i
IMPLEMENTASI NILAI KARAKTER KREATIF DAN MANDIRI MELALUI EKSTRAKURIKULER DI SMK MUHAMMADIYAH 3
SUKOLILO KECAMATAN SUKOLILO KABUPATEN PATI
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Oleh:
SHEFA PUTRI OKTAVIANA A220140034
Kepada:
PROGRAM STUDI PENDIDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA AGUSTUS, 2018
v MOTTO
“Barang siapa yang menghendaki kehidupan dunia maka wajib baginya memiliki ilmu, dan barang siapa yang menghendaki kehidupan Akherat, maka wajib
baginya memiliki ilmu, dan barang siapa menghendaki keduanya maka wajib baginya memiliki ilmu.”
(HR. Turmudzi).
“Betapa bodohnya manusia, dia menghancurkan masa kini sambil mengkhawatirkan masa depan, tapi menangis di masa depan
dengan mengingat masa lalunya.” (Ali bin Abi Thalib).
“Sebaik-baik manusia adalah yang paling bermanfaat bagi orang lain.” (Rasulullah Shallallahu’alaihi Wasallam).
“Bekerja keras dan bersikap baiklah. Hal luar biasa akan terjadi.” (Conan O’ Brien).
“Hidup adalah seni menggambar tanpa penghapus.” (John W. Gardner).
vi
PERSEMBAHAN
Dengan segenap kerendahan hati, karya yang sederhana ini penulis persembahkan untuk:
1. Orang tua yang tidak henti-hentinya memberikan dukungan moral maupun material. Malaikat tanpa sayap yang selalu ada baik suka maupun duka dan menjadi tempat terindah untuk mengeluh tentang kehidupan.
2. Kedua kakakku (Lisda Oktaviantina dan Udhi Sapto Vilanata) yang selalu memberikan dukungan moral dan menjadi teman berdiskusi untuk menyelesaikan permasalahan.
3. Teman terdekatku yang sudah menjadi saudara (Diah Dwi Lestari) yang memberikan dukungan untuk terus berjuang, memberikan motivasi dan masukan-masukan kepada penulis.
4. Teman-teman kelas A (Heny Sayekti, Siti Khoiriyah, Siska Meiliya, Muhammad Denis Wahyu Prastika, Nosa Isnaeni, Asef Nur Zaman, Ila Faila Mahfiroh, Sri Utami Ningrum) yang selalu memotivasi dan menjadi teman berdiskusi untuk tugas-tugas perkuliahan.
5. Teman-teman FKIP Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Angkatan 2014.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kepada Allah Swt yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya sehingga skripsi yang sederhana ini dapat selesai ditulis. Sholawat serta salam selalu tercurah kepada Nabi Besar kita Nabi Muhammad Saw, yang senantiasa memberikan jalan kepada kita untuk selalu berada di jalan-Nya.
Skripsi ini berjudul “Implementasi Nilai Karakter Kreatif dan Mandiri melalui Ekstrakurikuler di SMK Muhammadiyah 3 Sukolilo Kecamatan Sukolilo Kabupaten Pati” ditulis untuk memenuhi sebagian prasyarat guna mencapai gelar sarjana S-1 di Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Keberhasilan penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan, partisipasi, dan dukungan dari berbagai pihak. Penulis mengucapkan terimakasih kepada berbagai pihak yang telah membantu pada penulisan skripsi.
1. Dr. Sofyan Anif, M.Si. Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan fasilitas dan sarana belajar.
2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Dr. Ahmad Muhibbin, M.Si. Ketua Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Dosen Pembimbing yang selalu memberikan bimbingan, petunjuk, arahan, dan saran-saran mulai dari awal sampai dengan terselesaikannya skripsi ini, Dosen Pembimbing Akademik yang selalu memberikan masukan dan nasihat selama ini.
4. Prof. Dr. Bambang Sumarjoko, M.Pd., dan Drs. Yulianto Bambang Setyadi, M.Si. selaku dosen penguji yang memberikan arahan dan masukan agar skripsi ini menjadi lebih baik.
viii
5. Dosen-dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, khususnya Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.
Seiring dengan doa yang telah tercurah, semoga bantuan dan dukungan yang diberikan kepada penulis mendapatkan imbalan pahala dan keridhoan Allah SWT. Penulis menyadari skripsi ini jauh dari kata sempurna dan sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan penulis pada khususnya.
Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Surakarta, 23 Juli 2018
Shefa Putri Oktaviana A220140034
ix DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN... iii
HALAMAN PENGESAHAN ... iv
MOTTO ... v
PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL... xii
DAFTAR GAMBAR ... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiv
ABSTRAK ... xv
ABSTRACT ... xvi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 4
C. Tujuan Penelitian... 5
D. Manfaat Penelitian... 5
1. Manfaat Teoritis ... 5
2. Manfaat Praktis ... 6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Landasan Teori ... 7
1. Kajian mengenai Implementasi Nilai ... 7
a. Pengertian implementasi ... 7
b. Pengertian nilai ... 7
2. Kajian mengenai Karakter ... 8
a. Pengertian karakter ... 8
x
3. Kajian mengenai Karakter Kreatif ... 10
a. Pengertian karakter kreatif ... 10
b. Ciri-ciri orang kreatif ... 10
c. Indikator karakter kreatif... 11
4. Kajian mengenai Karakter Mandiri ... 12
a. Pengertian karakter mandiri ... 12
b. Ciri-ciri orang mandiri ... 12
c. Indikator karakter mandiri ... 14
5. Kajian mengenai Ekstrakurikuler ... 14
a. Pengertian ekstrakurikuler ... 14
b. Tujuan ekstrakurikuler ... 15
6. Kajian mengenai Implementasi Nilai Karakter Kreatif dan Mandiri melalui ekstrakurikuler ... 15
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan... 16
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian ... 19
1. Jenis Penelitian ... 19
2. Desain Penelitian ... 20
B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 21
C. Data, Sumber Data, dan Narasumber ... 22
1. Data ... 22
2. Sumber Data ... 23
3. Narasumber ... 23
D. Kehadiran Peneliti ... 24
E. Teknik Pengumpulan Data ... 24
1. Wawancara Mendalam ... 25
2. Observasi ... 27
3. Dokumentasi ... 27
F. Teknik Analisis Data ... 28
xi
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ... 31 B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan ... 42
1. Implementasi Nilai Karakter Kreatif melalui Ekstrakurikuler di SMK Muhammadiyah 3 Sukolilo ... 43 2. Implementasi Nilai Karakter Mandiri melalui Ekstrakurikuler
di SMK Muhammadiyah 3 Sukolilo ... 55 3. Kendala dan Solusi Implementasi Nilai Karakter Kreatif
melalui Ekstrakurikuler di SMK Muhammadiyah 3 Sukolilo .. 61 4. Kendala dan Solusi Implementasi Nilai Karakter Mandiri
melalui Ekstrakurikuler di SMK Muhammadiyah 3 Sukolilo .. 66 C. Pembahasan ... 71 D. Temuan Penelitian Dikaitkan dengan Teori ... 77 E. Keterbatasan Penelitian ... 79 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan... 80 B. Implikasi ... 82 C. Saran ... 83 DAFTAR PUSTAKA
xii
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian ... 22 Tabel 2. Daftar Ekstrakurikuler SMK Muhammadiyah 3 Sukolilo ... 34 Tabel 3. Daftar Nama Siswa yang Mengikuti Ekstrakurikuler Desain Grafis... 35 Tabel 4. Daftar Nama Siswa yang Mengikuti Ekstrakurikuler Video Shooting ... 36 Tabel 5. Daftar Nama Siswa yang Mengikuti Ekstrakurikuler Marching Band... 36 Tabel 6. Daftar Nama Siswa yang Mengikuti Ekstrakurikuler Tapak Suci ... 37 Tabel 7. Daftar Nama Siswa yang Mengikuti Ekstrakurikuler Jurnalistik ... 39 Tabel 8. Daftar Nama Siswa yang Mengikuti Ekstrakurikuler Hizbul Wathan... 41 Tabel 9. Daftar Nama Siswa yang Mengikuti Ekstrakurikuler Menjahit ... 42 Tabel 10. Ringkasan Temuan ... 69
xiii
DAFTAR GAMBAR
Halaman Gambar 1. Model Analisis Interaktif ... 29 Gambar 2. Siswa Tetap Bersemangat Mengikuti Ekstrakurikuler Marching
Band Walaupun Cuaca Sedang Hujan ... 44 Gambar 3. Atraksi Memecahkan Genteng oleh Siswa Kelas X yang berani
Menanggung Resiko Cedera ... 46 Gambar 4. Siswa SMK Muhammadiyah 3 Sukolilo Mengikuti Pelatihan
Jurnalistik Tingkat Dasar untuk Berkembang ... 48 Gambar 5. Siswa SMK Muhammadiyah 3 Sukolilo Mendesain Tabloid
untuk Berkembang ... 48 Gambar 6. Kemah HW untuk Menambah Pengalaman Baru ... 50 Gambar 7. Siswa SMK Muhammadiyah 3 Sukolilo sedang Mencari Not
Lagu untuk Mengisi Waktu Luang ... 52 Gambar 8. Siswa Mengikuti Ekstrakurikuler Menjahit untuk Mengisi
Waktu Luang ... 52 Gambar 9. Siswa Menampilkan Fashion Show dengan Mengenakan Pakaian
yang Didesain Sendiri ... 54 Gambar 10. Pemain Marching Band dan Mayoret Mengenakan Kostum
Bertema Batik untuk Menarik Perhatian Penonton ... 54 Gambar 11. Siswa Menggunakan Video Shooting Sendiri Tanpa Bantuan
Orang Lain ... 56 Gambar 12. Siswa Bersikap Inisiatif Memasak saat Kemah HW untuk
Mencegah Pemborosan Uang ... 58 Gambar 13. Siswa SMK Muhammadiyah 3 Sukolilo mempunyai Kemampuan
Sendiri untuk Menampilkan Peragaan Atraksi saat Hari Kemerdekaan Republik Indonesia ... 59 Gambar 14. Penulis Bertemu dengan Kepala Sekolah SMK Muhammadiyah 3
Sukolilo ... 89 Gambar 15. Penulis Melakukan Wawancara dengan Pembina Marching Band. 89
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Surat Ijin Riset dari FKIP UMS ... 88
Lampiran 2. Dokumentasi Kegiatan ... 89
Lampiran 3. Matrik ... 90
xv
IMPLEMENTASI NILAI KARAKTER KREATIF DAN MANDIRI MELALUI EKSTRAKURIKULER DI SMK MUHAMMADIYAH 3
SUKOLILO KECAMATAN SUKOLILO KABUPATEN PATI Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi nilai karakter kreatif melalui ekstrakurikuler di SMK Muhammadiyah 3 Sukolilo, untuk mendeskripsikan implementasi nilai karakter mandiri melalui ekstrakurikuler di SMK Muhammadiyah 3 Sukolilo, untuk mendeskripsikan kendala dan solusi implementasi nilai karakter kreatif melalui ekstrakurikuler di SMK Muhammadiyah 3 Sukolilo, untuk mendeskripsikan kendala dan solusi implementasi nilai karakter mandiri melalui ekstrakurikuler di SMK Muhammadiyah 3 Sukolilo. Jenis penelitian ini menggunakan deksriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, pembina, dan peserta ekstrakurikuler. Objek penelitian ini adalah implementasi nilai karakter kreatif dan mandiri melalui ekstrakurikuler di SMK Muhammadiyah 3 Sukolilo. Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan teknik wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Keabsahan data dilakukan dengan cara triangulasi sumber data dan triangulasi teknik. Analisis data dilakukan dengan menerapkan model analisis interaktif.
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: 1) Implementasi nilai karakter kreatif melalui ekstrakurikuler di SMK Muhammadiyah 3 Sukolilo yaitu ikhlas menerima tugas dengan tujuan untuk persiapan menghadapi masa depan, berani menghadapi kenyataan, tidak merasa puas dengan pekerjaannya, memberikan kegiatan yang sebelumnya belum pernah dilakukan siswa, peserta didik mampu memilih kegiatan positif, siswa memberikan ide-ide baru. 2) Implementasi nilai karakter mandiri yaitu siswa dapat mandiri dalam mengerjakan pekerjaan, siswa melakukan suatu hal agar memiliki daya pikir yang baik, memberikan tantangan kepada peserta didik dan mereka harus mengerjakan sesuai dengan kemampuannya. 3) Kendala dan solusi implementasi nilai karakter kreatif yaitu siswa malas, kurangnya keberanian dalam diri siswa, tidak mau membuka diri dengan pengalaman baru, memilih bermain dengan teman, solusi yang dapat dilakukan yaitu memberikan sanksi yang tegas. 4) Kendala dan solusi implementasi nilai karakter mandiri yaitu masih ada siswa yang tergantung pada orang lain, ada siswa yang belum memiliki daya pikir yang baik, dan ada siswa yang tidak sanggup menerima tantangan, solusi yang dapat dilakukan yaitu mengajari siswa sampai bisa, menasehati dan memberikan motivasi, serta melatih dengan sabar.
xvi
IMPLEMENTATION OF VALUE OF CREATIVE AND INDEPENDENT CHARACTER THROUGH EXTRACURRICULAR IN
SMK MUHAMMADIYAH 3 SUKOLILO SUB DISTRICT SUKOLILO
DISTRICT PATI
Abstract
The purpose of this study was to describe the implementation of the character values creatively through extracurricular SMK Muhammadiyah 3 Sukolilo, to describe the implementation of the character values independently through extracurricular SMK Muhammadiyah 3 Sukolilo, to describe the challenges and solutions implementation character values creatively through extracurricular SMK Muhammadiyah 3 Sukolilo, for describe problems and solutions implementation independent character values through extracurricular SMK Muhammadiyah 3 Sukolilo. This type of research uses qualitative descriptive. The subjects of this study were principals, coaches, and extracurricular participants. The object of this research is the implementation of creative and independent character values through extracurricular SMK Muhammadiyah 3 Sukolilo. The data collection used in this research is the technique of in-depth interviews, observation, and documentation. The validity of the data is done by triangulating data sources and triangulating techniques. Data analysis was carried out by applying interactive analysis models.
The results of this study can be concluded that: 1) Implementation of the value of creative characters through extracurricular activities at Muholadiyah 3 Sukolilo Vocational High School that is sincerely accepting assignments with the aim of preparing for the future, dare to face reality, not satisfied with their work, provide activities that students have never done before , students are able to choose positive activities, students give new ideas. 2) Implementation of the value of independent character, namely students can be independent in doing the work, students do something to have good thinking power, provide challenges to students and they must work according to their abilities. 3) Constraints and solutions for the implementation of creative character values, namely lazy students, lack of courage in students, unwillingness to open up to new experiences, choosing to play with friends, a solution that can be done is to give strict sanctions. 4) Constraints and solutions for the implementation of independent character values that there are still students who depend on others, there are students who do not have good thinking power, and there are students who are unable to accept the challenge, a solution that can be done is to teach students to be able to, advise and provide motivation, and train patiently.
