• Tidak ada hasil yang ditemukan

9. PMP PJOK SMP Allson 1Juni2014

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "9. PMP PJOK SMP Allson 1Juni2014"

Copied!
39
0
0

Teks penuh

Gambar

tabel tersebut, dan menentukan/mendesain cara menilai keterampilan gerak

Referensi

Dokumen terkait

Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengajukan pertanyaan terkait hasil pengamatan mereka tentang Surah Al-FätiÆah.. Guru menampung pertanyaan peserta didik dan

Pada proses pembelajaran langsung di mana peserta didik mengembangkan pengetahuan, kemampuan berpikir dan keterampilan psikomotorik melalui interaksi langsung dengan sumber

• Para peserta didik berdiskusi di kelompoknya masing- masing sedangkan guru berkeliling dari kelompok satu ke kelompok yang lain untuk menjaga serta memberi dorongan dan

Kegiatan pendahuluan antara lain: (a) menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran, (b) memberi motivasi belajar peserta

1) Membentuk kemandirian peserta didik. Pembelajaran memberi kesempatan yang seimbang antara konten dan proses latihan berbahasa dalam kelompok kecil, yang saling

didik bekerja, mencermati dan menemukan berbagai kesulitan yang dialami peserta didik, serta memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya

 Setelah peserta didik mengamati tentang bola voli, guru memfasilitasi peserta didik untuk menggali lebih dalam dengan cara memberi kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi

Peserta didik diberikan kesempatan untuk bertanya tentang ungkapan yang digunakan untuk memberi dan meminta informasi terkait waktu?. Peserta didik diberikan penguatan berupa penjelasan