• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pangkalan pendaratan ikan (PPI) tipe b Pelabuhan Nusantara Pantai Sendang Biru Malang: Tema eko-arsitektur

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Pangkalan pendaratan ikan (PPI) tipe b Pelabuhan Nusantara Pantai Sendang Biru Malang: Tema eko-arsitektur"

Copied!
21
0
0

Teks penuh

(1)

i

PANGKALAN PENDARATAN IKAN (PPI) TIPE B PELABUHAN NUSANTARA PANTAI SENDANG BIRU MALANG

(Tema: EKO-ARSITEKTUR)

TUGAS AKHIR

Oleh: EKO SUTRISNO

NIM. 06560038

JURUSAN TEKNIK ARSITEKTUR FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG

(2)

ii

PANGKALAN PENDARATAN IKAN (PPI) TIPE B PELABUHAN NUSANTARA PANTAI SENDANG BIRU MALANG

(Tema: EKO-ARSITEKTUR)

TUGAS AKHIR

Diajukan Kepada: Fakultas Sains dan Teknologi

Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Dalam

Memperoleh Gelar Sarjana Teknik (ST)

Oleh: EKO SUTRINO

NIM. 06560038

JURUSAN TEKNIK ARSITEKTUR FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG

(3)

iii KEMENTERIAN AGAMA

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG

FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI JURUSAN TEKNIK ARSITEKTUR

Jl. Gajayana No. 50 Malang 65114 Telp./Faks. (0341) 558933

PERNYATAAN ORISINALITAS KARYA

Dengan hormat,

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Eko Sutrisno

NIM : 06560038

Judul Tugas Akhir : Pangkalan Pendaratan Ikan (PPI) Tipe B Pelabuhan Nusantara Pantai Sendang Biru Malang

Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa saya bertanggung jawab atas orisinalitas karya ini. Saya bersedia bertanggung jawab dan sanggup menerima sanksi yang ditentukan apabila dikemudian hari ditemukan berbagai bentuk kecurangan, tindakan plagiatisme dan indikasi ketidakjujuran di dalam karya ini

Malang, 24 Januari 2014 Yang membuat pernyataan,

Eko Sutrisno NIM. 06560038

(4)

iv

PANGKALAN PENDARATAN IKAN (PPI) TIPE B PELABUHAN NUSANTARA PANTAI SENDANG BIRU MALANG

(Tema: EKO-ARSITEKTUR)

TUGAS AKHIR

Oleh: EKO SUTRISNO

NIM. 06560038

Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Tugas Akhir dan Dinyatakan Diterima Sebagai Salah Satu Persyaratan untuk

Memperoleh Gelar Sarjana Teknik (ST)

Malang, 26 Juli 2012

Susunan Dewan Penguji Tanda Tangan

1. Penguji Utama :Aldrin Yusuf Firmansyah, MT. ( ) NIP. 19770 818 200501 1001

2. Ketua :Dr. Agung Sedayu, MT. ( ) NIP. 19781 024 200501 1003

3. Sekretaris :A.B. Mappaturi, MT. ( ) NIP. 19780 630 200604 2001

4. Anggota :Ach.Nashichuddin, M.A ( ) NIP. 19730 705 200003 1002

Mengetahui dan Mengesahkan Ketua Jurusan Teknik Arsitektur

Dr. Agung Sedayu, MT. NIP. 19781 024 200501 1003

(5)

v

PANGKALAN PENDARATAN IKAN (PPI) TIPE B PELABUHAN NUSANTARA PANTAI SENDANG BIRU MALANG

(Tema: EKO-ARSITEKTUR)

TUGAS AKHIR

Oleh: EKO STRISNO

NIM. 06560038

Telah disetujui oleh

Dosen Pembimbing I A.B. Mappaturi, MT NIP. 19780 630 200604 2001 Dosen Pembimbing II Agus Subaqin, MT NIP. 19740 825 200901 1006 Malang, 26 Juli 2012 Mengetahui

Ketua Jurusan Teknik Arsitektur

Dr. Agung Sedayu, MT. NIP. 19781 024 200501 1003

(6)

vi ABSTRAK

Sutrisno, Eko.2013. Pangkalan Pendaratan Ikan(PPI) Tipe B Pelabuhan Nusantara Pantai Sendang Biru Malang. Dosen Pembimbing AB. Mappaturi, M.T dan Agus Subaqin, M.T.

Kata Kunci: Pangkalan Pendaratan Ikan(PPI) Tipe B, Eko-Arsitektur, Pelabuhan Perikanan.

Pelabuhan perikanan adalah tempat pelayanan umum bagi masyarakat nelayan dan usaha perikanan, sebagai pusat pembinaan dan peningkatan kegiatan ekonomi perikanan yang dilengkapi dengan fasilitas di darat dan di perairan sekitarnya untuk digunakan sebagai pangkalan operasional tempat berlabuh, bertambat, mendaratkan hasil, penanganan, pengolahan, distribusi dan pemasaran hasil perikanan.

Pangkalan pendaratan ikan (PPI) merupakan lingkungan kerja kegitan ekonomi perikanan yang meliputi areal perairan dan daratan, sesuai fungsinya diperuntukan bagi pelayanan masyarakat nelayan, khususnya nelayan dengan kapal-kapal ukuran kecil dengan jangkauan penangkapan disekitar pantai.

Dalam perancangan Pangkalan Pendaratan Ikan (PPI) Tipe B Pelabuhan Nusantara di pantai Sendang Malang, akan menggunakan tema Eko-Arsitektur. Eko arsitektur atau Arsitektur berwawasan lingkungan yang penekanannya pada perencanaan dan perancangan bangunan dan lingkungan sebagai arsitektur hunian yang memperhatikan ekologi.

(7)

vii ABSTRACT

Sutrisno, Eko.2013. Basis Landing Of Fish (PPI) Type B Port Of Coastal Nusantara Sendang Biru Malang. Lecturer Counsellor AB. Mappaturi, M.T and Agus Subaqin, M.T.

Key words: Basis Landing Of Fish (PPI) Type of B, Eco-Architecture, Port of Fishery.

Port of fishery is place service of public to fisherman society and fishery effort, as construction center and improvement of fishery economic activity provided with land facility and territorial water of vinicity to be used as moorage operational basis, clinching, landing result, handling, processing, distribution and marketing of fishery result.

Basis landing of fish (PPI) represent environment work of fishery economics covering territorial water areal and continent, according to its function of allotment to service of fisherman society, specially fisherman with pocket edition ships with arrest reach around coast.

In scheme of Basis Landing Of Fish (PPI) Type B Port of Nusantara in coast Sendang Biru Malang, will use theme of Eco-Architecture. Eco Architecture or Architecture with vision of environment which [is] its emphasis at planning and scheme of environment and building as dwelling architecture paying attention ecology.

(8)

viii

ا

إ ، . 2013 . ة طا ك ا ) PPI ( %&آا B )*ﺥرأ ء*ﻡ 012 3*ﺏا قرز ا ﻡ 7ﻥ9 . AB ف<ا . TM , iru Mappat و TM , Subaqin Agus J**Kا ت ا : ة طا Nا ) PPI ( عا ) ب ( ك ا *Q ء*ﻡ ،ةرRS JTQو ، . JV<ﻥأ W*Xو JدZ&9ا J*&ا رXﻡو ،*Zا [و Wد*Zا 3&\ Jﻡ Jﻡﺥ ه *Zا ء*ﻡ ،J**^< ة J_Qرأ _Qﺏ ﻡا&9 ﺏ JV*Xا `*ا abو ضر ا d ebاﺏ ةf\ﻡ *Zا J* ا ت\&ا e و 3ز&او f*\&او Jوا ،Ng J\*&ﻥ hT ،J1ﺏا . ك ا طا ا ) PPI ( ت9\ﻡ )< a&ا )Rا Ji*ﺏ Wﻡ يدZ&9ا ط<ا Wﻡ J ه `*ا

ة*^Q برا Wد*Zا 3ﻡ JQﺥو ،*Zا تR&\ﻡ Jﻡ JZZا &_*k Tbو ،alار او لT&9ا JV*Xا 01<ا dإ لQ . Nا طا ة n*Z ab ) PPI ( %&آا B م& فو ،7ﻥ9ﻡ 3*ﺏا )*ﺥرأ )ﺡا d ء*ﻡ J*i*ا ةرRا عlﻡ . i*ا ةرRا aﻥا n*Zو *i*ﺏ n*ا h*V&ا d هf*آ ه ةرRا وأ J*

*i*ﺏو J* ا JرRا Ji*او .

(9)

ix

KATA PENGANTAR

Alhamdulillahirobbil'alamin, segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan taufiq dan hidayah-Nya, sehingga laporan Studio Tugas Akhir (TA) ini dapat terselesaikan.

Shalawat serta salam semoga senantiasa tercurahkan kepada junjungan kita Nabi Besar Muhammad SAW, beserta keluarga, sahabat, keturunan, serta seluruh umatt islam yang senantiasa mengikuti sunnahnya. Semoga kita termasuk umat yang mendapatkan syafa'at beliau di akhirat kelak. Amin.

laporan Studio Tugas Akhir (TA) tentang Pelabuhan Nusantara ini tentunya masih jauh dari kesempurnaan. Akan tetapi, dengan mencurahkan segala usaha yang ada serta dengan dukungan dari berbagai pihak laporan Studio Tugas Akhir (TA) ini akhirnya dapat terselesaikan dengan baik. Oleh karena itu, ungkapan terima kasih yang sedalam-dalamnya penulis sampaikan kepada: 1. Bapak & Ibu tercinta (Suryadi & Suwarni) yang telah banyak memberikan

motivasi, bimbingan, didikan dengan penuh kesabaran dan santunan kasih sayang yang selalu menjadi cermin dan inspirasi hidup penulis serta doa yang selalu mengiringi dalam setiap langkah penulis, sehingga laporan ini bisa terselesaikan dengan baik. Hanya doa yang bisa penulis lantunkan kepada Allah SWT agar senantiasa mengaugerahkan yang terbaik untuk Bapak & Ibu.

(10)

x

2. Bapak & Ibu mertua (Choirul Anwar & Mistin) yang telah berkenan menerima penulis menjadi anggota keluarga dan menjadi orang tua yang mau menerima penulis apa adanya.

3. Istri & anaku (Ika Rahmawati & Aqila Zhafirah Alfatah) terimakasih ya Allah telah menjadikan mereka sebagai bagian dari jiwa hamba.

4. Adik- adiku (Dwi Prasetyo & Choirotul Afifah) beserta seluruh keluarga besarku yang tidak penulis sebutkan semuanya trimakasih untuk semua dukungan do‘a & motivasi.

5. Terimakasih kepada keluarga besar griyafacade atas kesempatan dan dukungan yang diberikan kepada penulis untuk menyelesaikan laporan Studio Tugas Akhir ini.

6. Terima kasih kepada Prof. Dr. Imam Suprayogo selaku Rektor Universitas Islam Negeri (UIN) Maliki Malang.

7. Terima kasih kepada Dr. Agung Sedayu, MT. selaku Ketua Jurusan Teknik Arsitektur Universitas Islam Negeri (UIN) Maliki Malang.

8. Terima kasih kepada Bapak A.B. Mappaturi, MT. selaku dosen pembimbing I mata kuliah studio tugas akhir, atas bimbingan, diskusi ilmu, kritik dan saran yang sangat membantu penulis.

9. Terima kasih kepada Bapak Agus Subaqin, MT. selaku dosen pembimbing II dan selaku dosen pengampu mata kuliah Studio Tugas Akhir atas bimbingan, kritik, saran serta kesempatan yang telah diberikan.

10. Terima kasih kepada Bapak Aldrin Yusuf Firmansyah MT. selaku dosen penguji utama mata kuliah studio tugas akhir, atas kritik dan saran yang

(11)

xi

bersifat membangun bagi perkembangan dan penyelesaian laporan studio tugas akhir ini.

11. Terima kasih kepada Bapak Dr. Agung Sedayu, MT. selaku ketua penguji mata kuliah studio tugas akhir, atas kritik dan saran yang bersifat membangun bagi perkembangan dan penyelesaian laporan studio tugas akhir ini.

12. Terimakasih kepada Bapak Ibu Dosen yang telah memberikan bimbingan, pengarahan dengan penuh kesabaran disertai keikhlasan, tanpa beliau-beliau apalah arti penulis.

13. Seluruh teman-teman Arsitek angkatan.

14. Semua pihak yang terlibat dalam penulisan makalah ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.

Semoga balasan yang terbaik Allah SWT anugerahkan kepada semua pihak yang telah mambantu penulis. Penulis sadar laporan ini bukanlah yang terbaik dari sebuah laporan, oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran objektif yang konstruktif.

Akhirnya dengan segala kerendahan hati, penulis mengharapkan ridho dan inayah dari Allah SWT semoga laporan ini bermanfaat bagi penulis khususnya serta memberikan kontribusi yang sangat berarti bagi para pembaca budiman umumnya. Amin.

Malang, 24 Januari 2014

(12)

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... ...i

PERNYATAAN ORISINALITAS KARYA ... ...iii

HALAMAN PENGESAHAN ... ...iv

ABSTRAK ... ...vi

KATA PENGANTAR ... ...ix

DAFTAR ISI ... ..xii

BAB 1 PENDAHULUAN ... ….1

1.1 Latar Belakang ... ….1

1.2 Rumusan Masalah ... ...5

1.3 Tujuan Dan Manfaat ... ...5

1.3.1 Tujuan ... ….5

1.3.2 Manfaat ... ….5

1.4 Batasan masalah ... ...7

1.4.1 Batasan Obyek dan Tema ... ….7

1.4.2 Batasan Lokasi atau Wilayah ... ….7

BAB 2 TINJAUAAN PUSTAKA 2.1 Pelabuahan Perikanan ... ….8

2.2 Klasifikasi Pelabuhan Perikanan ... ...10

2.3 Klasifikasi Pelabuhan Perikanan Berdasarkan Kriteria Teknis ... ...12

2.4 Pangkalan Pendaratan Ikan (PPI) ... ...14

2.5 Fasilitas Pelabuhan Perikanan ... ...17

(13)

xiii

2.5.2 Fasilitas Fungsional Pelabuhan Perikanan ... ...18

2.5.3 Fasilitas Tambahan Pelabuhan Perikanan ... ...19

2.6 Tema Rancangan ………....20

2.6.1 Dasar-dasar ekologi...21

2.6.2 Tingkatan Organisasi Mahkluk Hidup……….21

2.6.3 Aliran dalam ekositem...22

2.6.4 Ekologi dan arsitektur ekologis...23

2.6.5 Unsur pokok eko-arsitektur dan penagaruh pencemaran pada kesehatan manusia...25

A. Udara...25

B. Air ...30

C. Tanah (bumi)...34

D. Api (energi)...37

2.6.6 Membangun secara ekologis...39

2.6.7 latar belakang Tema eko-arsitektur...41

2.7 Kajian Keislaman………...26

2.8 Studi Banding...45

2.8.1 Studi Banding Objek 1 ... ...45

BAB III METODE PERANCANGAN ……….60

3.1 Metode Perancangan ... ...60

3.2 Ide rancangan ... ...60

3.3 Lokasi... ...61

3.4 Metode Pengumpulan Data ……….61

(14)

xiv

3.4.2 Data Sekunder ... ...64

3.4.3 Data Sekunder ... ...64

3.5 Metode Pengolahan Data ... ...65

3.5.1 Analisisi ... ...65

3.5.2 Sintesis ... ...67

BAB IV ANALISIS PERANCANGAN ... ...68

4.1 Latar Belakang pemilihan Site ... ...68

4.1.1 Pemilihan Site ... ...68

4.2 Analisis Site ... ...68

4.2.1 Kedudukan dan Batas tapak ... ...71

4.2.2 Topografi ... ...75

4.2.3 Iklim ... ...77

4.2.4 Kebisingan ... ...84

4.2.6 View ... ...87

4.2.6 Vegetasi ... ...88

4.3 Analisis Fungsi Pelabuhan ... ...92

4.3.1 Fungsi Primer Pelabuhan Perikanan ... ...92

4.3.2 Fungsi Sekunder ... ...93

4.3.3 Fungsi Penunjang ... ...94

4.4 Analisis Pengguna... ...94

4.4.1 Pengguna Tetap ... ...95

4.4.2 Pengguna Temporer ... ...95

4.5 Analisis Fungsi dan Aktifitas ... ...96

(15)

xv

4.6.1 Kebutuhan ruang dan luasan ruang ... .115

4.6.2 Persyaratan Ruang ... .134

4.6.3 Hubungan Antar ruang ... .137

4.7 Analisis Utilitas ... .140

4.7.1 Sitem Penyediaan Air Bersih ... .140

4.7.2 Sistem Pembuangan Air kotor...141

4.7.3 Sistem Distribusi Listrik...143

BAB V KONSEP PERANCANGAN ... .130

5.1 Konsep Site ... .144

5.1.1 Konsep Dasar ... .144

5.1.2 Konsep Tapak...144

5.1.3 Konsep Penzoningan dalam Tapak...148

5.1.4 Konsep Sirkulasi Dalam Site...149

5.1.5 Konsep Topografi Site...150

5.1.6 Konsep Vegetasi Site...151

5.2 Konsep Bentuk dan Fasad Bangunan ... .151

5.2.1 Konsep Pencahayaan dan Penghawan……….…152

5.2.2 Konsep Struktur Bangunan dan Material Bangunan …………..153

5.2.3 Konsep Utilitas Bangunan………...158

5.2.4 Sistem Elektrikal Distribusi Listrik………...163

(16)

xvi

6.1 Konsep dasar rancangan ... 167

6.2 Perancangan tapak ... 168 6.2.1 Aksesibilitas ... 163 6.2.2 Iklim ... 168 6.2.3 Kebisingan ... 169 6.2.4 View ... 170 6.2.5 Vegetasi ... 170 6.3 Perancangan Sirkulasi ... 170 6.3.1 Sirkulasi Tapak ... 170

6.3.2 Sirkulasi dalam Ruang ... 174

6.4 Pola Tata Masa... 175

6.5 Utilitas ... 176

6.6 Sistem Struktur ... 177

BAB VII PENUTUP ... 179

7.1 Kesimpulan ... 179

7.2 Saran ... 180

DAFTAR PUSTAKA ... 181

(17)

xvii

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Pantai-pantai diwilayah kabupaten malang ... …...2

Tabel 2.1 Klasifikasi Pelabuhan Perikanan ... ….12

Tabel 2.2 Tingkat organisasi mahkluk hidup ... ….22

Tabel 2.3 Udara ... ….26

Tabel 2.4 Pengaruh gas masing-masing atas efek rumah kaca ... ….28

Tabel 2.5 Penggunaan air ... ….31

Tabel 2.6 Penyakit menular menurut sumbernya ... ….32

Tabel 2.7 Keracunan melalui air menurut sumbernya ... ….32

Tabel 2.8 Jenis sampah yang berasal dari kegiatan pembangunan dan cara pengolahanya ... ….34

Tabel 2.9 Energi terarukan dan energy tak terbarukan ……… .. ….38

Tabel 2.10 Fasilitas Fungsional PPN Brondong Lamongan…….. ... ….52

Tabel 2.11 Fasilitas Penunjang PPN Brondong Lamongan ... ….58

Tabel 4.1 Analisis Kontur ... ….76

Tabel 4.2 Analisa Matahari ... ….78

Tabel 4.3 Analisa Angin ... ….82

Tabel 4.4 Analisia Kebisingan ... ….85

Tabel 4.5 Analisis Vegetasi ... ….90

Tabel 4.6 Pengguna ... ...95

Tabel 4.7 Analisis fungsi dan aktivitas ... ...96

Tabel 4.8 Analisa ruang ... ...115

Tabel 4.9 Persyaratan ruang ... ...134

(18)

xviii

(19)

xix

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 Pantai di wilayah kabupaten malang ... …...1

Gambar 1.2 Selat pusat pendaratan ikan pondokdadap sendang biru ... …...3

Gambar 1.3 Pusat pendaratan ikan pondokdadap sendang biru ... …...4

Gambar 2.1 Konsep arsitektur ekologis yang holistis ... ….23

Gambar 2.2 Peredaran udara dan kemampuan membersihkan udara pada masa industry dan masa industrialisasi ... ….27

Gambar 2.3 Efek rumah kaca... ….28

Gambar 2.4 Sumbangan gas-gas rumah kaca terhadap efek rumah kaca ... ….29

Gambar 2.5 Gerbang dan papan nama Pelabuhan Perikanan Nusantara Brondong Lamongan ... ….46

Gambar 2.6 Foto atas Pelabuhan Perikanan Nusantara Brondong ... ….47

Gambar 2.7 Gambar batas-batas Pelabuhan Perikanan Nusantara Brondong ….48 Gambar 2.8 Layout Pelabuhan Perikanan Brondong Lamongan... ….49

Gambar 2.9 Dermaga PPN Brondong lamongan ... ….50

Gambar 2.9 Kolam Pelabuhan PPN Brondong Lamongan ... ….34

Gambar 2.10 Turap PPN Brondong Lamongan ... ….35

Gambar 4.1 Foto loasi & kapal di Pelabuhan Sendang Biru Malang ... ….69

Gambar 4.2 Rencana pengembangan Kawasan Pesisir Sendang Biru ... ….70

Gambar 4.3 Layout Pangkalan Pendaratan Ikan (PPI) Pondokdadap Sendang Biru malang ... ….71

Gambar 4.4 Kawasan Pesisir Sendang Biru malang ... ….72

Gambar 4.5 Tampak atas lokasi Pelabuhan Sendang Biru ... ….72

(20)

xx

Gambar 4.7 Tapak ... ….73

Gambar 4.8 Analisa tapak ... ….74

Gambar 4.9 Topografi ... ….75

Gambar 4.10 Kontur PPI ... ….75

Gambar 4.11 Sirkulasi matahari ... ….78

Gambar 4.12 Sirkulasi angin pada site ... ….81

Gambar 4.13 Sirkulasi angin pada tapak ... ….82

Gambar 4.14 Potensi View ... ….88

Gambar 4.15 Kondisi vegetasi pada tapak ... ….89

Gambar 4.16 Sistem penyediaan air bersih ... ...140

Gambar 4.17 Sistem air buangan pada tapak ... ...142

Gambar 4.18 Sistem elektrikal ... ...143

Gambar 5.1 Konsep Tapak ... ...144

Gambar 5.2 Penzoningan ... ...148

Gambar 5.3 Konsep Sikulasi dalam Site ... ...149

Gambar 5.4 Konsep Topografi ... ...150

Gambar 5.5 Konsep Facade Bangunan ... ...151

Gambar 5.6 Diagram analisis sistem penyediaan air bersih ... ...159

Gambar 5.7 Konsep pengolahan limbah padat dan cair ... ...161

Gambar 5.8 Konsep sistem pengendalian air hujan ... ...162

Gambar 5.9 Konsep sistem elektrikal ... ...163

Gambar 5.10 Konsep sistem fire alarm ... ...164

Gambar 5.10 Ilustrasi analisis sistem fire alarm ... ...165

(21)

xxi

Gambar 6.2 Sirkulasi pejalan kaki ... ..172

Gambar 6.3 Selasar dan rest area ... ..172

Gambar 6.4 Parkir kendaraan ... ..173

Gambar 6.5 Perkerasan parkir kendaraan ... ..173

Gambar 6.6 Pola sirkulasi dalam bangunan kantor UPT ... ..174

Gambar 6.7 Pola tata masa bangunan ... ..175

Gambar 6.8 Utilitas tapak ... ..176

Gambar 6.9 Skema distribusi air bersih ... ..177

Referensi

Dokumen terkait

Pada kesempatan ini penulis menyampaikan rasa hormat dan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada Bapak G.Aryadi, S.H., M.H., selaku dosen pembimbing yang atas bimbingan,

Dalam kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada Bapak Rusdianto R, Ir., M.Sc , Ph.D, selaku dosen pembimbing yang dengan sabar telah banyak memberikan

Pada kesempatan ini, penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak berikut, yang telah memberikan petunjuk, bimbingan, saran dan kritik yang sangat berguna baik secara

LAPORAN PELAKSANAAN PRAKTEK PEMANTAPAN KEMAMPUAN MENGAJAR (PKM) Disusun Untuk Memenuhi Persyaratan Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar (PDGK 4209) S1 PGSD Universitas Terbuka DISUSUN OLEH : NAMA : .....................NIM : .....................SEMESTER: IV (EMPAT) UPBJJ : UT PANGKAL PINANG POKJAR : MUNTOK MASA REGISTRASI : 2015.1 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIT PROGRAM BELAJAR JARAK JAUH UNIVERSITAS TERBUKA PANGKAL PINANG TAHUN 2015 2 / 9 ii LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN PELAKSNAAN PRAKTEK PEMANTAPAN KEMAMPUAN MENGAJAR (PDGK 4209) Oleh ..................... telah diketahui dan disahkan oleh Bapak Sarbudiono, S.Pd selaku Pembimbing Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) di UPBJJ UT Pangkal Pinang Pokjar Muntok sebagai salah satu tugas akhir semester IV (Empat). Tempat : Muntok Hari : Minggu Tanggal : Mei 2015 Pembimbing Mahasiswa Sarbudiono, S.Pd ..................... NIP. 19680528 199103 1 005 NIM. ..................... 3 / 9 iii KATA PENGANTAR Alhamdullilah, segala puji syukur atas kehadirat Allah SWT dan atas berkat rahmat, hidayah dan karunia-Nya, sehingga akhirnya penulis dapat menyelesaikan laporan pelaksanaan praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar ini dengan baik. Melalui mata kuliah ini, penulis berlatih untuk menerapkan berbagai pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang telah dipelajari dalam kegiatan merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi kegiatan pembelajaran, sehingga penulis dapat mengoreksi diri agar menjadi seorang guru yang profesional. Penyusunan laporan tugas akhir semester IV ini tentu tidak lepas dari bimbingan dan arahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan laporan ini, diantaranya : 1.Bapak Drs. Syarif Fadillah, M.Si, selaku kepala UPBJJ UT Pangkal Pinang; 2.Bapak Hermansyah selaku pengelolah UT pangkal Pinang Pokjar Muntok; 3.Bapak Sarbudiono, S.Pd selaku Pembimbing Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar di UPBJJ UT Pangkal Pinang Pokjar Muntok; 4.Bapak Mulkan selaku Kepala Sekolah Dasar Negeri 4 Jebus; 5.Bapak Sarmin selaku Kepala sekolah Dasar Negeri 5 Simpang Teritip; 6.Bapak Jhoni Darma Putra, S.Pd.SD selaku Kepala Sekolah Dasar Negeri 6 Parittiga; 7.Bapak Parjana, S.Pd.SD selaku Supervisor 2 yang telah banyak membantu penulis dalam melaksanakan Praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar; 8.Kedua orang tua dan teman Mahasiswa yang telah memberi bantuan baik moral, maupun materi dan juga semua pihak yang telah banyak membantu dalam pembuatan laporan ini. Penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kesempurnaan walaupun penulis telah bekerja dengan maksimal. Maka dari itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak guna perbaikan, selanjutnya penulis berharap Laporan pelaksanaan praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar ini akan memberi manfaat bagi pembaca, dan semua pihak yang berkepentingan. Muntok, Mei 2015 Penulis, 4 / 9 iv DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL ............................................................................... i LEMBAR PENGESAHAN ......................................................................... ii KATA PENGANTAR ................................................................................. iii DAFTAR ISI ........................................................................................ iv BAB I. PENDAHULUAN......................................................................1 A.Latar Belakang ...........................................................................1 B.Deskripsi Profil Mahasiswa .............................................................2 BAB II. PELAKSANAAN PKM.......................................................................... 3 A.Manfaat Mengikuti PKM ...............................................................3 B.Tempat Pelaksanaan PKM ..............................................................3 C.Waktu Pelaksanaan PKM ...............................................................3 BAB III. ULASAN PROSES SELAMA PELAKSANAAN PKM .....................5 A.Temuan Dalam Praktek Mengajar Mata Pelajaran Eksakta ........................5 B.Temuan Dalam Praktek Mengajar Mata Pelajaran Non Eksakta ..................5 BAB IV. PENUTUP.............................................................................6 A.Kesimpulan ................................................................................. 6 B.Saran ......................................................................................... LAMPIRAN ............................................................................................. oLembar Kelengkapan Berkas Laporan Praktek PKM ...............................oSurat Rekomendasi Kepaka Sekolah ...................................................oSurat Kesediaan Teman Sejawat .......................................................o10 (Sepuluh) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ...................................... o3 (Tiga) APKG 1 dan APKG 2 .........................................................o10 (Sepuluh) Lembar Refleksi .........................................................o10 (Sepuluh) Lembar Observasi .......................................................oJurnal Pembimbingan .................................................................... 5 / 9 1 BAB I PENDAHULUAN A.Latar Belakang Mengajar pada hakekatnya ialah membelajarkan siswa, dalam arti mendorong dan membimbing siswa belajar. Membelajarkan siswa mengandung maksud agar guru berupaya mengaktifkan siswa belajar. Dengan demikian, di dalam proses pembelajaran guru menggunakan berbagai strategi dan media semata-mata supaya siswa belajar (Sri Anitah W, dkk, 2009:1.3). Guru adalah pendidik professional dengan tugas utama adalah mendidik, mengajar, membimbing, melatih, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar dan pendidikan menengah. Ketegasan di atas menjelaskan bahwa guru harus memiliki sikap keprofesionalisme yang harus dimiliki. Profesional sendiri adalah suatu pekerjaan atau kegiatan yang dilakukan seseorang dan menjadi sumber penghasilan kehidupan yang memerlukan keahlian, kemahiran, atau kecakapan yang memenuhi standar mutu atau norma tertentu serta memerlukan pendidikan profesi. Berdasarkan pelaksanaan kegiatan Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) yang telah dilaksanakan, diharapkan memperoleh pengetahuan dan pengalaman dan untuk mengetahui hasil pelaksanaan kegiatan Pemantapan Kemammpuan Mengajar (PKM) maka perlu disusun laporan hasil pelaksanaan kegiatan tersebut guna dijadikan acuan untuk pelaksanaan pembelajaran lebih baik. Kegiatan Praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar dilaksanakan di SD Negeri 4 Jebus yang beralamat di Desa Limbung, Kecamatan Jebus, Kabupaten Bangka Barat. SD Negeri 4 Jebus dikepalai oleh bapak Mulkan memiliki 7 tenaga pendidik dan 2 tenaga kependidikan. Sekolah ini memiliki 6 rombel dengan jumlah siswa 108 orang yang kebanyakan merupakan penduduk setempat.

dfLAPORAN PELAKSANAAN PRAKTEK PEMANTAPAN KEMAMPUAN MENGAJAR (PKM) Disusun Untuk Memenuhi Persyaratan Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar (PDGK 4209) S1 PGSD Universitas Terbuka DISUSUN OLEH : NAMA : .....................NIM : .....................SEMESTER: IV (EMPAT) UPBJJ : UT PANGKAL PINANG POKJAR : MUNTOK MASA REGISTRASI : 2015.1 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIT PROGRAM BELAJAR JARAK JAUH UNIVERSITAS TERBUKA PANGKAL PINANG TAHUN 2015 2 / 9 ii LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN PELAKSNAAN PRAKTEK PEMANTAPAN KEMAMPUAN MENGAJAR (PDGK 4209) Oleh ..................... telah diketahui dan disahkan oleh Bapak Sarbudiono, S.Pd selaku Pembimbing Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) di UPBJJ UT Pangkal Pinang Pokjar Muntok sebagai salah satu tugas akhir semester IV (Empat). Tempat : Muntok Hari : Minggu Tanggal : Mei 2015 Pembimbing Mahasiswa Sarbudiono, S.Pd ..................... NIP. 19680528 199103 1 005 NIM. ..................... 3 / 9 iii KATA PENGANTAR Alhamdullilah, segala puji syukur atas kehadirat Allah SWT dan atas berkat rahmat, hidayah dan karunia-Nya, sehingga akhirnya penulis dapat menyelesaikan laporan pelaksanaan praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar ini dengan baik. Melalui mata kuliah ini, penulis berlatih untuk menerapkan berbagai pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang telah dipelajari dalam kegiatan merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi kegiatan pembelajaran, sehingga penulis dapat mengoreksi diri agar menjadi seorang guru yang profesional. Penyusunan laporan tugas akhir semester IV ini tentu tidak lepas dari bimbingan dan arahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan laporan ini, diantaranya : 1.Bapak Drs. Syarif Fadillah, M.Si, selaku kepala UPBJJ UT Pangkal Pinang; 2.Bapak Hermansyah selaku pengelolah UT pangkal Pinang Pokjar Muntok; 3.Bapak Sarbudiono, S.Pd selaku Pembimbing Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar di UPBJJ UT Pangkal Pinang Pokjar Muntok; 4.Bapak Mulkan selaku Kepala Sekolah Dasar Negeri 4 Jebus; 5.Bapak Sarmin selaku Kepala sekolah Dasar Negeri 5 Simpang Teritip; 6.Bapak Jhoni Darma Putra, S.Pd.SD selaku Kepala Sekolah Dasar Negeri 6 Parittiga; 7.Bapak Parjana, S.Pd.SD selaku Supervisor 2 yang telah banyak membantu penulis dalam melaksanakan Praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar; 8.Kedua orang tua dan teman Mahasiswa yang telah memberi bantuan baik moral, maupun materi dan juga semua pihak yang telah banyak membantu dalam pembuatan laporan ini. Penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kesempurnaan walaupun penulis telah bekerja dengan maksimal. Maka dari itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak guna perbaikan, selanjutnya penulis berharap Laporan pelaksanaan praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar ini akan memberi manfaat bagi pembaca, dan semua pihak yang berkepentingan. Muntok, Mei 2015 Penulis, 4 / 9 iv DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL ............................................................................... i LEMBAR PENGESAHAN ......................................................................... ii KATA PENGANTAR ................................................................................. iii DAFTAR ISI ........................................................................................ iv BAB I. PENDAHULUAN......................................................................1 A.Latar Belakang ...........................................................................1 B.Deskripsi Profil Mahasiswa .............................................................2 BAB II. PELAKSANAAN PKM.......................................................................... 3 A.Manfaat Mengikuti PKM ...............................................................3 B.Tempat Pelaksanaan PKM ..............................................................3 C.Waktu Pelaksanaan PKM ...............................................................3 BAB III. ULASAN PROSES SELAMA PELAKSANAAN PKM .....................5 A.Temuan Dalam Praktek Mengajar Mata Pelajaran Eksakta ........................5 B.Temuan Dalam Praktek Mengajar Mata Pelajaran Non Eksakta ..................5 BAB IV. PENUTUP.............................................................................6 A.Kesimpulan ................................................................................. 6 B.Saran ......................................................................................... LAMPIRAN ............................................................................................. oLembar Kelengkapan Berkas Laporan Praktek PKM ...............................oSurat Rekomendasi Kepaka Sekolah ...................................................oSurat Kesediaan Teman Sejawat .......................................................o10 (Sepuluh) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ...................................... o3 (Tiga) APKG 1 dan APKG 2 .........................................................o10 (Sepuluh) Lembar Refleksi .........................................................o10 (Sepuluh) Lembar Observasi .......................................................oJurnal Pembimbingan .................................................................... 5 / 9 1 BAB I PENDAHULUAN A.Latar Belakang Mengajar pada hakekatnya ialah membelajarkan siswa, dalam arti mendorong dan membimbing siswa belajar. Membelajarkan siswa mengandung maksud agar guru berupaya mengaktifkan siswa belajar. Dengan demikian, di dalam proses pembelajaran guru menggunakan berbagai strategi dan media semata-mata supaya siswa belajar (Sri Anitah W, dkk, 2009:1.3). Guru adalah pendidik professional dengan tugas utama adalah mendidik, mengajar, membimbing, melatih, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar dan pendidikan menengah. Ketegasan di atas menjelaskan bahwa guru harus memiliki sikap keprofesionalisme yang harus dimiliki. Profesional sendiri adalah suatu pekerjaan atau kegiatan yang dilakukan seseorang dan menjadi sumber penghasilan kehidupan yang memerlukan keahlian, kemahiran, atau kecakapan yang memenuhi standar mutu atau norma tertentu serta memerlukan pendidikan profesi. Berdasarkan pelaksanaan kegiatan Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) yang telah dilaksanakan, diharapkan memperoleh pengetahuan dan pengalaman dan untuk mengetahui hasil pelaksanaan kegiatan Pemantapan Kemammpuan Mengajar (PKM) maka perlu disusun laporan hasil pelaksanaan kegiatan tersebut guna dijadikan acuan untuk pelaksanaan pembelajaran lebih baik. Kegiatan Praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar dilaksanakan di SD Negeri 4 Jebus yang beralamat di Desa Limbung, Kecamatan Jebus, Kabupaten Bangka Barat. SD Negeri 4 Jebus dikepalai oleh bapak Mulkan memiliki 7 tenaga pendidik dan 2 tenaga kependidikan. Sekolah ini memiliki 6 rombel dengan jumlah siswa 108 orang yang kebanyakan merupakan penduduk setempat.