• Tidak ada hasil yang ditemukan

UH1 B. INDONESIA KELAS V

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "UH1 B. INDONESIA KELAS V"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN DELANGGU

SD BANK SOAL KITA

ULANGAN HARIAN

1 SEMESTER II

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Hari/Tanggal : ...

Kelas : V (Lima) Waktu : ...

Tema : Palang Merah

I. Standar Kompetensi

5. Memahami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek yang disampaikan. 6. Mengungkapkan pikiran dan perasaan secara lisan dan bermain drama.

7. Memahami teks dengan membaca sekilas, membaca memindai, dan membaca cerita anak.

8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi dan fakta secara tertulis dalam bentuk ringkasan, laporan dan puisi bebas.

II. Kompetensi Dasar

5.1 Menanggapi cerita tentang peristiwa yang terjadi di sekitar yang disampaikan secara lisan.

6.1 Mengomentari persoalan faktual disertai alasan yang mendukung dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa.

7.1 Membandingkan isi dua teks yang dibaca dengan membaca sekilas.

8.1 Meringkas isi buku yang dipilih sendiri dengan memperhatikan penggunaan ejaan.

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang benar!

Wacana untuk soal nomor 1 – 3

Palang Merah Remaja

Rina dan teman-temannya yang tergabung dalam Palang Merah Remaja ikut serta membantu korban kebakaran didampingi oleh bapak dan ibu pembimbing Palang Merah Remaja. Anggota PMR sibuk membagi-bagikan pakaian yang masih layak pakai dan makanan instan.

Selesai membagikan pakaian dan makanan, Rina dan teman-temannya menulis nama kepala keluarga dan anggota keluarga korban kebakaran. Tujuannya agar korban kebakaran mendapat bantuan lebih lanjut jika diperlukan.

1. Siapa yang ditolong Rina dan teman-temannya?

Jawaban yang tepat untuk pertanyaan di atas adalah ....

a. korban kebanjiran b. korban kebakaran c. korban gempa bumi d. korban tanah longsor

2. Di bawah ini adalah hal-hal yang dilakukan anggota PMR saat menolong korban,

kecuali ....

a. Membagi pakaian layak pakai b. Membagi makanan instan

c. Membagi obat-obatan

d. Menulis daftar nama korban kebakaran

3. Agar korban kebakaran mendapat bantuan lebih lanjut jika diperlukan.

Pertanyaan yang tepat untuk jawaban di atas adalah ....

a. Apa tujuan Rina dan teman-temannya menulis daftar korban kebakaran?

b. Bagaimana Rina dan teman-temannya menulis daftar korban kebakaran?

c. Apakah Rina dan teman-temannya menulis daftar korban kebakaran?

d. Kapan Rina dan teman-temannya menulis daftar korban kebakaran?

4. Nur Aini terjatuh saat bermain di halaman sekolah. Kaki dan tangannya berdarah. Tanggapan yang tepat untuk peristiwa di atas adalah ....

a. Sebaiknya Nur Aini segera di bawa ke ruang UKS.

b. Seharusnya Nur Aini tidak bermain di halaman sekolah.

c. Jatuh saat bermain adalah hal yang biasa terjadi.

d. Nur Aini sebaiknya pulang dan lapor orang tua.

A. TES TERTULIS Nama : ...

(2)

5. Daftarkan segera diri Anda ke Kantor PMI! 6. Kalimat di atas berisi ....

7. a. harapan c. ajakan

8. b. saran d. perintah

9.

10. . . . golongan darah perlu dicek secara teliti?

11.Karena kekeliruan pemberian darah dapat berakibat fatal.

12. Kata tanya yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ....

13. a. kapan c. bagaimana

14. b. siapa d. mengapa

15.

16. Sita sedang mendengarkan penjelasan yang disampaikan Pak Guru. Sesekali Sita mencatat hal-hal yang dianggapnya penting. Saat Pak Guru memberi pertanyaan, Sita tidak kesulitan menjawabnya. 17. Komentar yang tepat untuk penggalan cerita di atas adalah ....

18. a. Pak Guru menyukai siswa yang pandai. 19. b. Jadilah anak yang rajin dan pandai.

20. c. Mencatat hal-hal penting banyak manfaatnya. 21. d. Jawablah pertanyaan dengan benar.

22.

23. Kata penghubung yang berfungsi untuk menyatakan perbandingan atau perbedaan antara dua teks adalah ....

24. a. sama-sama c. sebab

25. b. sedangkan d. meskipun

26.

27. Agus menyumbangkan darahnya untuk korban kecelakaan itu. Sebutan bagi orang yang menyumbangkan darah adalah ....

28. a. donatur c. hartawan

29. b. dermawan d. wartawan

30.

31. Di bawah ini adalah tanggapan yang disertai alasan, yaitu ....

32. a. Teman yang jatuh harus segera ditolong dan diobati.

33. b. Cucilah tangan sebelum makan karena tangan yang kotor mengandung kuman. 34. c. Pasien itu sangat membutuhkan darah untuk memulihkan kondisi

35. d. Anggota Palang Merah Remaja bekerja keras menolong korban tanah longsor. 36.

37.

II. Jodohkan pernyataan pada lajur kiri dengan jawaban pada lajur kanan dengan cara menuliskan huruf pada kotak yang tersedia!

38.

11. Sebaiknya kita mengumpulkan pakaian bekas layak pakai untuk korban bencana alam

12. Mari kita mengumpulkan dana untuk korban gempa bumi Sumbar.

13. Kumpulkan segera dana yang akan dikirim! 14. Karena sakit, Adi tidak jadi menyumbang darah. 15. Kita dapat menyumbangkan darah lewat kantor PMI.

39.

III. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

40.

16. Mobil yang digunakan untuk mengangkut orang sakit disebut .... 17. Anggota PMR membantu korban bencana alam dengan tulus ....

18. Laila tertidur di kelas karena semalaman ia menunggui ayahnya di rumah sakit. 41. Kata tanya yang tepat untuk jawaban di atas adalah ....

19. Semua korban bencana alam mengharapkan uluran ....

(3)

20. Alat yang digunakan untuk mengukur tekanan darah disebut ....

21. Anggota PMR itu (darma bakti) tenaganya untuk korban bencana alam. 42. Kata yang dalam kurung seharusnya ....

22. . . . peran PMI dalam masa perjuangan? 23. Dokter menulis . . . untuk pasiennya.

24. Anak yang pingsan itu sudah siuman. Sinonim kata siuman adalah ....

25. Korban kecelakaan itu banyak kehilangan darah sehingga perlu diberi . . . darah. 43.

IV. Kerjakan soal-soal di bawah ini!

44.

26. Badan Andi sangat panas. Sejak kemarin Andi demam. Ibu menyuruh Andi segera meminum obat penurun panas.

45. Berikan komentar dan alasanmu untuk peristiwa di atas!

46. Jawab : ... 47. ... 48. ... 49.

27. Tulislah tahap-tahap untuk meringkas buku!

50. Jawab : ... 51. ... 52. ... 53.

28. Teks 1

54. Palang Merah Remaja 55.

56. SD Indrasari mendirikan organisasi PMR tiga bulan yang lalu. Tujuan didirikannya PMR adalah agar setiap siswa memahami tugas-tugas kepalangmerahan. Organisasi PMR itu termasuk organisasi yang bergerak di bidang sosial dan kemanusiaan.

57. Kegiatan PMR di SD Indrasari tergolong masih baru sehingga kelas lima dan kelas enam banyak yang mendaftar menjadi anggota. Ada juga beberapa siswa kelas empat yang menjadi

62. Pagi itu Santi sudah rapi, selesai makan pagi, ia segera ke ruang depan memakai sepatunya. Roni, adik laki-laki Santi, menghampirinya.

63. “Hari Minggu begini Kakak mau ke mana?” tanya Roni. 64. “Ke sekolah, mau latihan PMR,” jawab Santi.

65. “Apa itu PMR, Kak?” tanya Roni.

66. “PMR singkatan dari Palang Merah Remaja. PMR bergerak di bidang sosial dan kemanusiaan,” jawab Santi.

67. Jelaskan persamaan dan perbedaan dari kedua teks di atas!

68. Jawab : ... 69. ... 70. ... 71.

29. Buatlah kalimat dengan kata di bawah ini! a. Opname

b. Paramedis

(4)

75.

30. Lengkapi ungkapan berikut ini! a. Mencegah lebih baik daripada .... b. Kebersihan pangkal ....

76. Jawab : ... 77. ... 78. ... 79.

80.BAHASA INDONESIA 81.KUNCI HARIAN 1

82. 83. I. 1. B 6. D II. 11. B

84. 2. C 7. C 12. C 85. 3. A 8. B 13. A 86. 4. A 9. C 14. F 87. 5. D 10. B 15. D 88.

89. III. 16. ambulan 21. mendarmabaktikan

90. 17. ikhlas 22. apa

91. 18. mengapa 23. resep obat 92. 19. tangan 24. sadar 93. 20. tensimeter 25. tranfusi 94.

95. IV.26. Sebaiknya Andi menurut kepada ibu untuk segera minum obat sebab dengan minum obat sakit Andi segera sembuh.

96. 27. 1. Membaca isi buku dengan seksama. 97. 2. Menandai hal-hal penting isi buku.

98. 3. Menulis pokok-pokok isi buku.

99. 4. Menyusun pokok-pokok isi buku menjadi ringkasan buku dengan susunan kalimat yang menarik.

100. 28. Persamaan :

101. - Sama-sama mengangkat tema palang merah. 102. Perbedaan :

103. - Teks pertama berjudul Palang Merah Remaja sedangkan teks kedua berjudul Kegiatan Kemanusiaan.

104. - Teks 1 bentuk bacaannya teks penjelasan sedangkan teks 2 percakapan. 105. - Pelaku Teks 1 adalah siswa SD Indrasari sedangkan teks 2 Santi dan

Roni.

106. 29. a. Pak Badar opname di Rumah Sakit Umum Demak.

107. b. Tenaga paramedis di Rumah Sakit itu sangat profesional. 108. 30. a. Mencegah lebih baik dari pada mengobati.

(5)

110. UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN DELANGGU

111.

SD BANK SOAL KITA

112. ULANGAN HARIAN

1 SEMESTER II

113.

114. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Hari/Tanggal :

...

115. Kelas : V (Lima) Waktu :

...

116. Tema : Palang Merah

117.

118.

119. 120.

121.Bacalah teks di bawah ini!

122.

123. Rani bercita-cita menjadi seorang dokter. Menurutnya pekerjaan dokter sangat mulia. Seorang dokter bekerja membatnu orang lain yang membutuhkan pertolongan kesehatan. Setiap orang yang sakit akan merasa senang setelah dokter membantu menyembuhkan sakitnya.

124.Jawablah pertanyaan di bawah ini secara lisan!

1. Apakah pendapatmu mengenai Rani dan cita-citanya?

2. Bila kamu menjadi Rani, apa yang akan kamu lakukan untuk mencapai cita-cita tersebut? 125.

126. 127. 128. 129. 130.

131.Bacalah sebuah buku cerita yang kamu senangi! 132.Kemudian tulislah pokok-pokok isi buku tersebut! 133.Lalu tulis ringkasan isi buku itu!

134.Perhatikan penjelasan ini untuk memudahkanmu membuat ringkasan! 135.Temukan hal-hal penting dari buku yang kamu baca!

1. Siapakah tokohnya? 2. Apa kegiatan tokoh?

3. Apa peristiwa yang dialami si tokoh? 4. Di mana peristiwa itu terjadi?

5. Kapan peristiwa itu terjadi? 6. Bagaimana perasaan tokoh?

136.Dengan merangkai jawaban di atas, kamu sudah dapat membuat ringkasan. 137.Selamat mengerjakan!

138.

139.

140.

B. TES LISAN

(6)

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan penelitian adalah (1) mengkaji karakteristik tingkat bahaya longsorlahan di lahan pertanian tanaman semusim, tingkat kerentanan lahan pertanian tanam- an semusim,

Asumsi-asumsi tentang objek material dari paradigma ilmu (sosial-budaya) profetik, yang yang sejalan dengan asumsi ilmu pengetahuan biasa dapat kita ambil dari

kemampuan untuk bertahan pada bisnis salah satunya adalah modal. Dan untuk menilai karakter nasabah itu dengan mengajukan pembiayaan kepada bank dengan cara

Mencermati perbedaan hasil penelitian diatas peneliti ingin melakukan penelitian kembali tentang hubungan tipe pola asuh authoritatif dengan empati di Sekolah Menengah

Penelitian penjadwalan pembangkit termal ini adalah untuk membandingkan metode Lagrangian Relaxation yang diajukan penulis dengan metode yang digunakan PLN.. Di

Berdasarkan akar permasalahan dan tujuan yang ingin dicapai dalam Green Productivity , diperoleh beberapa pilihan solusi dari permasalahan yang dialami oleh PG

Penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran dengan memanfaatkan produk Google (Form, Gmail, Milis, dan Youtube): 1) efektif ditinjau dari motivasi belajar

Saudara diharapkan membawa Dokumen Asli Perusahaan dan menyerahkan Fotocopynya antara lain : Dokumen Penawaran, Jaminan Penawaran, Surat Dukungan Keuangan Dari Bank,