Kisi kisi USBN Pend Agama Khonghucu SMP 2006

(1)

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN PELAJARAN 2016/2017

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KHONGHUCU KURIKULUM 2006

Level Kognitif CAKUPAN MATERI 1

Keimanan : Kelas 7 :

1) Menentukan penjelasan

definisi benih kebajikan

2) Pengakuan Iman yang

Pokok

3) Doa

Kelas 8 :

1) Makna Kebajikan

Kelas 9 :

1) Jalan Suci

CAKUPAN MATERI 2 Sejarah Suci

Kelas 7 :

1) Menentukan

tanda-tanda gaib kelahiran Nabi Kongzi

2) Nabi Kongzi

sebagai Muduo Tian

CAKUPAN MATERI 3 Kitab Suci

Kelas 8 :

1) Kitab Sishu dan

Kitab Xiao Jing

2) Kitab Daxue

CAKUPAN MATERI 4 Tata ibadah

Kelas 7 :

1) Tempat Ibadah Umat

Khonghucu Kelas 8 :

1) Sikap hormat dalam

agama Khonghucu

2) Salam agama

Khonghucu

3) Lagu Rohani

Kelas 9 :

1) Peribadahan dan

Kebaktian

2) Upacara Liyuan

CAKUPAN MATERI 5 Perilaku Junzi Kelas 7 :

1) Sikap dan Perilaku Junzi

Kelas 8 :

1) Manusia Junzi dan

Manusia Xiaoren Kelas 9 :

1) Pembinaan Diri

2) Perilaku Bakti

3) Pemerintahan yang

baik

4) Menjadi warga

masyarakat

Pengetahuan:

 Menyebutkan

 Mengidentifikasi

 Menjelaskan

 Menentukan

 Mengkategorikan

 Mengelompokkan

 Menguraikan

Peserta didik mampu memahami dan menguasai:

- Siswa dapat

menentukan penjelasan definisi benih kebajikan dengan tepat.

- Siswa menentukan

lanjutan dari ayat suci.

- Siswa dapat

menentukan tentang makna Muduo

- Siswa dapat

menentukan tanda-tanda gaib

kelahiran Nabi Kongzi

- Siswa dapat

menentukan inti dari kitab Zhongyong

- Siswa dapat

menentukan inti dari kitab Daxue

- Siswa dapat

menentukan macam-macam tempat ibadah umat Khonghucu

- Siswa dapat

menentukan cara dalam penghormatan kepada yang lebih tua

- Siswa dapat

menentukan cara dalam

- Siswa dapat

(2)

penghormatan kepada Tian, Nabi dan Para Suci

- Siswa menentukan arti

dari salam tersebut

- Siswa melengkapi teks

lagu rohani tersebut

Aplikasi:

 Membedakan

 Menerapkan

 Memberi contoh

 Menghubungkan

 Menginterpretasi

 Membandingkan

Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:

- Siswa dapat

menentukan makna dari perilaku watak sejati dalam kehidupan sehari-hari

- Siswa dapat

menentukan makna dari perilaku watak sejati dalam kehidupan sehari-hari

- Siswa menentukan

kalimat yang digunakan untuk mengakhiri doa dengan tepat

- Siswa dapat

menentukan benih-benih kebajikan dalam diri manusia

- Siswa dapat

menentukan 5 kebajikan

- Siswa dapat

Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:

Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: Menentukan

- Siswa dapat

menentukan

keteladanan dari ayat Xiao Jing tersebut

Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang

- Siswa menentukan

warna gagang dupa yang digunakan dengan tepat

- Siswa menentukan

nama Liyuan yang dilaksanakan ketika umat berusia 15 tahun

- Siswa menentukan

syarat-syarat Liyuan peneguhan iman sebagai umat

- Siswa dalam

melaksanakan kewajiban Liyuan peneguhan iman, Siswa mentukan jawaban disertai dengan alas an.

Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang

- Siswa dapat

menentukan perilaku daribudi pekerti / Di Zi Gui dari kisah tersebut

- Siswa menentukan

sikap seorang Junzi dalam kasus tersebut

- Siswa menentukan

butir-butir dari pokok tengah tepat yang tepat

- Siswa menentukan

butir-butir dari Lima Hubungan

kemasyarakatan yang tepat

- Siswa menentukan

(3)

menentukan Delapan Kebajikan

- Siswa dapat

menentukan perilaku cinta kasih dalam kehidupan sehari-hari.

- Siswa menentukan

tempat untuk menancapkan dupa di altar

- Siswa menentukan

fungsi litang yang paling tepat

- Siswa menentukan

jumlah dupa yang digunakan dengan tepat

- Siswa menentukan

butir-butir dari Lima Hubungan

kemasyarakatan yang tepat

- Siswa menentukan

yang termasuk permulaan laku bakti

Penalaran:

 Menganalisis

 Mengevaluasi

 Menyimpulkan

 Memecahkan

masalah

 Memprediksi

 Mensintesis

Peserta didik mampu menggunakan nalar dan logika dalam mengkaji:

- Siswa menentukan

pernyataan yang paling tepat

- Siswa disajkan

penggalan ayat suci Daxue Bab X ayat ke-18, siswa

menentukan makna dari ayat suci tersebut

- √

- Siswa menentukan

sikap seorang Xiaoren

- Siswa menentukan

pernyataan yang tepat untuk melengkapi table

- Siswa menentukan

(4)

perlengkapan sembahyang

- siswa menentukan

butir-butir dari pokok Empat Pantangan dengan tepat

- Siswa dapat

menuliskan dan menjelaskan isi dari kitab Zhongyong Bab Utama Ayat 1

- Siswa dapat

menjelaskan makna dari perilaku berbakti Zengzi

- Siswa dapat

menjelaskan makna dari ayat Lunyu XIV pasal 23 tersebut.

- Siswa memberikan

analisa terkait dengan cara menjadi warga masyaraka yang baik.

Keterangan :

Pengelompokan materi-materi pembelajaran ke dalam materi inti/pokok sebagai berikut :

1. Keimanan :

a. Kelas 7 :

1. Menentukan penjelasan definisi benih kebajikan

(5)

3. Doa b. Kelas 8 :

1. Makna Kebajikan

c. Kelas 9 : 1) Jalan suci

2. Sejarah Suci

a. Kelas 7 :

1. Menentukan tanda-tanda gaib kelahiran Nabi Kongzi

2. Nabi Kongzi sebagai Muduo Tian

3. Kitab Suci

a. Kelas 8

1. Kitab Sishu dan Kitab Xiao Jing

2. Kitab Daxue

4. Tata Ibadah

a. Kelas 7 :

1. Tempat Ibadah Umat Khonghucu

b. Kelas 8 :

1. Sikap hormat dalam agama Khonghucu

2. Salam agama Khonghucu

3. Lagu Rohani

c. Kelas 9 :

1. Peribadahan dan Kebaktian

2. Upacara Liyuan

5. Perilaku Junzi a. Kelas 7 :

1) Sikap dan Perilaku Junzi b. Kelas 8 :

(6)

2. Kelas 9 :

1. Pembinaan Diri

2. Perilaku Bakti

3. Pemerintahan yang baik