Tabel 1. Penjabaran KI dan KD ke dalam Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK), Tujuan Pembelajaran dan Materi Pembelajaran
(dari Permendikbud Nomor 60 Tahun 2014) Mata Pelajaran: Simulasi Digital
KI Kelas X
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong-royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. Kompetensi
Dasar IPK Tujuan Pembelajaran PembelajaranMateri 3.2Menerapkan
pengetahuan pengelolaan informasi digital.
Menerangkan komunikasi daring asinkron.
Menerangkan komunikasi daring sinkron.
Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat :
a. Menyebutkan bentuk
komunikasi daring asinkrn
b. Menjelaskan prinsip
komunikasi daring asinkron
c. menjelaskan 2 jenis pengelolaan informasi digital melalui
komunikasi daring online dengan santun
Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat:
Konsep Komunikasi daring asinkron.
KI Kelas X
Menerapkan komunikasi daring asinkron dan komunikasi daring sinkron.
a. menjelaskan proses terjadinya komunikasi daring sinkron
b. menentukan kebutuhan pokok fasilitas yang diperlukan untuk pengelolaan informasi digital daring online secara mandiri.
Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat menjelaskan cara melakukan
komunikasi daring online dengan percaya diri.
Teknik Komunikasi daring asinkron dan komunikasi daring sinkron.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. Kompetensi
Dasar IPK
Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran 4.2 Menyajikan
hasil
penerapan pengelolaan informasi digital melalui komunikasi daring online.
Mengikuti (Meniru) komunikasi daring asinkron dan sinkron berdasarkan contoh.
Mendemonstrasi kan komunikasi daring asinkron dan sinkron berdasarkan tugas
Disediakan peralatan
komunikasi dan jaringan internet, peserta didik akan dapat melakukan komunikasi daring asinkron dan
sinkron berdasarkan contoh dengan percaya diri
Disediakan peralatan
komunikasi dan jaringan internet, peserta didik akan
KI Kelas X
dapat
mendemonstrasikan komunikasi daring asinkron dan
sinkron berdasarkan tugas sesuai
