MANUAL MUTU
LEMBAGA PENJAMINAN MUTU
UIN SUNAN GUNUNG DJATI
BANDUNG
2018
VISI UIN SGD BANDUNG
Menjadi Universitas Islam Negeri yang Unggul dan Kompetitif
Berbasis Wahyu Memandu Ilmu Dalam Bingkai Akhlak Karimah
Di Asean Tahun 2025
MISI UIN SGD BANDUNG
a. Menyelenggarakan dan mengelola pendidikan tinggi yang
profesional, akuntabel, dan berdaya saing di tingkat nasional
dan ASEAN dalam rangka memperkuat pembangunan
Nasional;
b. Menyelenggarakan proses perkuliahan, penelitian dan kajian
ilmiah dengan bingkai akhlak karimah berbasis wahyu
memandu ilmu untuk mengembangkan pengetahuan dan
teknologi;
c. Menyelenggarakan pengabdian untuk mengembangkan dan
memberdayakan masyarakat menuju tatanan masyarakat
madani yang demokratis dan berkeadilan;
d. Menyelenggarakan tri darma perguruan tinggi yang
berorientasi pada pembentukan jiwa entrepreneurship di
i KENDALI DOKUMEN
No Dokumen : UIN.05.MM-01
Judul : Manual Mutu
Tanggal Terbit : 23/05/2018
No Revisi : 2-10/0Februari/2018
Halaman 27+iii
Dikaji ulang oleh : Ketua LPM Dikendalikan oleh : Wakil Rektor I
Disetujui oleh : Ketua Senat UIN SGD Bandung Ditetapkan oleh : Rektor UIN SGD Bandung
Bandung, April 2018
Dikendalikan oleh Dikaji ulang oleh
Wakil Rektor I Ketua LPM
Asep Muhyiddin Dindin Jamaluddin
Ditetapkan oleh Disetujui oleh
Rektor Ketua Senat
ii
KATA PENGANTAR
Alhamdulilah, manual mutu UIN SGD Bandung telah dapat
diselesaikan.
Sebagai
bagian
dari
proses
continuous
improvement, manual mutu ini senantiasa up to date. Keberadaan
manual mutu ini sebagai tanggung jawab dan komitmen lembaga
kepada stakeholder.
Manajemen yang berlaku di UIN SGD Bandung, bersumber dari
manual mutu ini, yang didasarkan pada peraturan
perundang-undangan yang berlaku. Disamping itu, 5 budaya kerja
Kementerian Agama, ditambah budaya kerja the spirit of al-Quran
memberikan distingsi dalam manajemen pendidikan tinggi di UIN
SGD Bandung.
Mudah-mudahan manual mutu ini dapat bermanfaat bagi civitas
akademika UIN SGD Bandung pada khususnya, dan masyarakat
pada umumnya dan tentu saja upaya perbaikan menjadi
keniscayaan.
Bandung
Rektor
Prof. Dr. H. Mahmud, M. Si
iii
DAFTAR ISI
KENDALI DOKUMEN DAN LEMBAR PENGESAHAN ... i
KATA PENGANTAR ... ii
DAFTAR ISI ... iii
SASARAN MUTU ... 1
RENCANA MANAJEMEN MUTU ... 7
STANDAR DAN PARAMETER MUTU TRIDARMA PERGURUAN TINGGI ... 14
RINCIAN KEBIJAKAN ... 22 DAFTAR MANUAL/PROSEDUR/SOP
1
Sasaran program 1: Meningkatnya pemerataan akses
No. Indikator Kinerja 2015 2016 2017 2018 2019 1. Jumlah mahasiswa
baru yang diterima
6041 5910 6159 5626 5400 2. Jumlah mahasiswa
penerima bidik misi
160 195 193 210 225 3. Jumlah mahasiswa penerima beasiswa prestasi dan akademik N/A 393 375 387 397 4. Jumlah mahasiswa penerima beasiswa Tahfidz Qur’an N/A 20 35 35 40
Sasaran Program 2: Meningkatnya kualitas layanan
No. Indikator Kinerja 2015 2016 2017 2018 2019 1. Kualitas dan skor
akreditasi institusi B B B B A 2. Persentase program studi terakreditasi A 17,2% 21,7% 23% 40% 45% 3. Jumlah program studi terakreditasi A 4 9 14 23 27 4. Persentase program studi terakreditasi B 39,6% 55% 65% 60% 55% 5. Jumlah program studi terakreditasi B 24 33 39 36 32 6. Jumlah program studi yang menerapkan kurikulum KKNI 55% 58% 60 % 75% 85% 7. Rata-rata lama studi mahasiswa S1 9 Smst 9 Smst 9 Smst 9 Smst 9 Smst
2 8. Rata-rata Indeks Prestasi Kumulatif mahasiswa S1 3,23 3,24 3,25 3,27 3,29
Sasaran Program 3: Meningkatnya kualitas sarana prasarana
No. Indikator Kinerja 2015 2016 2017 2018 2019 1. Jumlah ruang kuliah dalam kondisi baik (memenuhi standar) 162 162 162 171 191 2. Jumlah laboratorium dengan sarana prasarana memenuhi standar 9 9 11 11 14 5. Ketersediaan e-library N/A N/A Ya Ya Ya
6. Jumlah ruang unit kegiatan
mahasiswa
24 24 24 24 24
7. Rasio luas ruang kerja dosen 3 m2: 1 3 m2: 1 3 m2: 1 3 m2: 1 3 m2: 1 8. Rasio luas ruang
baca dengan jumlah pemustaka 5 m2: 1 5 m2: 1 5 m2: 1 5 m2: 1 5 m2: 1 9. Jumlah sarana dan
prasarana untuk berkebutuhan khusus (difabel, laktasi, penitipan anak)
N/A N/A N/A 1 2
10. Rasio luas ruang ibadah dengan jumlah civitas akademika 0,6 m2: 1 0,6 m2: 1 0,6 m2: 1 0,7 m2: 1 0,8 m2: 1
3
Sasaran Program 4: Meningkatnya kualitas dan kualifikasi pendidik dan tenaga kependidikan No. Indikator Kinerja 2015 2016 2017 2018 2019 1. Persentase dosen berkualifikasi S3 29,85% 32,02% 41,90% 43,60% 60% 2. Jumlah dosen berkualifikasi S3 247 2611 338 345 474 3. Persentase dosen bersertifikat pendidik 85,85% 87,9% 89,4% 92% 93% 4. Jumlah dosen bersertifikat pendidik 710 717 725 727 737 5. Jumlah guru besar 31 31 33 35 37 6. Jumlah tenaga kependidikan penerima beasiswa S2
N/A N/A 1 org 2 org 3 org
7. Jumlah dosen yang mengikuti forum ilmiah tingkat internasional 85 95 100 150 200 8 Jumlah tenaga kependidikan yang tersertifikasi (laboran, pustakawan, arsiparis)
4
Sasaran Program 5: Meningkatnya kualitas hasil penelitian/riset No. Indikator Kinerja 2015 2016 2017 2018 2019 1. Jumlah riset/
penelitian yang dilaksanakan
474 233 164 270 325
2. Jumlah publikasi pada jurnal nasional terakreditasi N/A 110 130 150 170 3. Jumlah publikasi pada jurnal internasional bereputasi N/A 80 100 120 140 4. Jumlah Hak Kekayaan Intelektual (HKI) yang didaftarkan 2 89 148 175 225 5. Jumlah jurnal nasional terakreditasi yang dimiliki 1 1 1 2 3
Sasaran Program 6: Meningkatnya relevansi dan daya saing
No. Indikator Kinerja 2015 2016 2017 2018 2019 1. Jumlah mahasiswa
penerima beasiswa pada prodi Ilmu Dasar Islam N/A N/A 23 47 47 2. Jumlah pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan 100 150 186 196 210
3. Jumlah MoU dengan lembaga
internasional
4 3 1 3 5
4. Jumlah mahasiswa peraih emas tingkat nasional dan internasional
5 2 5 7 9
5. Jumlah judul karya ilmiah dosen yang dipublikasikan dalam
5 jurnal Nasional
terakreditasi
6. Jumlah judul karya ilmiah dosen yang dipublikasikan dalam jurnal internasional bereputasi N/A 24 89 110 130 7. Peningkatan jumlah mahasiswa mahad 141 310 450 470 490 8. Peningkatan kualitas kegiatan pengembangan bahasa bagi mahasiswa 50% 55% 60% 70% 80% 9. Peningkatan kualitas kegiatan pengembangan IT bagi mahasiswa 70% 85% 90% 92% 95%
Sasaran Program 7: Meningkatnya tata kelola kelembagaan dan otonomi
No. Indikator Kinerja 2015 2016 2017 2018 2019 1. Ketersediaan Rencana Pengembangan/ Renstra/ RKT Ya Ya Ya Ya Ya 2. Persentase ketercapaian volume output dalam RKA KL 93% 94% 95% 96% 97% 3. Persentase capaian kinerja anggaran dalam aplikasi SMART DJA 83% 86% 90% 92% 93% 4. Jumlah SOP yang dihasilkan 140 140 140 150 160 5. Persentase penurunan nominal temuan audit BPK 77% 76% 75% 73% 71%
6 6. Persentase peningkatan target PNBP 25,5% 33,89% 38,51% 41,03% 42% 7. Jumlah pembinaan kelembagaan di lingkungan Kopertais 4 4 5 6 7 8. Tunjangan profesi dosen non PNS Ya Ya Ya Ya Ya
RENCANA MANAJEMEN
MUTU
7
No
Sasaran
Indikator
Program
Kegiatan
1
Meningkatny
a pemerataan
akses
Jumlah
mahasiswa
baru
yang
diterima
Penyelenggaraa
n seleksi
mahasiswa baru
yang
transparan,
akuntabel dan
afirmatif
Peningkatan
sosialisasi
penerimaan
mahasiswa baru
Jumlah
mahasiswa
penerima
bidik misi
Seleksi yang
akuntabel bagi
pelamar bidik misi
Jumlah
mahasiswa
penerima
beasiswa
prestasi dan
akademik
Peningkatan
standar penerima
beasiswa
prestasi,
akademik dan
tahfidz
Jumlah
mahasiswa
penerima
beasiswa
Tahfidz
Qur’an
2
Meningkatny
a kualitas
layanan
Kualitas dan
skor
akreditasi
institusi
Penyelenggaraa
n SPMI dan
RTL yang
kontinu
Pemenuhan
standar mutu
secara maksimal
Persentase
program studi
terakreditasi
A
Advokasi
akreditasi
program studi
Jumlah
program studi
terakreditasi
A
Persentase
program studi
terakreditasi
B
Jumlah
program studi
8
terakreditasi
B
Jumlah
program studi
yang
menerapkan
kurikulum
KKNI
Penyelenggaraa
n evaluasi
kurikulum di
program studi
Pendampingan
revisi dan
evaluasi
kurikulum
mengacu KKNI
dan SNPT
Rata-rata
lama
studi
mahasiswa
S1
Penyelenggaraa
n proses
pendidikan yang
terstruktur,
sistematis dan
terukur.
Melaksanakan
bimbingan
akademik intensif
dari prodi ke
mahasiswa
Realisasi kontrak
penyediaan
sarana dan
prasarana yang
berkualitas dan
memenuhi
standar
Rata-rata
Indeks
Prestasi
Kumulatif
mahasiswa
S1
3
Meningkatny
a kualitas
sarana
prasarana
Jumlah ruang
kuliah dalam
kondisi
baik
(memenuhi
standar)
Penyediaan
sarana dan
prasarana yang
berkualitas dan
memenuhi
standar
Jumlah
laboratorium
dengan
sarana
prasarana
memenuhi
standar
Ketersediaan
e-library
Jumlah ruang
unit kegiatan
mahasiswa
Rasio
luas
ruang
kerja
dosen
Rasio
luas
ruang
baca
9
dengan
jumlah
pemustaka
Jumlah
sarana
dan
prasarana
untuk
berkebutuhan
khusus
(difabel,
laktasi,
penitipan
anak)
Rasio
luas
ruang ibadah
dengan
jumlah civitas
akademika
4
Meningkatny
a kualitas dan
kualifikasi
pendidik dan
tenaga
kependidikan
Persentase
dosen
berkualifikasi
pendidikan
S3
Penyelenggaraa
n akselerasi
program doktor
dan guru besar
Advokasi calon
doktor
Jumlah dosen
berkualifikasi
pendidikan
S3
Persentase
dosen
bersertifikat
pendidik
Pelatihan bagi
calon dosen
bersertifikat
Jumlah dosen
bersertifikat
pendidik
Jumlah guru
besar
Advokasi calon
guru besar
Jumlah
tenaga
kependidikan
Penyediaan
program bagi
Ikut serta dalam
diklat
10
penerima
beasiswa S2
tenaga
kependidikan
Jumlah
tenaga
kependidikan
yang
tersertifikasi
(laboran,
pustakawan,
dan arsiparis)
Jumlah dosen
yang
mengikuti
forum ilmiah
tingkat
internasional
Penyediaan
informasi dan
anggaran
Keikutsertaan
dosen sebagai
presenter dalam
forum ilmiah
tingkat
internasional
5
Meningkatny
a kualitas
hasil
penelitian
Jumlah riset/
penelitian
yang
dilaksanakan
Penyelenggaraa
n seleksi
penelitian yang
kompetitif
Sosialisasi teknis
penelitian dan
publikasi hasil
penelitian.
Jumlah
publikasi
pada
jurnal
nasional
terakreditasi
Pelatihan
academic writing
Jumlah
publikasi
pada
jurnal
internasional
bereputasi
Jumlah
Hak
Kekayaan
Intelektual
(HKI)
yang
didaftarkan
Penyediaan
program
pandaftaran HKI
Advokasi
pendaftaran HKI
Jumlah jurnal
nasional
terakreditasi
yang dimiliki
Penyelenggaraa
n penguatan
kapasitas SDM
pengelola jurnal
Workshop
penguatan
kapasitas SDM
pengelola jurnal
11
6
Meningkatny
a relevansi
dan daya
saing
Jumlah
mahasiswa
penerima
beasiswa
pada
prodi
Ilmu
Dasar
Islam
Penyelenggaraa
n kerjasama
beasiswa
Pendaftaran
beasiswa prodi
ilmu dasar Islam
Jumlah
pengabdian
kepada
masyarakat
yang
dilakukan
Penyelenggaraa
n PkM,
penelitian dan
MOU yang
saling
menguntungkan
Publikasi PkM,
penelitian dan
MOU dengan
lembaga secara
massif dan
kompetitif
Jumlah MoU
dengan
lembaga
internasional
Jumlah
mahasiswa
peraih emas
tingkat
nasional dan
internasional
Penyelenggaraa
n event nasional
dan
internasional
Keikutsertaan
mahasiswa pada
event nasional
dan internasional
Jumlah judul
karya ilmiah
dosen
yang
dipublikasika
n dalam jurnal
Nasional
Teakreditasi
Penulisan artikel
jurnal nasional
terakreditasi
dan jurnal
internasional
bereputasi
Submit artikel
jurnal nasional
terakreditasi dan
jurnal
internasional
bereputasi
Jumlah judul
karya ilmiah
dosen
yang
dipublikasika
n dalam jurnal
internasional
bereputasi
Peningkatan
jumlah
Penyelengaraan
pelayanan
Seleksi terbatas
12
mahasiswa
mahad
akademik
tambahan
Peningkatan
kualitas
kegiatan
pengembang
an
bahasa
bagi
mahasiswa
Pelatihan bahasa
Peningkatan
kualitas
kegiatan
pengembang
an IT bagi
mahasiswa
Pelatihan IT
7
Meningkatny
a tata kelola
kelembagaan
dan otonomi
Ketersediaan
Rencana
Pengembang
an/ Renstra/
RKT
Penyelenggaraa
n perencanaan
yang sistemik
dan
berkelanjutan
Koordinasi
perencanaan
dengan semua
unit
Persentase
ketercapaian
volume output
dalam
RKA
KL
Persentase
capaian
kinerja
anggaran
dalam
aplikasi
SMART DJA
Jumlah SOP
yang
dihasilkan
Penyediaan
SOP
Koordinasi SOP
dengan unit
terkait
Persentase
penurunan
nominal
temuan audit
BPK
Penyelenggaraa
n laporan
kegiatan yang
baik
Optimalisasi
peran SPI dalam
pelaporan
13
Persentase
peningkatan
target PNBP
Penyelenggaraa
n kegiatan non
akademik
Optimalisasi BLU
Jumlah
pembinaan
kelembagaan
di lingkungan
Kopertais
Penyelenggaraa
n pembinaan di
Kopertasi
Pelaksanaan
pembinaan di
Kopertasi
Tunjangan
profesi dosen
Non PNS
Penyelenggaraa
n kesiapan
tunjangan
profesi dosen
non PNS
Juklak juknis
tunjangan profesi
dosen non PNS
STANDAR DAN PARAMETER
MUTU TRIDARMA
14
Un.05.MM-06-1 Visi, misi, tujuan dan budaya kerja 1. Visi
Menjadi Universitas Islam Negeri yang unggul dan kompetitif berbasis wahyu memandu ilmu dalam bingkai akhlak karimah di ASEAN tahun 2025
2. Misi
Rumusan misi UIN SGD Bandung, adalah;
a. Menyelenggarakan dan mengelola pendidikan tinggi yang profesional, akuntabel, dan berdaya saing di tingkat nasional dan ASEAN dalam rangka memperkuat pembangunan Nasional;
b. Menyelenggarakan proses perkuliahan, penelitian dan kajian ilmiah dengan bingkai akhlak karimah berbasis wahyu memandu ilmu untuk mengembangkan pengetahuan dan teknologi;
c. Menyelenggarakan pengabdian untuk mengembangkan dan memberdayakan masyarakat menuju tatanan masyarakat madani yang demokratis dan berkeadilan;
d. Menyelenggarakan tri darma perguruan tinggi yang berorientasi pada pembentukan jiwa entrepreneurship di kalangan sivitas akademika.
3. Tujuan
a. Terwujudnya pendidikan tinggi yang profesional, akuntabel, dan berdaya saing di tingkat nasional dan ASEAN dalam rangka memperkuat pembangunan Nasional;
b. Terwujudnya hasil proses perkuliahan, penelitian an kajian ilmiah berbasis wahyu memandu ilmu untuk mengembangkan pengetahuan dan teknologi;
c. Terwujudnya pengabdian untuk mengembangkan dan memberdayakan masyarakat menuju tatanan masyarakat madani yang demokratis dan berkeadilan;
d. Terwujudnya sikap entrepreneurship di kalangan sivitas akademika UIN SGD Bandung.
15
4. Budaya Kerja
Budaya Kerja
Definisi
Aspek
Wahyu Memandu
Ilmu
Menjadikan norma
wahyu sebagai
pemandu aktifitas
akademik dan non
akademik
1. Integrasi
2. Obyektifikasi
3. Sinergi
4. Progresif
Akhlak Karimah
Perilaku yang baik
sesuai dengan
al-Quran dan
as-Sunnah
1. Shidiq
2. Amanah
3. Tabligh
4. Fatonah
IntegritasKeselarasan Antara
Hati, Pikiran,
Perkataan Dan
Perbuatan Yang
Baik Dan Benar
1. Amanah
2. Jujur
3. Handal
4. Konsisten
5. Disiplin
6. Komitmen
ProfesionalitasBekerja Secara
Disiplin, Kompeten
Dan Tepat Waktu
Dengan Hasil
Terbaik
1. Berorientasi
standar
2. Berorientasi
hasil
3. Ahli di
bidangnya
4. Memuaskan
pelanggan
5. Bangga
terhadap
pekerjaan
6. Mencintai
pekerjaan
7. Sabar
8. Tekun
9. Tangguh
10.
Sungguh-sungguh
11. Teliti
InovasiMenyempurnakan
Yang Sudah Ada
Dan Mengkreasi Hal
1. Berorientasi
keunggulan
2. Distingtif
16
Baru Yang Lebih
Baik
3. Transformatif
4. Memiliki inisiatif
5. Perbaikan terus
menerus
Tanggung JawabBekerja Secara
Tuntas Dan
Konsekuen
1. Kerja keras
2. Kerja cerdas
3. Kerja tuntas
4. Kerja ikhlas
KeteladananMenjadi Contoh
Yang Baik Bagi
Orang Lain
1. Terdepan
2. Terpercaya
3. Tepat waktu
4. Taat aturan
Un.05.MM-06-2 Pernyataan mutuSenantiasa berupaya menghasilkan lulusan yang unggul dan kompetitif berbasis wahyu memandu ilmu dalam bingkai akhlak karimah di ASEAN tahun 2025
Un.05.MM-06-3 Profil universitas
Eksistensi Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Gunung Djati Bandung tidak terlepas dari IAIN Sunan Gunung Djati Bandung karena UIN merupakan kelanjutan dan pengembangan (transformasi) dari IAIN SGD Bandung. IAIN SGD Bandung didirikan pada tanggal 8 April 1968 M bertepatan dengan 10 Muharram 1388 H berdasarkan Keputusan Menteri Agama RI Nomor 56 Tahun 1968. Kehadiran IAIN Sunan Gunung Djati Bandung merupakan hasil perjuangan para tokoh umat Islam Jawa Barat. Dimulai pada tahun 1967, sejumlah tokoh masyarakat, alim ulama, dan cendekiawan Muslim Jawa Barat yang diprakarsai oleh K. H. Anwar Musaddad, K.H. A. Muiz, K.H. R. Sudja'i, dan Arthata dengan persetujuan KDH Jawa Barat, mereka membentuk Panitia Perizinan Pendirian IAIN di Jawa Barat. Panitia tersebut kemudian disahkan oleh Menteri Agama RI dengan SK-MA No. 128 Tahun 1967.
Selanjutnya, berdasarkan Surat Keputusan Menteri Agama RI Nomor 56 Tahun 1968 secara resmi berdiri untuk pertama kalinya IAIN Sunan Gunung Djati Bandung. Berdasarkan SK Menteri Agama tersebut, panitia membuka 4 Fakultas: (1) Syari'ah, (2) Tarbiyah, (3) Ushuluddin
17
di Bandung, dan (4) Tarbiyah di Garut. IAIN Sunan Gunung Djati Bandung terdiri dari Fakultas Ushuluddin, Fakultas Syari'ah, Fakultas Tarbiyah di Bandung. Fakultas Syari'ah dan Fakultas lainnya yang ada di Bandung berlokasi di Jl. Lengkong Kecil No. 5.
Pada tahun 1973, IAIN SDG Bandung pindah ke Jalan Tangkuban Perahu No. 14 Pada tahun 1974 IAIN SGD pindah lagi ke Jalan Cipadung (sekarang Jl. A.H. Nasution No. 105). Pada tahun 1970, dalam rangka rayonisasi, Fakultas Tarbiyah di Bogor dan Fakultas Syari'ah di Sukabumi yang semula berinduk kepada IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta digabungkan pada Fakultas Induk di Bandung. Sedangkan untuk Fakultas Tarbiyah Cirebon yang semula berafiliasi ke IAIN Syarief Hidayatullah, tanggal 5 Maret 1976 menginduk ke IAIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Pada perkembangan berikutnya, pada tahun 1993, didirikan dua fakultas baru, yaitu Fakultas Dakwah dan Fakultas Adab. Pada tahun 1997, pengembangan diarahkan dalam bentuk penyelenggaraan Pascasarjana, yang dimulai dengan membuka Program S.2 Pascasarjana.
Pada tahun 1997, terjadi perubahan kebijakan penataan sistem rayonisasi untuk IAIN. Berdasarkan Surat Keputusan Presiden Nomor 11 Tahun 1997 tanggal 21 Maret 1997 Fakultas Tarbiyah Cirebon yang semula menjadi cabang Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung meningkat statusnya menjadi Sekolah Tinggi Agama Islam (STAIN) Cirebon; demikian juga Fakultas Syari'ah Serang yang semula merupakan cabang Fakultas Syari'ah IAIN Sunan Gunung Djati Bandung statusnya menjadi STAIN Serang.
Berdasarkan Peraturan Presiden RI No. 57 Tahun 2005, tanggal 10 Oktober 2005, bertepatan dengan tanggal 6 Ramadhan 1426 H, IAIN SGD Bandung bertransformasi menjadi UIN SGD Bandung. Dan berdasarkan Keputusan Menteri Agama Nomor: B.II/3/06361 tahun 2015, UIN SGD Bandung Periode 2015-2019 dipimpin oleh Prof. Dr. H. Mahmud. M. Si.
Adapun Fakultas dan Jurusan/ Program Studi yang diselenggarakan adalah:
a. Fakultas Ushuludin, 5 program studi. 1) Akidah dan Filsafat Islam
18 2) Studi Agama-agama
3) Ilmu al-Qur’an dan Tafsir 4) Ilmu Hadits
5) Tasawuf Psikoterapi
b. Fakultas Syariah dan Hukum, 9 program studi. 1) Hukum Keluarga (Ahwal Syakhsiyah) 2) Hukum Ekonomi Syariah (Muamalah) 3) Hukum Tata Negara (Siyasah)
4) Perbandingan Madzhab 5) Ilmu Hukum
6) Hukum Pidana Islam
7) Manajemen Keuangan Syari'ah 8) Akuntansi Syari’ah
9) Ekonomi Syari’ah
c. Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, 10 program studi. 1) Pendidikan Agama Islam
2) Manajemen Pendidikan Islam 3) Pendidikan Bahasa Arab 4) Pendidikan Bahasa Inggris 5) Pendidikan Matematika
6) Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 7) Pendidikan Fisika
8) Pendidikan Kimia 9) Pendidikan Biologi
10) Pendidikan Islam Anak Usia Dini
d. Fakultas Adab dan Humaniora, 4 program studi. 1) D-3 Bahasa Inggris
2) Sejarah Peradaban Islam 3) Bahasa dan Sastra Arab 4) Sastra Inggris
e. Fakultas Dakwah dan Komunikasi, 5 program studi. 1) Bimbingan Penyuluhan Islam
2) Komunikasi dan Penyiaran Islam 3) Manajemen Dakwah
19 4) Pengembangan Masyarakat Islam 5) Ilmu Komunikasi (Jurnalistik dan Humas) f. Fakultas Psikologi, 1 program studi S1.
1) Psikologi
g. Fakultas Sains dan Teknologi, 7 program studi. 1) Matematika 2) Biologi 3) Fisika 4) Kimia 5) Teknik Informatika 6) Agroteknologi 7) Teknik Elektro
h. Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, 3 program studi. 1) Administrasi Publik
2) Manajemen 3) Sosiologi
i. Pascasarjana, 12 program studi S2 dan 3 program studi S3. 1) Program Magister
a) Ilmu Hukum b) Ekonomi Islam
c) Pendidikan Agama Islam d) Religious Studies
e) Hukum keluarga
f) Manajemen Pendidikan Islam g) Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir h) Ilmu Hadist
i) Pendidikan Bahasa Arab
j) Komunikasi dan Penyiaran Islam k) Hukum Ekonomi Syari'ah
l) Sejarah Peradaban Islam 2) Program Doktor
a) Hukum Islam b) Pendidikan Islam c) Studi Agama-agama
20
Un.05.MM-06-4 Struktur organisasi universitas
Berdasarkan Peraturan Menteri Agama RI No. 77 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Agama Nomor 7 Tahun 2013 tentang Organisasi dan Tata Kerja UIN SGD Bandung; dan Peraturan Menteri Agama RI No. 44 Tahun 2017, kelembagaan UIN SGD Bandung saat ini adalah sebagai berikut:
1. Rektor
2. Wakil rektor I bidang akademik dan pengembangan lembaga 3. Wakil rektor II bidang administrasi umum, perencanaan dan
keuangan
4. Wakil rektor III bidang kemahasiswaan 5. Wakil rektor IV bidang kerjasama 6. Direktur pascasarjana
7. Wakil direktur pascasarjana 8. Kepala biro AUPK
9. Kepala biro A2KK
10. Ketua Lembaga Penjaminan Mutu
11. Ketua Lembaga Penelititan dan Pengabdian kepada Masyarakat 12. Kepala Satuan Pengawasan Internal
13. Kepala UPT Perpustakaan
14. Kepala UPT Pengembangan Bahasa
15. Kepala UPT Teknologi Informasi dan Pangkalan Data 16. Kepala UPT Pengembangan Bisnis
Kebutuhan atas kebijakan-kebijakan strategis bidang kerjasama, harus diwadahi melalui posisi wakil rektor IV bidang kerjasama. Dan berdasarkan rapat pimpinan hari/tanggal; senin/ 7 September 2015, kemudian berkoordinasi dengan senat universitas, maka UIN SGD Bandung menetapkan wakil rektor IV bidang kerjasama.
21 Un.05.MM-06-5 Tujuan dokumen
1. Landasan dan arah dalam menetapkan semua standar dan
prosedur dalam SPMI serta melaksanakan dan meningkatkan mutu 2. Media untuk mengkomunikasikan kepada seluruh steakholder
tentang SPMI yang berlaku di UIN SGD Bandung.
3. Bukti tertulis ketaatan lembaga pada aturan perundang-undangan yang berlaku.
Un.05.MM-06-6 Ruang lingkup dan Pihak yang Terkena Kebijakan Ruang lingkup manual mutu ini adalah seluruh standar tridarma
perguruan tinggi, dan standar tambahan distingsi UIN SGD Bandung. Disamping itu, mencakup juga seluruh bidang administrasi. Oleh karena itu, manual mutu ini berlaku untuk seluruh sivitas akademika UIN SGD Bandung.
22
Un.05.MM-07-1 Sistem manajeman mutu
Penetapan, dokumentasi, penerapan dan pemeliharaan sistem manajemen mutu serta penyediaan sumberdaya dilakukan secara berjenjang sebagai berikut:
1. Rektor
a. Menetapkan dan mengesahkan dokumen sistem manajemen mutu yang dibutuhkan sesuai dengan proses tri darma perguraan tinggi dalam bentuk manual mutu.
b. Menetapkan ketersediaan sumber daya dan informasi yang dibutuhkan lembaga.
c. Menetapkan proses-proses yang diperlukan dalam bentuk dokumen sistem manajemen mutu untuk semua unit kerja. d. Menetapkan urutan dan interaksi proses terkait dengan realisasi
jasa pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat di setiap unit kerja sesuai tupoksinya dengan mengacu Peraturan Perundangan yang berlaku.
e. Menentukan kriteria dan metode yang diperlukan untuk menjamin pelaksanaan serta pengendalian sistem manajemen mutu dilaksanakan secara efektif.
f. Memastikan ketersediaan sumber daya dan informasi yang dibutuhkan untuk memantau pelaksanaan proses terkait realisasi jasa pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat.
g. Menunjuk wakil rektor terkait untuk memberikan konsultasi perbaikan proses, metode atau kriteria proses.
h. Menetapkan tindakan perbaikan dan pencegahan berkelanjutan yang diperlukan untuk meningkatkan efektifitas proses di setiap unit kerja.
i. Menetapkan perencanaan kebutuhan sumber daya untuk mendukung realisasi jasa pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat dalam dokumen perencanaan.
23
2. Wakil Rektor, Pascasarjana, Fakultas, Biro, Lembaga, UPT dan unit kerja lainnya
a. Menentukan proses, urutan, interaksinya terkait dengan karakteristik proses dan realisasi produk masing-masing lingkup kerja terkait dalam bentuk dokumen sistem manajemen mutu. b. Mendokumentasikan sistem manajemen mutu
c. Menentukan parameter dan metode yang diperlukan untuk memastikan pengendalian proses secara efektif sebagaimana tertuang dalam rencana mutu
d. Menetapkan tindakan perbaikan dan pencegahan berkelanjutan yang diperlukan untuk meningkatkan efektifitas sistem manajemen mutu
e. Memantau, mengukur, menganalisa proses atau produk di masing-masing unit kerja secara periodik sesuai rencana manajemen mutu
f. Melakukan koordinasi atau konsultasi penetapan sistem berkaitan dengan proses, kriteria, metode serta tindakan perbaikan dan pencegahannya secara berkelanjutan
g. Mengidentifikasi kebutuhan sumber daya yang dibutuhkan untuk proses dan penyediaan produk pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat.
h. Menyediakan sumber daya yang sesuai dengan kebutuhan. i. Mengevaluasi kecukupan sumber daya sesuai parameter
Standar Nasional Pendidikan Tinggi dan Kebijakan lembaga. Un.05.MM-07-2 Kebijakan mutu
1. Kebijakan Mutu Pendidikan
a. UIN SGD Bandung memberikan kesempatan seluas-luasnya kepada mahasiswa untuk mencapai prestasi akademik tinggi, penyelesaian studi tepat waktu, berdaya saing, dan memiliki kompetensi sesuai dengan bidang ilmu pada jenjang pendidikannya.
b. UIN SGD Bandung mengembangkan sistem penerimaan mahasiswa dengan memperhatikan peraturan perundang-undangan yang berlaku secara profesional, terintegrasi, dan akuntabel.
c. UIN SGD Bandung memberi kesempatan luas pada masyarakat dalam rangka pemerataan kesempatan belajar untuk mengikuti
24
pendidikan tinggi dengan mempertimbangkan keterwakilan masyarakat di daerah terpencil, tertinggal, perbatasan, dan mahasiswa asing, kesetaraan gender dan peraturan perundang-undangan.
d. UIN SGD Bandung mendorong satuan penyelenggara pendidikan untuk melaksanakan pendidikan secara terstandar nasional, dan dievaluasi secara berkala untuk mengembangkan suasana akademik yang kondusif untuk pencapaian prestasi belajar yang optimal dan penyelesaian studi tepat waktu. e. UIN SGD Bandung mendorong pelaksanaan pembelajaran
berbasis kompetensi menurut SNPT dengan mengoptimalkan pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi untuk menunjang pencapaian kemampuan kognitif, psikomotor dan afektif sesuai dengan kompetensi yang ditetapkan oleh program studi.
f. UIN SGD Bandung mengembangkan fasilitas menurut SNPT dalam monitoring pelaksanaan pembelajaran berbasis kompetensi dan pengembangan sistem pembelajaran berbasis penelitian.
g. UIN SGD Bandung mengembangkan dan membudayakan sikap profesional sehingga karya mahasiswa terhindar dari perbuatan plagiarisme dengan tetap memperhatikan mutu lulusan dalam SNPT.
h. UIN SGD Bandung mengembangkan dan menyusun standar menurut SNPT guna menentukan indikator kelulusan mahasiswa berdasarkan pada penguasaan kompetensi.
i. UIN SGD Bandung mengembangkan dan mengarahkan pembinaan kemahasiswaan untuk meningkatkan prestasi akademik, penalaran, minat, dan bakat di tingkat nasional dan internasional.
25
2. Kebijakan Mutu Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat a. UIN SGD Bandung melaksanakan dan mengembangkan
penelitian dan pengabdian kepada masyarakat secara profesional, terintegrasi, dan akuntabel berdasarkan standar ilmiah dan penjaminan mutu sesuai SNPT.
b. UIN SGD Bandung mendorong, memberdayakan, dan memfasilitasi sivitas akademika untuk mempublikasikan hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, baik dalam jurnal nasional terakreditasi maupun jurnal internasional bereputasi.
c. UIN SGD Bandung mendorong dan memfasilitasi peningkatan kualitas dan kuantitas penerbitan jurnal.
d. UIN SGD Bandung memfasilitasi pembiayaan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dalam skala kelompok dan menghasilkan pencapaian satu roadmap yang utuh.
3. Kebijakan Mutu Sumber Daya Manusia (SDM)
a. UIN SGD Bandung mengembangkan kualitas tenaga pendidik diupayakan melalui komposisi dan proporsi yang ideal antara jumlah tenaga pendidik bergelar doktor (S-3) dibanding dengan jumlah seluruh tenaga pendidik.
b. UIN SGD Bandung mengembangkan kualitas tenaga kependidikan diarahkan untuk memenuhi keahlian sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya.
c. UIN SGD Bandung melaksanakan manajemen SDM yang meliputi perencanaan, rekrutmen, seleksi, penugasan, penilaian kinerja, pelatihan dan pengembangan, promosi, penjenjangan karier, remunerasi, kesejahteraan, pembinaan hingga pemberhentian dan pensiun.
d. UIN SGD Bandung melaksanakan perencanaan pengembangan SDM yang diatur dengan memperhatikan keberlangsungan proses belajar mengajar, pengembangan program studi dan peraturan perundang-undangan yang berlaku.
e. UIN SGD Bandung melaksanakan monitoring dan evaluasi yang terkait dengan pengembangan SDM yang dilaksanakan oleh pimpinan unit kerja terkait secara periodik dan bersifat evaluatif guna menjamin suatu pengendalian yang efektif.
26
f. UIN SGD Bandung dapat melakukan outsourcing untuk jenis pekerjaan tertentu sesuai dengan peraturan yang berlaku. g. UIN SGD Bandung menyusun jalur karier pejabat struktural dan
fungsional, standar penilaian kinerja, melakukan analisis dan evaluasi jabatan, analisis beban kerja, serta sistem remunerasi yang disetujui oleh Menteri Agama serta Menteri Keuangan RI.
4. Kebijakan Mutu Manajemen Keuangan Dan Pengelolaan Aset a. UIN SGD Bandung membangun kepercayaan dan rasa
kebersamaan bahwa satuan kerja manajemen akan mendayagunakan dana secara transparan, akuntabel, efektif, dan efisien untuk mewujudkan visi lembaga sesuai dengan regulasi dan prosedur yang ditetapkan Pemerintah dan Universitas.
UIN SGD Bandung mengembangkan pemanfaatan aset yang didasarkan pada prosedur yang telah ditetapkan dengan memperhatikan asas keberlanjutan, ketersediaan sumber daya, transparansi, dan akuntabilitas sesuai dengan peraturan perundang‐ undangan yang berlaku.
DAFTAR
27
