• Tidak ada hasil yang ditemukan

Hubungan Aktivitas Fisik dengan Kadar Glukosa Darah Sewaktu pada Pedagang di Pasar Simpang Limun Medan Tahun 2015

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Hubungan Aktivitas Fisik dengan Kadar Glukosa Darah Sewaktu pada Pedagang di Pasar Simpang Limun Medan Tahun 2015"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Nama : Indrati Asrofiana PA

Tempat/Tanggal Lahir : Medan/09 Juli 1993

Agama : Islam

Alamat : Jl. Garu I Gang Mengkudu No. 2 Medan 20147

Riwayat Pendidikan : 1. SD Negeri 060827 Medan 1999

2. SMP Negeri 15 Medan 2005

3. SMA Negeri 5 Medan 2008

4. Fakultas Kedokteran USU 2012

Riwayat Pelatihan : 1. Seminar dan Workshop Basic Life Support &

Traumatology TBM FK USU

2. Seminar dan Workshop Basic Surgical Skill TBM

FK USU

Riwayat Organisasi : 1. Anggota Divisi Humas PHBI FK USU 2013-2014

2. Anggota Divisi KK BKM Ar-Rahmah FK USU

(2)

Lampiran 1

LEMBAR PENJELASAN KEPADA CALON SUBJEK PENELITIAN Salam sejahtera,

Saya, Indrati Asrofiana P.A., sedang menjalani Pendidikan Dokter di

Universitas Sumatera Utara. Saya akan melakukan penelitian dengan judul “Hubungan Aktivitas Fisik dengan Kadar Glukosa Darah Sewaktu pada Pedagang di Pasar Simpang Limun Medan Tahun 2015”. Saya mengadakan penelitian ini untuk memenuhi persyaratan meraih gelar Sarjana Kedokteran.

Untuk keperluan tersebut, saya mohon kesedian Bapak/Ibu menjadi responden

dalam penelitian ini. Pada penelitian ini saya akan meminta Bapak/Ibu untuk mengisi

kuesioner dan melakukan pemeriksaan kadar glukosa darah. Partisipasi Bapak/Ibu

bersifat sukarela dan tanpa paksaan. Identitas Bapak/Ibu akan dirahasiakan dan tidak

dipublikasikan. Data yang terkumpul hanya akan digunakan untuk kepentingan

penelitian dan tidak akan disalahgunakan untuk maksud lain. Jika terdapat hal yang

kurang dimengerti, Bapak/Ibu dapat bertanya langsung kepada peneliti.

Demikian penjelasan ini saya sampaikan kepada Bapak/Ibu. Jika Bapak/Ibu

bersedia menjadi subjek penelitian, silakan mengisi identitas diri dan menandatangani lembar persetujuan.

Terima kasih saya ucapkan kepada Bapak/Ibu yang telah berpartisipasi dalam

penelitian ini. Keikutsertaan Bapak/Ibu dalam penelitian ini akan menyumbangkan

sesuatu yang berguna bagi ilmu pengetahuan.

Medan, 2015

Peneliti,

(3)

Lampiran 2

LEMBAR PERSETUJUAN SETELAH PENJELASAN (INFORMED CONSENT)

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama :

Usia :

Jenis Kelamin : (Laki-Laki/Perempuan)

Alamat :

telah mendapatkan keterangan dari peneliti bahwa saya akan diminta untuk menjadi subjek penelitian yang berjudul “Hubungan Aktivitas Fisik dengan Kadar Glukosa Darah Sewaktu pada Pedagang di Pasar Simpang Limun Medan Tahun 2015”. Di dalam penelitian ini saya diminta untuk mengisi kuesioner dan menjalani

pemeriksaan kadar glukosa darah.

Saya menyadari manfaat dan risiko penelitian ini. Saya menyatakan bersedia

ikut serta dalam penelitian ini sebagai subjek penelitian tanpa ada paksaan dari pihak

mana pun.

Medan, 2015

Subjek Penelitian,

(4)

Lampiran 3

JENIS-JENIS AKTIVITAS FISIK

Aktivitas Ringan Aktivitas Sedang Aktivitas Berat

Membaca koran Berdiri (pedagang) Membawa barang berat

Menonton TV Membersihkan rumah

(menyapu, mengepel)

Memotong rumput manual

Menyetrika Memetik sayur/buah Berkebun/mencangkul

Memasak Menanam tanaman

Membawa barang dagangan dengan menarik becak

Mencuci piring Mencuci pakaian dengan tangan (tanpa mesin)

Bersepeda cepat ( 16 – 12 km/jam)

Merawat anak Berjalan cepat (6,4 km/jam sampai 6,8 km/jam)

Mengemudikan kendaraan (mobil, sepeda motor)

Bersepeda santai ( < 16 km/jam) atau pulang-pergi kerja

Duduk di kendaraan Mengepak barang dagangan

Berjalan santai ( < 3,2

km/jam) Mengurus ternak

(5)

KUESIONER GPAQ WHO

Petunjuk: Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan cara melingkari serta mengisinya pada kolom jawaban yang telah disediakan!

A. Aktivitas Bekerja, Latihan, Aktivitas Rumah Tangga, dan Lain-Lain

P1

Apakah aktivitas sehari-hari Anda termasuk aktivitas berat (membawa barang berat, mencangkul) yang dilakukan minimal 10 menit secara terus-menerus?

1. Ya (Lanjut ke P2) 2. Tidak (Lanjut ke P4)

P2

Berapa hari dalam seminggu Anda melakukan aktivitas berat?

Banyaknya = hari dalam seminggu

P3

Berapa lama dalam sehari biasanya Anda melakukan aktivitas berat?

Selama jam menit

P4

Apakah aktivitas sehari-hari Anda termasuk aktivitas sedang (berdiri, membersihkan rumah) yang dilakukan minimal 10 menit secara terus-menerus?

1. Ya (Lanjut ke P2) 2. Tidak (Lanjut ke P4)

P5

Berapa hari dalam seminggu Anda melakukan aktivitas sedang?

Banyaknya = hari dalam seminggu NO.

KGD :

(6)

P6

Berapa lama dalam sehari biasanya Anda melakukan aktivitas sedang?

Selama jam menit

B. Perjalanan ke dan dari Tempat Aktivitas (Berbelanja, Beribadah, dan Lain-Lain)

P7

Apakah Anda berjalan kaki atau bersepeda minimal 10 menit secara terus-menerus untuk pergi ke suatu tempat?

1. Ya (Lanjut ke P8) 2. Tidak (Lanjut ke P10)

P8

Berapa hari dalam seminggu Anda berjalan kaki atau bersepeda minimal 10 menit untuk pergi ke suatu tempat?

Banyaknya = hari dalam seminggu

P9

Berapa lama dalam sehari biasanya Anda berjalan kaki atau bersepeda minimal 10 menit untuk pergi ke suatu tempat?

Selama jam menit

C. Aktivitas Rekreasi (Olah Raga dan Rekreasi Lainnya)

P10

Apakah Anda melakukan olah raga atau rekreasi yang berat (lari pagi, sepak bola) selama minimal 10 menit secara terus-menerus?

(7)

Selama jam menit

P13

Apakah aktivitas melakukan olah raga atau rekreasi yang tergolong sedang (berjalan cepat, bersepeda santai, berenang) selama minimal 10 menit secara terus-menerus?

1. Ya (Lanjut ke P14) 2. Tidak (Lanjut ke P16)

P14

Berapa hari dalam seminggu Anda melakukan olah raga atau rekreasi yang tergolong sedang?

Banyaknya = hari dalam seminggu

P15

Berapa lama dalam sehari biasanya Anda melakukan olah raga atau rekreasi yang tergolong sedang?

Selama jam menit

D. Aktivitas Duduk Menetap

P16

Berapa lama dalam sehari biasanya Anda duduk menetap atau duduk santai (membaca buku, menonton TV, duduk di kendaraan)?

Selama jam menit

(8)
(9)
(10)
(11)

No. Urut Subjek Penelitian

Jenis Kelamin Umur

(12)
(13)

48 Laki-laki 24 106 4.860 Tinggi

49 Perempuan 48 126 7.040 Tinggi

50 Laki-laki 54 109 20.160 Tinggi

51 Laki-laki 53 124 5.320 Tinggi

52 Laki-laki 48 103 13.200 Tinggi

53 Perempuan 32 114 18.600 Tinggi

54 Perempuan 37 161 3.400 Tinggi

55 Laki-laki 47 125 12.180 Tinggi

56 Perempuan 45 127 10.840 Tinggi

(14)

Lampiran 9

Output SPSS

1. Hasil Analisa Deskriptif a. Data Demografi Responden

Statistics Umur

N Valid 57

Missing 0

Mean 42.96

Std. Deviation 11.587

Minimum 18

Maximum 72

Jenis Kelamin

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

Valid Laki-Laki 21 36.8 36.8 36.8

Perempuan 36 63.2 63.2 100.0

Total 57 100.0 100.0

b. Gambaran Aktivitas Fisik dan KGD Sewaktu Descriptive Statistics

N Minimum Maximum Mean

Std. Deviation

Aktivitas Fisik 57 1680 23520 10748.42 5904.457

KGDSewaktu 57 92 183 130.74 23.539

Valid N (listwise)

(15)

Report

Laki-Laki 11135.24 21 5007.414

Perempuan 10522.78 36 6427.280

Total 10748.42 57 5904.457

Kategori Aktivitas Fisik

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

Valid High 54 94.7 94.7 94.7

Moderate 3 5.3 5.3 100.0

(16)

2. Hasil Analisa Bivariat a. Uji Normalitas

Tests of Normality

Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk

Statistic Df Sig. Statistic Df Sig.

KGDSewakt u

.124 57 .028 .956 57 .036

Aktivitas Fisik

.112 57 .072 .944 57 .010

a. Lilliefors Significance Correction

(17)

c. Uji Linearitas

Linearity 4743.447 1 4743.44 7

Within Groups 12606.300 19 663.489

Total 31029.053 56

Pearson Correlation 1 -.391**

Sig. (2-tailed) .003

N 57 57

Aktivitas Fisik

Pearson Correlation -.391** 1

Sig. (2-tailed) .003

N 57 57

Referensi

Dokumen terkait

Pakan dasar dan formula UGLB yang diberikan pada ternak kambing kacang dengan kadar bahan kering suatu kepastian bahan pakan yang sesuai dengan kebutuhan ternak..

Hasil penelitian menunjukkan: (1) Penyuluh dinilai peternak telah tergolong cukup perannya, baik dalam perannya sebagai pendidik maupun sebagai fasilitator, (2)

treatment pada elemen interior yang merusak eksisting akan diminamalisir sehingga budaya pinisiq sebagai bagian dari unsur daerah kemudian dapat diterapkannya ke dalam desain

Selanjutnya adalah teknik wawancara mendalam (indepth interview) yaitu teknik yang digunakan untuk mendapatkan jawaban menganai masalah yang diteliti dengan mewawancarai informan

KO,TENANG SAJA,ATAS KETIDAKNYAMANANNY A KAMI

[r]

[r]

Hasil dari penelitian faktor pendukung kelancaran pembelajaran renang pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Bungoro yaitu dalam pembagian 5 faktor yang trtinggi