Modul Kata Kunci Sejarah Tingkatan 5 SPM

(1)

Bab 1

Kemunculan dan Perkembangan Nasionalisme di Asia Tenggara.

1. Senaraikan keistimewaan AT yang mendorong barat menjalankan dasar imperialismenya di rantau tersebut?

( Ruj : Buku teks Sejarah Tingkatan 5 ms 5 )

Tema Huraian

Strategik Kedudukan yang strategik

Terletak Terletak di antara China dan India Pasaran Menjamin pasaran yang luas Tanah Tanah yang subur

Kaya Kaya dengan bahan mentah

2. Nyatakan kesan perkembangan dalam sistem perhubungan dan pengangkutan terhadap perluasan imperialisme Barat di AT?

Muatan Kapal wap mampu membawa muatan lebih banyak Cepat Mempercepatkan perjalanan antara timur dan barat Jarak Memendekkan jarak perjalanan antara timur dan barat Mudah Urusan perniagaan menjadi lebih mudah

Pesat Perdagangan antara bangsa menjadii lebih pesat

3. Jelaskan nilai yang dipegang oleh kuasa Barat hingga menyebabkan

persaingan antara mereka untuk menguasai negara-negara di Asia Tenggara

Beban Slogan beban orang putih

Dakwa Mendakwa mereka lebih maju dan bertamadun Tugas Slogan tugas menyebarkan tamadun

Mentamadun Mereka bertanggungjawab mentamadunkan orang Timur Mubaligh Mubaligh Kristian bertanggungjawab menyebarkan

▸ Baca selengkapnya: langkah mengelakkan peperangan sejarah tingkatan 4

(2)

4. Nyatakan ciri-ciri umum sistem birokrasi barat yang diperkenalkan di negara- negara AT?

Pusat Penubuhan kerajaan pusat hasil penyatuan wilayah Gabenor Pelantikan Gabenor Jeneral

Biro Perlaksanan pentadbiran melalui biro Pegawai Pegawai Barat sebagai ketua biro Undang-undang Pengenalan undang-undang Barat

5. Jelaskan sistem Encomienda yang diperkenalkan oleh Sepanyol di Filipina ?

Encomiendero Pemerintah dikenali sebagai encomiendero Aman Menjaga keamanan

Cukai Mengutip cukai yang tinggi Kristian Mengkristiankan penduduk Kerahan Menjalankan kerahan tenaga

6. Nyatakan perubahan-perubahan politik yang diperkenalkan oleh Belanda dalam sistem pemerintahan tradisional tempatan di Indonesia?

Pusat Pentadbiran pusat diketuai Gabenor Jeneral

Tempatan Pentadbiran tempatan dikendalikan pembesar tempatan Jabatan Penubuhan jabatan kerajaan seperti Pelajaran dan Pertanian Dewan Penubuhan Dewan Tempatan sebagai penasihat

Volksraad Penubuhan Volksraad sebagai Majlis Rakyat

7. Nyatakan sistem pemerintahan di Burma sebelum penjajahan British.

( Ruj : Buku teks Sejarah Tingkatan 5 ms )

Dinasti Sistem pemerintahan beraja di bawah Dinasti Konbaung Raja Raja sebagai ketua pemerintah

Hluttaw Terdapat Hluttaw atau Majlis Diraja

Wun Di pusat terdapat Wun ( Pegawai Tinggi kerajaan )

(3)

8. Berikan kesan akibat daripada penguasaan British selepas Perang Inggeris-Burma III

( Ruj : Buku teks Sejarah Tingkatan 5 ms 10-11 )

Kuasai British mengusai seluruh Burma Konbaung Dinasti Konbaung berakhir

PJT Pesuruhjaya Tinggi British menjadi pemerintah tertinggi Daerah Pentadbiran daerah diambil alih oleh Myo-ok

Undang-Undang Sistem undang-undang Barat diperkenalkan

9. Jelaskan perubahan pentadbiran yang dilakukan oleh British di Tanah Melayu.

NNS Pembentukan Negeri-Negeri Selat 1824

Gabenor Gabenor merupakan pemerintah tertinggi NNS Residen Di NMB, Sistem Residen diperkenalkan

Penasihat Di NMTB, British memperkenalkan Sistem Penasihat

Raja Raja atau Sultan hanya berkuasa dalan soal adat dan agama Islam

10. Nyatakan dasar-dasar penjajahan Barat yang mendorong kemunculan

semangat nasionalisme dalam kalangan rakyat negara-negara Asia Tenggara

Birokrasi Sistem birokrasi Barat tidak memberi peluang yang sewajarnya kepada penduduk tempatan

Ekonomi Dasar ekonomi penjajah menindas penduduk pribumi Jurang Mewujudkan jurang sosial dengan hanya bergaul dengan

golongan bangsawan sahaja

Imigran Dasar kemasukan imigran yang menguasai ekonomi Kekal Rakyat tempatan terus kekal dalam ekonomi tradisional

(4)

11. Nyatakan dasar-dasar pendidikan penjajah hingga timbul perasaan tidak puashati di kalangan rakyat negara-negara Asia Tenggara?

Pilih Sikap pilih kasih menyediakan kemudahan Pendidikan Bahasa Mengutamakan sekolah yang menggunakan bahasa

penjajah

Rendah Pendidikan tahap rendah dan terhad kepada golongan elit dan penduduk bandar

Priyayi Anak golongan Priyayi diasingkan dan diberi pendidikan tersendiri

Sekular Memperkenalkan pendidikan sekular dan mubaligh

12. Huraikan faktor-faktor yang mendorong kemunculan nasionalisme di Asia Tenggara?

Dasar Dasar Penjajahan Barat Agama Pengaruh agama

Sastera Karya Kesusasteraan Pendidikan Sistem Pendidikan

Intelek Kemunculan golongan intelektual

13. Sebutkan ciri-ciri gerakan nasionalisme tahap pertama di Asia Tenggara?

Terbuka Penentangan secara terbuka Setempat Bersifat setempat

Organisasi Tidak berorganisasi

Isu Isu kebudayaan, agama dan hak pribumi

Pimpin Dipimpin golongan pertengahan berpendidikan Barat dan Asia Barat

(5)

14. Nyatakan ciri-ciri nasionalisme tahap kedua di Asia Tenggara.

Radikal Lebih radikal dan berorganisasi

Pimpin Dipimpin golongan yang berpendidikan dan

berpengetahuan luas dalam bidang kebudayaan barat Matlamat Matlamat perjuangan lebih jelas

Tuntut Menuntut kemerdekaan Sendiri Membentuk kerajaan sendiri

15. Jelaskan perkembangan gerakan nasionalisme di Indo China

Mandarin Gerakan awal dipelopori oleh golongan bangsawan dan Mandarin

Barat Golongan menengah memperjuangkan pendidikan Barat VNQPH VNQPH melancarkan pemberontakan

Penjara Phan Boi Chau dipenjarakan Radikal Perjuangan menjadi radikal

16. Mengapakah gerakan nasionalisme di Thailand berbeza daripada gerakan nasionalisme negara lain di Asia Tenggara?

Gelisah Kegelisahan rakyat terhadap penguasaan politik oleh kerabat diraja

Mutlak Penentangan terhadap sistem raja berkuasa mutlak Lemah Kelemahan sistem pentadbiran diraja

Boros Sikap boros Raja Vajiravudh

Ekonomi Tidak puas hati dengan penguasaan ekonomi orang Barat dan orang Cina

(6)

Bab 2

Nasionalisme di Malaysia sehingga Perang Dunia Kedua

1. Mengapakah pemimpin tempatan menentang British? ( Ruj : Buku teks Sejarah Tingkatan 5 ms 30 )

TEMA HURAIAN Cukai Cukai yang membebankan rakyat

Eksploitasi British mengeksploitasi ekonomi tempatan.

Paksa Memaksa penduduk tempatan menerima pentadbiran Barat. Adat British mencampuri adat resam masyarakat tempatan. Hilang Pemimpin tempatan kehilangan kuasa dan pengaruh.

2. Terangkan peristiwa penentangan para pemimpin Sarawak terhadap James Brooke. ( Ruj : Buku teks Sejarah Tingkatan 5 ms )

TEMA HURAIAN

Kuasai James Brooke berusaha menguasai pedalaman Sarawak Linggir Linggir menentang James Brooke dengan menyerang Kapal

Nemesis dekat Batang Lupar

Rentap Rentap menentang James Brooke yang cuba menghapuskan orang Iban di Sungai Skrang

Bakar James Brooke menyerang dan membakar kampong Rentap Masahor Penentangan Syarif Masahor dan Datu Patinggi Abdul

Ghapor kerana penguasaan Brooke di Sungai Rajang

3. Huraikan penentangan Dato’ Maharaja Lela ke atas British di Perak. ( Ruj : Buku teks Sejarah Tingkatan 5 ms )

TEMA HURAIAN

Bantah Pembesar Perak membantah campurtangan British Kubu Dato’ Maharaja Lela membina kubu di Pasir Salak Mesyuarat Pembesar bermesyuarat di Durian Sebatang bertujuan

menentang British

Bunuh Keputusan diambil untuk membunuh Birch

Tampal Mat Arshad dibunuh semasa menampal poster cukai di Pasir Salak

(7)

4. Galurkan peristiwa penentangan Haji Abdul Rahman Limbong di Terengganu.

Cukai Kecewa dengan system cukai dan undang-undang tanah Telemong Mengetuai penduduk membersih tanah di Kuala Telemong Buka Membuka tanah milik Tengku maimunah

Serang Menyerang Kuala Berang dan berjaya mendudukinya Tangkap British serang balas dan dapat menangkap Haji Abdul

Rahman Limbong

5. Mengapakah perjuangan pemimpin tempatan menentang British gagal. ( Ruj : Buku teks Sejarah Tingkatan 5 ms )

TEMA HURAIAN Setempat Perjuangan bercorak setempat Bantuan Tidak mendapat bantuan luar

Sengketa Persengketaan dalam kalangan pemimpin tempatan

Sultan British mengambil kesempatan bertindak atas arahan Sultan Canggih Kelengkapan tentera British yang canggih dan moden

6. Huraikan faktor-faktor kebangkitan semangat nasionalisme di Tanah Melayu ( Ruj : Buku teks Sejarah Tingkatan 5 ms 45-49 )

Tema Huraian

Sistem Sistem politik Barat memusnahkan sistem politik tempatan Intelek Sistem pendidikan melahirkan intelek melayu

Jurang Terdapat jurang ekonomi orang Melayu dengan orang asing Cetak Kemunculan mesin cetak

Serantau Keadaan politik serantau mendorong kebangkitan nasionalisme

7. Huraikan sebab-sebab yang mempengaruhi gerakan nasionalisma di Tanah Melayu pada abad ke-19.

(8)

8. Terangkan perkembangan gerakan Islah yang diperjuangkan oleh Kaum Muda di Tanah Melayu pada abad ke-20.

TEMA HURAIAN Tentang Ditentang oleh Kaum Tua

Selat Berkembang hanya di Negeri-Negeri Selat

Risalah Risalah Dan buku Kaum Muda disekat edarannya Madrasah Menubuhkan beberapa buah madrasah

Perempuan Memberi peluang pelajar perempuan dapatkan pendidikan

9. Sebutkan isu-isu yang dibangkitkan oleh akhbar Melayu dalam soal sosial dan pendidikan di Tanah Melayu pada 1930 an

Tema Huraian

Galak Menggalakan pendidkan untuk anak perempuan Seru Menyeru orang Melayu jangan memilih kerja Tabung Menggalakkan tabungan untuk pedidikan anak-anak BI Mementingkan pendidikan bahasa Inggeris

BM Memartabatkan Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi

10. Huraikan mesej-mesej yang diutarakan melalui novel Melayu pada tahun 1930an

Tema Huraian Cinta Semangat cinta akan tanah air Warisan Menghargai warisan bangsa

Kebolehan Berbangga dengan dengan kebolehan sendiri Pendidikan Mementingkan pendidikan

Negatif Membuang pandangan negatif yang menghalang kemajuan

11. Jelaskan isu yang berkaitan wanita yang dibangkitkan dalam akhbar, majalah dan novel Melayu pada tahun 1930an.

Tema Huraian

Anak Pendidikan untuk anak perempuan

Pendidikan Menggalakkan wanita mendapat pendidikan tinggi Bebas Kebebasan wanita

(9)

12. Huraikan mesej-mesej berkaitan semangat kebangsaan yang dibangkitkan melalui novel-novel Melayu tahun 1930-an.

Tema Huraian

Perjuangan Semangat perjuangan menentang penjajah Cinta Semangat cinta akan tanah air

Tokoh Menghargai sumbangan tokoh-tokoh Kesultanan Melaka Sejarah Menggunakan sejarah sebagai pendorong perjuangan Warisan Menghargai warisan bangsa

13. Huraikan perkembangan Kesatuan Melayu Muda dalam memperjuangkan semangat nasionalisme di Tanah Melayu. ( Ruj : Buku teks Sejarah Tingkatan 5 ms 30 )

TEMA HURAIAN

Tubuh Ditubuhkan oleh Ibrahin Haji Yaakob

Matlamat Bermatlamat menggalakkan perpaduan pemuda Melayu Tahap Meningkatkan tahap pendidikan orang Melayu

Raya Memperjuangkan penubuhan Indonesia Raya

Kerjasama Bekerjasama dengan Jepun untuk menentang British

14. Apakah kepentingan Kongres Melayu yang diadakan pada tahun 1939 dan 1940.

Tema Huraian

Puncak Kemuncak kesedaran kebangsaan orang Melayu Mundur Membincangkan kemunduran orang Melayu Pilih Mendedahkan pilih kasih British

Padu Wujud perpaduan dalam kalangan orang Melayu Negeri Mengatasi perasaan kenegerian

15. Nyatakan gerakan nasionalisme semasa pendudukan Jepun di Tanah Melayu.

(10)

Bab 3

KESEDARAN PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA

1. Jelaskan konsep negara dalam masyarakat Melayu tradisional

Tema Huraian

Kerajaan Kewujudan kerajaan atau negara disebabkan adanya raja Tinggi Kedudukan raja tinggi dan istimewa

Jamin Raja berperanan menjamin keselamatan rakyat Mengakui Rakyat mengakui kekuasaan raja

Sempadan Kesetiaan rakyat terhadap raja menentukan sempadan kerajaan

2. Huraikan konsep negara yang diperkenalkan oleh pihak British di Tanah Melayu

Tema Huraian

Sempadan Setiap kerajaan Melayu disebut negeri dengan menetapkan sempadan setiap negeri

MU Pembinaan negara dan bangsa bermula dengan pengenalan Malayan Union

PTM Persekutuan Tanah Melayu 1948 telah menggabungkan semua negeri Melayu dalam sebuah pentadbiran pusat

Merdeka British memberikan kemerdekaan kepada PTM 1957

Malaysia Sabah dan Sarawak bergabung dengan Tanah Melayu membentuk negara Malaysia yang berdaulat

3. Huraikan ciri-ciri negara dan bangsa Malaysia. ( Ruj : Buku teks Sejarah Tingkatan 5 ms 84 )

Tema Huraian

Malaysia Negara Malaysia terdiri daripada Tanah Melayu,Sabah dan Sarawak Kerajaan Kerajaan bertanggungjawab menggubal dan melaksana dasar

sesebuah negara

Tiga Kerajaan terdiri daripada Badan Perundangan, Badan Pelaksana dan Badan Kehakiman

Perlembagaan Perlembagaan merupakan peraturan tertinggi

(11)

4. Bagaimana negara Islam di Madinah diasaskan oleh Nabi Muhamad (s.a.w) ( Ruj : Buku teks Sejarah Tingkatan 5 ms 71 )

Tema Huraian

Prinsip Penyatuan melalui prinsip Islam

Perlembagaan Menyusun perlembagaan sebelum mengasaskan kerajaan Madinah

Satu Piagam Madinah berjaya menyatukan penduduk yang berbilang kaum

Musyawarah Membentuk kerajaan Islam dengan cara musyawarah Kerjasama Kerjasama antara pemimpin dengan rakyat

5. Jelaskan ciri-ciri negara dan bangsa dalam Kesultanan Melayu Melaka ( Ruj : Buku teks Sejarah Tingkatan 5 ms 75-78 )

Tema Huraian

Wilayah Mempunyai wilayah pengaruh meliputi seluruh Semenanjung Tanah Melayu dan timur Sumatera

Mutlak Raja berkuasa mutlak

Lambang Mempunyai lambang kebesaran raja seperti warna dan bahasa

Undang-undang

Terdapat dua undang-undang bertulis iaitu Hukum Kanun Melaka dan Undang-Undang Laut Melaka

Kedaulatan Ketaatan rakyat sebagai simbol kedaulatan

6. Bincangkan unsur-unsur warisan Kesultanan Melayu Melaka yang diamalkan di negeri- negeri Melayu

Tema Huraian

Asas Mengasaskan kerajaan Johor, Perak dan Pahang Gelaran Menggunakan gelaran Sultan

Pewaris Sistem perwarisan takhta mementingkan jurai keturunan sebelah bapa

Undang-undang

(12)

7. Jelaskan kandungan undang-undang tubuh kerajaan Johor ( Ruj : Buku teks Sejarah Tingkatan 5 ms 80-81 )

Tema Huraian

Keturunan Keturunan Sultan sebagai pewaris takhta Iktiraf Orang Melayu diiktiraf sebagai rakyat Johor Islam Islam sebagai agama negeri

Bangsa Raja hendaklah berbangsa Melayu Pilih Raja memilih Menteri Besar

8. Apakah persamaan kandungan antara Undang-Undang Tubuh Kerajaan Johor dengan Undang-Undang Tubuh Negeri Terengganu?

Tema Huraian

Corak Mengamalkan corak pemerintahan Raja Berperlembagaan Sultan Sultan dibantu oleh Majlis Menteri

MB Menteri besar menjadi pengerusi Jemaah Menteri Lantik Sultan melantik Menteri Besar

Islam Agama Islam sebagai agama rasmi

9. Jelaskan Sistem Jemaah Menteri di Kelantan ( Ruj : Buku teks Sejarah Tingkatan 5 ms 84 )

Tema Huraian

Lapan Terdapat lapan Jemaah Menteri yang menguruskan pentadbiran Luar Jemaah Menteri Luar uruskan hal ehwal luar negeri

Dalam Jemaah Menteri Dalam Negeri menjaga keamanan negeri Istana Jemaah Menteri Istana mengurus istiadat Diraja

Perang Jemaah Menteri Peperangan menguruskan pertahanan

10. Huraikan kandungan Undang-Undang Tubuh Kerajaan Terengganu ( Ruj : Buku teks Sejarah Tingkatan 5 ms 86 )

Tema Huraian

Raja Cara pelantikan Raja Syarat Syarat menjadi Raja

Pembesar Tanggungjawab pembesar Islam Kedudukan agama Islam

(13)

11. Jelaskan unsur demokrasi dalam sistem pemerintahan di Negeri Sembilan ( Ruj : Buku teks Sejarah Tingkatan 5 ms 87-88 )

Tema Huraian

Perpatih Mengamalkan sistem pemerintahan berdasarkan Adat Perpatih Rakyat Kedaulatan berada di tangan rakyat

Bawah Pelantikan pemimpin dibuat daripada peringkat paling bawah iaitu Anak Buah, Buapak, Lembaga, dan Undang yang kemudiannya melantik Yang Dipertuan Besar

Runding Setiap keputusan yang dibuat oleh Yang Dipertuan Besar adalah berdasarkan perundingan dengan Undang

Undang Setiap luak ditadbir oleh Undang dan Undang dipilih oleh Lembaga

(14)

Bab 4

Pembinaan Negara dan Bangsa Malaysia

1. Nyatakan sebab-sebab Malayan Union diperkenalkan.

( Ruj : Buku teks Sejarah tingkatan 5 ms 95 – 96 )

Sedia Persediaan membentuk pemerintahan sendiri

Licin Melicinkan pentadbiran, seragam dan menjimatkan kos Bangsa Membentuk sebuah bangsa Malayan Union

Kurang Mengurangkan penguasaan politik orang Melayu Jamin Menjamin penguasaan ekonomi British

2. Apakah syarat-syarat yang terkandung dalam Perjanjian Malayan Union ?

( Ruj : Buku teks Sejarah tingkatan 5 ms 96 )

Satu Menyatukan semua negeri Melayu dan Negeri Selat Ketua Gabenor British mengetuai Malayan Union

Asing Singapura diasingkan

Soli Kerakyatan berasaskan prinsip Jus Soli

Raja Raja hanya berkuasa dalam agama dan adapt istiadat

3. Nyatakan pelaksanaan sistem pentadbiran Malayan Union ( Ruj : Buku teks Sejarah tingkatan 5 ms 96 – 97 )

Pusat Wujud sebuah kerajaan pusat yang kuat Parlimen Pentadbirannya terus kepada Parlimen British Raja Raja-Raja Melayu menjadi ahlis Majlis Raja-Raja

Majlis Majlis Undangan dan Eksekutif melaksanakan pentadbiran Negeri Negeri ditadbir oleh Pesuruhjaya Negeri

(15)

4. Mengapakah orang Melayu menentang Malayan Union yang diperkenalkan oleh British ?

Ugut Sir Harold MacMichael mengugut Raja-Raja Melayu Masa Sultan tidak diberi masa yang cukup untuk berunding Zakat Zakat dipungut oleh British

Kuasa Raja kehilangan kuasa

Bimbang Bimbang hilang akan warisan tamadun Melayu

5. Nyatakan bentuk penentangan masyarakat Melayu terhadap Malayan Union.

Akhbar Bantahan melalui akhbar Utusan Melayu,Majlis dan Warta Malaya Demontrasi Mnegadakan demontrasi secara aman

Surat Menghantar surat dan telegram bantahan ke London UMNO Menubuhkan UMNO untuk menentang Malayan Union Kumpul Sultan berkumpul di Kuala Kangsar menyatakan bantahan

6. Apakah kesan pelaksanaan Malayan Union terhadap kedudukan Raja Raja Melayu ?

( Ruj : Buku teks Sejarah tingkatan 5 ms 99 )

Ahli Hanya menjadi ahli Majlis Raja-Raja Melayu Hilang Hilang kewibawaan sebagai ketua orang Melayu Kuasa Tiada sebarang kuasa

Bincang Hanya berkuasa membincangkan soal agama dan adat istiadat Zakat Tidak berkuasa memungut zakat

(16)

7. Mengapakah golongan Melayu radikal dan Orang dagang menyokong Malayan Union

Licin Melicinkan pentadbiran

Cekap British cekap membangunkan Tanah Melayu

Sama Menyokong dasar sama rata untuk semua warganegara Merdeka British berjanji akan memberikan kemerdekaan

Feudal Menolak sistem politik feudal Melayu

8. Apakah pengajaran yang diperolehi oleh orang Melayu akibat penentangan mereka terhadap Malayan Union.

Menyatu Berjaya menyatukan orang Melayu

Pertahan Berjaya mempertahankan status quo orang Melayu UMNO Mewujudkan UMNO

Runding British dan UMNO mula berunding

Ganti Malayan Union digantikan dengan Persekutuan Tanah Melayu

9. Huraikan faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan Persekutuan Tanah Melayu 1948 ?

Tegas Ketegasan orang Melayu Menentang Malayan Union

Pegawai Mendapat sokongan daripada bekas Pegawai dan pegawai tinggi British

Sikap Sikap politik orang Melayu yang sederhana melalui UMNO Bimbang Bimbang orang Melayu dipengaruhi gerakan politik radikal dari

Indonesia

(17)

10. Senaraikan tuntutan orang Melayu dalam Mesyuarat Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948.

Tolak Menolak semua prinsip dan struktur Malayan Union

Persekutuan Inginkan konsep persekutuan seperti Negeri-Negeri Melayu Bersekutu

Kerakyatan Menolak kerakyatan terbuka Malayan Union Pulih Memulihkan hak istimewa orang Melayu Raja Raja Melayu diakui sebagai Ketua Negeri

11. Sebutkan ciri-ciri Persekutuan Tanah Melayu 1948.

Gabung Gabungan sebelas buah negeri

Ketua Diketuai oleh Pesuruhjaya Tinggi British Raja Konsep Raja Berperlembagaab diwujudkan Bentuk Senarai Persekutuan dan senarai negeri dibentuk Jaga Kedudukan istimewa orang Melayu dijaga

12. Nyatakan alasan dan tindakan orang dagang dan radikal Melayu ketika menentang Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948.

Wakil Jawatankuasa Eksekutif tidak mewakili semua pihak Tiada Tiada perwakilan dalam Jawatankuasa Eksekutif Republik Menuntut sebuah Negara republik

Merdeka Menuntut kemerdekaan penuh

Tubuh Menubuhkan AMCJA dan PUTERA untuk menentang British dan UMNO

Bantah Mengadakan bantahan melalui ceramah, demontrasi dan mogok

(18)

13. Jelaskan cadangan yang dibuat oleh AMCJA dan PUTERA dalam Perlembagaan Rakyat.

14. Huraikan peristiwa-peristiwa penting ke arah pembentukan Persekutuan Tanah Melayu 1948.

( Ruj : Buku teks Sejarah tingkatan 5 ms 104 - 106 )

Singapura Singapura disatukan dengan Tanah Melayu

Raja Raja-Raja Melayu akan mempunyai kuasa sebenar Melayu Kedudukan istimewa orang Melayu dikembalikan Bendera Warna bendera merah putih

Bahasa Bahasa Melayu dijadikan Bahasa Kebangsaan

Eksekutif British menubuhkan Jawatankuasa Eksekutif Tuntutan Orang Melayu telah mengemukakan lima tuntutan Perlembagaan Orang Dagang dan Radikal Melayu mengemukakan

Perlembagaan Rakyat

Perunding British menubuhkan Jawatankuasa Perunding bagi mendapatkan pandangan

Perjanjian Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu ditandatangani pada 21 Januari 1948

(19)

15. Huraikan kepentingan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948.

Pusat Raja berkongsi kuasa dengan Pesuruhjaya Tinggi British di peringkat pusat

Negeri Sultan menjadi ketua negeri dibantu oleh Menteri Besar Ketat Syarat kerakyatan diperketatkan

Raja Kuasa raja Melayu dikekalkan

Iktiraf British mengiktirak ketuanan Melayu semula

16. Bincangkan langkah-langkah penentangan rakyat Sarawak dalam gerakan anti penyerahan.

Demontrasi Mengadakan demontrasi

Letak Kakitangan awam meletak jawatan beramai-ramai Pakatan Mengadakan pakatan sulit antara golongan terpelajar Tubuh Menubuhkan Kumpulan Rukun Tiga Belas

(20)

Bab 5

Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka

1. Terangkan ciri-ciri Sistem Ahli yang diperkenalkan oleh British.

( Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Lima ms 117-118 )

Kata kunci HURAIAN

Kabinet Satu sistem kabinet bayangan

Pegawai Terdiri daripada beberapa orang pegawai tadbir dan tokoh masyarakat

Ahli Anggota dikenali sebagai Ahli

Lantik Pelantikan ahli dibuat oleh Pesuruhjaya Tinggi British Raja Pelantikan ahli dengan persetujuan Majlis Raja-Raja

2. Senaraikan tanggungjawab setiap anggota dalam Sistem Ahli.

( Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Lima ms 118 )

Portfolio Setiap ahli diberi satu portfolio yang mengandugi beberapa jabatan Urus Menguruskan pentadbiran harian jabatan

Cadang Mencadangkan undang-undang yang berkaitan

Bentang Membentangkannya dalam mesyuarat Majlis Perundangan Persekutuan

Bincang Berbincang dengan pegawai kanan British untuk mendapatkan persetujuan bersama

(21)

3. Bincangkan kepentingan Sistem Ahli kepada pentadbiran Negara. ( Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Lima ms 119 )

Latih Melatih orang tempatan berkerajaan sendiri Perpaduan Memulakan proses perpaduan kaum

Gabungan Ahli-ahli terdiri daripada gabungan pelbagai kaum Merdeka Asas penting untuk mencapai kemerdekaan

Dedah Memberi pendedahan kepada penduduk tempatan berkerajaan sendiri

4. Apakah yang dimaksudkan dengan Pakatan Murni ? ( Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Lima ms 119 )

TEMA HURAIAN

kerjasama Usaha bersama untuk menghasilkan kerjasama Rundingan Tolak ansur politik melalui rundingan

Tuntutan Merupakan jalan penyelesaian tuntutan dan masalah kaum Satu Merupakan usaha menyatupadukan kaum

5. Nyatakan perkara-perkara yang telah dipersetujui hasil rundingan antara UMNO dengan Jawatankuasa Hubungan Antara kaum ( CLC )?

RIDA Penubuhan Lembaga Pembangunan Industri Desa ( RIDA ) Majukan Memajukan ekonomi dan pendidikan masyarakat luar Bandar

(22)

Wakil Mewakili orang Melayu dalam CLC

Asas Menjadikan perpaduan kaum sebagai asas kemerdekaan Pengerusi Menjadi Pengerusi Pertama RIDA

Buka Membuka keahlian UMNO kepada bukan Melayu IMP Menubuhkan Parti Kemerdekaan Malaya ( IMP )

7. Nyatakan sebab-sebab Dato’ Onn Jaafar membuka keahlian IMP kepada semua kaum?

Satu Konsep kerjasama pelbagai kaum dalam satu parti Kerja Semua kaum bekerja untuk kemerdekaan Tanah Melayu Semasa Berdasarkan perubahan politik semasa

Tunggal Orang Melayu tidak lagi menjadi rakyat tunggal Tanah Melayu

Rakyat Orang bukan Melayu turut menjadi rakyat Tanah Melayu

8. Huraikan usaha-usaha yang dijalankan oleh penduduk Tanah Melayu untuk mengadakan Pakatan Murni .

Tubuh Menubuhkan Jawatankuasa Hubungan Antara kaum ( CLC ) India CLC turut dianggtai oleh kaum India

Rundingan Mengadakan rundingan antara UMNO dan CLC

Buka Dato’ Onn membuka keahlian UMNO kepada bukan Melayu IMP Keahlian IMP terbuka kepada semua kaum

(23)

Perbandaran Menang pilihanraya Majlis Perbandaran contoh di Kuala Lumpur

Negeri Perikatan menang pilihanraya negeri 1954 Umum Memenangi Pilihan Raya Umum 1955

Rombongan Rombongan Rundingan Kemerdekaan ke London Kerajaan Menubuhkan kerajaan dan membentuk kabinet

10. Jelaskan peranan Suruhanjaya Reid dalam usaha merangka perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu.

Bincang Membincang dan menyusun perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu

Kaji Mengkaji isu-isu sebagai panduan dalam merangka perlembagaan

Terima Menerima memorandum daripada pelbagai pihak Terbit Menerbitkan cadangan perlembagaan

Hantar Menghantar cadangan perlembagaan kepada Parlimen British

11. Apakah isu yang menjadi perhatian Suruhanjaya Reid dalam merangka Perlembagaan

(24)

12. Jelaskan isi kandungan perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 ? ( Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Lima ms 127 )

Persekutuan Pembentukan sebuah kerajaan persekutuan

Pemisahan Pemisahan antara kuasa persekutuan dengan kuasa negeri Raja Institusi Raja sebagai Raja Berperlembagaan

Istimewa Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan Islam Agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan

13. Huraikan kepentingan perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957. ( Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Lima ms 127 )

Demokrasi Pembentukan sebuah kerajaan demokrasi Berperlembagaa

n

Kewujudan institusi Raja Berperlembagaan

Perpaduan Mewujudkan perpaduan antara kaum di Tanah Melayu Tadbir Memberi peluang kepada penduduk tempatan mentadbir

negara

(25)

Bab 7

Sistem Pentadbiran Negara

1. Mengapakah perlembagaan negara dianggap luhur dan tertinggi (Ruj: Buku teks sejarah tingkatan 5 ms 163)

Tema Huraian

Atasi Mengatasi kuasa Yang di-Pertuan Agong, Parlimen, jemaah menteri dan mahkamah

Canggah Undang-undang yang bercanggah adalah tidak sah

Selaras Undang-undang negeri mestilah selaras dengan perlembagaan persekutuan

Kuasa Parlimen memperolehi kuasanya daripada perlembagaan

Takluk Yang di-Pertuan Agong tertakluk kepada Perlembagaan Malaysia

2. Huraikan kepentingan perlembagaan negara dalam menjamin keharmonian rakyat (Ruj: Buku teks sejarah tingkatan 5 ms 163-164 )

(26)

3. Mengapakah perlembagaan negara perlu dipinda dari semasa ke semasa (Ruj: Buku teks sejarah tingkatan 5 ms 165)

Tema Huraian

Lindung Bertujuan melindungi kepentingan rakyat

Relevan Supaya sentiasa relevan dan sesuai dengan keperluan semasa

Munasabah Mewujudkan undang-undang yang munasabah dan dipatuhi oleh rakyat Keselamatan Memelihara keselamatan dan keharmonian masyarakat berbilang kaum Sensitif Melarang perkara sensitif dipersoal secara terbuka

4. Huraikan bidang tugas Yang di-Pertuan Agong mengikut Perlembagaan Malaysia (Ruj: Buku teks sejarah tingkatan 5 ms 167, 168 )

Tema Huraian

Ketua Mengetuai Badan Perundangan, Badan Pemerintah dan Badan Kehaiman Istimewa Memelihara kedudukan dan hak istimewa orang Melayu

Islam Ketua agama Islam bagi negeri sendiri dan negeri yang tiada Sultan Darurat Mengisytiharkan darurat

Lantik Berkuasa melantik Perdana Menteri

5. Huraikan ciri-ciri Ahli Dewan Negara

(Ruj: Buku teks sejarah tingkatan 5 ms 172 )

Tema Huraian

Tertinggi Dewan tertinggi dalam pemerintahan Negara Umur Berumur sekurang-kurangnya 30 tahun Tempoh Memegang jawatan bagi tempoh 3 tahun Lantik Dilantik tanpa melalui pilihan raya

Senator Digelar senator

6. Terangkan ciri-ciri Ahli Dewan Rakyat (Ruj: Buku teks sejarah tingkatan 5 ms 172 )

(27)

Pilih Dipilih oleh rakyat melalui pilihan raya Umur Berumur sekurang-kurangnya 21 tahun Tempoh Tempoh jawatan ialah 5 tahun

Tugas Tugas utama menggubal dan meluluskan undang-undang Sabit Tidak disabitkan dengan kesalahan jenayah

7. Bagaimanakah undang-undang di Parlimen diluluskan (Ruj: Buku teks sejarah tingkatan 5 ms 173)

Tema Huraian

Cadang Undang-undang dicadangkan oleh kementerian yang terlibat Gubal Penggubalan rang undang-undang oleh Peguam Negara

Pertama Pembacaan Pertama di Dewan Rakyat iaitu pembacaan tajuk sahaja Kedua Pembacaan Kedua di Dewan Rakyat dan undang-undang dibahaskan Ketiga Pembacaan Ketiga dan dibahaskan sebelum diluluskan untuk

dikemukakan kepada Dewan Negara

8. Apakah fungsi badan kehakiman di negara kita (Ruj: Buku teks sejarah tingkatan 5 ms 174-175)

Tema Huraian

(28)

Tema Huraian Adil Menjamin pilihan raya yang adil dan bebas Sempadan Menentukan sempadan pilihan raya

Daftar Menguruskan pendaftaran pemilih

Proses Mengendalikan proses pilihan raya umum dan pilihan raya kecil Anggota Keanggotannya dilantik oleh Yang di-Pertuan Agong

10. Nyatakan proses pilihan raya yang dijalankan di negara kita (Ruj: Buku teks sejarah tingkatan 5 ms 178)

Tema Huraian

Bubar Pembubaran Parlimen oleh Yang di-Pertuan Agong

SPR SPR menetapkan tarikh penamaan calon dan pengundian Penamaan Penamaan calon

Kira Pengiraan jumlah undi

Umum Pengumuman keputusan pilihan raya oleh pegawai pilihan raya

11. Terangkan syarat-syarat seseorang calon yang bertanding dalam pilihan raya (Ruj: Buku teks sejarah tingkatan 5 ms 179)

Tema Huraian

Warganegara Warganegara Malaysia Umur Berumur 21 tahun Sempurna Sempurna akal

Muflis Bukan orang yang muflis

Kertas Mengemukakan kertas penamaan calon

(29)

Tema Huraian

Daftar Pengundi perlu mendaftarkan diri dalam senarai daftar pemilih Umur Berumur 21 tahun

Tinggal Tinggal di mana-mana kawasan pilihan raya boleh mengundi dalam pilihan raya tersebut

Sebuah Pengundi hanya boleh mengundi dalam sesebuah kawasan pilihan raya Pos Pasukan keselamatan, pelajar dan pegawai kerajaan yang bertugas di

luar negara boleh mengundi melalui pos

13. Mengapakah pilihan raya penting kepada negara kita (Ruj: Buku teks sejarah tingkatan 5 ms 180)

Tema Huraian

Pilih Proses memilih wakil rakyat

Bebas Rakyat bebas memilih calon dan menganggotai mana-mana parti politik Demokrasi Melambangkan sistem pemerintahan demokrasi

Tahu Bertanggungjawab mengambil tahu perkembangan politik negara Libat Terlibat memilih pemimpin bagi menentukan bentuk kerajaan

14. Nyatakan ciri-ciri kerajaan persekutuan

(Ruj: Buku teks sejarah tingkatan 5 ms 186)

Tema Huraian

Tadbir Kerajaan persekutuan mentadbir negara

(30)

Tema Huraian

Eksekutif Memperuntukkan kuasa eksekutif kepada setiap negeri

Sultan Kuasa eksekutif terletak pada Sultan atau Yang di-Pertuan Negeri MB Menteri Besar dilantik oleh sultan dalam kalangan ahli Dewan

Undangan Negeri yang mendapat kepercayaan ahli dewan Pentadbiran Pentadbiran peringkat negeri terletak pada perlembagaan negeri Exco Majlis Mesyuarat Negeri (Exco) berperanan menjalankan dasar

pentadbiran

16. Apakah maksud yang terdapat pada Jata Negara

Tema Huraian

Pinang Pokok pinang bagi mewakili negeri Pulau Pinang

Bulan Bulan sabit bermaksud agama Islam sebagai agama rasmi Bintang Bintang berpecah 14 melambangkan gabungan 14 buah negeri Pokok Pokok Melaka yang melambangkan negeri Melaka

Harimau Dua ekor harimau yang menyokong perisai bermaksud keberanian

17. Jelaskan maksud yang tersirat pada bendera Malaysia

Tema Huraian

Merah Merah melambangkan keberanian Putih Putih melambangkan kesucian

Kuning Kuning melambangkan kedaulatan raja-raja

Biru Biru melambangkan perpaduan rakyat berbilang kaum

Bulan Bulan sabit melambangkan agama Islam sebagai agama rasmi

18.Huraikan kepentingan Jalur Gemilang kepada negara (Ruj: Buku teks sejarah tingkatan 5 ms 190)

(31)

Semangat Membangkitkan semangat perjuangan Bangga Menimbulkan rasa bangga kepada negara

Taat Sebagai tanda ketaatan kepada raja dan Negara Patriotik Rakyat menjadi lebih patriotik

Baik Rakyat yang baik dapat memahami maksud bendera

19. Terangkan sejarah perkembangan lagu kebangsaan (Ruj: Buku teks sejarah tingkatan 5 ms 191)

Tema Huraian

Negaraku Lagu kebangsaan dikenali dengan Negaraku

Hakim Tunku Abdul Rahman mengetuai jemaah hakim membuat pemilihan Terang Lagu Terang Bulan, lagu kebangsaan negeri Perak telah dipilih Perkenan Majlis Raja Raja memperkenan keputusan Jemaah Menteri Lirik Lirik digubah berdasarkan lagu Terang Bulan

(32)

Bab 8

Pembangunan dan Perpaduan untuk Kesejahteraan

1. Apakah matlamat Rancangan Malaya Pertama diperkenalkan oleh kerajaan? (Ruj: Buku teks sejarah tingkatan 5 ms 198 )

Bangun Membangunkan kawasan luar Bandar

Rapat Merapatkan jurang perbezaan pendapatan penduduk luar bandar dengan penduduk bandar.

Kemiskinan Mengurangkan kadar kemiskinan penduduk luar bandar. Pelbagai Mempelbagaikan aktiviti ekonomi dan sumber pendapatan

Negara.

2. Terangkan usaha-usaha yang dijalankan untuk mencapai pembangunan di kawasan luar bandar melalui Rancangan Malaya Pertama.

(Ruj: Buku teks sejarah tingkatan 5 ms 198 )

Buka Tanah baru dibuka secara besar-besaran untuk pertanian Timah Perusahaan melombong bijih timah diperluaskan.

Pinjaman Memberi pinjaman kepada pengusaha pertanian kecil. Pemasaran Membantu pemasaran hasil pertanian.

(33)

3. Jelaskan usaha-usaha dalam Rancangan Malaya Kedua dan Rancangan Malaysia Pertama untuk membangunkan kawasan luar bandar

(Ruj: Buku teks sejarah tingkatan 5 ms 200-202 )

Buka Pembukaan tanah di bawah FELDA

FAMA Menubuhkan Lembaga Pemasaran Pertanian Persekutuan (FAMA).

Infrastruktur Memberi tumpuan terhadap penyediaan infrastruktur sosial. Pekerjaan Menyediakan peluang pekerjaan kepada penduduk

Buku Memperkenalkan Buku Merah.

4. Apakah matlamat utama Rancangan Malaysia Kedua dalam memenuhi aspirasi Dasar Ekonomi Baru?

Selesai Menyelesaikan masalah ekonomi antara kaum, kawasan, dan wilayah.

Sosial Menyelesaikan masalah sosial antara kaum, kawasan, dan wilayah.

Basmi Membasmi kemiskinan tanpa mengira kaum.

Pekerjaan Menyediakan peluang pekerjaan bagi merapatkan jurang ekonomi antara kaum.

Identiti Menghapuskan identiti kaum mengikut fungsi ekonomi.

5. Terangkan usaha-usaha yang dijalankan oleh kerajaan untuk memastikan matlamat Dasar Ekonomi Baru (DEB) tercapai .

(34)

6. Sejauhmanakah Dasar Ekonomi Baru berjaya mencapai matlamatnya? (Ruj: Buku teks sejarah tingkatan 5 ms 203-204 )

Rapat Berjaya merapatkan jurang antara kaum serta wilayah. Kemiskinan Kadar kemiskinan menurun.

KDNK KDNK meningkat pada 1990. Pendapatan Pendapatan per kapita meningkat

Modal Hak milik modal saham kaum bumiputera meningkat .

7. Apakah langkah-langkah yang diambil oleh kerajaan untuk memajukan sektor perindustrian dalam Rancangan Malaysia keempat dan kelima?

Modal Tumpuan kepada perusahaan berat berasaskan modal.

Teknologi Tumpuan kepada perusahaan berat berasaskan penggunaan teknologi tinggi.

Mahir Tumpuan kepada perusahaan berat berasaskan keperluan tenaga kerja mahir.

Bebas Memperkenalkan zon perdagangan bebas.

HICOM Menubuhkan Perbadanan Industri Berat Malaysia (HICOM)

8. Apakah strategi yang dijalankan untuk mencapai matlamat Dasar Pertanian Negara?

Tanah Menggalakkan pembukaan tanah-tanah baru. In-situ Memperkenalkan program pembangunan in-situ . Sokongan Menyediakan perkhidmatan sokongan pertanian . Swasta Melibatkan sektor swasta dalam projek pertanian.

(35)

tahun 1983.

Libat Melibatkan sektor swasta secara aktif dan berkesan. Miliki Malaysia dianggap sebuah syarikat yang dimiliki secara

bersama.

Panel Sebuah panel perunding antara pihak kerajaan dengan sektor swasta telah ditubuhkan.

Jalin Pegawai kerajaan ditempatkan di syarikat swasta untuk menjalinkan hubungan.

Sokongan Pihak kerajaan bertindak memberi perkhidmatan sokongan .

10. Terangkan pelaksanaan Dasar Penswastaan Malaysia. (Ruj: Buku teks sejarah tingkatan 5 ms 207 )

Lancar Dilancarkan oleh Perdana Menteri Dato’ Seri Dr. Mahathir Mohamad

Beban Mengurangkan beban kewangan kerajaan.

Produktiviti Meningkatkan produktiviti serta kualiti perkhidmatan atau barangan.

Cepat Mempercepatkan pembangunan ekonomi negara.

Laksana Boleh dilaksanakan secara penuh atau secara sebahagian.

11. Apakah yang anda faham dengan Dasar Hala Tuju Cara Baru? (Ruj: Buku teks sejarah tingkatan 5 ms 208 )

(36)

oleh kerajaan.

Tema Huraian

Kadar Mencapai kadar pertumbuhan ekonomi yang berterusan. Pendapatan Meningkatkan pendapatan negara.

Maksimum Memastikan penggunaan sumber negara secara maksimum. Saing Memastikan sektor perindustrian dapat bersaing pada

peringkat antarabangsa.

Pengurusan Membaiki sistem pengurusan operasi.

13. Apakah rasional Dasar Kependudukan Negara terhadap pencapaian kemajuan negara ?

Sasaran Mencapai sasaran 70 juta penduduk menjelang tahun 2100 Tenaga Pertumbuhan penduduk akan memberikan kesan positif

terhadap bekalan tenaga kerja. Produktiviti Meningkatkan produktiviti negara. Pasaran Memperluaskan pasaran dalam negeri.

Kekuatan Menyumbang ke arah kekuatan politik dan keselamatan negara.

14. Apakah matlamat Rukun Negara ? (Ruj: Buku teks sejarah tingkatan 5 ms 211 )

Perpaduan Mengukuhkan perpaduan kaum di Malaysia. Demokratik Memelihara corak hidup yang demokratik. Adil Mencipta sebuah masyarakat yang adil.

Liberal Menjamin sikap liberal terhadap tradisi kebudayaan yang pelbagai.

Progresif

Membina masyarakat progresif yang akan menggunakan sains dan teknologi.

(37)

15. Huraikan kepentingan setiap prinsip Rukun Negara dalam usaha untuk mencapai perpaduan negara.

Pegangan Kepercayaan kepada Tuhan menunjukkan bahawa agama merupakan pegangan paling utama rakyat Malaysia.

Bebas Islam adalah agama rasmi tetapi agama lain bebas diamalkan. Simbol Raja sebagai simbol penyatuan rakyat dan pelindung hak

istimewa pribumi.

Derhaka Derhaka kepada raja juga bermaksud derhaka kepada negara. Daulat Rakyat hidup dengan aman apabila kedaulatan

undang-undang terpelihara.

16. Terangkan langkah-langkah ke arah pembentukan Dasar Pendidikan Kebangsaan sebelum Tanah Melayu mencapai kemerdekaan.

Barnes Laporan Barnes mencadangkan penubuhan sekolah kebangsaan.

Tentang Ditentang oleh masyarakat Cina

Fenn-Wu Laporan Fenn-Wu mencadangkan sekolah vernakular Cina dikekalkan

Ordinan Ordinan Pelajaran mencadangkan dua sistem persekolahan menggunakan bahasa Inggeris dan bahasa Melayu.

Permintaan Pengajaran bahasa Cina dan Tamil akan disediakan sekiranya ada permintaan daripada ibu bapa.

17. Sebutkan cadangan-cadangan dalam Penyata Razak 1956 yang kemudiannya dijadikan Ordinan Pelajaran 1957.

(38)

Wajib Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris diwajibkan di semua sekolah.

18. Nyatakan perkara-perkara yang terkandung dalam Akta Pelajaran 1961 (Ruj: Buku teks sejarah tingkatan 5 ms 214 )

Percuma Pelajaran percuma kepada semua pelajar sekolah rendah kerajaan. Rendah Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar di sekolah rendah

Semua Bahasa Melayu dijadikan bahasa pengantar di sekolah menengah. Islam Pelajaran agama Islam diajar di semua sekolah bantuan penuh

kerajaan yang mempunyai tidak kurang 15 pelajar Islam. Peperiksaan Peperiksaan awam akan diadakan dalam bahasa kebangsaan.

19. Apakah matlamat sistem persekolahan aneka jurusan yang telah diperkenalkan pada tahun 1965?

Gagal Menampung pelajar yang gagal memasuki sekolah menengah akademik.

Pelajaran Menyediakan pelajaran sehingga berumur 15 tahun Kemahiran Memberikan pelbagai kursus kemahiran

Mahir Melahirkan tenaga mahir

Pasaran Sebagai persediaan untuk pasaran kerja.

20. Jelaskan matlamat yang terkandung dalam Falsafah Pendidikan Negara. (Ruj: Buku teks sejarah tingkatan 5 ms 215 )

Seimbang Melahirkan insan yang seimbang dan harmonis .

3M Penekanan kemahiran membaca, menulis, dan mengira. Tahan Memiliki ketahanan diri untuk menghadapi cabaran. Percaya Kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan.

(39)

Bahasa Melayu sebagai Bahasa Kebangsaan? (Ruj: Buku teks sejarah tingkatan 5 ms 216 )

DBP Menubuhkan Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP). Lancar Pelancaran “Minggu Bahasa” dan “Bulan Bahasa”. Slogan Memperkenalkan Slogan “Bahasa Jiwa Bangsa”. Pengantar Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar. Mahkamah Bahasa Melayu mula digunakan di mahkamah.

22. Nyatakan Dasar Kebudayaan Kebangsaan.

Panduan Panduan dalam membentuk dan mengekalkan identiti negara Malaysia.

Tunjang Kebudayaan Melayu sebagai tunjang.

Terima Unsur budaya lain yang sesuai boleh diterima. Islam Agama Islam sebagai unsur yang terpenting.

Peribadi Memupuk dan memelihara keperibadian kebangsaan.

23. Terangkan usaha-usaha yang dijalankan oleh kerajaan untuk enjadikan sukan sebagai alat perpaduan di negara kita ?

(40)

24. Senaraikan cabaran yang perlu diatasi untuk mewujudkan negara Malaysia yang maju sepenuhnya menjelang 2020.

Bersatu Membina bangsa Malaysia yang bersatu padu. Moral Mewujudkan masyarakat bermoral dan beretika. Maju Membina masyarakat yang maju dan saintifik.

Penyayang Mewujudkan masyarakat yang berbudaya penyayang Adil Menjamin masyarakat yang adil dan saksama ekonominya.

25. Huraikan tanggungjawab yang perlu dipenuhi oleh anggota masyarakat dalam merealisasikan Wawasan 2020.

Bersatu Bersatu padu melalui dasar-dasar kerajaan Bebas Berjiwa bebas, tenteram, dan berkeyakinan Terbuka Bersikap terbuka

Bangga Bangga dengan apa yang dicapai Gagah Gagah menghadapi pelbagai masalah

(41)

Bab 9

Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa

1. Nyatakan sebab-sebab meletusnya Perang Dunia Pertama 1914 – 1918 (Ruj: Buku teks sejarah tingkatan 5 ms 220-230 )

Pakatan Wujud pakatan politik antara Perikatan Kuasa Tengah dengan Pakatan Bertiga

Kuasai Kuasa-kuasa besar ingin menguasai bahan mentah, pasaran serta tanah jajahan.

Semangat Semangat kebangsaan yang melampau dalam membentuk negara bangsa

Senjata Kebangkitan fahaman ketenteraan dan perlumbaan senjata Ferdinand Pembunuhan Ferdinand pewaris takhta Austria-Hungary

2. Nyatakan kesan Perang Dunia Pertama (Ruj: Buku teks sejarah tingkatan 5 ms 231 )

(42)

3. Nyatakan Sebab – Sebab meletusnya Perang Dunia Kedua (Ruj: Buku teks sejarah tingkatan 5 ms 231-234 )

Puashati Jerman dan Itali tidak puashati dengan syarat Perjanjian Versailles Larang Jerman dilarang membesarkan angkatan tentera

Serang Itali dan Jerman menyerang negara-negara sekitar Eropah Meleset Zaman meleset dan pengangguran di Jerman dan Italy

Jepun Kebangkitan dan dasar perluasan kuasa Jepun ditentang oleh British, Belanda dan Amerika

4. Kesan- Kesan Perang Dunia Kedua (Ruj: Buku teks sejarah tingkatan 5 ms 234 )

Pecah Memecahbelahkan negara-negara di Eropah Dingin Meletus Perang Dingin

PBB Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu ditubuhkan Runtuh Keruntuhan sistem imperialisme Barat

Dua Jerman terbahagi kepada Jerman Barat dan Timur

5. Nyatakan asas penggubalan dasar Luar Malaysia (Ruj: Buku teks sejarah tingkatan 5 ms 237-238 )

Bahan Hubungan dengan USA dan Britain kerana mereka merupakan pembeli bahan mentah .

Penduduk Majoriti penduduk Malaysia ialah Islam, membuat hubungan dengan negara Islam

Komanwel Sebagai bekas tanah jajahan Britain, Malaysia menganggotai Komanwel

Pelaburan USA dan Britain merupakan pelabur utama

(43)

Pembeli Amerika Syarikat dan Britain adalah pembeli terbesar bahan mentah

Sterling Tanah Melayu adalah anggota blok sterling

Komunis Memerlukan bantuan Barat untuk melawan Komunis Bekas Tanah Melayu adalah bekas tanah jajahan British Pelabur Pelabur-pelabur asing datang dari Barat

7. Huraikan dasar luar negara semasa era Tun Dr Mahathir menjadi Perdana Menteri (Ruj: Buku teks sejarah tingkatan 5 ms 241-242 )

Asean Hubungan yang lebih erat dengan negara – negara ASEAN Timur Dasar pandang ke Timur telah diperkenalkan

Nilai Menerima nilai – nilai yang baik dari Jepun dan Korea

Hala Mempertingkatkan hubungan dua hala dengan Negara Afrika dan Amerika Selatan

Ketiga Menjalin hubungan dengan negara dunia ketiga

8. Nyatakan ciri – ciri negara – negara Komanwel (Ruj: Buku teks sejarah tingkatan 5 ms 242-243 )

Bekas Bekas tanah jajahan Britain

Bahasa Penggunaan bahasa Inggeris dalam kalangan negara anggota Taraf Semua ahli Komanvel dianggap setaraf

(44)

Biasiswa Pelajar Malaysia mendapat bantuan biasiswa

Konfrontasi Dapat bantuan ketenteraan semasa konfrontasi dengan Indonesia

Rumah Menjadi tuan rumah Mesyuarat CHOGM Anjur Menganjurkan sukan Komanwel

Cukai Eksport Malaysia ke negara anggota dikenakan cukai yang rendah

10. Huraikan sumbangan Malaysia kepada PBB (Ruj: Buku teks sejarah tingkatan 5 ms 244 )

( m/s 245)

Damai Menyertai pasukan pendamai PBB di Congo Kampuchea Menghantar pasukan pemerhati di Kampuchea Bosnia Menghantar pasukan pengaman ke Bosnia

Apartied Menentang dasar apartied yang diamalkan di Afrika Selatan Dadah Menentang penyalahgunaan dadah

11. Apakah matlamat penubuhan pergerakan Negara – Negara Berkecuali (Ruj: Buku teks sejarah tingkatan 5 ms 249 )

Kekal Kekal keamanan dunia

Hormat Menghormati kedaulatan sesebuah negara Hak Menghormati hak asasi manusia

Blok Tidak menyokong Blok Barat atau Blok Komunis

12. Huraikan sumbangan Malaysia dalam Pergerakan Negara – Negara Berkecuali (Ruj: Buku teks sejarah tingkatan 5 ms 249-259 )

(45)

Isu Membangkitkan isu Palestin

Apartied Menentang dasar apartied di Afrika Selatan

Rumah Menjadi tuan rumah kepada Sidang Kemuncak NAM Antartika Membangkitkan isu Benua Antartika

13. Apakah yang anda faham tentang Negara – Negara Selatan (Ruj: Buku teks sejarah tingkatan 5 ms 250 )

Ketiga Dikenali sebagai Negara Dunia Ketiga

Sama Persamaan dari segi latar belakang ekonomi dan sejarah Gantung Bergantung kepada negara maju untuk memasarkan bahan

mentah

Proses Tiada kepakaran dalam memproses bahan mentah Kadar Kadar faedah yang tinggi dikenakan oleh negara maju

14. Terangkan peranan dan sumbangan Malaysia dalam Negara Selatan Selatan (Ruj: Buku teks sejarah tingkatan 5 ms 251 )

Tubuh Idea penubuhan daripada Tun Dr. Mahathir Sidang Sidang yang pertama diadakan di Kuala Lumpur

Pusat Penubuhan Pusat Pertukaran Data Pelaburan Perdagangan di Kuala Lumpur

Sistem Penubuhan Sistem Keistimewaan Perdagangan Global Kredit Penubuhan kemudahan kredit pembiayaan perdagangan

15. Apakah tujuan Penubuhan Persidangan Negara-Negara Islam (OIC) (Ruj: Buku teks sejarah tingkatan 5 ms 251 )

Nada Bersuara dalam satu nada

Damai Mengekalkan perdamaian antara negara Islam Suci Memastikan tempat suci Islam tidak dicemari

(46)

Pinjam Mendapat pinjaman daripada Bank Pembangunan Islam Bantu Bantuan untuk menubuhkan UIAM

Pengerusi Pernah menjadi pengerusi OIC

Pertama Tunku Abdul Rahman dilantik Setiausaha Agung OIC pertama Rumah Menjadi tuan rumah persidangan OIC

17. Nyatakan matlamat penubuhan ASA 1961 (Ruj: Buku teks sejarah tingkatan 5 ms 253-254 )

Komunis Untuk menghadapi ancaman komunis

Jalin Menjalinkan kerjasama dalam bidang ekonomi dan sosial

Sedia Menyediakan kemudahan latihan dan penyelidikan dalam bidang sains dan teknologi

Jamin Menjamin keselamatan dan kestabilan politik serantau

18.Terangkan sebab – sebab penubuhan MAPHILINDO (Ruj: Buku teks sejarah tingkatan 5 ms 254-255 )

Sahabat Meningkatkan perhubungan dan persahabatan

Timbul Pertelingkahan timbul antara Malaysia dengan Filipina dan Indonesia akibat cadangan pembentukan Malaysia

Indonesia Indonesia tidak bersetuju dengan pembentukan Malaysia kerana menganggap pembentukan Malaysia sebagai penjajah baru Tuntut Filipina menuntut Sabah sebagai hak milik mereka

Selesai Untuk menyelesaikan pertelingkahan antara negara anggota 19. Nyatakan matlamat penubuhan ASEAN

Kekal Mengekalkan kestabilan politik di Asia Tenggara

Bantu Saling membantu dalam bidang ekonomi, sosial dan kebudayaan Tingkat Meningkatkan taraf hidup penduduk melalui kerjasama dalam

bidang pertanian, perdagangan dan industri

Kerjasama Berkerjasama dalam bidang latihan dan penyelidikan

Hubung Mengadakan hubungan yang erat dengan pertubuhan serantau dan antarabangsa

(47)

Zopfan Mengistiharkan ASEAN sebagai ZOPFAN Lawat Mengadakan Tahun Melawat Asean

Atasi Mengatasi masalah pencerobohan Vietnam ke atas Kampuchea Sukan Sukan SEA diadakan untuk merapatkan hubungan dalam bidang

kesukanan

Tukar Pertukaran rancangan TV dan Radio antara negara

21. Nyatakan peranan dan sumbangan Malaysia dalam ASEAN (Ruj: Buku teks sejarah tingkatan 5 ms 258-260 )

Rumah Menjadi tuan rumah mesyuarat Menteri-Menteri Luar Asean yang melahirkan Deklarasi Kuala Lumpur

Urea Membina projek baja urea di Bintulu

Idea Mengemukakan idea agar Asean bekerjasama dengan China, Korea dan Jepun

Pendidikan Membina Pusat Serantau untuk Sains dan Matematik di Pulau Pinang

Sukan Menjadi tuan rumah sukan SEA

22. Jelaskan langkah – langkah yang diambil oleh Malaysia untuk memajukan ICT (Ruj: Buku teks sejarah tingkatan 5 ms 260-261 )

(48)

Kaya Modal intelek dihasilkan melalui kekayaan pengetahuan

Pengetahuan Tenaga kerja berpengetahuan diperlukan untuk membangunkan industri

Inovasi Kejayaan melalui inovasi penyelidikan dan pembangunan Peruntukan Menyediakan peruntukan yang besar kepada penyelidikan dan

pembangunan

Galak Menggalakkan rakyatnya menggunakan segala penemuan baru.

24. Bagaimanakah kerajaan melahirkan K-masyarakat yang maju dan saintifik. (Ruj: Buku teks sejarah tingkatan 5 ms 263 )

Galak Menggalakkan masyarakat berusaha membaiki diri dengan pengetahuan

Hayat Menekankan konsep pembelajaran sepanjang hayat Prasarana Prasarana telah dibangunkan

Pendidikan Menyusun semula sistem pendidikan