RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)
REVISI
Nama Mata Kuliah : Agama 4 (Akhlak) Kode / sks : UNIS 14107/ 2 sks
Semester : Genap
Deskripsi Mata Kuliah :
Agama 4 (Akhlak) merupakan mata kuliah perdana dalam kurikulum 2015 di program studi Pendidikan Agama Islam. Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan tentang norma luhur yang harus menjadi jiwa dari perbuatan manusia, serta tentang etika atau tata cara islam yang harus dipraktekan dalam perbuatan manusia sesuai dengan jenis dan sasarannya.
Dalam strukutr mata kuliah ini dibahas tentang:
1) Penyajian Rencana perkuliahan: cakupan, target, metode, tugas, dan evaluasi. 2) Konsep akhlak dan pendidikan akhlak, meliputi: Konsep akhlak dan pendidikan
akhlak, Objek kajian akhlak, Norma dasar dan tolak ukur akhlak dan urgensi akhlak dalam kehidupan, Kegunaan/manfaat mempelajari pendidkan akhlak, karakter akhlak islam, pembentukan dan proses terjadinya akhlak, hubungan akhlak dengan ilmu-ilmu lainnya.
3) Problematika akhlak dalam kehidupan.
4) Ruang Lingkup/ Sasaran akhlak dan implementasinya, Akhlak kepada Allah meliputi: beriman, bertaqwa, ikhlas.
5) Ruang Lingkup/ Sasaran akhlak dan implementasinya, Akhlak kepada Allah meliputi: Tawakkal, Syukur, Haya’.
6) Ruang Lingkup/ Sasaran akhlak dan implementasinya, Akhlak kepada Allah: meliputi: Taubat, Berdzikir dan Berdo’a.
7) Akhlak Kepada Rasulullah meliputi: Taat, menghidupkan sunnah, membaca shalawat dan salam, mencintai keluarga nabi, dan berziarah.
8) UTS
9) Akhlak kepada diri sendiri meliputi: Adil, jujur,Amanah. 10) Akhlak kepada diri sendiri meliputi: iffah, zuhud, tawadhu’.
11) Akhlak kepada diri sendiri meliputi: hub al-‘amal dan Istiqomah.
12) Akhlak kepada orang tua meliputi : Norma etis dan tehnis Birrul walidain.
13) Akhlak kepada sesama meliputi: Norma etis dan tehnis berbuat ihsan: takafulul ijtima, ukhuwah, taawun, tasamuh, ‘adil, tawazun, tawashut, amar ma’ruf nahi munkar.
14) Akhlak kepada lingkungan alam meliputi: mentafakuri keberadaan alam, mengelola alam (mengkulturkan nature, menaturkan kultur, islamisasi kultur). 15) Tugas Akhir
UAS
Pelaksanaan kuliah menggunakan pendekatan ekspositori dalam bentuk ceramah dan tanya jawab, dan diskusi yang dilengkapi dengan penggunaan LCD, OHP, dan pendekatan inkuiri yaitu penyelesaian tugas penyusunan dan penyajian makalah, review buku, diskusi dan pemecahan masalah. Tahap penguasaan mahasiswa selain evaluasi melalui UTS dan UAS juga evaluasi terhadap tugas, penyajian dan diskusi. - Buku sumber utama: Muhammad Abdullah Daraz, (……..), Dustur Akhlak Fil
Al-Quran, Imam Al-Ghazali , (1988), Ihya Ulumuddin, (terjemahan), Jakarta : Faizan, Abu Ali Ahmad Al-Miskawaih (1985), Tahdzibul Al-Akhlak, Lebanon, Bairut., Abu Bakr Jabir Al-Jazairi (2006), Minhajul Muslimin (terjemahan), Jakarta: Darul Falah, Ibnu Qayyim Al-Jauziah (1998), Madarijus Salikin (terjemahan) Pedakian Menuju Allah) Jakarta Pustaka Al-Kautsar. Imam Abdul Mukmin Saaduddin (2006), Al-akhlaqi Fil Islami (Meneladani Akhlak Rasulullah) Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, Muhammad Rabbi Muhammad Jauhari (2001), Akhlakuna, Madinah Al-Munawarah Saudi Arabia (Keistimewaan Akhlak Islami), Jakarta CV, Pustaka Setia, Abuddin Nata (2014), Akhlak Tasawuf dan Karakter Mulia, Jakarta: Raja Grafindo Persada, Zubaidi (2015, Lingkar Media.
Outcome Mata Kuliah :
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan tentang norma luhur yang harus menjadi jiwa dari perbuatan manusia, serta tentang etika atau tata cara islam (etis dan tehnis) yang harus dipraktekan dalam perbuatan manusia sesuai dengan jenis dan sasarannya.
Unsur Teknologi dalam pembelajaran : Meng-upload tugas ke e-learning web.
Rencana Kegiatan Pembelajaran
No Aspek Pembelajaran Penjelasan
1 Kemampuan Akhir yang diharapkan
Hard Skills:
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang norma luhur yang harus menjadi jiwa dari perbuatan manusia, serta tentang etika atau tata cara Islam (etis dan tehnis) yang harus dipraktekan dalam perbuatan manusia
Soft Skill: Motivation Apreciate Collaborate
2 Materi Pembelajaran 1) Penyajian Rencana perkuliahan: cakupan, target, metode, tugas, dan evaluasi.
2) Konsep akhlak dan pendidikan akhlak meliputi: Konsep akhlak dan pendidikan akhlak,
Objek kajian akhlak, Norma dasar dan tolak ukur akhlak dan urgensi akhlak dalam kehidupan, Kegunaan/manfaat mempelajari pendidkan akhlak, karakter akhlak islam, pembentukan dan proses terjadinya akhlak, hubungan akhlak dengan ilmu-ilmu lainnya.
3) Problematika akhlak dalam kehidupan. 4) Ruang Lingkup/ Sasaran akhlak dan
implementasinya, Akhlak kepada Allah meliputi: beriman, bertaqwa, ikhlas.
5) Ruang Lingkup/ Sasaran akhlak dan implementasinya, Akhlak kepada Allah meliputi: Tawakkal, Syukur, Haya’.
6) Ruang Lingkup/ Sasaran akhlak dan implementasinya, Akhlak kepada Allah meliputi: Taubat, Berdzikir dan Berdo’a. 7) Akhlak Kepada Rasulullah meliputi: Taat,
shalawat dan salam, mencintai keluarga nabi, dan berziarah.
8) UTS……..
9) Akhlak kepada diri sendiri meliputi: Adil, jujur,Amanah.
10) Akhlak kepada diri sendiri meliputi: iffah, zuhud, tawadhu’.
11) Akhlak kepada diri sendiri meliputi: hub al-‘amal dan Istiqomah.
12) Akhlak kepada orang tua meliputi: Norma etis dan tehnis Birrul walidain.
13) Akhlak kepada sesama meliputi: Norma etis dan tehnis berbuat ihsan: takafulul ijtima, ukhuwah, taawun, tasamuh, ‘adil, tawazun, tawashut, amar ma’ruf nahi munkar.
14) Akhlak kepada lingkungan alam meliputi: mentafakuri keberadaan alam, mengelola alam (mengkulturkan nature, menaturkan kultur, islamisasi kultur).
15) Tugas Akhir 16) UAS 3 Bentuk / Metode Pembelajaran Mampu Menyebutkan Mampu Menjelaskan Mampu mengambil sintesa kreatif Ceramah, tanya jawab, diskusi dan pemecahan masalah
Motivasi belajar Mahasiswa di
stimulasi untuk aktif berpartisipasi
4 Proses Pembelajaran tatap
muka 1 Kegiatan waktu
Pembukaan
Greeting, Apersepsi, Penyampaian cakupan dan tujuan pembelajaran
10 menit Inti
Penyajian Rencana perkuliahan : cakupan, target, metode, tugas, dan evaluasi
60 menit
Penutup Review
Tindak lanjut: minggu yang akan datang akan dijelaskan pengantar filsafat
20 menit
Proses Pembelajaran tatap muka 2
Pembukaan
Greeting, Apersepsi, Penyampaian cakupan dan tujuan pembelajaran
10 menit
Inti
1. Pengantar perkulihan Agama 4 (akhlak)
a. Konsep akhlak dan pendidikan akhlak,
b. Objek kajian akhlak,
c. Norma dasar dan tolak ukur akhlak dan urgensi akhlak dalam kehidupan.
d. Kegunaan/manfaat mempelajari pendidkan akhlak,
e. karakter akhlak islam, pembentukan dan proses terjadinya akhlak,
f. hubungan akhlak dengan ilmu-ilmu lainnya,
60 menit
Penutup Review
Tindak lanjut: minggu yang akan datang permulaan diskusi.
20 menit
Proses Pembelajaran tatap muka 3
Pembukaan
cakupan dan tujuan pembelajaran pada Diskusi I (problematika akhlak dalam kehidupan)
Inti
Diskusi I :
1. Penyajian tentang Problematika akhlak dalam kehidupan
2. Tanya Jawab
60 menit
Penutup 1. Review
2. Tindak lanjut: mengumpulkan tugas makalah (jika ada penulisan makalah yang salah, mahasiswa diwajibkan membut lagi makalah)
20 menit
Proses Pembelajaran tatap muka 4
Pembukaan
Absensi, Apersepsi, Penyampaian cakupan dan tujuan pembelajaran pada Diskusi II Ruang Lingkup/
sasaran akhlak dan
implementasinya Akhlak kepada Allah meliputi: beriman, bertaqwa, ikhlas.
10 menit
Inti
Diskusi II:
1. Ruang Lingkup/sasaran akhlak dan implementasinya
Akhlak kepada Allah meliputi: beriman, bertaqwa, ikhlas.
2. Tanya Jawab
60 menit
Penutup 1. Review
2. Tindak lanjut: mengumpulkan tugas makalah (jika ada
penulisan makalah yang salah, mahasiswa diwajibkan membut lagi makalah)
Proses Pembelajaran tatap muka 5
Pembukaan
Absensi, Apersepsi, Penyampaian cakupan dan tujuan pembelajaran pada Diskusi III (Ruang Lingkup sasaran akhlak meliputi: Tawakkal, Syukur, Haya)
10 menit
Inti
Diskusi III:
1. Ruang Lingkup/ sasaran akhlak meliputi: Tawakkal, Syukur, Haya’.
2. Tanya Jawab
60 menit
Penutup 1. Review
2. Tindak lanjut: mengumpulkan tugas makalah (jika ada penulisan makalah yang salah, mahasiswa diwajibkan membut lagi makalah)
20 menit
Proses Pembelajaran tatap muka 6
Pembukaan
Absensi, Apersepsi, Penyampaian cakupan dan tujuan pembelajaran pada Diskusi IV (Ruang Lingkup
sasaran akhlak kepada
Allahmeliputi: Taubat, Berdzikir dan Berdo’a
10 menit
Inti
Diskusi IV:
1. Ruang Lingkup sasaran akhlak kepada Allah meliputi: Taubat,
Berdzikir dan Berdo’a 2. Tanya Jawab
Penutup 1. Review
2. Tindak lanjut: mengumpulkan tugas makalah (jika ada penulisan makalah yang salah, mahasiswa diwajibkan membut lagi makalah)
20 menit
Proses Pembelajaran tatap muka 7
Pembukaan
1. Absensi,Apersepsi,Penyampaian
cakupan dan tujuan
pembelajaran pada Diskusi V, Akhlak Kepada Rasulullah meliputi: Taat, menghidupkan sunnah, membaca shalawat dan salam, mencintai keluarga nabi, dan berziarah.
10 menit
1. Diskusi V:
Akhlak Kepada Rasulullah meliputi: Taat, menghidupkan sunnah, membaca shalawat dan salam, mencintai keluarga nabi, dan berziarah.
2. Tanya Jawab
60 menit
Penutup 1. Review
2. Tindak lanjut: mengumpulkan tugas makalah (jika ada penulisan makalah yang salah, mahasiswa diwajibkan membut lagi makalah)
Proses Pembelajaran tatap
muka 8 UTS 90 menit
Proses Pembelajaran tatap muka 9
Pembukaan
Absensi,Apersepsi,Penyampaian cakupan dan tujuan pembelajaran pada Diskusi VI (Akhlak kepada diri sendiri meliputi: Adil, jujur,Amanah.
10 menit
Inti
1. Diskusi VI:
(Akhlak kepada diri sendiri meliputi: Adil, jujur,Amanah. 2.Tanya Jawab
60 menit
Penutup 1. Review
2. Tindak lanjut: mengumpulkan tugas makalah (jika ada penulisan makalah yang salah, mahasiswa diwajibkan membut lagi makalah)
20 menit
Proses Pembelajaran tatap muka 10
Pembukaan
Absensi,Apersepsi,Penyampaian cakupan dan tujuan pembelajaran pada Diskusi VI, Akhlak kepada diri sendiri meliputi: iffah, zuhud, tawadhu.
10 menit
Inti
1. Diskusi VI:
Akhlak kepada diri sendiri : iffah, zuhud, tawadhu.
2.Tanya Jawab
60 menit
Penutup
2. Tindak lanjut: mengumpulkan tugas makalah (jika ada penulisan makalah yang salah, mahasiswa diwajibkan membut lagi makalah)
Proses Pembelajaran tatap muka 11
Pembukaan
Absensi, Apersepsi, Penyampaian cakupan dan tujuan pembelajaran pada Diskusi VII (Akhlak kepada diri sendiri meliputi: hubbul amal dan Istiqomah).
10 menit
Inti
1. Diskusi VII:
(Akhlak kepada diri sendiri meliputi: hubbul amal dan Istiqomah).
2.Tanya Jawab
60 menit
Penutup 1. Review
2. Tindak lanjut: mengumpulkan tugas makalah (jika ada penulisan makalah yang salah, mahasiswa diwajibkan membut lagi makalah)
20 menit
Proses Pembelajaran tatap muka 12
Pembukaan
Absensi, Apersepsi, Penyampaian cakupan dan tujuan pembelajaran pada Diskusi VIII (Akhlak kepada orangtua meliputi : Norma etis dan tehnis Birul walidain
10 menit
Inti
1. Diskusi VIII:
Akhlak kepada orangtua meliputi:
Norma etis dan tehnis Birrul walidain
2.Tanya Jawab Penutup 1. Review
2. Tindak lanjut: mengumpulkan tugas makalah (jika ada penulisan makalah yang salah, mahasiswa diwajibkan membut lagi makalah)
20 menit
Proses Pembelajaran tatap muka 13
Pembukaan
Absensi, Apersepsi, Penyampaian cakupan dan tujuan pembelajaran pada Diskusi IX (Akhlak kepada sesama meliputi : Norma etis dan tehnis berbuat ihsan yaitu: takafulul ijtima, ukhuwah,taawun, tasamuh)
10 menit
Inti
2. Diskusi IX:
Akhlak kepada sesama meliputi: Norma etis dan tehnis berbuat ihsan yaitu: takafulul ijtima, ukhuwah, taawun, tasamuh, ‘adil, tawazaun, tawasuth, amar ma’ruf nahi munkar.
2.Tanya Jawab
60 menit
Penutup 1. Review
2. Tindak lanjut: mengumpulkan tugas makalah (jika ada penulisan makalah yang salah, mahasiswa diwajibkan membut lagi makalah)
20 menit
Proses Pembelajaran tatap muka 14
Absensi, Apersepsi, Penyampaian cakupan dan tujuan pembelajaran pada Diskusi X Akhlak kepada lingkungan alam meliputi: mentafakuri
keberadaan alam, mengelola alam (mengkulturkan nature, menaturkan kultur, islamisasi kultur)
10 menit
Inti
1. Diskusi X:
Akhlak kepada lingkungan alam meliputi: mentafakuri keberadaan alam, mengelola alam (mengkulturkan nature, menaturkan kultur, islamisasi kultur)
2.Tanya Jawab
60 menit
Penutup 1. Review
2. Tindak lanjut: mengumpulkan tugas makalah (jika ada penulisan makalah yang salah, mahasiswa diwajibkan membut lagi makalah)
20 menit
Proses Pembelajaran tatap muka 15
Pembukaan
Absensi, Apersepsi, Penyampaian cakupan dan tujuan pembelajaran pada Diskusi XI (Model pembinaan akhlak terpuji) 10 menit Inti 1. Diskusi XI: Tugas Akhir 2.Tanya Jawab 60 menit Penutup
1. Review
2. Tindak lanjut: mengumpulkan tugas makalah (jika ada penulisan makalah yang salah, mahasiswa diwajibkan membut lagi makalah)
20 menit
Proses Pembelajaran tatap
muka 16 UAS 90 menit
5. Tugas dan Latihan membuat makalah kelompok membuat mkalah individu
UTS UAS
6 Referensi Buku Utama
- Abuddin Nata (2014), Akhlak Tasawuf dan Karakter Mulia, Jakarta: Raja Grafindo Persada, Cet. Ke 13.
- Abu Ali Ahmad Al-Miskawaih (1985), Tahdzibul Al-Akhlak, Lebanon, Bairut
- Abu Bakr Jabir Al-Jazairi (2006), Minhajul Muslimin (terjemahan), Jakarta: Darul Falah.
- Al-Misri Mahmud (2009),
Ensiklopedia Akhlak Muhammad,
Jakarta: Pena Pundi Aksara.
- Ibnu Qayyim Al-Jauziah (1998), Madarijus Salikin (terjemahan) Pedakian Menuju Allah) Jakarta Pustaka Al-Kautsar.
- Imam Abdul Mukmin Saaduddin (2006), Al-akhlaqi Fil Islami (Meneladani Akhlak Rasulullah) Bandung: PT Remaja Rosdakarya, - Ghazali,(1988),Ihya
ulumuddin,(terjemahan), Jakarta : Faizan
- Muhammad Rabbi Muhammad Jauhari (2001), Al-Akhlakuna, Madinah Al-Munawarah Saudi Arabia (Keistimewaan Akhlak Islami), Jakarta CV, Pustaka Setia. - Zubaidi (2015), Akhlak Tasawuf,
Buku Tambahan
- Abdul Qadir Ahmad Atha (1992), Adabun Nabi, Beirut : Daar Al-Qutub Al-Ilmiyah.
- Nata, (2006), Akhlak Tasawuf, Jakarta: Raja Grafindo Persada. - Ahmad Muhammad Al-Hufy (1995),
Akhlak Nabi Muhammad SAW, (terjemahan), Bandung : Gema Risalah Press.
- Hamzah Ya’qub, (1988), Etika Islam,Bandung: CV. Diponegoro. - Murthada Muthahhari (1995),
Falsaafah Akhlak, Bandung Mizan. - Quraish Shihab, (1996), Wawasan
Al-Quran, Bandung: Mizan.
- Taufik Abdullah dkk, (2002), Ensiklopiedia Tematis Dunia Islam, Jakarta PT Ikhtiar Van Hoeve.
- Zahruddin AR., 2004)), Pengantar Studi Akhlak ,
- Jakarta: Raja Grafindo Persada.
7 Kriteria Penilaian - Keaktifan Mahassiwa dalam perkuliahan
- Ketepatan menelaah berbagai pendapat
- Kesesuaian makalah dengan kaidah yang benar
8 Remedial - Penugasan (karena belum
memenuhi persyaratan)
Jepara, 2015 Dosen
TUGAS DAN RUBRIK NILAI Nama Mata Kuliah : Agama (Akhlak)
Program Studi : Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas : Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
SKS : 2 SKS
Pertemuan ke : ………..
Dosen : Dr. H. Zubaidi, M.Pd
A. Tujuan Tugas
Setelah mempelajari mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan:
Agar mahasiswa mampu menjelaskan dan menerapkan tentang norma luhur yang harus menjadi jiwa dari perbuatan manusia, serta tentang etika atau tata cara islam yang harus dipraktekan dalam perbuatan manusia sesuai dengan jenis dan sasarannya. Dan teramat penting lagi, mahasiswa mampu memahami konsep dasar akhlk Islam, kepribadian dalam Islam, fitrah manusia dalam Islam serta memahami dan menikmati kesehatan jasmani dan rohani.
B. Uraian Tugas
No Kegiatan Jumlah Kegiatan
(….kali)
1 Tatap Muka dan Diskusi/Presentasi 16 kali/semester
2 Pratikum/Assistensi/Praktek Ibadah dan Tilawah -
3 Mentoring Agama -
4 Tugas Mandiri/Penulisan Makalah/Diskusi 14 kali
5 UTS 1 kali
6 UAS 1 kali
Jepara, 2015
Dosen
