SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN 2020/SEJARAH SPM
2
BAB 1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA
TAJUK
08
09
10
11 12 13 14
15
16
17
18
19
20
Zaman Prasejarah
Konsep Tamadun
E
E
Ciri Tamadun
E
E
E
Tamadun Mesopotamia
S
E
Tamadun Mesir Purba
E
S
Tamadun Indus
S
S
Tamadun Hwang Ho
S
Sumbangan Tamadun
E
BAB 1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA Tamadun Mesopotamia• Bermaksud tanah di antara dua sungai. • Antara Sungai Euphrate dan sungai Tigris Proses pembentukan tamadun Mesopotamia
• Terbahagi kepada dua bahagian
• Utara Baghdad - kawasan Sg Tigris ke utara • Selatan Baghdad - kawasan Sg. Tigris dan Euphrate • Bermula di wilayah selatan iaitu Sumer
• Org Sumeria bina petempatan • Menjalankan aktiviti pertanian • Bina sistem pengairan.
• Perkampungan awal berkembang jadi kota • Kish, Lagash, Uruk, Ur, Eridu, Assur, dan Mari. • terletak di sepanjang sungai dan tersusun sistematik. Ciri-ciri tamadun Mesopotamia.
• Terbahagi kepada beberapa kawasan utama • pusat kota, tembok kota, luar kota pelabuhan. • Kubu pertahanan - pelbagai pintu gerbang • Lambang kekayaan negara kota.
• Di dalam kota terdapat istana, rumah kediaman, rumah ibadat, rumah kedai, dan pasar.
• Jalanraya lebar dan lurus memisahkan dengan kediaman
• Pusat kota terdapat Rumah ibadat menjadi tumpuan masyarakat
• Setiap kota - Ada unit politik tersendiri dan agamanya. • Sungai dan kawasan tanah pamah memudahkan
pengangkutan dengan kapal, pedati dan keldai. • Jalan laut menghubungkan negara kota dengan • Setiap kota – sebuah kerajaan berdaulat • Setiap kota akan bersatu untuk menentang musuh • Setiap kota – keluasan 1000 batu persegi Organisasi sosial
• Dua golongan iaitu golongan pemerintah - Terdiri daripada Raja, Ketua pendeta, ketua Tentera dan orang bangsawan.
• Rakyat - terdiri daripada rakyat bebas,- petani, artisan, dan pedagang.
• Hamba – daripada tawanan perang.
Peranan Raja dalam sistem pemerintahan • Ketua kerajaan/pemerintah • Sebagai tuhan atau wakil tuhan • Pemilik negara kota
• Ketua tentera • Ketua pendeta / agama
• Berkuasa melantik pembesar terutama ahli keluarga - memegang jawatan di Zigurat.
• Berkuasa dalam bidang ekonomi – pengutipan cukai tanah, hasil pertanian dan perniagaan.
• Ketua pemerintahan dan dibantu golongan bangsawan yang ada ikatan kekeluargaan.
• Zaman Raja Naramsin di Akkad – gelar diri Raja Empat Penjuru Alam.
Pengkhususan pekerjaan
• Rakyat – petani,artisan dan peniaga
• Perdagangan antarabangsa - logam, kayu - kayan, emas dan perak.
• Wujud pengusaha tembikar, tekstil, dan alat keperluan. • Tukang rumah - keperluan masyarakat untuk rumah. • Rakyat yang berkhidmat sebagai tentera.
Aspek keagamaan dan kepercayaan
• Kepercayaan banyak tuhan – politiesme. • Raja sebagai wakil tuhan.
• Raja Naramsin di Akkad – gelar diri Raja Empat Penjuru Alam - Paksa rakyat sembahnya.
• Pendeta ketuai upacara agama di Zigurat. • Tidak percaya kehidupan selepas mati • Pemerintahan oleh tuhan atau wakil tuhan. Sistem tulisan
• Berasaskan gambar • Berkembang menjadi simbol • Ditulis pada tanah liat • Gunakan pen rumput buluh • Bentuk pepaku dikenali cuneifom. • Wujud jurutulis
• Tradisi kesusasteraan – epik gilgamesh • Kisah falsafah dan cara hidup masyarakat • Tentang kepahlawanan gilgamesh – ada sifat dua
pertiga tuhan, satu pertiga manusia.
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN 2020/SEJARAH SPM
3
Sumbangan Tamadun Mesopotamia
Perundangan ( Kod Undang-undang Hammurabi ) • Hammurabi – Keturunan Amorite. • Banyak dirikan negara kota • Pusat pemerintahan di Babylon.
• Menakluk Akkad – jadi Raja Mesopotamia. Sumbangan Raja Hammurabi dalam perundangan
• Perkenalkan Kod Undang-Undang Hammurabi • Berteraskan hak rakyat terhadap keadilan. • Hukuman adalah setimpal dengan kesalahan • Tetapi berbeza ikut susun lapis masyarakat. • Contoh- Jika rakyat patah tulang bangsawan –
tulangnya akan dipatahkan.
• Jikan bangsawan cedera atau patahkan tulang rakyat – hukumannya denda satu wang perak.
• Kod ini mengandungi 282 undang-undang yang dipahat pada tembok.
Kesan dasar perundangan tamadun Mesopotamia. • Berjaya mengelakkan permasalahan di kalangan
masyarakat • Wujudkan perpaduan • Mengukuhkan organisasi. • Wujudkan empayar Kerajaan Akkad • Membantu peradaban Mesopotamia Aspek tulisan
• Melahirkan sistem pendidikan
• Mewujudkan jurutulis - rekod urusan pentadbiran dan perdagangan
• Semua urusan jual beli ditulis dalam resit, nota dan surat kredit
• Melahirkan tradisi kesusasteraan - epik Gilgamesh
•
Epik Gilgamesh – kisah pemerintahan, percintaan,kesaktian dan kehidupan yang kekal abadi Aspek Sains dan teknologi:
• Perkembangan ilmu astronomi.
• Perkembangan pencerapan bulan dan matahari telah • Perkembangkan matematik dan geometri
• Astronomi - perdagangan dan penerokaan. • Penciptaan kalendar 12 bulan.
• Perkembangkan ilmu perubatan
• Penciptaan roda dan kereta kuda - peperangan atau kegunaan harian.
• Kincir air – mengairi kawasan tandus, kawal banjir dan tingkatkan hasil pertanian.
• Kapal layar dan pengangkutan beroda menguasai jalan laut dan darat.
• Perkenalkan batu bata daripada tanah liat. Aspek seni bina
• Mencipta arca dan tiang batu - Cth Zigurat dan Patung Raja Gudea
• Pembinaan Taman Gantung Babylon – dibina Raja Chaldea zaman Raja Nebuchadnezzar.
• Pelbagai jenis pokok dan pokok bunga – ditanam pada binaan bertingkat di bukit berteres.
TAMADUN MESIR PURBA
• Terletak di tebing Sungai Nil – ada dataran yang subur. • Pusat pentadbiran - Memphis, Thinis dan Thebs. • Kuasa luar yang pernah jajah - Libya, Kush, Assyria,
Parsi, Yunani dan Rom.
Proses pembentukan tamadun Mesir Purba • Bermula zaman logam sejak 5000SM • Membina sistem perparitan dan pengairan • Bina peralatan kawalan air dan terusan
• Mendirikan petempatan dan berkembang menjadi kampung.
• Perkampungan berkembang jadi bandar dan bergabung bentuk daerah @ nome.
• Nome atau daerah disatukan jadi pusat pentadbiran. • Salah satunya jadi pusat pentadbiran - Thebes, Thinis
dan Memphis. Ciri-ciri petempatan kekal
• Disatukan oleh Firaun Menes. • Nome disatukan jadi sebuah kerajaan. • Pentadbiran berpindah ke Memphis
• Berpindah ke Thebes pada zaman kemuncaknya. • Menjadi tempat kediaman Firaun.
• Sebagai pusat pemerintahan dan pentadbiran. • Pelabuhan dijadikan pusat keagamaan dan tumpuan
penduduk. Struktur organisasi sosial
• Firaun merupakan raja yang berkuasa mutlak • Dianggap suci
• Jawatan firaun diwarisi secara turun-temurun. • Firaun dianggap sebagai tuhan Horus
• Dinasti ketiga dan keempat firaun digelar sebagai Raja Matahari - Amon-Re.
• Firaun merupakan ketua pendeta, ketua hakim, pemilik tanah dan ketua pahlawan.
• Golongan bangsawan menjalankan pentadiran, menjaga keamanan, mengurus dan mengagihkan makanan dan menjadi pegawai, penasihat dan gabenor wilayah yang ditakluki.
• Para rahib bertanggungjawab mantadbir hal keagamaan. • Jurutulis ditugaskan untuk menulis rekod kerajaan. • Rakya bebas terdiri daripada petani, pedagang dan
artisan.
• Hamba - susun lapis masyarakat yang paling bawah. Peranan firaun dalam Sistem Pemerintahan
• Raja - Ketua dan pemerintahan Mesir Purba. • Bergelar Firaun
• Perkataan Firaun – Pharaoh - rumahagong. • Raja berkuasa mutlak
• Suci dan jelmaan tuhan Horus.
• Mewarisi pemerintahan secara turun temurun. • Firaun digelar Amon Re – Raja Matahari.
• Ketua pendeta, pemilik tanah, ketua hakim dan ketua pahlawan
• Dibantu golongan bangsawan dalam jalankan pemerintahan, menjaga keamanan, mengurus dan mengagih makanan.
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN 2020/SEJARAH SPM
4
• Melantik para rahib mentadbir hal keagamaan.• Melantik orang awam sebagai jurutulis rekod kerajaan.
• Firaun Hatshepsut seorang wanita – membina terusan dan menukar padang pasir jadi tanah pertanian yang subur
Pengkhususan pekerjaan
• Kraftangan - penenunan dan pembuatan barangan tembikar dan peralatan.
• Hasil tekstil dan kertas untuk ekspot. • Perlombongan emas di Nubia.
• Sungai Nil – membolehkan kapal menyusuri dan berlabuh di pelabuhan spt Thebes, Memphis, Fayoun dan Heliopolis untuk aktiviti perdagangan.
• Pentadbiran terancang – menarik pedagang Laut
Mediterranean dan Laut Merah untuk singgah di Pelabuhan Mesir Purba.
Kepercayaan
• Berkonsepkan politeisme. • Dikaitkan dengan unsur alam
• Re (Tuhan Matahari), Ra-Atum (Tuhan Langit) dan Amun (Tuhan Angin).
• Mempercayai kepada kehidupan selepas mati • Mayat perlu disimpan serta dijaga dengan teliti. • Mayat dibekalkan dengan barangan kelengkapan harian
serta kehidupan selepas mati Sistem tulisan
• Sistem tulisan hieroglif - tulisan bergambar.
• Berkembang kepada hieratic - tulisan berangkai kemudian demotik
• Sistem tulisan ini berasaskan kombinasi gambar dan simbol berdasarkan bunyi.
• Sistem tulisan bertujuan mencatatkan rekod aktiviti pertanian dan pengutipan cukai.
• Juga berperanan dalam keagamaan dan amalan ritual kepercayaan.
SUMBANGAN TAMADUN MESIR PURBA Sumbangan dalam sains dan teknologi.
• Seni bina piramid - dibina Imhotep - Piramid Sakkara. • Dibina untuk Firaun Djoser – Firaun kedua dinasti ketiga. • Memperkenalkan teknik pembinaan menggunakan batu
bata.
• Mencipta kertas daripada pokok papyrus - memudahkan penyimpanan khazanah bangsa.
• Sistem tulisannya iaitu hieroglif.
• ilmu perubatan melahirkan pengamal perubatan mendapat status yang tinggi dan berkhidmat untuk firaun dan masyarakat.
• Kemajuan dalam bidang perubatan dalam memumiakan mayat.
• Tahap keilmuan dan kemahiran dalam bidang fizik, kimia, perubatan dan pembedahan
• Penggunaan ilmu matematik digunakan untuk mengawal banjir.
• Mencipta sistem pengairan – menyuburkan pertanian. • berjaya menebusguna tanah
• Memperkenalkan kalendar 365 hari , 12 bulan setahun
Sumbangan dalam pendidikan.
• Diwujudkan untuk kanak-kanak sejak umur rendah - golongan atasan.
• Diadakan di rumah ibadat dan dikawal kerajaan. • Tujuan - lahirkan golongan pegawai kerajaan spt jurutulis. • Wujudkan juga ahli sains, geometri dan matematik – uruskan
hal ehwal pertanian, pengawalan air, pembinaan bangunan dan piramid.
TAMADUN INDUS
• Di lembah Indus disaliri sungai Indus • Dikenali juga sebagai Tamadun Harappa. • Muncul sekitar 2500SM dan merosot 1800SM. • Hancuran - serangan Aryan dan bencana alam • Dua Kota - Mohenjo-Daro dan Harappa Proses pembentukan tamadun Indus • Penduduk nomad di barat laut India
• membentuk pentempatan kekal di sungai Indus. • Menyediakan sumber air dan tanah yang subur. • Peningkatkan hasil pertanian
• Menambahkan jumlah penduduk • Bandar utama Mohenjo-Daro dan Harappa Ciri-ciri keistimewaan Mohenjo-Daro dan Harappa • Terbahagi kepada 2 bahagian
• Dikelilingi tembok.
• Bahagian utama - pusat pentadbiran dan keagamaan • Menempatkan bangunan pentadbiran, tempat mandi awam
yang digunakan utk upacara ritual dan pembersihan. • Bahagian kedua – kawasan perumahan.
• Disusun berasaskan blok berbentuk segi empat. • Dipisahkan satu rangkaian jalanraya dan lurus • Dibantu kemajuan ilmu geometri
• Diterapkan dari Mesopotamia dan Mesir Purba. • Menggunakan batu bata daripada tanah liat • Pembakaran suhu yang tinggi.
• Ada sistem kumbahan dan saliran yang terancang. • Rumah ada bilik mandi dan tandas.
• Air kumbahan disalirkan melalui paip ke longkang. • Longkang tidak ditutup terus untuk pembersihan. • Bahan buang dihantar ke luar bandar.
• Bandar boleh dihubungi melalui sungai Sistem oraganisasi sosial
• Terbahagi dua golongan:
• Bawahan - petani, buruh dan hamba.
• Petani menjalankan aktiviti pertanian dan salurkan sebahagian hasil kepada kerajaan.
• Golongan buruh menjalankan kerja perburuhan - menjaga kebersihan bandar , membina tembok di benteng dan membina terusan.
• Atasan - Terdiri daripada pendeta dan pedagang.
• Pendeta berpengaruh dan kuasa yang besar mengawal aktiviti masyarakat - aspek keagamaan.
Pengkhususan pekerjaan
• Perdagangan, pertanian, pertukangan dan pembuatan. • Membabitkan perdagangan luar
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN 2020/SEJARAH SPM
5
BAB 2 : PENINGKATAN TAMADUN
Tajuk
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Latar Belakang Tamadun
Pemerintahan Dan Pentadbiran
S
E
Perundangan
Perluasan Kuasa
E
Ekonomi
Pendidikan
S
Falsafah
Sains Dan Teknologi
Seni Bina
Bahasa Dan Kesusasteraan
Sistem Sosial
Kemunculan Agama Dan Ajaran
Utama Dunia
Sumbangan Tamadun Indus
• Dikagumi dalam perancangan bandar • Gabungan kepakaran perletakan bandar • Pemahaman dalam ilmu geometri • Pemahaman dalam ilmu kesenian • Pemahaman dalam ilmu matematik. • Mahir dalam bidang pembinaan
• Pertembungan tamadun Mesopotamia dan Mesir • Menghasilkan perancangan bandar
• Meningkatkan mutu pembinaan membuat batu bata melalui pembakaran suhu yang tinggi.
• Sifat keterbukaan Indus membawa kemajuan
• Kecemerlangan tidak tercapai tanpa hubungan dan bertukar pandangan dengan negara luar
• Hubungan dengan negara luar mempaeolehi manfaat dalam pertukaran teknologi
• ifat keterbukaan dapat mewujudkan keamanan
• Kedamaian dan keamanan – tunjang mencapai kemajuan dan kecemerlangan
. • Berbentuk segi empat bujur.
• Lambang pengenalan diri / kumpulan pedagang. • Hasil perdagangan - emas, gading, manik dan hasil
pertanian.
• Petani mengeluarkan hasil spt barli, kacang dan sebagainya. • Golongan artisan terlibat dalam pembinaan dan penghasilan
barangan logam dan tembikar. Keagamaan dan kepercayaan
• Satu amalan agama - penemuan patung - Proto-Siva. • Seseorang duduk bersila dengan stail yoga
• Terdapat tiga tanduk di kepala - melambangkan Dewa Brahma, Vishnu dan Siva.
• Proto Siva - agama Hindu.
• Percaya kepada Tuhan Ibu - penemuan patung wanita. • Disembah sebagai lambang kesuburan.
• Berlaku juga dalam masyarakat Mesopotamia, Asia Kecil, Syria dan Palestin.
• Sistem tulisan piktograf.
Perundangan Tamadun Yunani
• Dewan Perhimpunan - menggubal undang-undang • Plato (Republic) negara - diperintah oleh ahli Falsafah • Kerana cekap,terbaik dan berupaya menggubal
undang-undang. Tamadun Rom
• Hukum kanun 12 - kod undang-undang Rom atau Undang-undang Justinian
• Undang-undang Rom yang pertama • Undang-undang Rom yang telah disatukan • Dipahat pada kayu - dikenali papan dua belas • Diletakkan ditempat awam untuk tatapan rakyat
• Undang-undang Rom terdiri tiga cabang iaitu undang2 sivil, undang-undang rakyat dan undang-undang natural
• Menjadi asas kepada undang-undang hari ini • Semua manusia sama di sisi undang-undang • Seseorang tidak bersalah sehingga terbukti bersalah • Keadilan terhadap setiap individu
• Hukuman berasaskan bukti yang cukup. Tamadun India
• Kitab Dharma Sastra - kitab undang paling tua • Raja bertanggungjawab memelihara kesucian dan
kedaulatan undang - undang.
• Golongan Brahmin menjadi golongan yang dominan. • Undang - undang disampaikan sebagai titah dan perintah
diraja
• Perintah raja diukir pada tiang kayu yang didirikan ditepi jalan.
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN 2020/SEJARAH SPM
6
• Kandungan undang - undang Tiang Asoka ialah Rajadiumpamakan bapa oleh masyarakatnya.
• Larangan terhadap penyembelihan haiwan walaupun dalam upacara korban.
Tamadun China
• Sistem perundangan - berasaskan dua prinsip. • Hukuman berat dan bercorak kolektif. • Berasaskan falsafah legalisme
• Di gubal dan diperkenalkan oleh - Han Fei Tzu • Undang - undang yang tegas dan kukuh dapat mengawal
tingkah laku manusia
• Tidak harus wujud rasa belas kasihan
• Undang-undang dan penguatkuasaan harus dipelihara tidak kira dalam apa keadaan
• Raja mesti memiliki kuasa yang utuh.
• Prinsip undang-undang ajaran Confucius pula menekankan keperluan Raja mempunyai budi pekerti yang baik dan menjaga keharmonian manusia serta masyarakat. Peningkatan Ekonomi
Tamadun Yunani
• Hampir semua negara kota kecuali Sparta memberi tumpuan kepada aktiviti perdagangan
• Keadaan muka bumi bergunung-ganang menjadikan Sparta sesuai untuk pertanian
• Terdapat peningkatan yang tinggi dalam perdagangan dengan kawasan luar
• Permulaan perdagangan hanya berlaku antara kawasan di pesisir pantai berhampiran
• Athens dan Corinth kekurangan makanan akibat kekurangan tanah untuk pertanian.
• Terpaksa mendapatkan bahan makanan dari luar seperti kawasan selatan dan Laut Hitam
• Athens juga menjadi pusat pengumpulan barang keperluan yang datang dari Timur
• Cukai yang dikenakan telah menyebabkan harga barang naik Tamadun India
• Pesat berkembang pada 3SM.
• Libatkan perdagangan dalaman dan luaran. • Pusat perdagangan - Anga, Kalinga, dan Karusa. • Hasilkan senjata, gading , emas, berlian dan mutiara. • Hubungan dagang antara Maurya dengan Rom,
Macedonia, Sri Lanka, Asia Tengah, Asia Tenggara - alam melayu - rempah, gading, besi dan bedak wangi. • Tekstil, tembikar, barang kaca, dan minyak wangi dari
China.
• Pelabuhan penting - Tamralipti, Ghantasala, Kadura di Timur , Broach, Chaul, Kalyan, dan Cambay di bahagian Barat.
• Wujud persatuan dagang dan perusahaan - Sresthin di setiap bandar.
• Seperti. Persatuan tukang kayu, kulit dan lain – lain. • Matlamat untuk - kawal harga, kualiti barangan dan gaji
pekerja.
• Wujud undang-undang bagi kawal persatuan diawasi Raja. • Mata wang digunakan - Zaman Gupta wang emas. • Ada dasar kewangan dan ekonomi yg sistematik. • Perkembangan dagang Maurya disokong dengan
perusahaan tekstil, Kain Kapas dan sutera
• Perdagangan lain - Emas, mutiara , batu permata, pertanian dan buah-buahan..
•
Cukai - untuk sara tentera, pentadbir dan raja.Tamadun China
• Ekonomi berkembang pesat - Dinasti Shang.
• Pencapaian dalam pertanian, perdagangan dalam negeri dan maritim.
• Pembentukan persatuan perniagaan
•
Memperkenalkan batas tanaman, kolar kuda tarik tenggala, kereta kuda, kereta sorong beroda, dan penyisir tanah. • cipta alat pertanian, sistem tanaman secara bergilir untuksuburkan tanah. • Bukit ditereskan
• Sistem pengairan @ terusan - pertanian terkawal dan pengawalan banjir .
• Perusahaan logam dan tembikar
• Didagang ke Alam Melayu, India, Timur Tengah, dan Barat. • Lalui Jalan Sutera Darat dan Jalan Laut
• Kepesatan berkembang dengan adanya jalan raya, jambatan dan alat pengangkutan seperti kereta kuda dan kereta lembu.
Sains dan Teknologi Tamadun Yunani
• Thales – matematik - ilmu geometri Mesir Purba.
• Phytogaras - Teorem Phytogras - ilmu geometri Mesir Purba dan Babylon.
• Hippocrates - Bapa perubatan.
• Archimedes - ahli matematik dan fizik - teori isi padu air dan graviti.
• Ptolemy - astronomi Yunani. Tamadun Rom
• Boethius - ahli matematik - asas matematiknya diambil dari Yunani.
• Kaitkan dengan muzik, geometri dan astronomi. Tamadun India
• Cabang pengetahuan Vedik.
• Pengetahuan astronomi ada dalam Rig Veda. • Ilmu matematik wujud zaman Gupta.
• Ahli matematik India telah tahu konsep geometri. • Perkenalkan sistem nombor
• Angka Brahmin dibaca dari kiri ke kanan dan angka Kharosti - wujud dalam zaman Asoka.
• Dalam tamadun Yunani - herodianic dan ionic. • Ahli matematik - Aryabhata Varahmihira. • Ilmu perubatan ada kaitan dengan yoga. Tamadun Cina
• Ilmu Perubatan dihubung dengan Yin dan Yang - Kuasa Pasif dan Aktif.
• Teknologi buat kertas - mencampurkan rami, sayur dan buluh.
• Dijadikan pulpa - diskrinkan dan diratakan.
• Pelayaran dibuat dengan penciptaan layar yang lebih kukuh. • Wujud juga dalam Tamadun Rom dan India..
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN 2020/SEJARAH SPM
7
Seni Bina Tamadun Rom Pantheon
• Binaan berbentuk kubah yang terbesar di dunia • Bergaris pusat 44 meter
• Dibina pada zaman Maharaja Hadrian. • Tempat memuja dan menyimpan patung dewa Colloseum
• Dibina bermula pada tahun 70-an Masihi dan selesai dibina oleh Maharaja Flavian.
• Berbentuk kubah
• Ukuran tingginya 52 meter dan ukuran garis pusat luarnya 545 meter
• Sebagai tempat pahlawan Rom bertarung dan sebagai teater • Boleh memuatkan 50 ribu – 80 ribu penonton
Aqueduct
• saluran air pada zaman tamadun Rom • Aqueduct membekalkan air di Rom
• Bekalan air dibawa dari sumbernya dari gunung • Paling panjang ialah di Marcia sepanjang 91 km • Air disalurkan melalui saluran dalam tanah • Saluran pintu gerbang
Tamadun Yunani Acropolis
• Dibina oleh Pericles
• Pusat pentadbiran atau ibu negeri bagi Athens • Dalam Arcopolis terdapat binaan yang menarik • Berlaku peningkatan dalam aspek seni bina bangunan • Bentuk bangunan lebih sempurna dengan ukiran berunsur
keagamaan dan mempunyai nilai estetik
• Dalam Arcopolis terdapat rumah berhala, teater serta Parthenon
Parthenon
• Rumah berhala untuk Dewi Athena • Dibina pada zaman pemerintahan Pericles
• Untuk mengingati kejayaan membebaskan diri daripada kuasa Persia.
• Ukurannya ialah 69.5 meter x 30.88 meter
Tamadun India Great Bath
• Kompleks kuil di Gua Ajanta • Mempunyai 20 buah kuil • Kompleks kuil di Gua Ellora • Mempunyai 28 buah kuil
• Dibina antara abad ke-5 hingga abad ke-8 Masihi • Seni bina India berunsur seni bina Buddha
• Terdapat penggunaan eleman geometri berbentuk segi empat dan bulat
Tamadun China Tembok Besar China
• Dibina oleh Maharaja Shih Huang Ti
• Panjangnya 5000 kilometer, lebar 4.5 hingga 9 meter, tinggi 7.5 meter
• Disambung sehingga sepanjang 6400 kilometer • Mempertahankan wilayahnya dari serangan orang Hun • Lebih daripada 30 000 tenaga kerja digunakan • Bandar Changan, Anyang, Peking dan Loyang dibina
dengan rekaan tembok batu
• Tembok-tembok lain pula dibuat daripada tanah liat dan batu bata
• Setiap tembok terdapat pintu gerbang yang dikelilingi oleh parit besar dan menara
• Dalam tembok ini terdapat kediaman maharaja seperti Kota Larangan.
• Istana ini mempunyai banyak dewan dan taman. • Dewan ini berfungsi sebagai balai penghadapan serta
tempat hukuman, keraian dan perjumpaan • Kuil-kuil terdiri daripada beberapa buah bangunan • Bangunan ini terdiri dari tempat tinggal, ruang tetamu dan
pusat pemujaan.
• Namun bentuk ini hanyalah untuk kuil yang besar. • Pagoda pula berbentuk meninggi sehingga 15 tingkat. • Pagoda mempunyai bentuk oktagon atau segi empat
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN 2020/SEJARAH SPM
8
BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA TENGGARATajuk 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Bentuk-Bentuk Kerajaan Awal
Kerajaan Agraria E S
Kerajaan Maritim E E S
Peranan Agama Hindu Dan Buddha S S
TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA Kerajaan Agraria
• Kerajaan berasaskan ekonomi pertanian, penternakan, memungut hasil hutan dan sungai.
Ciri-ciri kerajaan agraria
• Di lembah sungai yg subur dan pendalaman
• Terbentuk secara evolusi – jadi petempatan kekal kemudian bandar dan kerajaan.
• Tanaman utama - padi sawah, padi huma,
• Tanaman sampingan - jagung , pisang, keledek, dan sayur-sayuran.
• Rempah ratus – cengkih, dan lada hitam
• Hasil hutan spt gaharu, kapur barus, tanduk, gading, damar, kayu cendana, dan pelbagai buahan.
• Sarang burung utk perdagangan
• Menangkap ikan di sawah, paya dan sungai • Memungut kulit kura-kura
• Ternakan haiwan spt lembu, kerbau, kambing, dan ayam. Faktor perkembangan kerajaan agraria
• Tanah subur untuk pertanian
• Pembinaan sistem pengairan yang baik
• Pemerintah bertanggungjawab membina saliran dan perparitan
• Kedudukannya dekat dengan Tasik Tonle Sap dan Sungai Mekong.
• Cuaca yang sesuai dan tanah yang subur. • Kekayaan hasil hutan
Hubungan Kerajaan Maritim dan Kerajaan Agraria
• Kerajaan agraria membekalkan buruh/tenaga kerja kepada kerajaan maritim
• Kerajaan agraria membekalkan beras kepada kerajaan maritim
• Kerajaan agraria membekalkan kayu kepada kerajaan maritim
• Kerajaan agraria membekalkan bahan mentah kepada kerajaan maritim
• Kerajaan agraria membekalkan gajah kepada kerajaan maritim
• Kerajaan maritim membekalkan barang mewah kepada kerajaan agraria
• Kerajaan maritim membantu memasarkan barangan kerajaan agraria
Kerajaan Maritim
• Kerajaan berasaskan kelautan – perdagangan, pelabuhan dan memungut hasil laut
Ciri – ciri kerajaan Maritim
• Di persisir pantai, lembah sungai dan kepulauan • Ekonomi berasaskan perdagangan dan kelautan • Berfungsi sebagai pelabuhan
• Menangkap ikan dan memungut hasil laut • Pengeluar logam seperti emas dan timah
• Pelabuhan pembekal - membekalkan bahan logam dan belakan makanan
• Bertukar pelabuhan kerajaan - wujudnya negeri • Menjadi pelabuhan entrepot apabila menjalin hubungan
dagangan dengan kerajaan besar
• Terdiri orang tempatan, pedagang luar dan orang laut • Menggunakan lebih dari satu bahasa
• Bahasa Melayu dijadikan lingua franca • Bersemangat untuk meneroka dan berdagang • Mampu membuat perahu dan kapal layar • Mampu belayar berpandukan bintang dilangit Contoh kerajaan Maritim
Kerajaan Srivijaya • Terletak di Sungai Musi.
• Punyai tentera yg besar - mengawal keselamatan dan perdagangan.
• Rakyat terdiri daripada orang laut dan pelbagai golongan lain. • Pelabuhan strategik ditengah laluan Timur dan barat di Selat
Melaka – persinggahan pedagang
• Bekalkan barang dagang di kawasan jajahan takluk dan pemerintahannya.
• Mampu bina kapal besar. • Anutan agama Hindu.
• Ada hasil barangan untuk perdagangan antara bangsa yang dibekalkan oleh wilayah taklukannya.
• Keupayaan membina kala besar. Kerajaan Kedah Tua
• Terletak di Sungai Merbok dan Sg.Muda, Kedah. • Jadi pelabuhan entrepot.
• Jumpaan tembikar Cina Dinasti Tang, Song, Yuan • Pelita tembaga dan tembikar dari Timur tengah. • Manik dari India, Sri Lanka dan Myanmar. • Gunug Jerai sebagai panduan ke pelabuhan. • Kedudukan strtegik di Selat Melaka.
• Terlindung dari angin monsun - laluan Timur dan Barat. • Wujud tempat penyimpanan barang seperti Damar, rotan dan
timah.
• Barangan luar yang ada seperti Teh, sutera, kaca, manik dan tembaga.
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN 2020/SEJARAH SPM
9
• Berkaitan Pemerintahan raja• Batu bersurat di Kutei - keturunan raja dan undang-undang • Memperlihatkan kemahiran asas yang tinggi
• Contohnya inskripsi di Palembang
• Menunjukkan arahan dan pemberitahuan pemerintah kepada rakyat
• Batu bersurat di Lembah Bujang
• Bahasa keagamaan dalam penulisan kitab dan buku agama • Bacaan mentera / upacara keagamaan
• Perkayakan perbendaharaan kata bahasa Melayu • Seperti dosa / duka / derhaka / manusia / pahala / rupa /
sengsara
• Bahasa ilmu dan komunikasi
• Pengaruh dalam kesusasteraan seperti epik Ramayana dan Mahabrata
• Pengaruhnya dalam puisi dan prosa Jawa • Penceritaan lisan dan wayang kulit
• Mahabharata lahir unsur yang diadun dengan unsur tempatan Hikayat Pendawa Lima,Hikayat Seri Rama
• Untuk menulis di batu-batu bersurat / candi / Monumen Maksud Candi
• Bangunan purba daripada batu sebagai rumah ibadat Hindu Buddha
Maksud Monumen
• Bangunan purba daripada batu untuk mengingati peristiwa • Penting dan orang ternama
• Monumen boleh berbentuk kuil, wat, stupa, arca dan patung Contoh Candi Di Asia Tenggara
• Candi Lembah Bujang • Candi Angkor Wat • Candi Borobudur
Candi Borobudur
• Borobudur untuk agama buddha • Dibina untuk agama buddha mahayana • Ada 3 tingkat
• Tingkat 1-sila (aspek moral)
• Tingkat 2-samadhi (aspek penumpuan) • Tingkat 3-panna (kebijaksanaan)
• Setiap tingkat melambangkan tahap kehidupan • Tiga tingkat melambangkan 3 tahap kehidupan • Setiap tingkat diwakili patung stupa
• Ditingkat pertama terdapat ukiran cerita • Tentang gautama buddha
• Dibina dalam masa 75 tahun Kepentingan Candi
• Monumen agama Hindu Buddha • Rumah ibadat Hindu Buddha
• Tempat simpan abu mayat raja dan keluarga • Tempat simpan patung Dewa utama • Lambang keagongan pemerintah • Lambang ketinggian senibina • Lambang orde-kosmos(alam semesta) PENGARUH HINDU BUDDHA DI ASIA TENGGARA
• Dipengaruhi kepercayaan dan budaya kerajaan India . • Sistem kepercayaan dan agama.
• Sistem pemerintahan beraja, kesenian dan kesusasteraan. • Peninggalan data arkeologi seperti Candi Lembah Bujang,
Candi Borobudur, Candi di Angkor.
Cara kedatangan Pengaruh Hindu dan Buddha. • Dibawa oleh golongan kesyatria atau tentera. • Pedagang atau vaisya.
• Golongan Brahmin atau pendeta.
• Proses pengambilan aspek budaya India dan disesuaikan dengan budaya tempatan.
• Candi yang didirikan spt Borobudur, Lembanh Bujang, Prambanam, Angkor Wat.
• Amalan kepercayaan – agama Buddha dan Hindu Kedah Tua – Buddha,
Pengaruh Hindu dan Buddha dalam sistem pemerintahan • Penggunaan gelaran raja sebagai pemerintah
• Raja berada dipuncak pemerintahan
• Dibantu oleh kerabat diraja, pembesar, Brahmin • Raja berkuasa mutlak dalam pentadbiran, hubungan luar,
ketenteraan dan khazanah negara • Titah perintah raja menjadi undang-undang. • Melanggar perintah raja bermakna menderhaka • Raja dikehendaki adil - golongan yang diperintah • Raja merupakan bayangan tuhan
• Lahir konsep dewa-raja
• Raja mempunyai kesaktian melalui mitos dan lagenda untuk memperkuat kedudukan
• Diwujudkan pelbagai adat istiadat pertabalan raja • Dipimpin oleh golongan Brahmin
• Raja mendirikan kompleks kota
• Melambangkan konsep alam semesta iaitu orde kosmos Sebab Kerajaan Awal Membina Monumen
• Manumen - Binaan Atau Bangunan daripada Batu • Memperingati orang ternama / peristiwa penting. • Bentuk candi, kuil, wat / stupa, arca dan patung. • Monumen keagamaan - agama hindu dan buddha • Sebagai rumah ibadat
• Menyimpan abu jenazah raja dan keluarga • Tempat menyimpan patung dewa utama • Sebagai lambang keagamaan
• Contoh : angkor wat dan candi borobudur • Melambangkan orde kosmos.
• Di Thailand, kemboja - dikenali sebagai wat • Di Burma ia dipangil stupa
• Di Indonesia ia di panggil candi.
• Melambangkan kehebatan ahli seni agama dalam melahirkan monumen keagamaan
Kepentingan Bahasa Sanskrit • Untuk merekodkan ilmu pengetahuan • Meningkatkan pencapaian bidang intelek
• Berkaitan Tentang agama - Batu bersurat Sungai Mas (Kedah Tua) agama Buddha
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN 2020/SEJARAH SPM
10
BAB 4 : KEMUNCULAN TANADUN ISLAM DI MAKKAHTajuk 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Zaman Jahiliah E S E
Kelahiran Nabi Muhamad Saw E E E
Penyebaran Islam Di Makkah S
Reaksi Masyarakat Arab Terhadap Islam S
Masyarakat Arab Jahiliyah Maksud Jahiliah
• Dari perkataan arab jahala – bermaksud jahil dan tidak mengetahui atau tidak mempunyai ilmu pengetahun. • masyarakat arab yang hidup selepas runtuhnya empangan
Maarib di Sabak sehingga turunya wahyu kepada Nabi Muhamad saw.
• Jangka masa lebih kurang 310 tahun dari 300sm hingga 610sm.
• Sebab empangan maarib runtuh - berlaku banjir besar
- kelalaian pemimpin sabak untuk membaikinya. • Kerajaan sabak : 2 peringkat
- 950 – 650 sm dan 650 – 115 sm.
- Ekonominya berasaskan pertranian dan perdagangan. - Pernah diterajui oleh Ratu Balqis.
• Dikatakan jahiliyah kerana : - mereka tidak menerima kebenaran
- tidak mengikut ajaran nabi dan rasul sebelumnya. • Zaman jahiliyah dianggap zaman kegelapan kerana : - tidak sembah allah.
- Keadaannya kucar-kacir
- Akhlaknya rendah spt kejam, angkuh dan degil - tiada petunjuk dan pembimbing
- Tidak nabi dan rasul serta kitab suci. Ciri-ciri zaman jahiliah
Sosial
• Amalkan perbuatan berzina, berjudi, dan meminum arak. • Lelaki minum arak sehingga mabuk di anggap lelaki sempurna • Kedudukan waanita rendah sehingga tidak dapat mewarisi
harta pusaka.
• Menanam bayi perempuan – anggap anak perempuan menjatuhkan maruah keluarga.
• Perkahwinan tidak ada peraturan khusus.
• Lelaki boleh berkahwin dengan seberapa banyak wanita sekali gus, begitu juga wanita.
Ekonomi
▪ Aktiviti perniagaan berasaskan riba dan penindasan. ▪ Lebih pentingkan untung dan kekayaan
▪ Merompak kafilah antara punca pencarian. ▪ Merompak satu kewajipan dalam kabilah Kafilah ▪ Ekploitasi golongan kaya terhadap golongan miskin.
Agama dan kepercayaan
▪ Agama wathani - menyembah berhala. ▪ Animisme - memuja alam
▪ Samawi - Kristian dan Yahudi
▪ Kepercayaan - menilik nasib, sihir dan percayai roh orang mati menjadi burung.
▪ gama Hanif - Agama yang disampaikan oleh Nabi Ibrahim dan Nabi Ismail.
▪ Penganutnya digelar Hunafa.
▪ Antara pengikutnya ialah Waraqah bin Naufal, Uthman bin Huwarith, Abdullah bin Jahsh, dan Umaiyah bin Abi Saif. ▪ Mencampurkan agama ini dengan amalan jahiliyah. ▪ Beransur-ansur hilang setelah 3500 tahun. Nilai hidup
▪ Amalkan sistem kabilah/berpuak dan berkelompok. ▪ Dalam kabilah ada suku dan tinggal dalam sebuah kawasan. ▪ Ada identiti dan peraturannya
▪ taasub kepada kabilah masing-masing.
▪ Diketuai oleh Sheikh – lambang perpaduan kabilah. ▪ Syarat Pelantikan sheikh
▪ Mesti disukai ahli kabilah ▪ Dilantik atas persetujuan ramai
▪ Berfikiran matang, gagah, berani, dan pandai berpidato Kesan sistem kabilah.
▪ Kemunculan semangat assabiah atau kesukuan yang melampau.
▪ Berpunca dari sistem kabilah yang berasaskan keturunan. ▪ Keadaan geografi dan suasana tempat tinggal yang kering
kontang.
▪ Menjadikan kehidupan kucar-kacir dan persengketaan. ▪ Peperangan antara kabilah berlaku.
▪ Cont : Perang Al-Basua selama 40 tahun – antara Bani Tagrib dan bani bakar.
▪ Sebab berlaku - Tindakan seorang ahli Bani Bakar membunuh ahli Bani Tagrib
Penyebaran Islam di Makkah Cara dakwah berperingkat. Secara rahsia
• Selama 10 tahun di kalangan ahli keluarga, sahabat rapat dan kaum kerabay baginda.
• Antaranya kepada Khadijah Khuwailid, Ali Bin Abi Talib ( 10 Tahun ), Zaid Bin
• Harithah, anak angkat Nabi, Abu bakar Assiddiq dan beberapa tokoh Qiraisyh
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN 2020/SEJARAH SPM
11
• Al- Arqam menjadikan rumah sebagi pusat dakwah yangpertama di Makkah
• Nabi menyebarkan melalui keperibadiannya seperti ketinggian akhlak Nabi, kejujuran para sahabat.
Secara terbuka
• apabila mendapat perintah daripada Allah swt.
• Kepada keluarga Abul Muttalib. Diadakan di rumah Ali bin Abu Talib. Penentang kuat Abu Lahab , bapa saudara Nabi. • Secara terangan di Bukit Safa. Menerusi wahyu Allah al- Hijr
ayat 94. kepada bani Abdul Muttalib, Zuhrah, Tamim, Makhzum dan Asad.
• Berlaku perdebatan terbuka dengan Abu Lahab.- menghina Nabi saw.
Reaksi Masyarakat Arab Terhadap Islam
• Peringkat awal tidak ambil tahu kerana hal keluarga. • Bila ramai memeluk Islam mula proses penentangan terhadap
Islam.
• Asasnya reaksi masyarakat Arab dapat dilihat melalui dua unsur:
Penerimaan Terhadap Islam
• Reaksi positif – kerana dibuat secara rahsia bagi mengelakkan ajaran ini dihancurkan dan melemahkan penganutnya. • Peringkat awal penganut dari kalangan ahli keluarga , para
sahabat yang terdekat dan golongan hamba. Sebab layanan yang sama antara sesama manusia.
Sebab penerimaan Islam oleh penganutnya kerana • Layanan yang saksama
• Kemurnian ajarannya.
• Kebijaksanaan dakwah Nabi saw secara lemah lembut dan berhikmah
• Seruan tanpa paksaan tetapi memujuk dengan menggunakan akal.
• Pendekatan yang baik seperti:
• Membandingkan nilai akhlak jahiliyah dan nilai akhlak Islam. • Pembacaan ayat suci Al-Quran untuk menjawab soalan yang
dikemukakan
• Penerangan dan teladan yang baik.
• Penyebaran dibuat dengan menanam kekuatan iman. Harta bukan matlamat , tetapi kesabaran dan pengorbanan • Keperibadian Nabi saw yang berakhlak mulia.
• Nabi saw mempunyai kekuatan mental, fizikal, dan rohani
Penentangan Terhadap Islam
Penentangan dilakukan dengan pelbagai cara : • Dicemuh.
• Diganggu dalam membuat ibadat. • Cubaan membunuh Nabi. • Hamba yang peluk Islam disiksa.
- Bilal bin Rabah dijerut lehernya. - Yassir dijemur di tengah padang pasir. - Amir bin Fuhairah disiksa sehingga gila. - Zunainah disiksa Abu Lahab sehingga buta. • Melalui syair – sering ejek melalui puisi. • Pujukan menyerahkan wanita cantik dan harta. • Pemulauan terhadap Nabi dan keluarga baginda.
Pernyataan pemulauan digantungkan di kaabah. • Berjalan selama 3 tahun - Tidak begitu Berjaya. Sebab tidak berjaya
• Bantuan daripada Abu Talib.
• 0rang Quraish yang tidak mematuhi pemulauan. • Orang Islam yang berkeupayaan membantu. Khadijah
serahkan semua hartanya untuk Islam. Bentuk pemulauan orang Quraisy
• Tidak menjalankan perniagaan dengan keluarga Nabi. • Tidak memberikan sebarang bentuk pertolongan kepada
keluarga Nabi.
• Tidak berkahwin dengan anggota keluarga Nabi. Sebab penentangan
• Perbezaan kepercayaan dan amalan. Islam berasaskan kepercayaan kepada Allah swt. Jahiliyah – berhala. • Ajaran Islam menyarankan prinsip persamaan , Jahilaiyah
tidak.
• Islam bertunjangkan konsep persaudaraan, Jahiliyah menolak lebih kepada Assabiyah.
• Amalan dan akhlak yang murni, Jahiliyah banggakan mencuri, merampas harta orang, dan menindas.
• Politiknya – Mereka merasakan jika menerima Islam mereka akan tunduk kepada kepimpinan Nabi. Sebab mereka dari dulu bersaing untuk menjadi ketua.
• Islam boleh menggugat pengaruh politik kabilah mereka dan menaikkan kabilah bani Qusai / Hashim.
• Aspek ekonomi – Islam menggugat dan jejaskan perusahaan ukir patung berhala.
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN 2020/SEJARAH SPM
12
BAB 5 : KERAJAAN ISLAM DI MADINAHTajuk 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Perjanjian Aqabah
Hijrah E E
Piagam Madinah E
Perjanjian Hudaibiyah S
Pembukaan Semula Kota Makkah E
Perjanjian Aqabah 1
• Aqabah ialah tempat antara Mina dan Makkah.
• Wakil Aus dan Khazraj menemui Nabi di Aqabah kemudian peluk Islam.
• 621M mengunjungi Lagi dan wujud perjanjian Aqabah • Syarat Perjanjian
- Suku Aus dan Khazraj hendaklah beriman dengan Allah swt. Dan Rasul
- Membantu Nabi saw
- Tidak mengamalkan amalan Jahiliyah.
• Selepas perjanjian hantar Mus’ab bin Umair untuk mendakwah.
Perjanjian Aqabah 2. • Syarat-syarat perjanjian :
- Suku Aus dan Khazraj memeluk Islam dan taat kepada Nabi saw.
- Suku Aus dan Khazraj jemput Nabi saw di Makkah untuk hijrah ke Madinah
- Mereka secara sukarela mengadakan tempat tinggal - Berjanji menjaga keselamatan baginda dan orang Islam
Makkah
- Kesediaan mempertahankan Islam. Kesan Perjanjian
• Penghantaran utusan dakwah ke Madinah
• Islam mula tersebar di Madinah kemudian seluruh pelusuk dunia
• Perlindungan bagi orang Islam Makkah.
• Jaminan dan keselamtan orang Islam Makkah terjamin • Berlaku Hijrah dan kewujudan tahun Hijrah.
• Permulaan wujudnya negara Islam di Madinah • Megembalikan keaman dan persaudaraan masyarakat
Madinah oleh Nabi saw melalui Islam.
• Wujud tentangan dan rancangan bunuh Nabi oleh Quraish di Makkah.
Piagam Madinah Atau Sahifah Madinah
• Perlembagaan atau undang-undang bertulis pertama di dunia yang dirangka Nabi pada 622M
• berpandukan wahyu.
• Asas pemerintahan Kerajaan Islam yang terdiri daripada masyarakat Islan dan Bukan Islam.
• Mencatatkan tentang tanggung jawab ketua negara dan rakyatnya
• Persetujuan orang Islam dan bukan Islam.
• 47 fasal . 23 fasal membincangkan hubungan orang Islam dan tanggungjawab mereka. 24 fasal tanggungjawab orang bukan Islam terhadap Madinah.
Pentadbiran
• Nabi Muhamad pemimipin di Madinah
• Sebagai hakim menyelesaikan masalah antara Islam dan Bukan Islam
Agama
• Bebas mengamalkan sebarang agama
• Bebas mengamlkan adat selagi tidak bertentangan dengan Islam.
Sosial
• Masyarakat sebagai satu ummah.
• Bertanggungjawab yang sama terhadap negara • Tidak boleh bermusuhan
Perundangan
• Undang-undang Islam diguna pakai.
• Undang-undang kekeluargaan dalam kabilah boleh diamalkan selagi tidak bertentangan dengan Islam
• Undan-undang Islam menekankan pengingsafan dan bukannya jatuhan hukuman.
• Menetapkan syarat jatuh hukuman seperti saksi yang dapat mengesahkan jenayah.
Pertahanan
• Semua anggota masyarakat dikehendaki pertahankan Negara Kedudukan kaum Yahudi
• Keselamatan terjamin selagi mematuhi perlembagaan Madinah
Ekonomi
• Kerjasama dituntut bagi memajukan ekonomi negara • Unsur tipu dan riba dihapuskan.
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN 2020/SEJARAH SPM
13
Kepentingan Piagam Madinah• Model kerajaan Islam yang unggul
• Unsur Islam boleh digunakan dalam negara pelbagai agama dan kaum
• Perlembagaan yang mengandungi unsur dunia dan akhirat. • Menunjukkan sistem ekonomi Islam.
• Mementingkan keadilan dan ketelusan dalam perniagaan. • Berjaya membentuk masyarakat berasaskan ummah. • Hidup dalam bersatu padu dan aman menerusi semangat
ukhuwah Islamiah
• semangat persaudaraan sesama Islam. • Aspek Ukhwah dapat dilihat menerusi: - Keadilan sosial
- Persamaan hak dan persaudaraan Islam • Tiada perbezaan taraf
• Undang-undang yang lengkap dan sempurna berasaskan undang syariah.
• Negara diwujud atas dasar pelembagaan terlebih dahulu. • Berjaya menyusun masyarakat kehidupan yang sistematik
berasaskan undang-undang bukan nafsu dan kekuatan kaum. • Wujudkan semangat kerjasama dan sama-sama
bertanggungjawab menjaga keselamatan negara • Menjadikan kerajaan Islam kuat dan disegani. Penyebaran Islam
Strategi penyebaran Islam
• Orang Islam Madinah terus menghadapi ancaman daripada orang Arab Quraisy,
• Nabi Muhammad s.a.w. cuba menyebarkan agama Islam ke Rom, Rom Timur, Parsi, Mesir, Habsyah, dan wilayah di sekitar Semenanjung Tanah Arab.
• Caranya ialah dengan menghantar perutusan , warkah (surat) kepada mereka.
• Tidak menggunakan paksaan
• Menggunakan diplomasi dan menunjukkan nilai-nilai yang baik.
• Mewujudkan rasa persefahaman dengan wilayah wilayah tersebut.
• Nabi Muhammad s.a.w telah menerima reaksi yang pelbagai - Raja Qibti Mesir - al-Muqauqis telah menyambut baik warkah Nabi Muhammad s.a.w tetapi tidak diterima oleh al-Muqauqis. - Maharaja Rom Timur - Hercules telah membincangkan isi
kandungan warkah dengan pembesar-pembesarnya - Parsi - tidak dapat diterima oleh Raja Parsi malah telah
dikoyakkan.
Peperangan dalam islam
• Peperangan - dengan izin atau bertujuan mempertahankan diri, agama dan negara
• Kerajaaan Islam melalui beberapa siri peperangan sejak 622M.
• Perang Badar 624M/2H • Dalam perang ini Islam menang
▪ Nabi mengampunkan orang tawanan Arab Quraish, ▪ Tawanan Wanita dan kanak-kanak dibebaskan.
▪ Lelaki diberi syarat untuk membebaskan diri mereka - ajar 10 kanak-kanak Islam baca dan tulis sehingga pandai akan dibebaskan.
- Perang Uhud 625M/3H - Perang Khandak 627M/5H - Perang Tabuk 630M/8H
Prinsip peperangan dalam islam
• Perang dalam Islam mesti ikut prinsip tertentu • Dengan izin Allah swt setelah turunnya wahyu. • Berperang apabila diserang oleh musuh.
• Berperang untuk mencari keamanan supaya tempat ibadat terjaga.
• Menentang kesaliman dan mempertahankan diri. • Islam menganjurkan perdamaian jika musuhnya inginkan
perdamaian.
• Tidak boleh membunuh orang yang lemah spt orang tua, kanak-kanka, wanita, orang sakit, dan orang yang menyerah diri.
• Tidak dibenarkan membunuh binantang ternakan, dan tanaman.
• Dilarang meroboh rumah ibadat. PERJANJIAN HUDAIBIYAH Latar belakang / Peristiwa
• orang Islam ingin ke Makkah untuk beribadat dan mengerjakan umrah
• Disekat oleh Quraish Di Hudaibiyah.
• Di situ orang Islam cuba menerangkan tujuan kedatangan - menghantar Uthman bin Affan.
• Khabar angin mengatakan uthman affan di bunuh • Orang islam bersumpah setia untuk membela kematian
uthman affan
• Orang Quraish takut dan bimbang • hantar Suhail bin Amru untuk berunding.
• Maka wujud Perjanjian Hudaobiyah pada 628M/6H. Mengapakah Uthman Bin Affan dipilih?
• Mempunyai ramai saudara mara di Makkah
• Sahabat yang matang dan tua berbanding sahabat lain • Lemah lembut dan bertolak ansur.
Kandungan Perjanjian Hudaibiyah.
• Bersetuju mengadakan gencatan senjata selama 10 tahun • Kabilah arab lain bebas memilih sama ada kepada orang
Islam Madinah atau Arab Quraish Makkah.
• Orang Islam Madinah yang memihak ke Makkah tanpa kebenaran penjaganya tidak dipulangkan.
• Orang Quraish Makkah yang memihak ke Madinah tanpa kebenaran penjaganya perlu dipulangkan.
• Orang Islam boleh ke Makkah pada tahun berikutnya. Kepentingan Perjanjian Hudaibiyah
• Orang Islam dapat menunaikan haji pada tahun 629M/7H. • Tempoh perdamaian membolehkan Nabi saw merangka
program dakwah
• Suku Arab boleh menganut sebarang agama tanpa halangan.
• Islam dapat berkembang berlipat kali ganda. • Islam tersebat dengan aman
• Dapat mengislamkan orang Quraish - Khalid Al Walid, Amru Al As, dan Uthman bin Talhah.
• Melambangkan ketokohan Nabi saw sebagai pemimpin unggul.
• Sebagai satu pengiktirafan terhadap kerajaan Islam Madinah.
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN 2020/SEJARAH SPM
14
BAB 6 : PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYATajuk 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Kerajaan Khulafa Al Rashidin S S S E
Profil Dan Sumbangan Khulafa E
Kerajaan Bani Umaiyah E
Kerajaan Bani Abbasiyah
Kerajaan Turki Uthamaniyah E E
Pertembungan Tamadun E
• Pembukaan Makkah pada 630M setelah berlaku pencabulan gencatan senjata.
• Berlaku apabila orang Quraish memberi sokongan kepada Bani Bakar yang berperang dengan Bani Khuzaah yang berpihak kepada Islam.
Pembukaan Semula Kota Makkah Sebab - sebab pembukaan
• Tempat kelahiran Nabi Muhamad saw dan tempat lahirnya Islam.
• Orang Quraish melanggar perjanjian Hudaibiyah 630M. • Satu strategi jangka panjang dalam penyebaran Islam. • Kedudukan Madinah akan menjadi lebih mantap. Langkah - langkah pembukaan
• Tanpa kekerasan
• Menghantar tentera Islam - empat pasukan 10000 orang. • Diketuai oleh Khalid Al Walid, Abu Ubaidah Al Jarrah, Saad
bin Ubadah, dan Zubair Al Awwam.
• Masuk Makkah melalui 4 penjaru.
• Keyakinan dan setia kawan kunci kejayaan tentera Islam.
• Pengislaman Abu Sufian dan AL Abbas - memudahkan lagi Makkah dibuka.
• Selain jaminan keselamatan penduduk Makkah. Kepentingan Pembukaan Kota Makkah
• Menunjukkan semangat persaudaraan Islam dengan memberi jaminan keselamatan
• Menunjukkan semangat perpaduan dalam negara yang pelbagai agama dan keturunan
• Sifat pemaaf Nabi saw terserlah - tidak membalas dendam terhadap orang Quraish.
• Kaabah terpelihara daripada kemungkaran. Agama menyembah berhala dihapuskan.
• Kota suci umat Islam dalam melakukan ibadah. • Membuktikan kukuhnya negara Islam di Madinah.
• Bermulanya penyebaran Islam secara menyeluruh ke Tanah Arab tanpa paksaan.
• Wujud sebuah pusat pemerintahan Islam yang kuat. • Madinah masih kekal pusat pemerintahan islam • Titik akhir perjuangan Nabi saw.
KERAJAAN BANI UMAIYAH. Proses pembentukan
• Sempena mengambil nama Umaiyah bin Abdul Shams bin Abd Manaf.
• Tokoh peniaga terkenal dan dipadang tinggi. • Diasaskan oleh Muawiyah Bin Abu Suffian. • Berikutan penyerahan oleh Hassan Bin Ali.
• Penyerahan bagi mengelakkan umat Islam berpecah belah. • Bermula dari 661M hingga 750M berpusat di Damsyik. • Merupakan tahap pertama dan masih guna gelaran Khalifah. • Tahap kedua di Sepanyol diasaskan oleh Abdul Rahman al-
Dakhil atau Abd Rahman1
• Di Cordova dengan Andalusia sebagai ibu kota. • Gelaran ketua negara ialah Amir.
Sumbangan Kerajaan Bani Umaiyah. Politik
• Sistem Khalifah - pelantikan khalifah menggantikan Nabi saw. • Sisten wazarah - pelantikan wazir - mengetuai sistem pentadbiran.
• Di bahagian kerajaan pusat - gabenor dilantik bagi mengetuai pentadbiran wilayah.
• Sistem urus setia - beberapa pegawai dilantik bagi mengumpul rekod, mengurus surat,
• Bahagian yang diwujudkan - Surat menyurat, cukai, ketenteraan, polis, dan kehakiman.
• Sistem hijabah - Seorang pegawai ditugas untuk menjaga keselamatan khalifah.
• Satu sistem politik sistematik dan jelas.
•
Empat sistem diatas diperkukuhkan dengan penubuhan Jabatan cukai, Jabatan Surat menyurat, Jabatan Urusan Am, dan Jabatan Cap Mohor Pemerintaha.• Tahap pertama sistem ketenteraan di perkemaskan • Jabatan Ketenteraan diikuti dengan penubuhan tentera
darat dan laut. Sosial
• Kota Basrah pusat pengajaran dan penyebaran ilmu. • Lahir ilmuan
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN 2020/SEJARAH SPM
15
• Ahli nahu arab - Sibawayhi• Ahli Sasterawan - Al- Farazdaq, Jarir, Umar ibn Abi Rabiah dan Jamil al-Uzri
• Bahasa Arab menjadi bahasa rasmi negara. • Adanya tanda bunyi atau baris dalam al Quran. • Perkembangan ilmu agama.
• Hadis - Urwah bin al-Zubayr • Tafsir - Ibn Jarih
• Usuluddin - Hasan al Basri dan Wasil bin Ata. • Taraf Kesihatan meningkat
• Pembinaan hospital di Damsyik oleh al-Walid bin Abdul Malik. • Hospital Kusta oleh Umar Abdul Aziz.
• Buku diterjemahkan ke dalam bahasa Arab.
• Ibn al Nafis - pakar bedah menghasilkan al Shamsil fis Sinaah al-Tabibiyah.
• Bincang eknik pembedahan dan rawatan selepas bedah. • Ilmu dalam bidang kimia dan astronomi turut berkembang. • Sistem perundangan.
• Hakim mengenakan hukum berdasarkan itjihad berpandukan quran, hadis dan ijmak.
• Hakim tidak boleh mempengaruhi. SumbanganTahap Kedua Andalusia. Pendidikan:
• Pusat Pengajian Tinggi di Cardova. • Diasaskan Abd Rahman III.
• Menjadi pusat ilmu pengetahuan di eropah. • Perpustakaan dibina – al-Hakam II.
• 17 pusat pengajian dan 70 perpustakaan di Andalusia. • Pusat ilmu – Seville, Toledo, dan Granada
Pusat terjemahan
• Terjemah karya yunani ke Arab di Toledo • Cardova pusat kegemilangan ilmu – • Jambatan dunia Islam dan Eropah • Ilmu Islam faedah kepada Eropah Seni Bina
• Masjid Cardova kubah berasaskan kayu berukir, • Tiang marmar
• 4700 lampu guna • 11 tan minyak setahun. •
Baitulmal
• Sistem kewangan – imbang pendapatan dan perbelanjaan. • Sumber pendapatan berdasarkan Kharaj - cukai tanah. • Jizyah - cukai perlindungan.
• Zakat.
• Usyur - cukai satu persepuluh daripada hasil pertanian. • Ghaninah - rampasan perang.
• Caodova pusat ekonomi dan perdagagan antara bangsa • Andalusia buat tembikar / perhiasan perak dan emas,
memproses kulit, senjata.
• Sektor pertanian – sistem saliran ,penyelidikan untuk dapat benih terbaik.
Sebab Keruntuhan Umaiyah Dan Kemunculan Abbasiyah. • Penentangan luar dan dalam negara kerana:
• Orang Islam bukan Arab spt Parsi dan barbar merasakan mereka tidak diberi jawatan dan didiskriminasikan.
• Kena kadar cukai yang tinggi daripada orang Arab Islam. • Abaikan tanggungjawab terhadap rakyat dan agama Islam. • Pemilihan Khalifah secara warisan ditentang sebilangan besar
orang Islam spt Siah dan Khawarij. KERAJAAN ABBASIYAH
Latar belakang pembentukan kerajaan Bani Abbasiyah. • Mengambil nama al-Abbas (bapa saudara Nabi ) • Mengamalkan sistem warisan (monarki) iaitu sistem
pemerintahan keturunan raja
• Semasa Abu Jaafar al-Mansur pusat pemerintahan diubah dari Damsyik ke Baghdad
• Mengambil nama al-Abbas (bapa saudara Nabi ) Faktor-faktor kebangkitan kerajaan Bani Abbasiyah.
• Kejayaan gerakan Abbasiyah menumbangkan kerajaan bani Umaiyah.
• Sokongan golongan Mawali dalam gerakan Abbasiyah. • Gerakan Abbasiyah mendapat bantuan oleh Ali Bin Abdullah. • Strategi gerakan Abbasiyah yang mengambil pendekatan
berjuang secara sulit pada peringkat awal.
• Menggunakan kempen gerakan atas nama ahlul bait (keluarga Nabi Muhammad SAW)
• Menjadikan Khurasan, Kufah, dan humaimah sebagai pusat operasi.
• Gerakan mendapat sokongan dua orang pahlawan hebat. • Sokongan Abu Salamah al-Khallal yang mengetuai gerakan di
Kuffah.
• Bantuan Abu Muslim al-Khurasani yang menjadi ketua di Khurasan.
• Menjadikan Damsyik sebagai pusat pentadbiran dan kemudiannya dipindahkan ke Baghdad pada zaman Jaafar al-Mansur.
Sumbangan kerajaan Bani Abbasiyah dalam bidang keilmuan. • Pusat intelektual dan penyebaran Ilmu
• Kota Baghdad
• Perkembangan bidang penulisan
• Berlaku dalam tiga tahap
• Tahap pertama mencatat segala idea/percakapan • Tahap kedua mengumpulkan idea yang serupa
• Tahap kedua juga mengumpulkan hadis Nabi Muhammad saw ke dalam sebuah buku
• Tahap ketiga mengarang
• Tahap ketiga lebih teliti kerana segala catatan diatur dalam bahagian dan bab.
Golongan ulama terlibat dalam penulisan • Ramai ulama menyusun hadis
• Menghasilkan tulisan ilmu fikah/tafsir/sejarah • Imam Malik menyusun buku al-Muwatta
• Ibn Ishaq menyusun sejarah hidup Nabi Muhammad saw • Abu Hanifah menyusun fikah dan pendapat ijtihad • Imam Syafi’e / Imam Ahmad Hambal
Pekembangan bidang penterjemahan • Karya asing ke dalam bahasa Arab
• Usaha terjemahan daripada bahasa Sanskrit/Suriani/Yunani • menterjemahkan karya falsafah dan sains dalam bahasa
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN 2020/SEJARAH SPM
16
Dibina Baitulhikmah • Institusi keilmuan
• Diasaskan oleh Khalifah Harun Al-Rasyid • Berkembang pada zaman Khalifah al-Makmum. • Orang Islam mencipta dan membuat pembaharuan karya
yang diterjemahkan dalam bahasa Arab. • Menghurai dan membuat penambahbaikan karya • Memelihara warisan ilmu daripada lenyap
• Menerima hasil penulisan ilmu pada ketika Eropah dilanda Zaman Gelap.
• Penubuhan dan peranan pusat pengajian tinggi • Meningkatkan kegiatan penyelidikan
• Hasil penyelidikan telah diterjemahkan ke dalam bahasa asing
• Menyumbang kepada kebangkitan Eropah /Zaman Renaissance
PERTEMBUNGAN TAMADUN ISLAM Cara pertembungan
Perdagangan dan perniagaan
• Zaman Nabi pertembungan dengan Syam
• Penguasaan Islam di Teluk Parsi,Laut Merah dan Timur Mediteranean
• Pertembungan dengan Tamadun Rom dan Yunani • Orang Islam menetap dan berdagang di Canton Hubungan diplomatik
• Penghantaran kumpulan peneroka ke Gibraltar, Selatan Sepanyol.
• Bertemu dengan orang bukan Islam di Cardova, Valencia, dan Rhonda
• Berjaya buat hubungan diplomatik. • Boleh memahami cara hidup, pandangan
• politik,keagamaan, ekonomi dan pentadbiran. • Bertembung dengan Tamadun Parsi. • Penaklukan Mesir dan Afrika Utara. • Bertembung dengan Tamadun Eropah. Kebudayaan
• Kemasukan Islam ke Sepanyol wujud kebudayaan baru. • Bahasa Arab menjadi bahasa utama - berpusat di Cardova. • Lahir golongan Mozarab - orang Kristian yang ambik
kebudayaan Islam dan Berbahasa Arab. Intelektual
• Berlaku antara ahli fikir Islam dan bukan Islam.
• Ilmuan islam berjaya mendalami ilmu dan keilmuan Eropah. Kesan Pertembungan
• sumbangan tamadun Islam kepada peradaban dunia. • Satu nilai akidah - Percaya kepada Allah swt. • Sistem perundangan berdasarkan Quran dan Hadis. • Berasakan syariah dan akidah mudah diterima • Islam tidak menghapuskan amalan, cara hidup dan adat
setempat.
• Perluasan kawasan penyebaran Islam • Melahirkan bentuk kerajaan dan masyarakat • Memboleh orang Islam menguasai ekonomi. • Memastikan keselamatan laluan perdagangan. • Istanbul pusat pertembungan dunia timur dan barat. • Mempengaruhi proses urbanisasi dan organisasi sosial • Mempengaruh penyelarasan undang-undang yang saksama. • Kebudayaan dan Intelektual.
• Perkembangan pendidikan agama dan bukan agama • Matematik, Sains dan Teknologi.
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN 2020/SEJARAH SPM
17
BAB 7 : ISLAM DI ASIA TENGGARATajuk 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Teori Kedatangan Islam Ke Asia
Tenggara S E
Penyebaran Islam Di Asia
Tenggara E E
Pengaruh Islam Di Asia Tenggara
E
TEORI KEDATANGAN ISLAM KE ASIA TENGGARA Teori Semenanjung Arab
• Dikemukakan oleh John Crawford • Disokong Syed Muhamad Naquib Al-Attas. • Aktiviti perdagangan menerusi catatan China.
• Pedagang Arab dapat kuasai laut dari pelabuhan Iskandariah hingga China.
• Pedagang Arab singgah di pelabuhan utama Asia Tenggara sebelum ke China.
• Jadi tempat menunggu dari angin monsun.
• Menetap beberapa bulan dan mewujudkan perkampungan. • Perkampungan Islam – Ta Shih di Sumatera Utara. • Perkahwinan dengan orang tempatan.
• Wujud persamaan tulisan kesusasteraan di Asia Tenggara dan Arab.
• Perkataan arab terdapat dalam tulisan Jawi, Zapin dan dabus.
• Pengislaman raja-raja melayu - syeikh dari Arab Teori dari China
• Dkemuka oleh Emanuel Gadinho
• Khan Fo atau Canton menjadi pusat perdagangan Arab sejak • Menyebarkan Islam dikalangan peniaga China kemudian
sebar ke Asia Tenggara.
• Di sokong SQ Fatimi - Alasan beliau:
• Berlaku perpindahan beramai-ramai pedagang Islam di Canton ke Asia Tenggara
• Diperkukuhkan dengan adanya batu bersurat Kuala Berang. Wujud Islam di Trengganu.
• Isi tulisan tentang hukum syarak, peraturan dan undang-undang kekeluargaan, hukuman zina, hukuman terhadap yang tidak hutang.
• Penemuan batu nisan bertarikh 1028M di Kg Permatang Pasir, Pulau Tambun, Pekan Pahang mempunyai ayat al-Quran dan kalimah Arab.
• Persamaan seni bina China dan seni bina masjid di Kelantan, Melaka dan Jawa.
• Di Melaka bentuk bumbung, atap genting, warna merah dan kuning pada kayu kepala pintu dan tingkap,lantai, dinding, tangga, dan kolam air.
Teori dari India
• Dikemukan oleh Snouck Hurgronge.
• Hubungan rantau Asia Tenggara dan India sudah lama wujud.
• Membolehkan pedagang Islam India sebar Islam ke Asia Tenggara.
• Gujerat pelabuhan penting pada zaman Alaudin Khinji di India. • Batu marmar pada batu nesan Malik Ibrahim di Gerisik, Jawa
dan Malik al-Salih di pasai mempunyai ciri-ciri India. • Kewujudan unsur India dan kebudayaan masyarakat. Pengaruh Islam di Asia Tenggara
Pemerintahan dan Pentadbiran
• Perubahan dalam sistem pemerintahan beraja. Dalam Sistem pentadbiran Islam spt berikut:
• Sultan - Ketua Negara dan Kerajaan • Mufti - penasihat Sultan .
• Wujud juga jawatan kadi, khatib, bilal, pemungut zakat, penyelia baitul mal dan penjaga harta wakaf.
• Penggunaan gelaran Sultan
- kukuhkan kedudukan kerajaan Islam - jamin kewibawaan raja
- Setaraf dengan kerajaan Islam lain - memupuk semangat persaudaraan • Raja Melaka diberi gelaran Khalifahtul Mukminin . • Perkataan itu tercatat pada wang syiling kerajaan Melayu
melaka, Johor, Pahang, Kedah, trengganu dan kelantan. • Gelaran Zillulah fil’Alam – bayangan Allah
• Islam menjadi agama rasmi
• Penggunaan Konsep Khalifah Allah ialah wakil Allah di bumi. • Sultan - kekuasaan, kewibawaan dan pemerintah. • Konsep DewaRaja - Raja keturunan tuhan atau penjelmaan
tuhan hindu.
• Penggunaan nama negeri - Acheh Darus Salam.
• Nama sultan - Sultan Mansur Shah bermaksud pemerintah yang dibantu Allah.
• Sultan Mahmud Shah - Sultan terpuji. Undang – undang
• Diperkenalkan undang-undang syariah • Dipraktikkan bersama undang-undang adat
• Hukum Kanun Melaka di melaka dan Kanun Mahkota Alam di acheh
• menggerakkan semangat jihad untuk menentang penjajahan barat
• Di jawa untuk menghalau portugis dan belanda • Disebarkan melalui penulisan oleh ulama • Syeikh Nuruddin Al-Raniri dan Abdul Rauf Singkel
menegaskan kewajipan berjihad iaitu tidak berjihad berdosa besar
• Syeikh Daud Al –Pattani menegaskan kelebihan berjihad menentang siam
SARAPA BIN ISMAIL @ MRSM PENGKALAN CHEPA : RINGKASAN PILIHAN 2020/SEJARAH SPM
18
Sistem Pendidikan• Islam mewajibkan mendapat pendidikan
• berkembang pusat pendidikan formal seperti istana, pondok, pesantren, madrasah dan surau
• Di Perlak telah didirikan pusat pendidikan iaitu pondok atau Dayah.
• Di Samudera Pasai telah didirikan pusat terjemahan karya agama bagi rujukan kerajaan Islam lain.
• Di Pattani ,penuntut sekolah pondok datang daripada masyarakat tempatan dan negeri lain
• Di Melaka pula,masyarakat bawahan tempatan belajar di surau, masjid dan rumah ulama golongan bangsawan juga mendapat pendidikan di istana
• Di Acheh, sistem pendidikannya lebih sistematik • pendidikan dibahagikan kepada beberapa peringkat • Peringkat tersebut ialah peringkat rendah (Rangkang ),
menengah (muenasah ), pengajian tinggi atau Universiti ( Jamiah Bait al- Rahman )
• Acheh digelar Serambi Makkah - menjadi tumpuan pelajar dari dalam dan luar Acheh
• wanita diberi peluang mendapatkan pelajaran Bahasa /Tulisan
• Tulisan jawi yang berasal daripada tulisan Arab • Tulisan jawi - tulisan rasmi dalam pentadbiran • Istilah Arab diguna pakai dalam bahasa Melayu seperti
sultan, syukur, masjid,berkat dan alam
• Tulisan jawi membolehkan masyarakat Melayu membaca dan menulis
• Lahir sasterawan tempatan seperti Tun Sri Lanang, Syamsuddin al-Sumaterani dan Abdul Rauf Singkel • Bahasa Melayu berkembang menjadi bahasa lingua-Franca
di kepulauan Melayu
• Bahasa Melayu juga digunakan sebagai bahasa perdagangan Seni bina
• seni bina terdapat pada bentuk bangunan masjid, kubah, mimbar, mihrab dan menara azan
Kesusasteraan
• Bahasa Melayu menjadi bahasa ilmu
• Bahasa Melayu menjadi lebih mantap. Contohnya cerita-cerita Panji di sampaikan dalam bahasa Melayu • Hasil-hasil sastera pula terpengaruh dengan gaya bahasa
dan tatabahasa Arab
• Diperkenalkan bentuk sastera Arab seperti syair, gurindam, nazam dan cerita hikayat
• Fungsi sastera juga berubah daripada berhibur kepada mengkritik
Cara hidup
• Kepercayaan lama Hindu dan Buddha semakin hilang • Cara hidup Islam diterima seperti cara berpakaian iaitu
bertudung dan bersongkok
• Islam menjadi “ad din” iaitu cara hidup yang lengkap dan menyeluruh
• Islam telah mengubah sistem sosial masyarakat kepada konsep persaudaraan dan persamaan taraf sesama manusia • Nilai-nilai akhlak Islam dijadikan panduan dalam kehidupan
harian
• Nilai-nilai baik seperti bergotong royong, hormat menghormati dan kerjasama menjadi budaya masyarakat
Seni Khat/ukiran
• Diperkenalkan seni khat, seni bina dan seni ukir
• Seni khat digunakan pada batu nisan dan ukiran kayu, bilah keris, batu bersurat
• Batu nisan dihiasi dengan tulisan syair
• Seni khat juga digunakan untuk merakam ayat suci al-quran, hadis dan catatan sejarah sesebuah pemerintahan • Seni kaligrafi digabungkan dengan huruf arab, ayat al quran
dan tulisan jawi
• Unsur seni lain ditambah seperti unsur tumbuhan Ekonomi
• institusi ekonomi seperti Baitulmal diperkenalkan
• sikap rajin bekerja digalakkan aktiviti berdagang digalakkan • menerapkan unsur-unsur halal dalam perniagaan amalan
riba, penindasan dan penipuan diharamkan
• ditanam nilai-nilai murni seperti berjimat-cermat dan berusaha bersungguh-sungguh
Institusi pendidikan pondok • merupakan pusat pengajian Islam
• di Tanah Melayu dikenali sebagai pondok, di Jawa dikenali Pasentren dan Acheh dikenali Dayah
• subjek yang diajar ialah Fikah,usuluddin, Tasauf. Hadis dan Tafsir bahasa Pengantar ialah bahasa Melayu dan Arab • keperluan makan dan minum disediakan sendiri oleh pelajar
