dapat menjelaskan pemanfaatan

pengindraan jauh

Analisis

penginder

aan jauh

dan

pemanfaat

annya

Isian LKS

bab 2

- Menjelaska

n tentang analisis industri

- Menjelaska n tentang analisis pertanian

- Memahami

pengertian pengindraan jauh

- Memahami

komponen

pengindraan jauh

- Memahami

ten-tang

interpretasi citra pengindraan jauh

- Mengenali

skala foto udara pengindraan jauh

- Memahami

pemanfaatan pengindraan jauh

- Memahami

:

- T

es Tertulis PG Tes Tertulis Uraian

Jenis:

- K

uis

- T

ugas Individu

- T

ugas Kelomp ok

- U

- T

es

9

x 45’

6x 45

Sumber:

- Buku Paket - Globe

Sarana

Infokus dan power point

Sumber:

(4)

Kompetensi Dasar

n

Tidak Terstrutur pemanfaatan

Sistem Informasi Geografis (SIG

Sistem Informasi Geografis

siswa dapat

menjelaskan Sistem Informasi Geografis (SIG)

- Melalui diskusi dan tanya jawab, siswa dapat menjelaskan metode pengoperasian dalam Sistem Informasi Geografis (SIG)

- Melalui diskusi dan tanya jawab, siswa dapat menjelaskan

pemanfaatan dan

penetapan metode Sistem Informasi Geografis (SIG)

Membuat rangkuman materi tentang SIG

Isian LKS

bab 3

tentang Sistem Informasi

Geografis (SIG)

- Memahami

ten-tang tahapan kerja Sistem Informasi

Geografis (SIG)

- Memahami

tentang metode pengoperasian dalam Sistem Informasi Geo-grafis (SIG)

- Memahami

tentang

pemanfaatan dan penerapan

metode Sistem Informasi

Geografis (SIG)

Tertulis PG Tes Tertulis Uraian

Jenis:

- T

ugas Individu

- U

langan Tulis dan lisan

menit - Buku Paket - Globe

Sarana

Infokus dan power point

Mengetahui, Wakamad Kurikulum

Cianjur, Juli 2015

(5)

Nama Sekolah : MAN Cianjur Mata Pelajaran : Geografi Kelas / Program : XII

Semester : 2

Standar Kompetensi : 1. Menganalisis wilayah dan pewilayahan

Alokasi Waktu : 24 x45,

Kompetensi Dasar

n

Tidak Terstrutur

1.1

Menganalisis

pola

persebaran, spasial,

hubungan, serta interaksi spasial antara desa dan kota

- Pola

keruangan desa dan kota

-

Dengan informasi dari guru, siswa diajak memahami pengertian dan ciriciri desa

-

Dengan diskusi dan tanya jawab, siswa dapat menjelaskan potensi, fungsi, klasifikasi, dan struktur desa

-

Dengan informasi dari guru, siswa diajak

Mobilitas

dan

urbanisasi

Isian lks bab 1

Membuat artikel tentang bagaimana cara mengatasi supaya tidak terjadinya urbanisasi

-

Menjelaskan ciri-ciri dan unsur desa

-

Menjelaskan perkembangan desa

-

Menjelaskan ciri-ciri dan klasifikasi kota

-

Menjelaskan tata ruang kota

-

Menjelaskan

Jenis:

- K

uis

- T

ugas Individu

- T

ugas Kelomp ok

12 x 45’ Sumber:

- LKS

- Buku Paket - Atlas, peta

kepadatan penduduk,

Sarana

(6)

Kompetensi Dasar

n

Tidak Terstrutur memahami pengertian

dan ciri-ciri kota

-

Dengan diskusi dan tanya jawab siswa dapat menjelaskan mengenai fungsi, dan klasifikasi kota

-

Dengan berdiskusi,

siswa dapat

menjelaskan teori perkembangan dan tata ruang kota

-

Dengan informasi dari guru, siswa diajak menyebutkan dan menjelaskan

faktor-faktor yang

memengaruhi interaksi desa kota

-

Dengan diskusi dan tanya jawab siswa dapat menjelaskan

menge-nai teori

interaksi desa-kota

-

Dengan berdiskusi

siswa diajak

menjelaskan menggnai

faktorfaktor yang memengaruhi interaksi antarwilayah

-

Menjelaskan

pengaruh interaksi antarwilayah

(7)

Terstrutur

1.2

Menganalisis kaitan antara konsep wilayah dan

pewilayahan

dengan

pe-rencanaan pembangunan wilayah

-

Wilayah dan pusat pertumbuh an

dampak negatif

interaksi desa dan kota Dengan berdiskusi

siswa diajak

menjelaskan mengenai dampak positif interaksi desa dan kota

-

Dengan informasi dari guru, siswa diajak

memahami dan

menjelaskan

pengertian macam-macam wilayah

-

Dengan informasi dari guru, siswa diajak menjelaskan

pewilayahan secara geografi

-

Dengan diskusi dan tanya jawab, siswa dapat memahami dan menjelaskan

pengertian dan teori pusat pertumbuhan

-

Dengan berdiskusi,

siswa diajak

Perbedaan

potensi

daerah/wilay

ah

Factor-faktor

yang

mempengaru

hi perbedaan

potensi

wilayah

Isian LKS bab 3

Tugas

mandiri

Mengapa

medan,

Jakarta,surab

aya dan

ujung

pandang

menjadi

pusat wilayah

pembanguna

n

-

Menjelaskan konsep wilayah

-

Mengidentifikasi

macammacam wilayah

-

Menjelaskan pewilayahan berdasarkan fenomena ge-ografis

-

Menganalisis pusat-pusat pertumbuhan di Indonesia

-

Menjelaskan pengaruh pusat partumbuhan terhadap masyarakat

Jenis:

- K

uis

- T

ugas Kelomp ok

- U

- T

es Tertulis PG Tes

12x45

Sumber:

- LKS

- Buku Paket - Atlas, peta

potensi wilayah

Sarana

(8)

Kompetensi Dasar

n

Tidak Terstrutur menyebutkan dan

menjelaskan pusat

pertumbuhan di

Indonesia

Melalui diskusi dan tanya jawab, siswa dapat memahami batas wilayah pertumbuhan dan pengaruh pusat pertumbuhan terhadap kehidupan masyarakat

Tertulis Uraian

1.3 Menganalisis

wilayah dan

pewilayahan negara maju dan berkembang

Negara maju dan negara ber-kembang

-

Dengan informasi dari guru, siswa diajak memahami pengertian

dan menyebutkan

indikator negara maju dan berkembang

-

Dengan informasi dari

guru, siswa diajak menjelaskan tahap perkembangan negara maju dan berkembang

-

Dengan diskusi dan

tanya jawab, siswa dapat menjelaskan contoh negara maju

dan ne-gara

Factor-faktor

terjadinya

Negara maju

dan

berkembang

Latihan

( isian LKS

bab 4

Carilah

informasi

Negara-negara

miskin

-

Menjelaskan pengertian

negara maju dan negara berkem-bang

-

Menjelaskan indikator negara maju dan negara berkembang

-

Menyebutkan

ciri-ciri negara maju dan berkembang

-

Menyebutkan

contoh negara

maju dan

berkembang

Jenis:

- K

uis

- T

ugas Kelomp ok

- U

- T

es Tertulis PG Tes Tertulis

12 x 45’ Sumber:

- LKS

- Buku Paket

- Peta

Sarana

(9)

Terstrutur berkembang

-

Dengan informasi dari guru, siswa diajak menjelaskan

perkembangan wilayah negara maju dan ne-gara berkembang

-

Dengan diskusi dan

tanya jawab, siswa dapat menjelaskan usaha-usaha

pengembangan wilayah Indonesia

-

Menjelaskan model

pengembangan wilayah di negara

maju dan

berkembang

Uraian

Mengetahui, Wakamad Kurikulum

Cianjur, Juli 2015

(10)