Efektifitas Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Dalam Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Ekonomi

(1)

! " # $ %& ! " " # # ! # $ ! # # ! # # # % & ' ( $ ) # # * # # # % & ' ( # ! + , + -# # # # ! .+ / -+ # # # -+ # # 0 ! " " # ! # # # # 1 1 2 $ ! - 2 ! ' ! / & $ ) ! / 0 ) ! # ! $ ' & 3 " "" $ " # $ 4 $ $ ! " & " & ' +( / ) 5 6# ## 3 # # " " " & ' +( + , + - 3 # # " .+ $ # / -+ 6# -+ ) # " "" $ " & $ 1 1 2 # $ 4 $ - 2 # $ 4 $ () * ! / $ / $

(2)

! ! # # ! # # ! / ! " " # # # # # # 0 # # " # & $ " # # ! $ $ # " " # ! # # $ ) # $ ! $ / # " / # 7 # # # / # # 7 ! / # # # $ ! 8 " # ! 9 # ) $ # & ' ( % / # ! # # ) # # # ! # # ! / # ! 7 # ! # # # # ! / 8-+29 # ! / # ! # ! # # # # / # # ! # # ! # : 7 # # ! " ! # # # # / # ! / # & # # # # # # # # # ! # # # # ! & # ) 8 ;<=9 8 / ;<. ;9 "

(3)

# > 8 ++-9 ? @) 9 ) # # # # ! # # # ! # # # # ! # # # # " / # ! # " " # ! # ! 8 9 # ) 8 ;;-9 8A B A / ;; ;9 C ! " ! "# ! # 7 8 ! # 9/ ! ! # # / ! / # 9 8 ;<.9 # # # ! C # ! # ! # # # / # / ! # # # # : # ! # / " " # ! # $ 0 $ 0 # : / : $ 0 / A 3 # 8 ++.9/ ! $ % & ' ( ) * 0 # ! # # # ! # # ! # ! # # $ ! # #

(4)

! / # # # ! # # # " # " " # # # ! ) / # # # # ! # $ ! # # ! # # # % & ' ( ! + , + -& # * # # / # # # # # # # D # E * $ # 8 / + / .9 D # # # E # F- G- F F- G F= # # ! (< # # .+ 3 # # # # # # # ! # $ , # # 9 ! -+ / 9 & # # # / -9 ! ! # ! # ! / =9 ! # ! / (9 7 # # # ! 7 ! # # > $ ! # ! / ! 8 9/ ! 8 9/ ! 8 9/ 3 ! 83 9/ 3 ! 8 3 9 > $ ! ! -= # # #/ 9 3 # # # / 9 # # / -9 #

(5)

+ , ( , H 7 # # # # / 9 / % & ' ( / 9 # # # ! # D ! 8 D 9/ -9 # # ! 7 + + ! # # ! / =9 $ # '3>' / (9 $ # $ / .9 ! ! $ ! # % : # # # $ / 19 ! $ # + , (- % : # / # # # # H 7 # # 9 + # / 9 # ! # ! # # ! $ / -9 + # # + , %+ 9 & # / ! # # / 9 # ! / -9 # # # - ( (-# % A # % # # # ! # # ! $ & 7 -+ : # # # 7 # ! # + + $ ! : # # ! # # # ! . # +

(6)

# # 0 + # # # # 3 : # + # # D 7 3 =. -< ' 3 1+ 1+ ' 3 + + B 3 3 . 1 3 3 <./.2 ;+2 B 3 = -3 -/-.2 +2 ) / # # ! . 8<./.29 = 8 -/-.29 1+ + ! 1 8;+29 - 8 +29 1+ + # # # ! + . 0 # # # # - 3 - : # + # # D 7 3 <= 1= ' 3 ++ ++ ' 3 .+ (( B 3 3 ( 3 3 ./.12 ./.12 B 3 < ( 3 ;-/--2 <-/--2

(7)

) - / # # ! 8./.129 < 8;-/--29 ++ .+ ! ( 8 ./.129 ( 8<-/--29 ++ (( $ ! # # ! -= # # # # " $ ! # / $ ! $ G I J / $ G I J # G K J / $ G K J 0 # # # 7 # # = 3 = : # #

& $ 3 & $ & $

# - = -< ) # # $ ! -$ ! = $ ! - # $ ! $ ! $ ! < ) + $ # # # / # # # # ! $ ! - ;+ ++ E ;./ (/ $ ! = 1+ ;+ E 11/; / $ ! -.+ <+ 7 .</++ # # ! $ $ ! 1+ ++ E <</.-/ $ ! 1+ <+ E 1=/+;/ $ ! < (( 1+ E .(/++ 0 ! #

(8)

# $ ! # # ! (#$ + ( & + # + B + # % A # % / # # ! # # ) # " $ # # ! # # # ! # # / # / ! / # # / # # # # ! / # / 7 # # ;+ 2 / .+ 2 # ! # # # 7 # # <+ 2 ! # / ! # ! / 7 # # 1+ 2 ! # ! # 7 # 7 =+ 2 # # # # # 0 ! + + / + # : + ! ! ! / # # " + # / # # ! # # # # ! / # ! # # ! $ / + : , ! ! ! / # # # ! # ) + + # # ! # # # # 1+ 8 9 : ! + # # = 8 - --29 . 8<./.29 + # < 8;-/--9 8./.129 + # - 8 +29 1 8;+29 / + # ( 8<-/--29 ( 8 ./.129 : # # ! # # / # # " ! # #

(9)

# ! # # ! $ $ ! # / # # # -$ 7 + $ = 7 ./ < - $ 7 =+/(-$ ! < 7 ;(/ $ ! 7 </ < $ ! 7 --/.-) + $ # # # ! $ ! " / # # $ ! -;+ ++ $ ! = 1+ ;+ $ ! - .+ <+ / $ ! 1+ ++ $ ! 1+ <+ $ ! < (( 1+ : $ ! # # ! ! # ! $ # " " # ! # $ ! # # ! # # # % / 7 # (/ . $ ( -< 7 # 1 1 $ . .; # + =. ! $ F L # 1 1 / # " " # ! $ ! 1 1 2 D 7 ! # <= . $ <1/ 7 11 ++ $ (.1/ # + (.; / ! ! $ F L # -/ # " " # ! ! -2

(10)

. ( #, -) # # / # # # $ ! # # ! # # % & ' ( # # # # / # ! 1 1 2 # # $ ! " " # ! # ! -2 # # ! # # 7 / # # $ ! : # / # ! " " $ " # . . > ! / 0 + + - . / 0 . / - - */ ' . 1 !*' .1 " ) ) 2 -3 # ! $ 3 ! # > / & D + ' ' 3 ( 4 3 $ B F" % ' = EEEEEEEEEE + 3 5 6 3 ( 6 6 B F" H @ : $ # % ' . ># /A + & - / 0 ' 0 0 % . / 0 - / ' ! 2 2 ) ' 3 2 73 0' 1 8 . 2 '/ 9:;; < 9:;9 # $ 3 ! # > / + +- - - - B D ) / > ++(. / - / B 3 D A # A / B A + ' ' 3 * % - 0 3==> , =? ) F"

(11)

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

(12)

3 & : @ # ! + 2 C - / ) 3 D ! " M / + - 3 - N ! M # 8 9 M # / 1 B + -L / & + & 6 ' ' $ H 3 % = '