1 LAPORAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Program Pengabdian Kepada Masyarakat
PENINGKATKAN KAPASITAS STAFF PENGAJAR MELALUI PELATIHAN PEMBUATAN ANIMASI PEMBELAJARAN OLEH GURU
WALIKELAS DI YAYASAN PENDIDIKAN INSAN MADANI DEPOK – PLAY GROUP / TK GLOBAL ISLAMIC LABSCHOOL DEPOK
Disusun oleh :
Ketua Tim Pengusul : Dr. Romdhoni Susiloatmadja (0322107203) Anggota Tim Pelaksana : Ratih Wulandari, ST., MT (0307018603) Dini Triansanti, ST., MMSI (0305028602) Syalis Ibnih Melati Istini, ST., MMSI (0307119101)
UNIVERSITAS GUNADARMA JAKARTA
HALAMAN PENGESAHAN
PROGRAM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
1. Judul : Peningkatan Kapasitas Staff Pengajar Melalui Pelatihan Pembuatan Animasi Pembelajaran oleh Guru Walikelas di Yayasan Pendidikan Insan Madani Depok – Play Group / TK Global Islamic Labschool Depok
2. Nama Mitra Program : Yayasan Pendidikan Insan Madani Depok-Play Group/TK Global Islamic Labschool
3. Ketua Tim Pelaksana
a. Nama Lengkap : Dr. Romdhoni Susiloatmadja
b. NIDN : 0322107203
c. Program Studi : Manajemen Informatika d. Perguruan Tinggi : Universitas Gunadarma e. Bidang Keahlian : Sistem Informasi 4. Anggota Tim Pelaksana
a. Jumlah Anggota : Dosen 3 Orang
b. Nama Anggota I/ : Ratih Wulandari, ST., MM / Bidang Keahlian Teknik Industri
c. Nama Anggota II/ : Dini Triasanti, ST., MMSI / Bidang Keahlian Teknik Informatika
d. Nama Anggota III/ : Syalis Ibnih Melati Istini, ST., MMSI / Bidang Keahlian Sistem Informasi
e. Mahasiswa yang Terlibat : 2 Orang
Muhammad Wildan (Sistem Informasi) Rizki Rinaldi (Teknik Informatika) 5. Lokasi Kegiatan/Mitra
a. Wilayah Mitra : Kalimulya (Desa/Kecamatan) Cilodong b. Kabupaten/Kota : Depok c. Provinsi : Jawa Barat d. Jarak PT ke Lokasi Mitra : 2 KM
6. Luaran yang dihasilkan : - Publikasi Ilmiah pada Jurnal ber ISSN/ Prosiding, Target: Tidak ada
- Publikasi pada Media Massa Cetak/Online/Repocitory PT, Target: Tidak Ada
- Foto dokumentasi kegiatan berupa foto-foto kegiatan Abdimas, Target : Ada
- Peningkatan Daya Saing (Peningkatan Kualitas, Kuantitas, serta Nilai Tambah Barang, Jasa, Diversifikasi Produk, atau Sumber Daya Lainnya), Target: Ada
- Peningkatan Penerapan Iptek di Masyarakat (Mekanisasi, IT, dan Manajemen), Target: Ada - Perbaikan Tata Nilai Masyarakat (Seni, Budaya,
3 Sosial, Politik, Keamanan, Ketenteraman, Pendidikan, Kesehatan), Target: Ada
- Jasa, Rekayasa Sosial, Metode atau System, Produk/Barang, Target: Ada
- Hak Kekayaan Intelektual (Paten, Paten Sederhana, Hak Cipta, Merek Dagang, Rahasia Dagang, Desain Produk Industri, Perlindungan Varietas Tanaman, Perlindungan Desain Topografi Sirkuit Terpadu), Target: Tidak Ada
- Buku ber ISBN, Target: Tidak Ada
- Publikasi di Jurnal Internasional, Target: Tidak Ada - Inovasi Baru di TTG, Tahun ke-1 Target: Tidak Ada 7. Jangka Waktu Pelaksanaan : 6 bulan (September 2020 – Februari 2021)
8. Biaya Total : Rp. 1. 450.000,-
a. DRPM : 0
b. Sumber Lain : Rp. 1.450.000,-
Mengetahui,
Ketua Lembaga Pengabdian Kepada Masyarakat Ketua Pengusul
(Dr. Aris Budi Setyawan, SE., MM) (Dr. Romdhoni Susiloatmadja) NIP 930391/NIDN 0326057004 NIP 971118/NIDN 0322107203
DAFTAR ISI HALAMAN PENGESAHAN ... 1 DAFTAR ISI ... 3 RINGKASAN ... 4 BAB 1 PENDAHULUAN ... 5 1.1. Latar Belakang ... 5 1.2. Analisis Situasi ... 6
1.3. Permasalahan Prioritas Mitra ... 7
BAB 2 SOLUSI DAN TARGET LUARAN ... 8
1.1 Solusi ... 8
1.2 Target Luaran ... 8
BAB 3 METODE PELAKSANAAN ... 10
3.1 Metode Pelaksanaan ... 10
3.2 Rencana Kegiatan ... 10
BAB 4 KELAYAKAN PERGURUAN TINGGI ... 11
4.1 Profil Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) ... 11
4.2 Kepakaran Tim ... 12
4.2.1 Tim Pengusul ... 12
4.3 Tim Pelaksana ... 13
BAB 5 HASIL DAN LUARAN YANG DICAPAI ... 14
5.1 Hasil ... 14
5.2 Luaran yang Dicapai ... 14
BAB 6 RENCANA TAHAPAN BERIKUTNYA ... 15
BAB 7 KESIMPULAN DAN SARAN ... 16
7.1 Kesimpulan ... 16
7.2 Saran ... 16
DAFTAR PUSTAKA... 17
LAMPIRAN 1. PETA LOKASI ... 18
LAMPIRAN 2. SURAT PERMINTAAN MITRA ... 19
LAMPIRAN 3. SURAT KETERANGAN MITRA ... 20
LAMPIRAN 4. JADWAL KEGIATAN ... 22
LAMPIRAN 5. ANGGARAN BIAYA ... 23
4 RINGKASAN
Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan mengetahui dan menganalisis bagaimana pemanfaatan teknologi informasi dalam pembuatan bahan ajar dalam bentuk animasi, dengan pemanfaatan yang maksimal akan dapat membantu pengajar dalam menyampaikan materi bahan ajar dengan lebih menarik. Dengan adanya kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat berupa pelatihan dan webinar, diharapkan para staff pengajar dapat mempunyai ketrampilan di Bidang Komputer yang dapat diterapkan dalam Kegiatan Belajar dan Mengajar (KBM).
Yayasan Pendidikan Insan Madani Depok - Play Group / TK Global Islamic Labschool Depok merupakan sekolah yang beralamat di jalan Kalimulya, Kec. Cilodong Depok. Sekolah ini akan didorong untuk meningkatkan nilai tambah pengetahuan para pengajar dan orang tua siswa.
Selanjutnya target luaran pengabdian masyarakat ini difokuskan pada pertambahan pengetahuan dan keterampilan para staff pengajar dan orang tua siswa di Yayasan Pendidikan Insan Madani Depok - Play Group / TK Global Islamic Labschool Depok khususnya berkaitan dengan pembuatan animasi dalam pembelajaran.
BAB 1 PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Pengembangan Sumber Daya Manusia (SDM) Indonesia adalah bagian dari proses dan tujuan dalam pembangunan nasional Indonesia. Oleh karena itu, pikiran-pikiran pembangunan yang berkembang di Indonesia dewasa ini sangat dipengaruhi oleh kesadaran yang makin kuat akan tidak terhindarnya keikutsertaan bangsa Indonesia dalam proses global yang sedang berlangsung itu. Diharapkan proses ini membawa keuntungan dan mendorong proses pembangunan nasional. Kebijakan pembangunan nasional dengan berpegang pada Undang-Undang Nomor 22 Tahun 1999 tentang Otonomi Daerah membawa perubahan strategik pada kualitas SDM yang diperlukan setiap daerah untuk dapat bersaing secara positif dengan daerah lain di Indonesia. Berbagai upaya perlu dilakukan untuk mewujudkan kualitas SDM. Pendidikan merupakan salah satu upaya utama untuk mengimplikasikan keinginan tersebut, namun juga memerlukan waktu yang cukup lama dan biaya yang besar. Berbagai jenis dan jenjang pendidikan ditawarkan oleh pemerintah. Peningkatan kualitas SDM merupakan tanggung jawab semua pihak. Dengan demikian, pembangunan di bidang pendidikan merupakan salah satu keberhasilan suatu negara/daerah. Salah satu cara pengembangan peningkatan kualitas sumber daya manusia adalah di bidang pendidikan. Pendidikan merupakan barometer kemajuan suatu bangsa, sehingga kebijakan Pemerintah selalu mengacu kepada suatu upaya strategi pencapaian tujuan pendidikan nasional.
Pemerintah, khususnya Depdiknas, sejak PJP I telah mengatur strategi dasar dalam pengembangan SDM melalui pemerataan, relevansi, dan kualitas serta manajemen pendidikan. Kebijakan Pemerintah di bidang Pendidikan mengarahkan kepada Lembaga-lembaga yang berkecimpung dalam Departemen Pendidikan Nasional untuk melaksanakan program-program operasional di tingkat implementasi. Hal ini menyebabkan penyelenggaran pendidikan berusaha agar komponen yang menjadi pendukung terlaksananya Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) memiliki kecakapan
Tjokroamidjojo (1996) mengemukakan bahwa manusia merupakan sumberdaya yang paling bernilai untuk menunjang pelaksanaan program karena itu harus dimanfaatkan secara tepat guna, sehingga mampu menunjukkan kinerja yang lebih baik. Salah satu komponen yang menjadi tolak ukur keberhasilan dari suatu pelaksanaan program dalam pendidikan adalah staff pengajar.
4 Demikian juga orang tua, dalam mendampingi tumbuh kembang anak, tugas dan
peran orang tua keluarga adalah unit pertama dan institusi pertama di dalam masyarakat dimana hubungan-hubungan yang terdapat di dalamnya sebagian besar sifatnya hubungan langsung. Di situlah perkembangan individu dan di situlah terbentuknya tahap-tahap awal perkembangan dan mulai interaksi dengannya, ia memperoleh pengetahuan, keterampilan, minat dan sikap dalam hidup (Ruli, 2020).
Salah satu misi dari Yayasan Pendidikan Insan Madani Depok adalah menyelenggarakan Pelatihan dan Penelitian untuk mewujudkan generasi yang unggul dan berpandang luas. Misi ini tidak akan tercapai jika tidak didukung oleh staff pengajar yang cakap dan orang tua yang juga medukung, sehingga Yayasan tersebut mengeluarkan surat permohonan Pelatihan Komputer dan Webinar yang bernomor : 048/TD-PG-TK/IX/1442.2020 tentang permohonan Pelatihan Komputer dan Webinar kepada Universitas Gunadarma.
Salah satu Tri Dharma Perguruan Tinggi adalah kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat. Kegiatan ini merupakan suatu kegiatan yang bertujuan membantu masyarakat dalam beberapa aktivitas tanpa mengharapkan imbalan dalam bentuk
apapun. Secara umum program ini dirancang oleh berbagai Universitas atau
Institut yang ada di Indonesia untuk memberikan kontribusi nyata bagi bangsa Indonesia, khususnya dalam mengembangkan kesejahteraan dan kemajuan bangsa Indonesia.
Mengacu pada surat permohonan dan kewajiban kami sebagai dosen yang harus menjalankan Tri Dharma pendidikan, maka kami mengadakan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat berupa meningkatkan kapasitas Staff Pengajar Di Yayasan Pendidikan Insan Madani Depok – Play Group / Tk Global Islamic Labschool Depok melalui Pelatihan dan Bimbingan Pembuatan Animasi
1.2. Analisis Situasi
Pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan pada Yayasan Pendidikan Insan Madani Depok – Play Group / TK Global Islamic Labschool Depok yang memiliki 18 orang staff pengajar. Berdasarkan penelitian pada lapangan, kemampuan untuk bidang Komputer memiliki nilai rata-rata.
Pandemi Covid-19 membuat berbagai sektor kehidupan merasakan dampaknya, salah satunya dunia pendidikan. Beberapa pemerintah daerah menerapkan kebijakan pembelajaran dengan sistem daring (dalam jaringan) atau online. Pembelajaran online dilakukan dengan memanfaatkan teknologi khususnya
internet. Pemvelajaran online dilakukan dengan sistem belajar jarak jauh, dimana Kegiatan Belajar dan Mengajar (KBM) tidak dilakukan secara tatap muka.
Di tengah pandemi Covid-19 saat ini, peranan seorang guru dituntut untuk lebih kreatif dan inovatif dalam memanfaatkan teknologi informasi. Dengan pemanfaatan teknologi tersebut, guru bisa menciptakan metode pembelajaran yang lebih menarik dan tidak membosankan, juga dapat diterima oleh siswa dan tetap menimbulkan semangat belajar yang tinggi.
Dari hasil kegiatan identifikasi permasalahan, berikut adalah masalah utama yang sedang dihadapi mitra :
1. Ketidaksiapan staf pengajar dan siswa, pembelajaran yang dulu dilakukan secara tatap muka dalam waktu singkat harus diubah.
2. Mitra memiliki sarana yang lengkap (laptop untuk setiap staff pengajar) namun masih belum dapat memaksimalkan penggunaannya.Komponen- komponen yang sangat penting dari proses pembelajaran daring (online) perlu diperbaiki dan ditingkatkan.
3. Staf pengajar dituntut mampu merancang dan mendesain pembelajaran daring yang ringan dan efektif, dengan memanfaatkan perangkat atau media daring yang tepat dan sesuai dengan materi yang diajarkan.
4. Pada pembelajaran online, siswa dapat menjadi kurang aktif dalam menyampaikan aspirasi dan pemikirannya, sehingga dapat mengakibatkan pembelajaran yang menjenuhkan.
1.3. Permasalahan Prioritas Mitra
Permasalahan yang paling utama yang dihadapi oleh Mitra, yaitu dalam pembuatan materi ajar yang menarik menggunakan animasi yang diadakan pihak sekolah belum dimanfaatkan secara maksimal dan belum terinfentaris dengan baik
4 BAB 2 SOLUSI DAN TARGET LUARAN
2.1 Solusi
Pemberian solusi didapatkan melalui hasil analisis dan diskusi pada Play Group / TK Global Islamic Labschool Depok, diantaranya:
a. Membantu mengenalkan penggunaan perangkat lunak Microsoft Office Power Point, sebagai media yang digunakan dalam pelatihan pembuatan animasi pembelajaran (contoh materi ada pada lampiran).
b. Membantu memberikan pelatihan menggunakan media animasi
pembelajaran yang berisi kumpulan gambar yang diolah sedemikian rupa sehingga menghasilkan gerakan dan dilengkapi dengan audio sehingga berkesan hidup serta menyimpan pesan-pesan pembelajaran.
2.2 Target Luaran
Luaran dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang ditargetkan berupa pelatihan pembuatan animasi. Penjelasan terinci target luaran adalah sebagai berikut:
1. Media Animasi
Play Group / TK Global Islamic Labschool Depok merupakan sekolah yang dapat memanfaatkan media animasi mulai dari pembuatan skenario pembelajaran, proses rekaman, pemberian ilustrasi (gambar, animasi, teks, musik), editing, hingga mengunggah hasil video animasi. Media animasi termasuk jenis media visual audio, karena terdapat gerakan gambar dan suara.
2. Artikel
Artikel tulisan mengenai kegiatan pelatihan pembuatan animasi pembelajaran yang akan diterbitkan pada repository Universitas Gunadarma.
Target luaran penelitian dan pengabdian kepada masyarakat pada Yayasan Pendidikan Insan Madani Depok – Play Group / TK Global Islamic Labschool Depok terangkum dalam tabel 2.1 di bawah ini:
Tabel 2.1
Rencana Target Capaian Luaran
No. Jenis Luaran Indikator
Capaian Luaran Wajib
1. Publikasi ilmiah pada jurnal ber- ISSN/Prosiding jurnal nasional.
Tidak Ada
2. Publikasi pada media massa
cetak/online/repository PT.
Ada 3. Peningkatan daya saing (peningkatan kualitas,
kuantitas, serta nilai tambah barang, jasa, diversifikasi, produk atau sumber daya lainnya)
Ada
4. Peningkatan penerapan IPTEK di masyarakat (mekanisme, IT dan manajemen)
Ada 5. Perbaikan tata nilai masyarakat (seni budaya,
sosial, politik, keamanan, ketentraman, pendidikan, kesehatan)
Ada
Luaran Tambahan
1. Jasa : rekayasa sosial, metode atau sistem, produk/barang
Ada 2. Hak Kekayaan Intelektual (Paten, Paten
Sederhana, Hak Cipta, Merek Dagang, Rahasia Dagang, Desain Produk Industri, Perlindungan Varietas Tanaman, Perlindungan Desain
Topografi Sirkuit Terpadu)
Tidak Ada
3. Buku ber ISBN Tidak Ada
4. Publikasi di jurnal internasional Tidak Ada
10 |Halaman BAB 3 METODE PELAKSANAAN
3.1 Metode Pelaksanaan
Metode yang digunakan sebagai pendekatan pelaksanaan pengabdian masyarakat adalah dengan menggunakan kegiatan pelatihan dan kegiatan webinar. Kegiatan pelatihan dengan tema pelatihan pembuatan animasi sebagai bahan ajar akan dilakukan oleh 29 orang pelaksana yang dibagi menjadi beberapa kelompok sebagai tutor dan sisanya menjadi asisten tutor.
3.2 Rencana Kegiatan
Berdasarkan penjelasan terkait dengan implementasi solusi, maka dilakukan berbagai rencana kegiatan yang mendukung metode pelaksanaan program penelitian dan pengabdian masyarakat, yaitu:
1. Melakukan observasi inventaris dokumen kegiatan 2. Mengumpulkan dokumentasi kegiatan
3. Melakukan observasi bahan ajar 4. Mengumpulkan bahan ajar
BAB 4 KELAYAKAN PERGURUAN TINGGI
4.1 Profil Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Maasyarakat (LPPM) Universitas Gunadarma merupakan lembaga yang berperan untuk mendukung Universitas Gunadarma dalam mewujudkan salah satu tujuannya yaitu “memberikan kontribusi dalam bidang Ilmu Pengetahuan dan Teknologi bagi kebutuhan
pembangunan secara regional, nasional dan internasional”. Dalam pelaksanaan tugasnya, LPPM Universitas Gunadarma selalu berupaya mensosialisasikan penelitian dan pelayanan IPTEK unggulan berguna bagi masyarakat secara luas. Selama ini kontribusi LPPM Universitas Gunadarma pada kegiatan pengabdian masyarakat sangat banyak, tidak hanya secara fisik dalam memberikan kontribusi kepada masyarakat, namun juga secara keilmuan. Beberapa yang telah dilakukan oleh LPPM diantaranya adalah :
1. Menyediakan ruang dan prasarana yaitu berupa incubator bisnis yang dapat dimanfaatkan oleh masyarakat luas untuk mempersiapkan dan mengembangkan usahanya,
a. Ruang diskusi di lembaga penelitian yang dapat dimanfaatkan untuk diskusi dan koordinasi, dalam kondisi yang sangat mendukung (AC, kursi, meja diskusi, whiteboard, dan LCD Projector).
b. Keberadaan beberapa laboratorium pendukung, seperti Laboratorium Akuntansi, Laboratorium Pengembangan bisnis, Laboratorium e- commerce, dan lain-lain. Ruang-ruang Laboratorium ini juga dapat digunakan untuk melakukan pelatihan atas hasil penelitian dan pengabdian masyarakat yang dilakukan.
c. Perpustakaan dengan ruangan dan gedung yang sangat kondusif dan memiliki koleksi buku referensi yang sangat baik.
d. Unit pengurusan HKI yang dapat membantu peneliti dalam mengurus dan memperoleh sertifikasi HKI bagi hasil penelitian dan pengabdian masyarakat
2. Menyediakan kredit mikro bagi kelompok masyarakat usaha binaan 3. Menyediakan domain web yang dapat dimanfaatkan oleh UMKM untuk
memasarkan produknya.
4. Menyediakan sarana informasi seperti tabloid UG News, UG Radio dan UG TV yang dapat dimanfaatkan sebagai media promosi oleh masyarakat usaha. 5. Menyediakan pendampingan untuk membantu pemecahan berbagai
12 |Halaman 4.2 Kepakaran Tim
Bagian ini merupakan penjabaran kepakaran tim pengusul dan tim pelaksana program penelitian dan pengabdian masyarakat.
4.2.1 Tim Pengusul
Bagian ini merupakan penjabaran kepakaran tim pengusul program penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dan relevansi kepakaran.
Tabel 4.1.
Kepakaran Tim Pengusul
Nama Kepakaran Bukti Penunjang
Dr. Romdhoni Susiloatmadja
Sistem Informasi Prosiding Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Komunikasi STI&K (SeNTIK) Tahun 2019
Judul : “Metode Temu Kembali Data Dengan Uji Similaritas Levenshtein Pada Sumber Data Terdistribusi”.
Ratih
Wulandari,ST.,MT
Teknik Industri Laporan, Kementerian Perindustrian RI .
Judul : “Pembangunan Sistem Informasi Investasi Industri Agro. Direktorat Jenderal Industri Agro Kementerian Perindustrian.” Dini Triasanti,
ST., MMSI
Teknik Informatika
Artikel Tahun 2020, Universitas Gunadarma
Judul: “Analisis Dan Penerapan Data Fasilitas Kesehatan Di Indonesia Berdasarkan Indeks Pembangunan Manusia
Menggunakan Metode Clustering Data Mining”
Syalis Ibnih Melati Istini, ST., MMSI
Sistem Informasi Artikel Tahun 2020, Universitas Gunadarma
Judul : Analisis Kepuasan
Pelanggan Pada Kualitas Aplikasi Ticbox Online Survey Pt. Inovasi Cipta Abadi Dengan
4.3 Tim Pelaksana
Bagian ini merupakan penjabaran kepakaran tim pelaksana program penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
Berikut ini daftar Tim pelaksana dari Bidang Ilmu Komputer Tabel 4.2
Tabel Daftar Tim Pelaksana dari Bidang Ilmu Komputer
No. Nama No. Nama
1. Ahmad Apandi, ST., MMSI 17. Lilis Ratnasari, Dr 2. Alfie Syahri, SKom., MMSI 18. Muji Lestari, ST., MMSI
3. Ali Akbar, SKom., MMSI 19. Nurul Adhayanti, SKom., MMSI. 4. Anisa Oktaviani, ST 20. Parno, Skom., MMSI
5. Arimbi Kurniasari, SKom., MMSI 21. Ratih Wulandari, ST.MT.
6. Bayu Kumoro Yakti, ST., MT 22. Risdiandri Iskandar, SKom, MM 7. Budi Setiawan, ST., MMSI. 23. Romdhoni Susiloatmadja, Dr 8. Dewi Anggraini P Hapsari, ST.,MT. 24. Sandy Suryo Prayogo ST., MT 9. Dharmayanti, Dr 25. Suryandari Sedyo Utami, SE.,MM. 10. Dina Suci Darwati, ST., MMSI. 26. Syalis Ibnih Melati Istini,ST.,MMSI 11. Dini Triasanti, ST., MMSI 27. Wahyu Supriyatin, ST., MMSI.
12. Guntur Eka Saputra, ST., MMSI 28. Winda Widya Ariestya, SKom., MMSI 13. Hurnaningsih, SKom, MM 29. Yudhi Adha. ST. MMSI
14. Ida Astuti, Dr
15. Ike Putri Kusumawijaya,ST.,MMSI 16. Ita Rusmala Dewi, S.Kom.,MT
14 |Halaman BAB 5 HASIL DAN LUARAN YANG DICAPAI
5.1 Hasil
Telah berhasil dibuat pelatihan pembuatan animasi bahan ajar. Penerapan ini akan sesuai dengan kebutuhan dan permintaan mitra sehingga dapat meningkatkan kapasitas staff pengajar
5.2 Luaran yang Dicapai
Telah berhasil diberikan peningkatan daya saing yaitu peningkatan sumber daya staff pengajar berupa penambahan wawasan pembuatan animasi mulai dari pembuatan skenario pembelajaran, proses rekaman, pemberian ilustrasi (gambar, animasi, teks, musik), editing, hingga mengunggah hasil video animasi.
Luaran lainnya yang telah dicapai yaitu telah dibuat modul pembelajaran dengan judul “Pelatihan Pembuatan Animasi Pembelajaran” serta artikel yang di terbitkan pada repository Universitas Gunadarma News dengan judul “Meningkatkan Kapasitas Staff Pengajar di Playgroup/TK Global Islamic Labschool Depok Melalui Pelatihan Komputer Dalam Pembuatan Animasi Pembelajaran”
BAB 6 RENCANA TAHAPAN BERIKUTNYA
Tahap berikutnya, membuat sebuah bahan ajar berupa video dan animasi interaktif yang dapat menyajikan informasi dengan efektif dan efisisen. Harapannya kegiatan pengabdian kepada masyarakat di Play Group / TK Global Islamic Labschool Depok dapat digunakan oleh staff pengajar untuk memberikan informasi dalam Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) dan untuk membuat bahan ajar lebih menarik.
16 |Halaman BAB 7 KESIMPULAN DAN SARAN
7.1 Kesimpulan
Telah dilakukan kegiatan berupa pelatihan pembuatan animasi bidang komputer pada Staff Pengajar di Play Group / TK Global Islamic Labschool Depok. Pentingnya kegiatan ini dilakukan karena dapat menambah ilmu pengetahuan dan keterampilan pada para staff pengajar khususnya disaat masa pembelajaran online/ Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ).
7.2 Saran
Untuk selanjutnya diharapkan kegiatan ini dapat terus berlanjut dengan mengusung tema yang berbeda baik dalam bidang komputer seperti pelatihan lain tidak hanya pembuatan animasi yang dapat bermanfaat oleh staff pengajar untuk kegiatan belajar mengajar.
DAFTAR PUSTAKA
[1.]Burhanuddin, A. (2000). Bersama orang tua, memahami dan membentuk karakter anak. PAUD Parenting.
[2.]Ruli, E. (2020). Tugas dan peran orang tua dalam mendidik anak. Jurnal
Edukasi Nonformal. 143-146.
[3.]Sarjilah. (1992). Makna pengembangan manusia pada pelatihan guru. [4.]Tjokroamidjojo. (1996). Manajemen pembangunan. Jakarta : LP3ES.
18 |Halaman LAMPIRAN 1. PETA LOKASI
20 |Halaman LAMPIRAN 3. SURAT KETERANGAN MITRA
2 LAMPIRAN 4. JADWAL KEGIATAN
Berdasarkan penjelasan terkait dengan implementasi solusi, maka dilakukan berbagai rencana kegiatan untuk pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat, yaitu sebagai berikut :
No. Kegiatan Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Bulan 1 Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4 1. Persiapan Teknis
2. Pembuatan Materi Webinar 3. Pelaksanaan Webinar 4. Pembuatan Sertifikat 5. Pembuatan Laporan
LAMPIRAN 5. ANGGARAN BIAYA
LAPORAN KEUANGAN ABDIMAS GLOBAL ISLAMIC SCHOOL Periode PTA 2020/2021 Pemasukan Jumlah Item Harga Sub Total 1. Iuran 29 anggota @ Rp. 50.000 29 50.000 1.450.000 Total Pemasukan 1.450.000 Pengeluaran
1. Biaya Zoom meeting 1 50.000 50.000
2.
Pembelian Printer (Souvenir
untuk Sekolah) 1 1.000.000 1.000.000
3. Doorprize 4 100.000 400.000
Total Pengeluaran 1.450.000
4 LAMPIRAN 6. TIM MAHASISWA PELAKSANA
No Nama Mahasiswa NPM Jurusan
1 Muhammad Wildan 14117271 Sistem Informasi
