85
DAFTAR PUSTAKA
Abdullah, Sani Ridwan. 2014. Pembelajaran Saintifik untuk Kurikulum 2013. Jakarta: Bumi Aksara.
Ahmad, Rohani. 2004. Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Andi, Prastowo. 2011. Metode Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Arikunto S., Suhardjono, & Supardi. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Badriyah, Laelatul. 2013. “Pengaruh Pengelolaan Kelas dan Media Pembelajaran terhadap Prestasi Belajar Ekonomi pada Siswa Kelas XI Jurusan IPS SMA Negeri 1 Pati tahun ajaran 2012/2013”. Surakarta: (Skripsi) UMS (Tidak Diterbitkan).
Darmadi, Hamid. 2013. Metode Penelitian Pendidikan dan Sosial. Bandung: Alfabeta.
Daryanto. 2014. Pendekatan Pembelajaran Saintifik Kurikulum 2013. Yogyakarta: Gava Media.
Depdiknas. 2005. Ilmu Pengetahuan Sosial.
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Eris, Khamdanah. 2005. “Variasi Guru Dalam Mengelola Kelas Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika SD Negeri 1 Kertek Kecamatan Kertek Kabupaten Wonosobo Tahun Ajaran 2010”. Surakarta: (Skripsi) UMS (Tidak Diterbitkan).
Fadlillah. 2014. Implementasi Kurikulum 2013 dalam Pembelajaran SD/MI, SMP/MTs & SMA/MA. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
86
Pemalang Kelas X Tahun Ajaran 2013/2014.” Surakarta: (Skripsi) UMS (Tidak Diterbitkan).
Harsono. 2011. Etnografi Pendidikan Sebagai Desain Penelitian Kualitatif. Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Herdiansyah, Haris. 2015. Metodologi Penelitian Kualitatif untuk Ilmu-ilmu Sosial. Jakarta: Salemba Humanika.
Hidayat, Sholeh. 2013. Pengembangan Kurikulum Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Hosnan, M. 2014. Pendekatan Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia.
Komalasari, Kokom. 2013. Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi. Bandung: PT Refika Aditama.
Kunandar. 2013. Penilaian Autentik (Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik berdasarkan Kurikulum 2013) Suatu Pendekatan Praktis Disertai dengan Contoh. Jakarta: Rajawali Pers.
Ladner, Sam. 2012. Pratical Ethnography: A Guide to Doing Ethnography in the Private Sector.
Maryadi, dkk. 2010. Pedoman Penulisan Skripsi FKIP. Surakarta: BP-FKIP UMS.
Miles, Mattew B dan A Michael Huberman. 2007. Analisis Data Kualitatif: Buku Sumber tentang Metode-metode Baru. Jakarta: Universitas Indonesia Press.
Moleong, Lexy J. 2011. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyani, Sumantri dan Johar Permana. 2001. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV Maulana.
Mulyasa. 2013. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
87
Osakwe, Regina N. 2014. “Classroom Management: A Tool for Achieving Quality Secondary School Education in Nigeria”. Delta State University Nigeria.
Prastiwi, Wuri Listyarini. 2012. “Pengelolaan Kelas di SD Pajang 03 No. 206 Kecamatan Laweyan Surakarta Tahun 2012”. Surakarta: (Skripsi) UMS (Tidak Diterbitkan).
Rusman. 2010. Model-model Pembelajaran. Bandung: Mulia Mandiri Press
Rusydie, Salman. 2011. Prinsip-prinsip Manajemen Kelas. Yogyakarta: Diva Press.
Sapriya. 2009. Pendidikan IPS Konsep dan Pembelajaran. Bandung: Buana Nusantara.
Singarimbun, Masri dan Sofian Efendi. 1999. Metode Penelitian Survai. Jakarta: LP3ES Cet. Ke III.
Solihatin, Etin dan Raharjo. 2009. Cooperative Learning: Analisis Model Pembelajaran IPS. Jakarta: Bumi Aksara.
Suharsaputra, Uhar. 2012. Metode Penelitian “Kuantitatif, Kualitatif,
dan Tindakan”. Bandung: Refika Aditama.
Suyono dan Hariyanto. 2011. Belajar dan Pembelajaran: Teori dan Konsep Dasar. Surabaya: Rosda.
Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu, Konsep, Strategi, dan Implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Bumi Aksara.
Undang-undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas). Jakarta: Sinar Grafika.
Uni, Zahra. 2010. “Pengelolaan Kelas Pada Mata Pelajaran Sejarah (di SMAN 87 Jakarta)”. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (Skripsi Tidak Diterbitkan).
88
