Penggunaan Media Konkret dalam Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar
Teks penuh
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil refleksi siklus I, selanjutnya peneliti melakukan tindakan siklus I. Adapun pelaksanaan penelitian tindakan kelas siklus II dilaksanakanpada hari Rabu, 16
Aspek-aspek yang diamati dalam observasi guru pada siklus I dan siklus II meliputi (1) membuka pembelajaran, berdoa bersama dan mengabsen, (2) mempersiapkan siswa
Aspek-aspek yang diamati dalam observasi guru pada siklus I dan siklus II meliputi: (1) membuka pembelajaran, (2) menyampaikan informasi tentang materi yang akan
Secara umum perencanaan mengalami perbaikan disiklus 2, hal ini terlihat dari penilaian yang dilakukan oleh observer secara objektif.. Pelaksanaan pembelajaran matematika
Saat pembelajaran sedang berlangsung, kolaborator memberikan penilaian terhadap proses pembelajaran yang dilakukan peneliti sebagai guru dan penilaian menggunakan lembar observasi
Pengamatan Siklus II Pengamatan siklus II yaitu 1 Kemampuan guru saat melaksanakan pembelajaran menggunakan model pembelajaran SAVI telah mengalami perubahan peningkatan dari tiap
Hasil observasi pada siklus I bahwa jumlah seluruh aspek yang diamati untuk aktivitas guru diperoleh 59.9% berkriteria cukup dengan penggunaan media audio visual pada materi rukun iman
Observasi Aktivitas siswa dalam KBM pertemuan pertama siklus II No Indikator/Aspek yang Diamati Skor Ya Tidak 1 Mendengarkan penjelasan guru √ 2 Menjawab pertanyaan guru
