KISI-KISI MATERI PLPG
MATA PELAJARAN BAHASA MADURA
No Kompetensi Utama
Standar Kompetensi Guru (SKG)
Kompetensi Inti Guru (KI)
Kompetensi Guru Mata
Pelajaran (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
a b C D E
1 Pedagogik Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual
1.1 Memahami
karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik,
intelektual, sosial-emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial budaya.
Mengidentifikasi karakteristik peserta didik dengan kasus yang diberikan oleh guru
1 Pedagogik Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual
1.3 Mengidentifikasi bekal-ajar awal peserta
didik dalam mata pelajaran yang diampu.
1.3.1 Mengidentifikasi bekal-ajar awal peserta didik dalam aspek bahasa Madura lisan
1 Pedagogik Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual
1.3 Mengidentifikasi bekal-ajar awal peserta
didik dalam mata pelajaran yang diampu.
1.3.2 Mengidentifikasi bekal-ajar awal dalam bahasa Madura tulis
1 Pedagogik Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual
1.4 Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu.
1.4.1 Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam pembelajaran bahasa Madura lisan
1 Pedagogik Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual
1.4 Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu.
1.4.2 Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam pembelajaran bahasa Madura tulis
2 Pedagogik Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik.
2.1 Memahami berbagai teori belajar dan
prinsip-prinsip pembelajaran yang
mendidik terkait dengan mata pelajaran
yang diampu.
2.1.1 Memilih pembelajaran bahasa Madura yang kreatif.
2 Pedagogik Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik.
2.2 Menerapkan berbagai pendekatan,
strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara
kreatif dalam mata pelajaran yang
diampu.
3 pedagogik Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu.
3.3 Menentukan pengalaman belajar yang
sesuai untuk mencapai tujuan
3.3.2 Menentukan pengalaman belajar sesuai dengan strategi pembelajaran yang dipilih
3 pedagogik Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu.
3.4 Memilih materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan
pengalaman belajar dan tujuan
pembelajaran.
3.4 1 Memilih materi yang sesuai dengan
pembelajaran bahasa Madura lisan yang
dipilih
3 pedagogik Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu.
3.4 Memilih materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan
pengalaman belajar dan tujuan
pembelajaran.
3.4.2 Menentukan materi yang sesuai
dengan pembelajaran bahasa Madura
tulis yang dipilih
3 pedagogik Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu.
3.5 Menata materi pembelajaran secara benar sesuai dengan
pendekatan yang dipilih dan karakteristik
peserta didik.
3.5.1 Menata butir-butir materi yang sesuai dengan pendekatan yang dipilih dalam pembelajaran bahasa Madura
3 pedagogik Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu.
3.6 Mengembangkan indikator dan instrumen
penilaian.
3.6.1Menyusun indikator yang tepat sesuai dengan KD yang ditentukan
3 pedagogik Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu.
3.6 Mengembangkan indikator dan instrumen
penilaian.
3.6.2Mengembangkan instrumen yang tepat dan sesuai dengan indikator yang ingin dicapai dalam pembelajaran
4 Pedagogik Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.
4.5 Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan
dengan
karakteristik peserta didik dan mata
pelajaran yang diampu untuk mencapai
tujuan pembelajaran secara utuh.
4.5.1 Menentukan media pembelajaran yang relevan dengan karakteristik peserta didik dalam mata pelajaran Bahasa Madura
4 Pedagogik Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.
4.5 Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan
dengan
karakteristik peserta didik dan mata
pelajaran yang diampu untuk mencapai
tujuan pembelajaran secara utuh.
4.5.2 Menentukan sumber belajar yang sesuai dengan karakteristik peserta didik dalam pembelajaran bahasa Madura
5 Pedagogik Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi
5.1 Memanfaatkan teknologi informasi dan
komunikasi dalam pembelajaran yang
untuk kepentingan pembelajaran.
diampu.
6 Pedagogik Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk
mengaktualisasikan berbagai
potensi yang dimiliki.
6.1 Menyediakan berbagai kegiatan
pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara
optimal.
6.1.1 Menentukan model pembelajaran yang dapat mengaktifkan peserta didik
8 Pedagogik Menyelenggarakan penilaian
dan evaluasi proses dan hasil
belajar.
8.2 Menentukan aspek-aspek proses dan hasil
belajar yang penting untuk dinilai dan
dievaluasi sesuai dengan karakteristik
mata pelajaran yang diampu.
8.2.1 Menentukan ranah butir soal yang disajikan dalam pembelajaran Bahasa Madura
8 Pedagogik Menyelenggarakan penilaian
dan evaluasi proses dan hasil
belajar.
8.4 Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil
belajar.
8.4.1 Menyusun rubrik penilaian untuk salah satu KD dalam pembelajaran bahasa Madura
8 Pedagogik Menyelenggarakan penilaian
dan evaluasi proses dan hasil
belajar.
8.7 Melakukan evaluasi proses dan hasil
belajar.
8.7.1
Menentukan langkah-langkah
penyusunan tes
9 Pedagogik Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran.
9.2 Menggunakan informasi hasil penilaian
dan evaluasi untuk merancang program
remedial dan pengayaan.
9.2.1Menyusun butir-butir soal yang diberikan pada peserta didik untuk remidial
10 Pedagogik Melakukan
tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas
pembelajaran.
10.3 Melakukan penelitian tindakan kelas
untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata
pelajaran yang diampu.
10.3.1 Mengidentifikasi akar masalah yang timbul dalam salah satu kasus pembelajaran Bahasa Madura
10 Pedagogik Melakukan
tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas
pembelajaran.
10.3 Melakukan penelitian tindakan kelas
untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata
pelajaran yang diampu.
10.3.2 Menulis rumusan masalah dalam penelitian tindakan kelas sesuai dengan judul yang sudah ditentukan
20 Profesional Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
20.1 Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek kebahasaan dalam bahasa Madura (linguistik, wacana, sosiolinguistik, dan strategis).
20.1.1 Menganalisis bunyi bahasa
Madura dalam sebuah kata
20 Profesional Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
20.1 Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek kebahasaan dalam bahasa Madura (linguistik, wacana, sosiolinguistik, dan strategis).
20.1.2 Menganalisis pembentukan kata
dalam bahasa Madura
20 Profesional Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola
20.1 Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek kebahasaan dalam bahasa
pikir
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Madura (linguistik, wacana, sosiolinguistik, dan strategis).
20 Profesional Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
20.1 Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek kebahasaan dalam bahasa Madura (linguistik, wacana, sosiolinguistik, dan strategis).
20.1.4 Menganalisis makna kata dalam
bahasa Madura
20 Profesional Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
20.1 Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek kebahasaan dalam bahasa Madura (linguistik, wacana, sosiolinguistik, dan strategis).
20.1.5 Menyusun kalimat-kalimat bahasa
Madura dalam sebuah paragraf
berdasarkan jenis paragraf
20 Profesional Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
20.1 Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek kebahasaan dalam bahasa Madura (linguistik, wacana, sosiolinguistik, dan strategis).
20.1.6 Menemukan letak kalimat utama
dalam teks bahasa Madura
20 Profesional Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
20.2 Menguasai bahasa Madura lisan dan tulis, reseptif dan produktif
dalam segala aspek
komunikatifnya (linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis).
20.2.1 Menganalisis ketepatan
penggunaan bahasa Madura lisan dalam sebuah dialog
20 Profesional Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
20.2 Menguasai bahasa Madura lisan dan tulis, reseptif dan produktif
dalam segala aspek
komunikatifnya (linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis).
20.2.2 Menganalisis ketepatan
penggunaan bahasa Madura tulis dalam sebuah paragraf
20 Profesional Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
20.2 Menguasai bahasa Madura lisan dan tulis, reseptif dan produktif
dalam segala aspek
komunikatifnya (linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis).
20.2.3 Menilai penggunaan bahasa Madura pada Tingkat Engghi-bhunten
dalam komunikasi lisan dan tulis
20 Profesional Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
20.2 Menguasai bahasa Madura lisan dan tulis, reseptif dan produktif
dalam segala aspek
komunikatifnya (linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis).
20.2.4 Menilai penggunaan bahasa Madura pada Tingkat Engghi-enten dalam komunikasi lisan dan tulis
20 Profesional Menguasai materi, struktur,
20.2 Menguasai bahasa Madura lisan dan tulis, reseptif dan
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
produktif
dalam segala aspek
komunikatifnya (linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis).
komunikasi lisan dan tulis
20 Profesional Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
20.2 Menguasai bahasa Madura lisan dan tulis, reseptif dan produktif
dalam segala aspek
komunikatifnya (linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis).
20.2.6 Menulis aksara carakan Madura
20 Profesional Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
20.2 Menguasai bahasa Madura lisan dan tulis, reseptif dan produktif
dalam segala aspek
komunikatifnya (linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis).
20.2.7 Menggunakan kata yang bersinonim dan berantonim dalam bahasa Madura
20 Profesional Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
20.2 Menguasai bahasa Madura lisan dan tulis, reseptif dan produktif
dalam segala aspek
komunikatifnya (linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis).
20.2.8 Menciptakan parebhasan, bhahasan, dan saloka Madura
20 Profesional Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
20.2 Menguasai bahasa Madura lisan dan tulis, reseptif dan produktif
dalam segala aspek
komunikatifnya (linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis).
20.2.9
Menganalisis jenis pantun
Madura
20 Profesional Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
20.2 Menguasai bahasa Madura lisan dan tulis, reseptif dan produktif
dalam segala aspek
komunikatifnya (linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis).
20.2.10 Menyelesaikan penggalan tembang Madura
20 Profesional Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
20.2 Menguasai bahasa Madura lisan dan tulis, reseptif dan produktif
dalam segala aspek
komunikatifnya (linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis).
20.2.11 Menganalisis makna tembang Madura
20 Profesional Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
20.2 Menguasai bahasa Madura lisan dan tulis, reseptif dan produktif
dalam segala aspek
komunikatifnya (linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis).
20.2.12 Menganalisis makna papareghan Madura
20 Profesional Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang
20.2 Menguasai bahasa Madura lisan dan tulis, reseptif dan produktif
dalam segala aspek
komunikatifnya (linguistik,
mendukung mata pelajaran yang diampu.
wacana, sosiolinguistik dan strategis).
20 Profesional Menguasai materi, struktur,
konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
20.2 Menguasai bahasa Madura lisan dan tulis, reseptif dan produktif
dalam segala aspek
komunikatifnya (linguistik, wacana, sosiolinguistik dan strategis).
