Perkembangan Spiritualitas Anak Usia Sekolah
di SD Negeri No. 060891 Medan
SKRIPSI
Oleh:
Mauliana Darma
131101066
Fakultas Keperawatan
Universitas Sumatera Utara
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur diucapkan kehadirat Allah SWT karena berkat rahmat
dan hadirat-Nya sehingga penulis diberikan kemampuan untuk menyelesaikan
skripsi ini dengan judul “Perkembangan spiritualitas anak usia sekolah di SD
Negeri No. 060891 Medan.“
Selama proses penelitian dan penyelesaian skripsi ini, penulis telah
banyak mendapat bimbingan, bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Oleh
karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada pihak
yaitu :
1.Setiawan, S.Kp, MNS, Ph. D selaku Dekan Fakultas Keperawatan Universitas
Sumatera Utara.
2. Sri Eka Wahyuni, S.Kep, Ns, M.Kep sebagai Wakil Dekan I dan dosen
pembimbing akademik saya yang telah membimbing saya selama ini.
3. Cholina Trisa Siregar, S.Kep, Ns, M.Kep Sp. KMB sebagai Wakil Dekan II
Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara.
4. Dr. Siti Saidah Nasution, S.Kp, M.Kep, Sp.Mat sebagai Wakil Dekan III
Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara.
5. Wardiyah Daulay S.Kep, Ns, M.Kep selaku dosen pembimbing skripsi saya.
Terima kasih atas waktu, bimbingan, masukan, dan arahan yang sangat
membantu sehingga penyusunan skripsi ini dapat diselesaikan.
6. Reni Asmara Ariga S.Kp, MARS, selaku dosen penguji 1 saya. Terima kasih
7. Rehk Sonya Erienh, S.Kep, Ns., M.Kep selaku dosen penguji 2 saya. Terima
kasih atas masukan yang telah diberikan untuk perbaikan skripsi.
8. Nunung Febriany Sitepu, S.Kep, Ns, MNS yang telah membantu saya dalam uji validitas instrumen penelitian ini.
9. Kedua orangtua saya, abang saya Sarifurriza, adik saya Riska Nurfajariani dan
Surya Darma Agung, yang saya cintai dan saya sayangi. Terima kasih atas
doa, dukungan, dan semangat yang senantiasa kalian berikan sehingga saya
dapat menyelesaikan skripsi ini.
10. Sahabat-sahabat Siko (Artha Suriani, Halima Eriani, DesiJulianty, Febria
Rahmadani, danYosi Anggreini). Terima kasih atas bantuan, dukungan, dan
semangat yang kalian berikan. Teman-teman yang lain yang tidak dapat
saya sebutkan satu-persatu dan teman seperjuangan seluruh stambuk 2013,
dan buat seseorang yang menyempatkan waktunya senantiasa mendoakan
dan memberikan semangat, semoga kita semua akan meraih kesuksesan.
11. Kakak saya Amelia Arita Am.Keb. Terimakasih atas atas segala bantuan
yang diberikan dan dukungannya selama proses penelitian ini berlangsung
sampai akhirnya penelitian ini selesai.
12. Kepala SD Negeri 060891, Bapak A. Rachman Gultom S.Pd Medan yang
telah mengizinkan dan membantu saya selama proses penelitian.
13. Kepala SD Negeri 060885, Ibu Ratna Tobing S.Pd yang telah mengizinkan
saya melakukan uji reliabilitas penelitian.
14. Seluruh siswa SD Negeri No. 060891 Medan dan SD Negeri No. 060885
15. Kepada seluruh pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu per satu yang telah
mendukung sayadalam menyelesaikan skripsi ini
Semoga Allah SWT melimpahkan berkat dan karunia-Nya kepada semua
pihak yang telah banyak membantu penulis.Harapan penulis skripsi ini dapat
memberikan manfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan di bidang
keperawatan dan bagi pihak-pihak yang membutuhkan. Penulis sangat
mengharapkan adanya saran dan kritik yang bersifat membangun untuk perbaikan
yang lebih baik di masa yang akan datang
Medan, Juli2017 Penulis
Daftar Isi
Halaman Judul ... i
Halaman Persetujujan Persetujuan ... ii
Kata Pengantar ... iii
1.5.3Bagi Penelitian Selanjutnya ... 7
Bab 2. Tinjauan Pustaka ... 8
2.1 Konsep Anak Usia sekolah ... 8
2.1.1 Pengertian Anak Usia Sekolah ... 8
2.2.2 Ciri Anak Usia Sekolah ... 8
2.1.3 Perkembangan Anak Usia Sekolah ... 10
2.1.3.1 Perkembangan Fisik ... 10
2.1.3.2 Perkembangan Kognitif ... 11
2.1.3.3 Perkembangan Psikososial ... 12
2.1.3.4 Perkembangan Spiritualitas ... 13
2.2 Konsep Spiritualitas ... 14
2.2.1 Definisi Spiritualitas ... 14
2.2.2 Karakteristik Spiritualitas ... 16
2.2.2.1 Hubungan Dengan Tuhan ... 16
2.2.2.2 Hubungan Dengan Diri Sendiri ... 16
2.2.2.3 Hubungan Dengan Orang Lain ... 17
2.2.2.4 Hubungan Dengan Alam ... 18
2.2.3 Perkembangan Spiritualitas Anak Usia Sekolah ... 18
2.2.4 Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Spiritualitas ... 20
Bab 3. Kerangka Penelitian ... 22
3.1 Kerangka Konsep ... 22
Bab 4. Metodologi Penelitian ... 26
4.1 Desain Penelitian ... 26
4.2 Populasi, Sampel Penelitian, dan Tehnik Sampling ... 26
4.2.1 Populasi ... 26
4.2.2 Sampel Penelitian ... 26
4.2.3 Tehnik Sampling ... 26
4.3 Lokasi Dan Waktu Penelitia ... 27
4.3.1 Lokasi Penelitian ... 27
4.3.2 Waktu Penelitian ... 27
4.4 Pertimbangan Etik ... 27
4.5 Instrumen Penelitian ... 28
4.5.1 Data Demografi ... 28
4.5.2 Kuesioner ... 28
4.6 Validitas Dan Reliabilitas ... 29
4.6.1 Validitas ... 29
4.6.2 Uji Reliabilitas ... 30
4.7 Pengumpulan Data ... 30
4.8 Analisa Data ... 31
Bab 5. Hasil Penelitian dan Pembahasan ... 33
5.1Hasil Penelitian ... 33
5.1.1. Karakteristik Responden ... 33
5.1.2. Perkembangan Spiritualitas Anak Usia Sekolah. ... 34
5.1.3. Apek perkembangan spiritualitas anak usia sekolah .. 35
5.1.4. Perkembangan Spiritualitas Dalam Hubungan dengan Tuhan ... 39
5.1.5. Perkembangan Spiritualitas dalam Hubungan dengan Diri Sendiri ... 40
5.1.6. Perkembangan Spiritualitas dalam Hubungan dengan Orang Lain ... 40
5.1.7. Perkembangan Spiritualitas dalam Hubungan dengan Alam ... 41
5.2.Pembahasan ... 41
5.2.1. Perkembangan Spiritualitas Anak Usia Sekolah ... 41
5.2.2. Perkembangan Spiritualitas dalam Hubungan dengan Tuhan ... 43
5.2.3. Perkembangan Spiritualitas dalam Hubungadengan Diri Sendiri ... 44
5.2.4. Perkembangan Spiritualitas dalam Hubungan dengan Orang Lain ... 45
Bab 6. Kesimpulan dan Saran ... 48
6.1. Kesimpulan ... 48
6.2. Saran ... 48
DAFTAR SKEMA
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1. Definisi operasional variabel penelitian ... 23 Tabel 5.1. Distribusi Frekuensi Data Demografi Anak Usia Sekolah ... 34 Tabel 5.2. Distribusi Frekusi Dan Persentase Perkembangan Spiritualitas
Anak Usia sekolah ... 35 Tabel 5.3. Distribusi dan Frekuensi Pernyataan Perkembangan Spiritualitas
Anak Usia Sekolah ... 37 Tabel 5.4. Distribusi Frekuensi dan Persentase Perkembangan
Spiritualitas dalam Hubungan dengan Tuhan ... 39 Tabel 5.5. Distribusi dan Frekuensi Perkembangan Spiritualitas dalam
Hubungan dengan Diri Sendiri ... 40 Tabel 5.5. Distribusi dan Frekuensi Perkembangan Spiritualitas dalam
Hubungan dengan Orang Lain ... 40 Tabel 5.6. Distribusi dan Frekuensi Perkembangan Spiritualitas dalam
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Informed Consent Lampiran 2 Instrumen Penelitian Lampiran 3 Surat izin penelitian
Lampiran 4 Surat izin menggunakan instrumen Lampiran 5 Hasil uji reliabilitas
Lampiran 6 Hasil penelitian
Lampiran 7 Jadwal Tentatif Penelitian Lampiran 8 Daftar Riwayat Hidup Lampiran 9 Taksasi Dana
Judul Penelitian : Perkembangan Spiritualitas Anak Usia Sekolah di SD Negeri 060891 Medan
Nama Mahasiswa : Mauliana Darma
NIM : 131101066
Jurusan : PendidikanNers (S.Kep) Tahun Ajaran : 2016/2017
ABSTRAK
Spiritualitas merupakan aspek pribadi manusia yang memberi kekuatan dan mempengaruhi individu dalam menjalani kehidupannya. Spiritualitas berfungsi sebagai pengendali dalam tingkah laku dan sikap dalam perkembangan spirtualitas anak. Spiritualitas inilah yang berperan sebagai pengendali perilaku anak dalam hubungan dengan Tuhan, hubungan dengan orang lain, hubungan dengan diri sendiri dan hubungan dengan alam. Anak yang memiliki perkembangan spiritualitas yang buruk, cenderung tidak mampu mengendalikan sikap dan tingkah laku dalam kehidupan sehari-hari. Peran orang tua sangat diperlukan dalam proses perkembang spiritualitas anak terutama pengenalan hubungan anak dengan Tuhan dan lingkungan sekitar. Desain penelitian ini ialah desain deskriptif dengan jumlah sampel sebanyak 75 orang. Tehnik pengambilan sampel ialah total sampling. Hasil penelitian menunjukkan mayoritas anak mengalami perkembangan spiritualitas dalam kategori cukup sebanyak 46 anak (61,3%). Diharapkan kepada perawat untuk dapat memberikan dukungan dalam pemberian asuhan keperawatan spiritualitas sesuai denga tahap perkembangan spiritualitas.
