• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengembangan Multimedia Interaktif PowerPoint dalam Pendekatan Saintifik untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Statistika

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Pengembangan Multimedia Interaktif PowerPoint dalam Pendekatan Saintifik untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Statistika"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

Gambar

Tabel 2. Kriteria Kemenarikan Multimedia  No  Rata-rata  skor angket  Kriteria  Menarik  Mudah  1  1,00-1,99  Sangat kurang  menarik  Sangat sulit  dipahami  2  2,00-2,99  Kurang  menarik  Kurang  dipahami  3  3,00-3,00  Menarik  Mudah  dipahami  4  4,00
Tabel 4. Rekapitulasi Uji Perorangan dan Uji  Terbatas

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan keterampilan menyimak melalui penggunaan multimedia interaktif berbasis pendekatan saintifik pada siswa kelas V SDN

Berdasarkan hasil penelitian ini, dapatdisimpulkan bahwa penggunaan multimedia interaktif berbasis saintifik dapat meningkatkan keterampilan bercerita wayang siswa kelas III

Adapun hasil penelitian pengembangan ini adalah 1 menghasilkan produk multimedia interaktif mata pelajaran Akidah Akhlak dengan menggunakan pendekatan saintifik untuk peserta

Lembar Validasi Guru Mata Pelajaran IPA Kelas IV Dalam Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Autoplay Untuk Pemahaman Konsep Siswa Materi Perubahan Lingkungan Kelas IV

RANCANG BANGUN MULTIMEDIA INTERAKTIF GAME BERBASIS STRATEGI TANDUR UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PADA.. MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep sifat- sifat bangun ruang melalui penggunaan multimedia interaktif pada siswa kelas V SD Negeri Pilangsari 1

Penelitian bertujuan untuk mengembangkan multimedia interaktif berbasis pendekatan saintifik pada materi hidrokarbon dan minyak bumi kelas XI IPA di SMAN 4 Kota

Penelitian bertujuan untuk mengembangkan multimedia interaktif berbasis pendekatan saintifik pada materi hidrokarbon dan minyak bumi kelas XI IPA di SMAN 4 Kota