KEPERCAYAAN DIRI DITINJAU DARI SELF-DISCLOSURE DAN TINGKAT EKONOMI ORANGTUA PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 GROGOL SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2014/2015.

(1)

commit to user

i

KEPERCAYAAN DIRI DITINJAU DARI SELF-DISCLOSURE DAN TINGKAT EKONOMI ORANGTUA PADA SISWA KELAS VII

SMP NEGERI 3 GROGOL SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2014/2015

SKRIPSI

Disusun oleh: HAIFAH LYA ASHALI

NIM. K3111034

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

(2)

(3)

commit to user

iii

KEPERCAYAAN DIRI DITINJAU DARI SELF-DISCLOSURE DAN TINGKAT EKONOMI ORANGTUA PADA SISWA

KELAS VII SMP NEGERI 3 GROGOL SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2014/2015

OLEH :

HAIFAH LYA ASHALI K3111034

SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling.

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

(4)

(5)

(6)

MOTTO

Maka nikmat Tuhanmu yang manakah yang kamu dustakan?

( Q.S. Ar-Rohman : 23 )

Sebaik-baik manusia adalah yang paling bermanfaat bagi orang lain.

(7)

commit to user

vii PERSEMBAHAN

Bismillahirrohmaanirrohiim. Karya ini saya persembahkan kepada:

Orangtuaku Tercinta, Ayah Haryadi Ashali dan Ibu Samiyah

Terimakasih sudah melahirkan, membesarkan, dan mendidik saya. Sampai kapanpun saya tidak akan pernah bisa membalas pengorbanan Ayah dan Ibu.

Adikku tersayang, Hanoffia Rina Ashali

Terimakasih untuk perhatian, dukungan, dan atas kerelaan adik meminjamkan si

putih selama kurang lebih enam bulan. Semoga adik juga studinya lancar, dan lekas

mendapat gelar Sarjana Farmasi.

Almamaterku tercinta, UNS

Terimakasih atas segala ilmu, pengalaman, suka-duka, dan kekeluargaan yang

(8)

ABSTRAK

Haifah Lya Ashali. KEPERCAYAAN DIRI DITINJAU DARI

SELF-DISCLOSURE_{DAN TINGKAT EKONOMI ORANGTUA PADA SISWA}

KELAS VII SMP NEGERI 3 GROGOL SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2014/2015. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli 2015.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) hubungan positif yang signifikan antara self-dsclosure dan tingkat ekonomi orangtua dengan kepercayaan diri pada siswa kelas VII SMP Negeri 3 Grogol Sukoharjo; (2) hubungan positif yag signifikan antara self-disclosure dengan kepercayaan diri pada siswa kelas VII SMP Negeri 3 Grogol Sukoharjo; (3) hubungan positif yang signifikan antara tingkat ekonomi orangtua dengan kepercayaan diri pada siswa kelas VII SMP Negeri 3 Grogol Sukoharjo

Jenis penelitian ini ialah penelitian deskriptif korelasional dengan populasi siswa kelas VII SMP Negeri 3 Grogol Sukoharjo. Sampel penelitian ialah sebanyak 106 orang yang diambil secara random sampling. Teknik Pengumpulan data yang digunakan ialah Angket Kepercayaan Diri (AKD), Angket Self-Disclosure (ASD), dan Angket Tingkat Ekonomi Orangtua (ATE). Analisis data yang digunakan ialah regresi linier berganda, korelasi parsial, dan statistik deskriptif.

Hasil analisis regresi linier berganda menunjukkan bahwa secara umum ada hubungan positif yang signifikan antara self-disclosure dan tingkat ekonomi orangtua dengan kepercayaan diri siswa kelas VII SMP Negeri 3 Grogol Sukoharjo. Lebih rinci, hasil analisis korelasi parsial menunjukkan terdapat hubungan positif yang signifikan antara self-disclosure dengan kepercayaan diri siswa. Sedangkan, hasil analisis korelasi parsial lain menunjukkan tidak ada hubungan positif yang signifikan antara tingkat ekonomi orangtua dengan kepercayaan diri.

(9)

commit to user

ix ABSTRACT

Haifah Lya Ashali. CONFIDENCE OBSERVED BY

SELF-DISCLOSURE AND ECONOMIC LEVEL OF PARENTS IN THE SEVENTH

GRADE STUDENTS OF STATE JUNIOR HIGH SCHOOL 3 GROGOL SUKOHARJO ACADEMIC YEAR 2014/2015. Thesis, the Faculty of Teacher Training and Education Universitas Sebelas Maret Surakarta. July 2015.

This study aims to determine: (1) a significant positive correlation between self-dsclosure and economic level of parents with self-confidence in the seventh grade students of State Junior High School 3 Grogol Sukoharjo; (2) a significant positive correlation between self-disclosure with confidence in the seventh grade students of State Junior High School 3 Grogol Sukoharjo; (3) a significant positive correlation between economic level of parents with self-confidence in the seventh grade students of State Junior High School 3 Grogol Sukoharjo.

This type of research is descriptive correlational with total population are seventh grade students of Junior High School 3 Grogol Sukoharjo. The research sample are 106 people taken by random sampling technique. Data collection techniques used are Self-Confidence Questionnaire (AKD), Self-Disclosure Questionnaire (ASD), and the Parental Economic Level Questionnaire (ATE). Data analysis used are multiple linear regression, partial correlation, and descriptive statistics.

The results of multiple linear regression analysis generally showed that there is a significant positive correlation between self-disclosure and economic level of parents with self-confidence in seventh grade students of State Junior High School 3 Grogol Sukoharjo. More specifically, the results of partial correlation analysis showed a significant positive correlation between self-disclosure with self-confidence of students. Meanwhile, another partial correlation analysis results showed no significant positive relationship between economic level of parents with self-confidence.

(10)

KATA PENGANTAR

Puji syukur atas kehadirat Allah SWT, yang telah

memberikan rahmat dan ridlo-Nya sehingga penulisan skripsi ini dapat terselesaikan

dengan baik dan lancar.

Skripsi ini diajukan dalam rangka memenuhi salah satu persyaratan

mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Bimbingan dan Konseling, Jurusan

Ilmu Pendidikan.

Keberhasilan penyelesaian penulisan skripsi ini tidak lepas dari bimbingan,

kerjasama, dukungan, dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh sebab itu, ucapan

terima kasih dan penghargaan setinggi-tingginya diberikan kepada pihak-pihak yang

terlibat dalam penyusunan skripsi ini, yaitu:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan ijin

melakukan penelitian.

2. Dr. Asrowi, M.Pd., selaku Kepala Program Studi Bimbingan dan Konseling,

Fakulatas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta

yang telah memberikan ijin penyusunan skripsi dan penelitian.

3. Dr. Wagimin, M. Pd., selaku dosen pembimbing skripsi I yang telah yang telah

memberikan bimbingan, petuah, pengarahan dan motivasi dari awal penyusunan

skripsi hingga selesai.

4. Rian Rokhmad Hidayat, S. Pd., M.Pd., selaku dosen pembimbing skripsi II yang

telah memberikan bimbingan, pengarahan dan motivasi dari awal penyusunan

skripsi hingga selesai.

5. Surtinah, S. Pd., selaku kepala SMP Negeri 3 Grogol Sukoharjo yang telah

(11)

commit to user

xi

6. Dra. Kartini selaku guru Bimbingan dan Konseling SMP Negeri 5 Sukoharjo yang

telah memberikan ijin masuk kelas dan membantu pelaksanaan penelitian.

7. Guru dan karyawan SMP Negeri 3 Grogol Sukoharjo yang telah bersedia

memberikan waktu dan tempat bagi pelaksanaan penelitian.

8. Siswa kelas VII SMP Negeri 3 Grogol Sukoharjo tahun ajaran 2014/2015 yang

bersedia berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian

9. Chocho, Atyka, Arista, Eni, Etec, Erna, Manda, Ayu, Yustien (PBI), Fandy, Adi,

Novia, Annisa, Sekar, Arina, Siwi, Bagas, Novrizal dan teman-teman BK angkatan

2011 lainnya yang saling mendukung, membantu dan memotivasi dalam

penyelesaian skripsi.

10.Keluarga Kos Asy-Syiifa; Dian, Kak Anna, Kak Winda, Kak Iis, Mbak Irma, Dedek

Erna, Dita, dan Mbak Dewi, untuk dukungan, doa, kebersamaan, dan

kekeluargaan yang terjalin selama ini.

11.Lingkar Studi Pendidikan (LSP) FKIP UNS, keluarga yang telah memberikan

pengalaman, pelajaran, dan dukungan yang luar biasa.

12.HIMABIKO FKIP UNS, atas kebersamaan, kekeluargaan dan kekompakan yang

terjalin selama dua periode.

13.My Inspiring Teachers, tanpa kalian penulis tidak akan bisa melangkah sejauh ini.

Terimakasih atas semua ilmu, bimbingan, dan motivasi yang diberikan.

14.TPA Muttaqin Mojosongo, dusun binaan tempat adik-adikku yang semangat luar

biasa menuntut ilmu, semoga kalian menjadi generasi islam yang berakhlak

mulia.

Seperti pepatah, Tiada gading yang tak retak Kesalahan dan kekeliruan tentu

masih sangat mungkin ditemukan dalam skripsi ini. Oleh sebab itu, kritik dan saran

sangat diperlukan dalam rangka menjadikan skripsi ini menjadi lebih baik. Semoga

(12)

Surakarta, Juli 2015

Peneliti

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ... ii

HALAMAN PENGAJUAN ... iii

HALAMAN PERSETUJUAN ... iv

HALAMAN PENGESAHAN ... v

MOTTO ... vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii

(13)

commit to user

xiii

BAB II LANDASAN TEORI ... 11

A. Kajian Pustaka ... 11

1. Kepercayaan Diri ... 11

a.Pengertian Kepercayaan Diri ... 11

b.Faktor-faktor yang Memengaruhi Kepercayaan Diri... 13

c.Ciri-ciri Orang yang Memiliki Kepercayaan DIri ... 14

d.Aspek-aspek Kepercayaan Diri ... 16

e.Proses Pembentukan Kepercayaan Diri ... 18

f.Cara Meningkatkan Kepercayaan Diri ... 19

g.Cara Mengukur Kepercayaan Diri ... 22

2. Self-disclosure ... 23

a. Pengertian Self-disclosure ... 23

b. Manfaat Self-disclosure ... 25

a. Pengertian Tingkat Ekonomi Orangtua ... 30

b. Faktor-faktor yang Memengaruhi Tingkat Ekonomi Orangtua ... 31

c. Tingkatan Ekonomi Orangtua ... 33

d. Cara Mengukur Tingkat Ekonomi Orangtua ... 33

4. Hubungan Antara Kepercayaan Diri Siswa dengan Self-disclosure dan Tingkat Ekonomi Orangtua ... 35

(14)

B. Kerangka Berpikir ... 39

B. Rancangan/Desain Penelitian ... 42

1. Variabel Terikat (Y) ... 43

c. Blue Print Angket Tingkat Ekonomi Orangtua (ATE) ... 51

F. Validitas dan Reliabilitas Instrumen ... 53

1.Validitas Instrumen ... 53

2.Reliabilitas Instrumen ... 54

G. Analisis Data ... 56

(15)

commit to user

xv

2. Korelasi Parsial ... 57

3. Analisis Deskriptif ... 58

H. Prosedur Penelitian ... 59

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 61

A. Deskripsi Data ... 61

B. Pengujian Asumsi Regresi Linear Berganda ... 62

1. Uji Normalitas ... 63

2. Uji Multikolinieritas ... 64

3. Uji Heteroskedastisitas ... 65

C. Pengujian Hipotesis ... 66

1. Uji Regresi Linier Berganda ... 66

2. Uji Korelasi Parsial ... 69

a.Korelasi Parsial Self-Disclosure dengan Kepercayaan Diri, Dikendalikan oleh Tingkat Ekonomi Orangtua ... 69

b. Korelasi Tingkat Ekonomi Orangtua dengan Kepercayaan Diri, Dikendalikan oleh Self-Disclosure ... 70

D. Analisis Deskriptif ... 71

E. Pembahasan Hasil Analisis Data ... 74

(16)

DAFTAR GAMBAR

Gambar:

2.1. Kerangka Berpikir ... 39

3.2. Desain Penelitian ... 43

(17)

commit to user

xvii DAFTAR TABEL

Tabel:

3.1. Rencana Penyusunan Instrumen Angket Kepercayaan Diri (AKD) ... 48

3.2. Rencana Penyusunan Instrumen Angket Self-Disclosure (ASD) ... 50

3.3. Rencana Penyusunan Instrumen Angket Tingkat Ekonomi Orangtua (ATE) ... 51

3.4. Hasil Reliabilitas AKD ... 55

3.5. Hasil Reliabilitas ASD ... 55

3.6. Hasil Reliabilitas ATE ... 56

4.1. Deskripsi Umum Data Hasil Penelitian ... 62

4.2. Hasil Uji Normalitas ... 63

4.3. Hasil Uji Multikolinieritas ... 64

4.4. Hasil Analisis Regresi Linier Berganda (Uji F) ... 67

4.5. Hasil Analisis Regresi Linier Berganda (R) ... 68

4.6. Hasil Korelasi Parsial Self-Disclosure dan Kepercayaan Diri dengan Kontrol Tingkat Ekonomi Orangtua ... 69

(18)

dengan Kepercayaan diri dengan Kontrol Self-Disclosure ... 70

4.8. Hasil Analisis Statistik Deskriptif ... 71

4.9. Kategorisasi dan Distribusi Skor Responden ... 72

4.10. Klasifikasi Persebaran Variabel Penelitian ... 73

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran: 1. Angket Penelitian Sebelum Uji Coba ... 87

2. Angket Penelitian Setelah Uji Coba ... 94

3. Presensi Uji Coba Instrumen Penelitian ... 100

4. Data Uji Coba Angket Kepercayaan Diri (AKD) ... 102

5. Data Uji Coba Angket Self-Disclosure (ASD) ... 105

6. Data Uji Coba Angket Tingkat Ekonomi Orangtua (ATE) ... 108

7. Lembar Jawab Angket Kepercayaan Diri ... 111

8. Lembar Jawab Angket Self-Disclosure ... 112

9. Lembar Jawab Angket Tingkat Ekonomi Orangtua ... 113

10.Uji Validitas dan Reliabilitas AKD ... 114

11.Uji Validitas dan Reliabilitas ASD ... 115

12.Uji Validitas dan Reliabilitas ATE ... 116

13.Presensi Penelitian ... 117

(19)

commit to user

xix

15.Tabulasi Data ASD ... 125

16.Tabulasi Data ATE ... 128

17.Kategorisasi Responden Hasil Penelitian ... 132

18. Surat Ijin Penelitian dan Surat Keterangan Penelitian ... 135