Kisi-Kisi Ujian Semester Ganjil 2014-2015 Kelas VII

(1)

KISI-KISI SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2012/2013

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS : VII

NAMA PENYUSUN : MTs :

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL BOBOT

3.1 Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan

1. Pengenalan struktur teks hasil observasi

Struktur isi:  Judul

 Klasifikasi umum  Deskripsi

Ciri Bahasa

 Penggunaan kata sifat  Penggunaan kata kerja aksi  Penggunaan istilah-istilah

teknis

2. Pemahaman Isi Teks Hasil Observasi

1. Disajikan Teks observasi siswa dapat menentukan bagian definisi umum pada paragraf

2. Siswa dapat menentukan tema yang tepat terhadap teks 3. disajikan kalimat, siswa dapat menentukan struktur kalimat

deskripsi

4. disajikankalimat, siswa dapat menentukan penggunaan konjungsi pada kalimat

Sulit

Sulit Sedang

Sedang

3.2Membedakan teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan

1. Perbedaan teks hasil observasi dengan teks deskripsi dilihat dari struktur isi

2. Perbedaan teks hasil observasi dengan teks

5. Disajikan teks obsevasi,Siswa dapat menentukan klasifikasi jenis teks.

6. Siswa dapat membedakan struktur isi teks observasi dengan deskripsi

Sedang

(2)

deskripsi dilihat dari fitur bahasanya

3.3 Mengklasifikasi teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan

Klasifikasi teks hasil observasi:  teks laporan (report

text)  teks berita

7. disajikan kalimat, siswa dapat mengidentifikasi kalimat opini 8. Disajikan teks obsevasi, siswa dapat menentukan bentuk teks

laporan observasi

Mudah Sedang

3.4 Mengidentifikasi kekurangan teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek berdasarkan kaidah-kaidah teks baik melalui lisan maupun tulisan

1. Kelebihan teks hasil

observasi dari aspek isi dan bahasanya

2. Kekurangan teks hasil observasi dari aspek isi dan bahasanya

9. Siswa dapat menentukan salah satu kelebihan teks obsevasi

10. Siswa dapat mengidentifikasi kekurangan teks observasi Sedang Sedang

4.1 Menangkap makna teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik secara lisan maupun tulisan

1. Pemahaman kata, istilah dalam teks hasil observasi 2. Pemahaman isi teks hasil

observasi

11. Disajikan teks observasi, Siswa dapat menentukan topik dalam paragraf

12. Disajikan teksobservasi, siswa dapat mengidentifikasi istilah dalam paragraf observasi

Sulit

Sedang

4.2 Menyusun teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita

Langkah Menyusun teks hasil observasi

 memilih objek

13. Siswa dapat menentukan langkah-langkah menyusun teks observasi

14. Disajikan teks, Siswa dapat menentukan bagian struktur dari

Sedang

(3)

pendek sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan

pengamatan  Mengamati objek  Menentukan judul  Menulis klasifikasi

umum

 Menjabarkan deskripsi unsur-unsur penting dari objek yang diamati

teks deskripsi

15. Disajikan teks observasi , Siswa dapat menenetukan judul

paragraf Mudah

4.3Menelaah dan merevisi teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan

1. Aspek penelahaan teks hasil observasi

 Menelaah judul teks hasil observasi  Menelaah klasifikasi

umum teks hasil observasi

 Menelaah deskripsi teks hasil observasi

 Menelaah bahasa teks hasil observasi: diksi, struktur kalimat, ejaan, dan tanda baca

2. Merevisi isi dan bahasa teks hasil observasi

16. Disajikan kalimat, siswa dapat menentukan makna imbuhan

ber- pada kaliamat Mudah

4.4 Meringkas teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik secara lisan maupun tulisan

Langkah menyusun ringkasan:  membaca teks hasil

observasi

 mengidentifikasi intisari teks mulai dari klasifikasi umum dan deskripsi

17. Siswa dapat menentukan langkah utama dalam menulis ringkasan

18. Disajikan paragraf, siswa dapat mengidentifikasi intisari paragraf

19. siswa dapat mengidentifikasi struktur penusunan teks deskripsi

Mudah

Sulit

(4)

1. Pengenalan struktur teks deskripsi

Struktur isi: Judul

 Kalimat topik

Deskripsi rinci/khusus seolah pembaca

mendengar/melihat/merasa-kan objek yang dideskripsimendengar/melihat/merasa-kan

Ciri Bahasa

Penggunaan kata sifat penggunaan kata kerja aksi

2. Pemahaman Isi Teks deskripsi

20. Disajikan teks siswa dapat mengidentifikasi bentuk teks 21. Disajikan teks, Siswa dapat menenetukan penggambaran

suasana keadaan dalam teks

22. Siswa dapat menentukan ciri paragarfa deskriptif 23. Siswa dapat, mengidentifikasi teks deskriptif

Sedang Sedang

Sulit Sedang

3.2 Membedakan teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan

1. Perbedaan teks deskripsi dengan teks hasil observasi dilihat dari struktur isi 2. Perbedaan teks deskripsi

dengan teks hasil observasi dilihat dari fitur bahasanya

24. Siswa dapat mengidentifikasi perbedaan paragraf deskriptif

dengan obserfasi sulit

3.3 Mengklasifikasi teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,

Klasifikasi teks deskripsi:

 deskripsi sugesti 25. Disajikan teks siswa dapat mentukan paragraf deskripsi sugestif 26. Disajikan teks siswa dapat menentukan gambaran perasaan

Sedang

(5)

eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan

(berdasarkan sifat/kesan yang muncul, misalnya galak, sedih, gembira)  deskripsi eksplanatori (sesuai dengan fakta: tempat, orang, suasana)

paragraf

1. Kelebihan teks deskripsi dari aspek isi dan bahasanya

2. Kekurangan teks teks deskripsi dari aspek isi dan bahasanya

27. Siswa dapat mengidentifikasi ciri paragraf deskriftif

28. Siswa dapat mengidentifikasi kelebihan teks deskriptif Sedang Sedang

4.1Menangkap makna teks hasil observasi,

tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik secara lisan maupun tulisan

1. Pemahaman kata, istilah dalam teks deskripsi 2. Pemahaman isi teks

deskripsi

29. Disajikan teks, siswa dapat menentukan langkah-langkah menyusn teks deskkrptif

30. Disajikan teks siswa dapat menentukan gambaran suasana pada teks

31. Disajikan teks siswa dapat menentukan gambaran watak pada teks

Sulit Sedang

4.1 Menyusun teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita

Langkah Menyusun teks deskripsi

 Memilih objek pengamatan

(6)

pendek sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan

 Mengamati objek  Menentukan judul  Menulis kalimat topik  Menyusun deskripsi

sesuai dengan kalimat topik secara

rinci/khusus seolah pembaca mendengar /melihat/merasakan objek yang

dideskripsikan

4.2 Menelaah dan merevisi teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan

1. Aspek penelahaan teks deskripsi

 Menelaah judul teks deskripsi

 Menelaah kalimat topik teks deskripsi

 Menelaah deskripsi teks deskripsi

 Menelaah bahasa teks deskripsi: struktur kalimat, ejaan, tanda baca

5 Merevisi isi dan bahasa teks deskripsi

33. Disajikan teks, siswa dapat menentukan istilah kebahasaan

34. Kuitpan teks, siswa dapapat merevisi atau melengkapi teks Sedang sulit

4.4 Meringkas teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,

Langkah menyusun ringkasan:  membaca teks

deskripsi

35. siswa dapat menentukan langkah-langkah dalam menyusun

(7)

eksplanasi, dan cerita pendek baik secara lisan maupun tulisan

 mengidentifikasi intisari teks mulai dari kalimat topik dan deskripsi

1. Pengenalan struktur Teks eksposisi

Struktur isi:  Judul  Tesis  Argumen  Simpulan

Ciri Bahasa

 Menggunakan kata yang menunjukkan sikap penulis  Menggunakan kata

sambung yang

menunjukkan hubungan sebab-akibat

2. Pemahaman isi teks eksposisi

36. Siswa dapat mengurutkan struktur teks eksposisi degnan benar

37. Disajikan taks, Siswa dapat menentukan struktur bagian paragraf eksposisi

38. Siswa dapat menentukan ciri-ciri teks eksposisi

Sulit

Mudah Sedang

3.2Membedakan teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan

1. Perbedaan teks eksposisi argumentatif dan persuasif dilihat dari struktur isi 2. Perbedaan Teks eksposisi

argumentatif dan persuasif

39. Disajikan teks, siswa dapat mengidentifikasijeni teks

eksposisi argumentasi Sedang

(8)

i dilihat dari fitur bahasanya

3.3 Mengklasifikasi teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan

Klasifikasi teks eksposisi 1. Eksposisi

argumentative 2. Eksposisi persuasif

40. Disajikan teks, Siswa dapat mengidentifikasi jenis teks

eksposisi Sedang

1. Kelebihan teks hasil

eksposisi dari aspek isi dan bahasanya

2. Kekurangan teks teks eksposisi dari aspek isi dan bahasanya

41. Siswa dapat mengidentifikasi klebihan dari teks eksposisi

4.1 Menangkap makna teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik secara lisan maupun tulisan

1. Pemahaman kata, istilah dalam teks eksposisi 2. Pemahaman isi teks

eksposisi

42. Disajikan teks eksposisi Siswa dapat mengidentifikasi bentuk teks eksposisi berdasarkan isi

43. Disajikan teks eksposisi, siswa dapat menentukan judul

Sulit

Mudah

4.2Menyusun teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek sesuai dengan

Langkah Menyusun Teks eksposisi

 Menentukan thesis  Menyusun argumen

44. Siswa dapat menentukan istilah thesis pada paragraf eksposisi

45. Siswa dapat menentukan langkah penyusunan teks eksposisi

(9)

karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan

pendukung thesis  Menyusun simpulan

4.3Menelaah dan merevisi teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan

1. Aspek penelahaan Teks eksposisi

 Menelaah judul teks eksposisi

 Menelaah thesis teks eksposisi

 Menelaah argumen pendukung thesis  Menelaah bahasa teks

eksposisi: struktur kalimat, ejaan, dan tanda baca

2. Merevisi isi dan bahasa teks eksposisi

46. Disajikan paragraf ,siswa dapat menentukan topik paragraf 47. Disajikan teks eksposisi, siswa dapat menentukan instilah

kebahasaan dalam teks

48. disajikan kalimat, siswa dapat melengkapi paragraf eksposisi

Sulit Mudah

Sedang

4.4 Meringkas teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik secara lisan maupun tulisan

Langkah menyusun ringkasan:  membaca Teks

eksposisi

 mengidentifikasi intisari teks mulai dari thesis, argumen, dan simpulan

49. Disajikan teks eksposisi, siswa dapat menentukan topik paragraf

50. disajikan teks eksposisi, siswa dapat mengidentifikasi isi teks

(10)