Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dalam Menanamkan Nilai-nilai Demokrasi pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Batang Tahun Pelajaran 2008/2009.
Teks penuh
Dokumen terkait
Dalam pelaksanaannya, pembelajaran kooperatif tipe STAD yang dilakukan oleh guru kelas VI terdiri dari lima komponen utama, yaitu penyajian kelas, belajar
Mengacu pada masalah penelitian, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran kooperatif tipe STAD dan Learning Together terhadap hasil
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR EKONOMI PADA SISWA VII A SMP N 2.. GATAK TAHUN
Analisis terhadap motivasi belajar, model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan model pembelajaran kooperatif tipe NHT serta sejumlah temuan penelitian yang relevan
EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN TIPE STAD YANG DIMODIFIKASI PADA MATERI LOGIKA MATEMATIKA TERHADAP HASIL PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU
1. model pembelajaran kooperatif yang dimaksud adalah model pembelajaran kooperatif tipe STAD yang dikembangkan oleh Slavin, pada STAD siswa dibuat kelompok belajar
Setelah melakukan penelitian menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD diperoleh hasil pengamatan aktivitas siswa saling membantu antar teman satu
Kelebihan dari pembelajaran kooperatif siswa dapat meningkatkan sikap positif yang mengarah pada hasil belajar siswa yang tinggi, sehingga pembelajaran kooperatif terutama tipe STAD