PORTOFOLIO DOSEN TAHUN 2010

(1)

PORTOFOLIO DOSEN TAHUN 2010

NAMA DOSEN Arasy Alimudin, MM

NOMOR PESERTA 101272715710315

NAMA PT-PENGUSUL Universitas Narotama

ALAMAT PT-PENGUSUL Jl. Arief Rachman Hakim No. 51 Surabaya NAMA PTP-SERDOS Universitas Mataram

ALAMAT PTP-SERDOS Jl. Majapahit 62, Mataram 83125, Lombok, Nusa Tenggara Barat

ISI DALAM AMPLOP (BERI TANDA “x”)

No NAMA BERKAS JUMLAH TANDA (x)

1 Identitas Dosen dan Lembar Pengesahan 1 X

2 Instrumen Persepsional Mahasiswa 5 X

3 Instrumen Persepsional Sejawat 3 X

4 Instrumen Persepsional Atasan 1 X

5 Instrumen Persepsional Dosen yg diusulkan 1 X

6 Instrumen Deskripsi Diri 1 X

7 Bukti Penilaian Angka Kredit 2 X

8 Pas foto berwarna 3x4 jumlah empat 4 X

9 Lainnya (nyatakan) 4 X

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI

(2)

IDENTITAS DOSEN DAN LEMBAR PENGESAHAN

1. Nama Lengkap Gelar : Arasy Alimudin, MM

2. Nomor Peserta : 101272715710315

3. Tempat/Tanggal Lahir Surabaya,14 Desember 1973

4. NIP/NIK 01020005

5. Jabatan : Asisten Ahli/ Lektor / Lektor Kepala*)

6. Jenis Kelamin : Laki-laki/Perempuan*)

7. Mata Kuliah yang Diampu : 1. Manajemen Strategi 2. Kewirausahaan

3. Ekonomi Koperasi dan UKM 4. Bisnis Plan

8. Alamat e-mail : arasybest@gmail.com

9.Nama PT-Pengusul Universitas Narotama Surabaya

a) Jurusan/Bagian/Prodi : Manajemen/Manajemen

b) Fakultas : Ekonomi

c) Alamat : Jl. Arief Rachman Hakim No. 51

: Surabaya 60117

d) Kota/ Provinsi : Surabaya/Jawa Timur

e) No. Telp. Kantor : (031) 5946404, 5935578

10. Nama PTP-Serdos Universitas Mataram

a) Jurusan/Bagian/Prodi : Manajemen

b) Fakultas : Ekonomi

c) Alamat : Jl. Majapahit 62, Mataram 83125, Lombok

: Lombok

d) Kota/ Provinsi : Nusa Tenggara Barat

e) No. Telp. Kantor : (0370) 631166, 633007

Faks.: (0370) 636041

*)_{Coret yang tidak perlu}

Saya telah meneliti kelayakan dosen ini sesuai dengan rambu-rambu yang ditetapkan

dalam Buku Buku Pedoman Sertifikasi Pendidik Untuk Dosen Tahun 2010 dan dapat

mengesahkan sebagai peserta Sertifikasi dosen 2010, apabila ternyata tidak benar

maka saya sanggup memper-tanggungjawabkan dan atau keikutsertaannya dapat

langsung digugurkan baik oleh asesor, PTP Serdos maupun Direktorat Ketenagaan

Ditjen Dikti

Surabaya,25 Februari 2010 Mengesahkan, Rektor Univeritas Narotama

(3)

INSTRUMEN SERTIFIKASI DOSEN Penilaian Mahasiswa

IDENTITAS DOSEN

1. Nama Dosen yang Dinilai : Arasy Alimudin, MM

2. NIP/NIK/NRP : 01020005

3. Perguruan Pengusul : Universitas Narotama

4. Nomor Peserta : 101272715710315

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

2010

(4)

LEMBAR PENILAIAN Petunjuk

Sesuai dengan yang Saudara ketahui, berilah penilaian secara jujur, objektif, dan penuh tanggung jawab terhadap dosen Saudara. Informasi yang Saudara berikan hanya akan dipergunakan dalam proses sertifikasi dosen dan tidak akan berpengaruh terhadap status Saudara sebagai mahasiswa. Penilaian dilakukan terhadap aspek-aspek dalam tabel berikut dengan cara melingkari angka (1-5) pada kolom skor.

1 = sangat tidak baik/sangat rendah/tidak pernah 2 = tidak baik/rendah/jarang

3 = biasa/cukup/kadang-kadang 4 = baik/tinggi/sering

5 = sangat baik/sangat tinggi/selalu

No. Aspek yang dinilai Skor

A. Kompetensi Pedagogik

1. Kesiapan memberikan kuliah dan/atau praktek/praktikum 1 2 3 4 5 2. Keteraturan dan ketertiban penyelenggaraan perkuliahan 1 2 3 4 5 3. Kemampuan menghidupkan suasana kelas 1 2 3 4 5 4. Kejelasan penyampaian materi dan jawaban terhadap pertanyaan di

kelas 1 2 3 4 5

5. Pemanfaatan media dan teknologi pembelajaran 1 2 3 4 5 6. Keanekaragaman cara pengukuran hasil belajar 1 2 3 4 5 7. Pemberian umpan balik terhadap tugas 1 2 3 4 5 8. Kesesuaian materi ujian dan/atau tugas dengan tujuan mata kuliah 1 2 3 4 5 9. Kesesuaian nilai yang diberikan dengan hasil belajar 1 2 3 4 5

Skor A

B. Kompetensi Profesional

10. Kemampuan menjelaskan pokok bahasan/topik secara tepat 1 2 3 4 5 11. Kemampuan memberi contoh relevan dari konsep yang diajarkan 1 2 3 4 5 12. Kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan

dengan bidang/topik lain 1 2 3 4 5

13. Kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan

dengan konteks kehidupan 1 2 3 4 5

14. Penguasaan akan isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan 1 2 3 4 5 15. Penggunaan hasil-hasil penelitian untuk meningkatkan kualitas

perkuliahan 1 2 3 4 5

16. Pelibatan mahasiswa dalam penelitian/kajian dan atau

pengembangan/rekayasa/desain yang dilakukan dosen 1 2 3 4 5 17. Kemampuan menggunakan beragam teknologi komunikasi 1 2 3 4 5

(5)

C. Kompetensi Kepribadian

18. Kewibawaan sebagai pribadi dosen 1 2 3 4 5

19. Kearifan dalam mengambil keputusan 1 2 3 4 5

20. Menjadi contoh dalam bersikap dan berperilaku 1 2 3 4 5

21. Satunya kata dan tindakan 1 2 3 4 5

22. Kemampuan mengendalikan diri dalam berbagai situasi dan kondisi 1 2 3 4 5

23. Adil dalam memperlakukan mahasiswa 1 2 3 4 5

Skor C

D. Kompetensi Sosial

24. Kemampuan menyampaikan pendapat 1 2 3 4 5

25. Kemampuan menerima kritik, saran, dan pendapat orang lain 1 2 3 4 5 26. Mengenal dengan baik mahasiswa yang mengikuti kuliahnya 1 2 3 4 5 27. Mudah bergaul di kalangan sejawat, karyawan, dan mahasiswa 1 2 3 4 5 28. Toleransi terhadap keberagaman mahasiswa 1 2 3 4 5

Skor D Skor Total

Surabaya,.25 Februari 2010 Mahasiswa yang menilai,

(...) NIM:

(6)

INSTRUMEN SERTIFIKASI DOSEN Penilaian Sejawat

IDENTITAS DOSEN

2. NIP/NIK/NRP : 01020005

3. Perguruan Tinggi Pengusul : Universitas Narotama

4. Nomor Peserta : 101272715710315

2010

(7)

Sesuai dengan yang Saudara ketahui, berilah penilaian secara jujur, objektif, dan penuh tanggung jawab terhadap dosen teman sejawat di unit kerja Saudara. Penilaian dilakukan terhadap aspek-aspek dalam tabel berikut dengan cara melingkari angka (1-5) pada kolom skor.

1 = sangat tidak baik/sangat rendah/tidak pernah 2 = tidak baik/rendah

3 = biasa/cukup 4 = baik/tinggi

5 = sangat baik/sangat tinggi

1. Kesungguhan dalam mempersiapkan perkuliahan 1 2 3 4 5 2. Keteraturan dan ketertiban penyelenggaraan perkuliahan 1 2 3 4 5

3. Kemampuan mengelola kelas 1 2 3 4 5

4. Kedisiplinan dan kepatuhan terhadap aturan akademik 1 2 3 4 5 5. Penguasaan media dan teknologi pembelajaran 1 2 3 4 5 6. Kemampuan melaksanakan penilaian prestasi belajar mahasiswa 1 2 3 4 5 7. Objektivitas dalam penilaian terhadap mahasiswa 1 2 3 4 5

8. Kemampuan membimbing mahasiswa 1 2 3 4 5

9. Berpersepsi positif terhadap kemampuan mahasiswa 1 2 3 4 5 Skor A

10. Penguasaan bidang keahlian yang menjadi tugas pokoknya 1 2 3 4 5

11. Keluasan wawasan keilmuan 1 2 3 4 5

12. Kemampuan menunjukkan keterkaitan antara bidang keahlian yang

diajarkan dengan konteks kehidupan 1 2 3 4 5

13. Penguasaan akan isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan 1 2 3 4 5 14. Kesediaan melakukan refleksi dan diskusi (sharing)permasalahan

pembelajaran yang dihadapi dengan kolega 1 2 3 4 5 15. Pelibatan mahasiswa dalam penelitian/kajian dan atau

pengembangan/rekayasa/desain yang dilakukan dosen 1 2 3 4 5 16. Kemampuan mengikuti perkembangan Ipteks untuk pemutakhiran

pembelajaran 1 2 3 4 5

17. Keterlibatan dalam kegiatan ilmiah organisasi profesi 1 2 3 4 5 Skor B

(8)

23. Adil dalam memperlakukan sejawat 1 2 3 4 5

Skor C

25. Kemampuan menerima kritik, saran, dan pendapat orang lain 1 2 3 4 5 26. Mudah bergaul di kalangan sejawat, karyawan, dan mahasiswa 1 2 3 4 5 27. Mudah bergaul di kalangan masyarakat 1 2 3 4 5 28. Toleransi terhadap keberagaman di masyarakat 1 2 3 4 5

Skor D Skor Total

Surabaya,25 Februari 2010 Sejawat yang menilai,

(...)

(9)

INSTRUMEN SERTIFIKASI DOSEN Penilaian Atasan

IDENTITAS DOSEN

2. NIP/NIK/NRP : 01020005

4. Nomor Peserta : 101272715710315

2010

(10)

Sesuai dengan yang Saudara ketahui, berilah penilaian secara jujur, objektif, dan penuh tanggung jawab terhadap dosen yang bersangkutan sebagai staf pengajar di unit kerja Saudara. Penilaian dilakukan terhadap aspek-aspek dalam tabel berikut dengan cara melingkari angka (1-5) pada kolom skor.

10. Penguasaan bidang keahlian yang menjadi tugas pokoknya 1 2 3 4 5 11. Kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan

dengan bidang/topik lain 1 2 3 4 5

12. Kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang keahlian yang diajarkan

dengan konteks kehidupan 1 2 3 4 5

13. Penguasaan isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan 1 2 3 4 5 14. Kesediaan melakukan refleksi dan diskusi (sharing)permasalahan

(11)

22. Kemampuan mengendalikan diri dalam berbagai situasi dan kondisi 1 2 3 4 5 23. Adil dalam memperlakukan sejawat, karyawan, dan mahasiswa 1 2 3 4 5

Skor C

25. Kemampuan menerima kritik, saran, dan pendapat orang lain 1 2 3 4 5 26. Mudah bergaul di kalangan sejawat, karyawan, dan mahasiswa 1 2 3 4 5 27. Mudah bergaul di kalangan masyarakat 1 2 3 4 5 28. Toleransi terhadap keberagaman di masyarakat 1 2 3 4 5

Skor D Skor Total

Surabaya, 25 Ferbruari 2010 Atasan yang menilai,

(...) NIP:

(12)

INSTRUMEN SERTIFIKASI DOSEN Penilaian Persepsional Dosen Yang Diusulkan

IDENTITAS DOSEN

1. Nama Dosen yang diusulkan : Arasy Alimudin, MM

2. NIP/NIK/NRP : 01020005

4. Nomor Peserta : 101272715710315

2010

(13)

Berilah penilaian secara jujur, objektif, dan penuh tanggung jawab terhadap diri sendiri, khususnya terhadap hal-hal yang terkait dengan kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian dan sosial, dengan cara melingkari angka pada kolom skor sesuai dengan kriteria sebagai berikut.

10. Penguasaan bidang keahlian yang menjadi tugas pokok 1 2 3 4 5

11. Keluasan wawasan keilmuan 1 2 3 4 5

12. Kemampuan menunjukkan keterkaitan antara bidang keahlian yang

diajarkan dengan konteks kehidupan 1 2 3 4 5

13. Penguasaan akan isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan 1 2 3 4 5 14. Kesediaan melakukan refleksi dan diskusi (sharing)permasalahan

(14)

23. Adil dalam memperlakukan sejawat 1 2 3 4 5

Skor C

25. Kemampuan menerima kritik, saran, dan pendapat orang lain 1 2 3 4 5 26. Mudah bergaul di kalangan sejawat, karyawan, dan mahasiswa 1 2 3 4 5

27. Mudah bergaul di kalangan masyarakat 1 2 3 4 5

28. Toleransi terhadap keberagaman di masyarakat 1 2 3 4 5 Skor D Skor Total Surabaya,25 Februari 2010 Dosen ybs, (...) NIP:

(15)

INSTRUMEN SERTIFIKASI DOSEN Deskripsi Diri

IDENTITAS DOSEN

1. Nama Dosen yang diusulkan : Arasy Alimudin, MM

2. NIP/NIK/NRP : 01020005

4. Nomor Peserta : 101272715710315

2010

(16)

BAGIAN I

DESKRIPSI DIRI DOSEN A. Pengembangan Kualitas Pembelajaran

A.1. Berikan contoh nyatas semua usaha kreatif yang telah atau sedang Saudara lakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran; dan jelaskan dampaknya !

Deskripsi:

Mengidentifikasi proses pembelajaran dari keinginan mahasiswa dengan metode proses pembelajaran yang sedang dikembangkan, agar memberi perubahan yang positif terhadap kualitas pembelajaran

Usaha kreatif

menyiapkan materi kuliah dalam website/blog yang dapat didownload oleh mahasiswa sehingga proses pembelajaran berjalan lebih lancar

Dampaknya

Mahasiswa lebih siap untuk mengikuti perkuliahan,dan lebih aktif untuk melakukan diskusi dan tanya jawab.

A.2. Berikan contoh nyata kedisiplinan, keteladanan, dan keterbukaan terhadap kritik yang Saudara tunjukkan dalam pelaksanaan pembelajaran.

Deskripsi:

bekerja adalah ibadah, oleh karena itu apa yang kita lakukan harus dilandasi dengan nilai kedisiplinan,memberi contoh keteladanan, kejujuran, mengacu pada prinsip kebenaran, konsistensi dan penuh tanggung jawab.Serta terbuka terhadap kritik untuk melakukan tindakan-tindakan perbaikan kualitas diri Contoh: mengajar penuh disiplin dan tanggungjawab,dan memberikan suritauladan dan mtivasi pada mahasiswa untuk meningkatkan kualitasnya dengan selalu mengupdate informasi dan memperluas wawasan kita,serta penerapan ilmu yang berorientasi pada penciptaan kreatifitas pada bidang-bidang yang menjadi keahlian kita.

Kedisiplinan:

mengajar penuh disiplin dan tanggungjawab,Hadir dikelas tepat waktu menyampaikan materi sesuai kontrak perkuliahan dan menyelesaikan materi sesuai dengan jadwal yang ditetapkan.

Keteladanan :

memberikan suritauladan dan motivasi pada mahasiswa untuk meningkatkan

kualitasnya dengan selalu mengupdate informasi dan memperluas wawasan kita,serta penerapan ilmu yang berorientasi pada penciptaan kreatifitas pada bidang-bidang yang menjadi keahlian kita.Kami mempunyai blog yang mencoba mengupdate

perkembangan ilmu yang relevan dengan pengembangan kewirausahaan dan UMKM dan mahasiswa bisa melihat dan mengikuti lewat blog

tersebut(arasyalimudi.bligspot.com).

Keterbukaan terhadap kritik:

Saran dan kritik dari orang lain perlu disikapi dengan arif dan bijak, kami harus luwes menyikapi perbedaan apapun, lalu kita cari celah mana yang mampu memberikan nilai tambah bagi kepentingan bersama.

(17)

B. Pengembangan Keilmuan/Keahlian

B.1. Sebutkan produk karya-karya ilmiah (buku, artikel, paten, dll) yang telah Saudara hasilkan dan pihak yang mempublikasikannya. Bagaimana makna dan kegunaannya dalam pengembangan keilmuan. Jelaskan bila karya tersebut memiliki nilai inovatif.

Deskripsi: Kita mengembangkan bahan ajar (buku) secara bertahap dari hasil-hasil

penelitian terbaru. Untuk memberi bobot materi perkuliahan kami mencoba memasukan hasil penelitian yang relevan dengan materi yang sedang kami kembangkan. produk karya-karya ilmiah kami sebagaimana berikut:

No Judul Penelitian Biaya Publikasi

1.

Masalah Perijinan Pertambangan Propinsi Jawa Timur Balitbangda Perpus UNNAR 2001 2.

Pengaruh budaya pimpinan, budaya individu, dan budaya organisasi terhadap kreativitas kerja karyawan

Mandiri Jurnal Ekonomi, Vol. 2, No. 2, Agustus 2002

3. Faktor-faktor yang mempengaruhi pola konsumsi beras di Indonesia Mandiri Vol.2.No.1. Februari Jurnal Ekonomi 2002 4. Strategi Marketing Plan Klinik Konsultasi Bisnis Swiscontact Swiscontact₂₀₀₃ 5.

Pengaruh Jumlah Pelatihan dan Lama Masa erja Terhadap Penerapan Smart Reward Program Karyawan Frontliner

Mandiri Jurnal Ekonomi Vol 3,No1 Februari 2003

6.

Peranan Volume Penjualan sebagai tolak ukur dalam

penentuan laba Mandiri Vol.3.No.2. Agustus Jurnal Ekonomi 2003

7.

Analisis Pengaruh Iklan Melalui Media Televisi Dalam Keputusan

Pembelian Konsumen Mandiri Jurnal Ekonomi Vol. 4, No. 1, Februari 2004

8.

Strategi Pengembangan Jasa Usaha Konsultasi Bisnis Usaha Kecil Menengah

Mandiri Jurnal Ekonomi Vol.5.No.2. Agustus

2005

9.

Strategi Peningkatan Kinerja Pada Dinas Industri Perdagangan Koperasi Dan Penanaman Modal Kabupaten Ponorogo

Mandiri Jurnal Ekonomi dan Manajemen Vol. 3, No. 1, Januari 2004

10.

Analisis Faktor – Faktor yang Dipertimbangkan sebagai Dasar Penentuan Harga Tanah Lokasi Perumahan di

Kecamatan Sidoarjo.

Mandiri Jurnal Ekonomi dan Manajemen Vol. 3, No. 2 Juli 2004

11

Penyusunan Strategi Diferensial Telepon Seluler GSM”XL”

Berdasarkan Persepsi Konsumen.. Mandiri Jurnal Ekonomi, Vol. 6, No. 2, Agustus 2006

1

2 Analisa Strategi Perencanaan SDM Pada PT.Antika Raya Mandiri

Jurnal Ekonomi Vol. 7, No. 1, Februari 2007 1 3 .

Strategi pemberdayaan usaha kecil wanita untuk meningkatkan daya saing dan pendapatan.

DIKTI Kajian Wanita

Jurnal Ekonomi Vol. 9, No. 2, Agustus 2009

1 4

Peranan Blog/ web untuk meningkatkan pemasaran usaha kecil hasil budidaya laut

DIKTI PDM

Jurnal Ekonomi Vol. 9, No. 2, Agustus 2009

(18)

Makna dan kegunaannya:

Metode ini mampu memberi inspirasi bagi mahasiswa untuk mengembangkan penelitian lanjutan, sehingga mahasiswa merasa terbantu menemukan ide ide baru dalam penelitiannya.

inovatif

ide penelitian yang dikait kan dengan pengabdian masarakat.Dimana pada penelitian dosen muda kami membuat suatu blog untuk memasarkan produk usaha kecil,dimana kita melakukan riset dan menemukan bagaimana peranan blog dapat meningkatkan pemasaran usaha kecil dimana pada penelitian tersebut kami menemukan aspek-aspek penting didalam memanfaatkan blog agar dapat meningkatkan pemasaran produk dan jasa dari usaha kecil.Dan hasil penelitian tersebut juga sudah kami terapkan pada skala kecil dimana kami membuatkan blog untuk usaha kecil produk olahan hasil laut di Surabaya, dan kami juga sedang mengembangkan melalui pemberian pelatihan kepada pengrajin batik di Sidoarjo ,dengan memberikan bimbingan teknis pemasaran batik melalui media blog/website

B.2. Berikan contoh nyata konsistensi dan target kerja yang Saudara tunjukkan dalam pengembangan keilmuan/keahlian.

Deskripsi:

Secara berkala (awal semester) kami selalu membuat rencana kerja yang ingin kami kerjakan untuk selama enam bulan kedepan dengan menetap kan sasaran sasaran yang layak untuk dicapai, sehingga rencana kerja ini mampu menjadi target dan motivasi kerja yang akan kami jalani kedepan. Secara berkala juga kami lakukan evaluasi untuk mengukur tingkat sasaran yang sudah dicapai dan melihat hambatan hambatan yang mungkin terjadi, sehingga masalah tidak menjadi berlarut larut tapi segera dicari solusinya sedini mungkin.

Konsistensi :

Secara berkala juga kami lakukan evaluasi untuk mengukur tingkat sasaran yang sudah dicapai dan melihat hambatan hambatan yang mungkin terjadi, sehingga masalah tidak menjadi berlarut larut tapi segera dicari solusinya sedini mungkin,dan kami tetap dapta konsisten dalam upaya untuk pencapaian target kerja yang telah ditetapkan. ...

Target kerja:

Untuk mencapau target pembelajaran besbasis multimedia kami melakukan survey terhadap model pembelajaran berbasis multimedia, ternyata saat harus disosialisasikan terkendala waktu, akhirnya kami lakukan perubahan dalam bentuk diskusi terbatas yang tetap memberi kontribusi bagi pengembangan proses pembelajaran sehingga kami dapat mencapai target implementasi pembelajaran berbasis multimedia.

C. Pengabdian kepada Masyarakat

C.1. Berikan contoh nyata penerapan ilmu/keahlian Saudara dalam berbagai kegiatan pengabdian

kepada masyarakat. Deskripsikan dampak perubahan dan dukungan masyarakat terhadap

kegiatan tersebut !

Deskripsi:

Kami sering terlibat dalam kegiatan pengembangan UMKM dimana saya menjabat sebagai Wakil Ketua Pokja Pembinaan Usaha Mikro KADIN Propinsi Jawa

Timur.Disamping itu pula saya juga team teching pengajar kewirausahaan di Fakultas Ekonomi Universitas Narotama, oleh karena itu saya lebih tertarik menyiapkan modul

(19)

aplikatif yang terkait dengan dunia usaha (misalnya menyusun materi akuntansi sederhana untuk usaha kecil), sehingga model ini kami kembangkan sebagai model pengabdian masarakat yang memberi nilai tambah bagi kemajuan usaha kecil dan menengah

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat:

pelatihan teknis pemasaran untuk pengrajin batik di daerah sidoarjo,dimana kami memberikaan pembinaan bagaimana menciptakan nilai tambah dari sisi pemasaran produk dan membangun jaringan pemasaran,kami mengajarkan untuk penerapan teknologi informasi untuk mengembangkan pemasaran produk batik yang sebelumnya juga sudah kami terapkan di usaha kecil pengolahan hasil laut di Surabaya, dan kami buatkan camilan-online.Blogspot.com agar para pengusaha mikro dan kecil mampu memberi nilai tambah bagi usahanya untuk meningkatkan volume penjualannya.

Dampak perubahan:

pengusaha mikro dan kecil mampu memberi nilai tambah bagi usahanya untuk meningkatkan volume penjualannya melalui pengemasan produk yang lebih baik dan pembuatan katalog produk,baik dalam bentuk buku katalog maupun katalog via website.

Dukungan masyarakat:

Dukungan yang diberikan masyarakat dalam hal ini pengusaha mikro dan kecil dalam hal ini produk hasil laut dan batik adalah dalam bentuk pemberian fasilitas untuk tempat pelatihan dan membantu pembuatan katalog produk,baik dalam bentuk buku katalog maupun katalog via website

C.2. Berikan contoh nyata kemampuan berkomunikasi dan kerjasama yang Saudara tunjukkan dalam pengabdian kepada masyarakat.

Deskripsi:

sebagai anggota dalam komunitas sosial, kami mencoba untuk menempat diri pada posisi yang proporsional dengan tugas dan tanggungjawab yang kami emban dan sedapat mungkin menyesuaikan lingkungan yang ada, sehingga dalam interaksi kami mencoba memahami adanya perbedaan yang terjadi diantara kami dan mencoba memahamkan gagasan kami dengan penuh kesabaran bagi pihak lain yang belum mampu memahami gagasan kami, sehingga secara bertahap ide-ide kami bisa diterima dalam lingkungan tersebut.Dan itu akan memudahkan kita untuk bekerjasama dengan pihak lain.

Kemampuan berkomunikasi:

Didalam melakukan komunikasi kami selalu mencoba mnyederhanakan informasi sehingga mudah diterima dan kami menyesuaikan gaya dan kondisi dari audiens,biasanya sebelum informasi kami sampaikan kami pelajari dulu kondisi audiens,baru kita menyesuaikan gaya komunikasi kita.

Kerjasama.

Kami selalu mencoba terbuka terhadap kritik dan mengakomodasi perbedaan pendapat dan gaya bekerja,sehingga sebelum suatu pekerjaan itu dilakukan,kita membuat persamaan visi,dan melakukan pembagian kerja dengan baik dan mempertimbangkan kompetensi

masing-masing,membuat aturan main bersama sehingga kerjasama dapat terjalin dengan baik.

(20)

D.1. Berikan contoh nyata kontribusi Saudara sebagai dosen, berupa pemikiran untuk meningkatkan kualitas manajemen/pengelolaan institusi (universitas, fakultas, jurusan, laboratorium,

manajemen sistem informasi akademik, dll), implementasi kegiatan, dan bagaimana dukungan

institusi terhadap kegiatan tersebut. Deskripsi:

Secara berkala kami selalu menyampaikan materi perkuliahan yang sekiranya dapat dikembangkan oleh mahasiswa menjadi materi TA, ternyata pola ini mampu

mamancing minat mahasiswa untuk menyiapkan TA lebih awal dari jadwal yang ditentukan, sehingga secara berkala pula kami melakukan diskusi dengan mahasiswa yang terkait materi perkuliahan dan rencana pengambilan TA.Disamping itu pula kami mendorong untuk pengembangan kewirausahaan mahasiswa melalui diskusi dan pendampingan dalam penyusunan proposal wirausaha,dan hal ini mampu merangsang mahasiswa untuk mengimplementasikan proposal wirausaha yang dibuat.Secara

institusi kita memberikan masukan untuk pengembangan renstra kedepan,melalui rapat kerja fakultas dan universitas,yang nanti dituangkan dalam Renop dan ditetapkan indikator keberhasilannya

Implementasi kegiatan:

Disamping sebagai Dosen kebetulan kami juga terlibat aktif di manajemen,sebagai Dekan fakultas ekonomi,yang juga masuk sebagai penyusun Renstra,kami mencoba mengarahkan mahasiswa tidak hanya berorientasi untuk mencari kerja tetapi juga mampu mengembangkan wirausaha dalam bentuk yang riel bekerjasama dengan Kadin Surabaya.

Dukungan institusi :

Institusi memfasilitasi kegiatan tersebut dengan penciptaan UMKM center dan dukungan mobil UMKM untuk mobilisasi kegiatan wirausaha mahasiswa.

D.2. Berikan contoh nyata kendali diri, tanggungjawab, dan keteguhan pada prinsip yang Saudara tunjukkan sebagai dosen dalam implementasi manajemen/ pengelolaan institusi.

Deskripsi:

Kami selalu melakukan kendali diri khususnya dalam menerima saran dan kritik dari orang lain perlu disikapi dengan arif dan bijak, kami harus luwes menyikapi perbedaan apapun, lalu kita cari celah mana yang mampu memberikan nilai tambah bagi

kepentingan bersama.tetapi semua tetap harus dilandaskan pada keteguhan prinsip kita untuk melakukan sesuatu dengan benar dan bertanggung jawab.

Kendali diri:

pada pengembangan materi dan metode pembelajaran dengan menggunakan metode modul, banyak sekali kritik yang menimpa kami,bila disiapkan dengan baik dan

dikembangkan berdasarkan masukan,kritik dan saran dari sesama dosen dan mahasiswa, tentu memberi nilai positip bagi mahasiswa dan pihak yang terkait

Tanggungjawab:

Tidak jarang juga kami mendapat kritik dari mahasiswa khususnya terhadap tugas dan penilaian yang kita berikan kepada mahasiswa,biasanya tuntutannya kurang

paham,maka kita menyediakan waktu diluar jam kuliah agar mahasiswa dapat lebih memahami tugas yang kita berikan.

Keteguhan pada prinsip:

Seringkali mahasiswa menginginkan sesuatu yang instan,tetapi kami tetap teguh untuk memberikan materi sesuai dengan kontrak yang diberikan,meskipun untuk itu kami harus memberikan kelas tambahan.

(21)

E. Peningkatan Kualitas Kegiatan Mahasiswa

E.1. Berikan contoh nyata peran Saudara sebagai dosen, baik berupa kegiatan maupun pemikiran dalam meningkatkan kualitas kegiatan mahasiswa dan bagaimana dukungan institusi dalam

implementasinya. Deskripsi:

Beberapa bulan lalu kami telah melakukan workshop wirausaha bagi mahasiswa mahasiswa dan memberi inspirasi mahasiswa untuk mengajukan proposal Wirausaha. Proposal tersebut juga menarik lembaga untuk memberi dana pancingan, karena dianggap mendorong mahasiswa untuk siap berwirausaha.

Peran :

Sebagai pembina kami memfasilitasi mahasiswa dengan memberikan bimbingan teknis untuk mengajukan proposal Wirausaha. Proposal tersebut juga kami sampaikan kepada lembaga keuangan yang dapat memfasilitasi untuk pemberian kredit bagi

pengembangan wirausaha mahasiswa

Dukungan institusi dalam implementasinya:

Institusi memberi dukungan dalam bentuk pemberian dana pancingan sebesar satu juta rupiah untuk memulai membangun wirausaha mahasiswa.

E.2. Berikan contoh nyata interaksi yang Saudara tunjukkan dalam peningkatan kualitas kegiatan mahasiswa dan manfaat kegiatan baik bagi mahasiswa institusi Saudara, maupun pihak lain yang terlibat.

Deskripsi:

Secara berkala kami selalu menyampaikan materi perkuliahan yang sekiranya dapat dikembangkan oleh mahasiswa menjadi materi TA, ternyata pola ini mampu

mamancing minat mahasiswa untuk menyiapkan TA lebih awal dari jadwal yang ditentukan, sehingga secara berkala pula kami melakukan diskusi dengan mahasiswa yang terkait materi perkuliahan dan rencana pengambilan TA.

Interaksi:

Interaksi yang kami lakukan dengan mahasiswa dalam bentuk memberikan motivasi secara aktif melalui kegiatan BEM dalam bentuk bimbingan formil melalui KKM maupun informil melalui kegiatan economic Camp,dengan memberikan contoh nyata,bahwa mahasiswa yang aktif dalam kegiatan mahasiswa juga harus memiliki nilai kademik yang baik,sehingga mereka dapat meraih beasiswa.

Manfaat Kegiatan:

Kegiatan tersebut mampu menjadi motivasi bagi mahasiswa untuk lebih aktif dalam kegiatan kemahasiswaan dan kegiatan perkuliahan sehingga mahasiswa dapat berprestasi tidak hanya pada kegiatan mahasiswa,tetapi juga pada kegiatan akademiknya.

(22)

PERNYATAAN DOSEN Saya dosen yang membuat diskripsi

diri ini menyatakan bahwa semua yang saya diskripsikan adalah benar aktivitas saya dan

saya sanggup menerima sanksi apapun termasuk penghentian tunjangan dan mengembalikan

yang sudah diterima apabila pernyataan ini dikemudian hari terbukti tidak benar

Surabaya,25 Februari 2010 Dosen Yang Diusulkan

(Arasy Alimudin,SE,MM)

Saya sudah memeriksa kebenaran diskripsi diri ini dan bisa menyetujui semua isinya

Mengesahkan, Mengetahui,

Dekan Fakultas Ekonomi Ketua Jurusan Manajemen

Universitas Narotama Fakultas Ekonomi.

Universitas Narotma

( I Putu Artaya,SE,MM ) ( Arasy Alimudin,SE,MM )

(23)

LAMPIRAN DESKRIPSI DIRI:

CURRICULUM VITAE

NAMA LENGKAP

: Arasy Alimudin,SE,MM

NOMOR PESERTA

:

101272715710315

(24)

CURRICULUM VITAE

IDENTITAS DIRI

Nama Lengkap : Arasy Alimudin

Nomor Peserta : 101272715710315

NIP/NIK 01020005

Tempat/Tanggal Lahir Surabaya,14 Desember 1973

Jenis Kelamin : Laki-laki

Status Perkawinan : Kawin

Agama : Islam

Golongan / Pangkat IIIc

Jabatan Akademik Lektor

Perguruan Tinggi Universitas Narotama Surabaya

Alamat : Jl. Arief Rachman Hakim No. 51 Surabaya

60117

Telp / Faks (031) 5995578 /(031) 5931213

Alamat Rumah : Perum.Villa Jasmine 3/F-26,Sidoarjo

Telp./Faks : (031)72302932/5931213

Alamat e-mail : arasybest@gmail.com

RIWAYAT PENDIDIKAN PERGURUAN TINGGI

Tahun Lulus

Program Pendidikan(diploma, sarjana, magister, spesialis, dan doktor)

Perguruan Tinggi Jurusan/ Program Studi

1995 Sarjana Univ.Muhammadiyah Surabaya Manajemen

2002 Magister Univ.Narotama Surabaya Manajemen

PELATIHAN PROFESIONAL

Tahun Jenis Pelatihan( Dalam/ Luar Negeri) Penyelenggara Jangka waktu

2004 Auditor ISO 9001-2000 RWTUV Indonesia 1 th diperpanjang

s/d 2010

PENGALAMAN MENGAJAR

Mata Kuliah Program Pendidikan Institusi/Jurusan/Program Studi Sem/Tahun akademik Kewirausahaan Strata 1(sarjana) _{Narotama /Fakultas}

Ekonomi/Manajemen

Gasal 2007/2008 Ekonomi Koperasi dan UKM Strata 1(sarjana) _{Narotama /Fakultas}

Ekonomi/Manajemen

Gasal 2007/2008 Manajemen Strategi Strata 1(sarjana) _{Narotama /Fakultas}

Ekonomi/Manajemen

Genap 2005/2006 Manajemen Produk dan Harga Strata 1(sarjana) Narotama /Fakultas

Ekonomi/Manajemen

Gasal 2007/2008 Manajemen Ritel Strata 1(sarjana) _{Narotama /Fakultas}

Ekonomi/Manajemen

Genap 2005/2006 Bisnis Plan Strata 1(sarjana) _{Narotama /Fakultas}

Ekonomi/Manajemen

Genap 2007/2008 Dasar-Dasar Manajemen Magister _{Narotama /Fakultas}

Ekonomi/Manajemen

Gasal 2008/2009 Manajemen Strategi Magister Narotama /Fakultas

Ekonomi/Manajemen

(25)

PRODUK BAHAN AJAR

Mata Kuliah Program Pendidikan Jenis Bahan Ajar( cetak dan noncetak)

Sem/Tahun Akademik.

Manajemen Strategi

_Sarjana

_{Hand Out dan Modul}

_2008/2009

Koperasi dan UKM

_Sarjana

_{Hand Out}

_2007/2008

Kewirausahaan

_Sarjana

_Modul

_2008/2009

Bisnis Plan

_Sarjana

_{Hand Out}

_2008/2009

PENGALAMAN PENELITIAN

Tahun Judul Ketua / Anggota

Tim

Sumber Dana 2009 Peranan Blog dalam meningkatkan Ketua Dikti PDM

2009 Program Pendampingan Usaha Anggota Dikti Kajian Wanita

KARYA ILMIAH

A.JURNAL

Tahun Judul Jurnal

2005 Strategi Pengembangan jasa Usaha Konsultasi Bisnis Usaha Kecil

dan Menengah Ekonomi Vol 5

2006 Penyusunan Strategy Diferensial Telepon Seluler GSM "X" Berdasarkan Persepsi Konsumen

Ekonomi Vol 6

2007 Analisa Strategi Perencanaan SDM Ekonomi Vol 7

2008 Persepsi nasabah tentang,Ketanggapan,keramahan,Kehandalan, Komunikasi dan Mengerti Nasabah terhadap pelayanan bagian prioritas

T. BANK X SURABAYA

Ekonomi Vol 8

2009 Peranan Blog dalam meningkatkan Pemasaran Usaha kecil Ekonomi Vol 9

B.MAKALAH

Tahun Judul Penyelenggara

2009 Peranan Blog dalam meningkatkan Pemasaran Usaha kecil Kopertis wil VII

2010 Pelatihan Teknis Pemasaran batik UKM Batik Sidoarjo

KONFERENSI LOKAKARYA SEMINAR/SIMPOSIUM

Tahun Judul Kegiatan Penyelenggara Panitia/

peserta/pembicara 2001 Penataran Pendidikan dan Statistik Kopertis Wil VII Jawa

Timur

Peserta 2001 Penataran Applied Approach Kopertis Wil VII Jawa

Timur Peserta

2001 Work Shop Training For The Trainers ( TOT ) Swiss Contact JATIM Peserta 2001 Work Shop Improvement Management Skill Swiss Contact JATIM Peserta 2002 Work Shop “Kiat menulis buku dan Informasi Ilmiah” ITB Peserta 2002 Work Shop “Metode Pengajaran Kuliah Ekonomi

Koperasi”

Unair Peserta

2002 Work Shop Balanced Schorecard for Higher

Education Institution ISA Jakarta Peserta

2003 Market Research Training and Marketing Plan Swiss Contact JATIM Peserta 2004 Training Auditor ISO 9001-2000 RWTUV Indonesia Peserta

2004 Kadin Business Forum Kadin Indonesia Peserta

2007 Workshop Kiat Sukses Memulai Usaha Baru UNNAR Panitia

2009 Workshop Penulisan Buku Teks UNNAR Panitia

2010 Workshop Kiat Sukses Wirausaha Muda UNNAR Pembicara

2010 Workshop Sistim Penjaminan Mutu Perguruan

(26)

KEGIATAN PROFESIONAL/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

Tahun Jenis/Nama Kegiatan Tempat

2009

Pendampingan UKM pedagang

Surabaya

2009

Pendampingan UKM Wanita

Sidoarjo

2010

Pelatihan Pemasaran Teknis Batik

UKM Batik Sidoarjo

2010

POKJA Pembinaan Usaha Mikro

KADIN JATIM

JABATAN DALAM PENGELOLAAN INSTITUSI

Peran/Jabatan Institusi( Univ,Fak,Jurusan,Lab,studio, Manajemen Sistem Informasi Akademik dll)

Tahun ... s.d. ...

Ketua LEMLIT Universitas Narotama

2002 s/d 2003

Dekan

Fakultas Ekonomi Universitas Narotama

2003 s/d 2011

Ketua

Implemetasi PHKI tema A

2010 s/d 2012

PERAN DALAM KEGIATAN KEMAHASISWAAN

Tahun Jenis /Nama Kegiatan Peran Tempat

PORTOFOLIO DOSEN TAHUN 2010