第五章 结束语
5.1 结论….……….…. 22
5.2 建议….……….. 23
1 Universitas Kristen Maranatha
第一章
于 Maria Bintang Laut 小学进行实习因为想体会当汉语老
1.2
程序与时间
笔者于 2014年 1月 6日开始实习，于 2014年 1月10日结
束。笔者在 Maria Bintang Laut 小学当汉语教师。主要任务教小
学 1年级到 4年级和 6年级。 个年级分为 3个班，A班、B班
和 C班。1年级到 3年级上一节汉语课，4年级到 6年级上两节
汉语课。 节课上40分钟。
以下是笔者的实习程序：
1. 2013年 12月 16日笔者向 Maria Bintang Laut 小学的
校长联系，提交笔者的实习申请表，申请于该学校进
行实习。
2. 2013 年 12 月 19 日笔者开始实习，在 Maria Bintang
Laut 小学旁听。
3. 2014年 1月6日开始讲课。
4. 2014年 1月10日笔者结束实习。
5. 2014年 1月10日笔者向Maria Bintang Laut 小学的负
22
Universitas Kristen Maranatha
第五章
结束语
5.1
结论
笔者觉得实习对笔者有利，实习后，自己的汉语水平提高
了，还得到更多的工作 验，更有信心。笔者认为当教师并不容
易，教学前教师得好好儿准备教学方案，教师也得了解 位学生
的性格。 位学生有不同的性格和习惯，所以笔者得尽 想办法
用各种各样的教学方法来教他们。另外，笔者也得关心学生，更
耐心面对他们以及解决课堂中的问题。
实习后，笔者体会到当教师的 验。除了负责对自己的任
务，还得与同事建立良好的关系。工作不但为自己的未来着想，
而且也得为我们的工作单位作出最好的贡献，工作上也得注意自
5.2
建议
实习以后，笔者想提出几个建议，如：
1． 对玛拉拿达基督教大学汉语专科：
• 玛拉拿达基督教大学汉语专科可以给学生一些参
考学校或公司，并跟它们建立友好的合作。
• 玛拉拿达基督教大学汉语专科可以举办中国文化
班。
• 玛拉拿达基督教大学汉语专科进行交换生项目。
2． 对Maria Bintang Laut小学
• 本校必须用中国出版的教材，不要用教师自编教
材。
• 为了提高学生的汉语听力，笔者认为Maria
Bintang Laut小学应该有语言室。
• 增加图书馆里的汉语书，所以学生能更理解中文
