• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Lembar Kerja Siswa Berbasis Inkuiri Terbimbing Dalam Meningkatkan Keterampilan Mengelompokkan Dan Mengajukan Pertanyaan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Pengaruh Lembar Kerja Siswa Berbasis Inkuiri Terbimbing Dalam Meningkatkan Keterampilan Mengelompokkan Dan Mengajukan Pertanyaan"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

Gambar

Tabel 1. Harga koefisien validitas
Gambar 4.   Rata-rata n-gain ke- ke-terampilan mengajukan  pertanyaan
Tabel 5. Data hasil paired sample t
Tabel 9. Data hasil observasi aktivitas siswa selama pembelajaran berlangsung

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan proses penyusunan LKS berbasis inkuiri terbimbing mengikuti tahap pengembangan sistem instruksional

Produk yang dihasilkan dalam penelitian ini adalah Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis inkuiri terbimbing. 201) menyatakan “LKS merupakan suatu bahan ajar cetak berupa

Hasil penelitian dan pengembangan menunjukkan: (1) hasil setiap langkah pengembangan LKS kimia berbasis inkuiri terbimbing berdasarankan saran dari para ahli dan telah

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKS berbasis inkuiri terbimbing pada topik reaksi reduksi oksidasi dan mengetahui kualitas dari LKS yang dikembangkan

Berdasarkan uraian di atas, penulis merasa perlu untuk melakukan penelitian dengan judul “Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Praktikum Berbasis Inkuiri Terbimbing

LKS berbasis inkuiri terbimbing yang dikembang- kan diharapkan mampu meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada aspek-aspek berpikir kritis menurut Norris dan

Variabel bebas dalam penelitian ini adalah perlakuan yang diberikan kepada kelas eksperimen yaitu lembar kerja siswa berbasis inkuiri terbimbing variabel terikatnya

Rata-rata N-gain ke- mampuan berpikir kritis menggunakan lembar kerja siswa berbasis inkuiri terbimbing lebih tinggi dibandingkan rata-rata N-gain kemampuan berpikir