• Tidak ada hasil yang ditemukan

DENSITAS BATUBARA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "DENSITAS BATUBARA"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

ANALISA

ANALISA BAT

BATUBARA

UBARA

UJI FISIK BATUBARA (PENENTUAN DENSITAS)

UJI FISIK BATUBARA (PENENTUAN DENSITAS)

LAPORAN

LAPORAN TETA

TETAP PRAKTIKUM

P PRAKTIKUM

DISUSUN OLEH : DISUSUN OLEH : A

Alliiffaah h RRiizzkky y HHeeffyyaannii 006611554400441111990055 D

Deeppeerra a AA!!""##iinn 0066115544004411119900$$ H

Heerrlliin n LLiinniiaa 0066115544004411119911%% &

&!!hhaa''''aa( ( SSaa((iikkiinn 060611554400441111991199 S

S!!""iill) ) EEkk) ) **ee++rriiaann##)) 06061155440044111199%%55 ,

,!!((a a **rraa##aa''aa 006611554400441111559911

--hheelliin n RRee""##iiaannaa 0066115544004411115599%% .ela" : / E 

.ela" : / E  D)"en *e'+i'+in :

D)"en *e'+i'+in : Ir2 .2A Ir2 .2A Ri(3an &2Ri(3an &2

JURUSAN TEKNIK KIMIA

JURUSAN TEKNIK KIMIA

PROGRAM STUDI DIV TEKNIK ENERGI

PROGRAM STUDI DIV TEKNIK ENERGI

POLITEKNIK NEGERI SRIWIJAYA

POLITEKNIK NEGERI SRIWIJAYA

2016

2016

PENENTUAN DENSITAS

PENENTUAN DENSITAS

I.

I. TTuujuju! ! P"P"#$#$%&%&!!

Se#elah 'elak!kan per)+aan ini 'aha"i"3a (iharapkan 'a'p! : Se#elah 'elak!kan per)+aan ini 'aha"i"3a (iharapkan 'a'p! :

12

12 &en7el&en7ela"kan a"kan penepener#ian r#ian (an (an peranperanan "ifan "ifa# fi"a# fi"ik +aik +a#!+ar#!+araa %2

(2)

II. B'! ! A* +!, D-,u!! %21 ahan yan Di!nakan Lar!#an #yp)l

a#!+ara !k!ran 60 'e"h A8!a(e"#

%2% Ala# yan Di!nakan *ikn)'e#er  ela" ki'ia %50 'l *ipe# !k!r  )la kare# )r)n Spa#!la .er#a" #i'+an La+! !k!r 100 'l III. D/# T"%#-P#%"#*-"/ F-/- B*u&#

Sa'a halnya eal!a"i +a#!+ara (apa# (iapai (enan penen#!an (ari +e+erapa  pr)per#i" yan pen#in (i"inip!n +er+aai pr)per#i" +a#!+ara #elah (i"e(iakan  +anyak inf)r'a"i yan +ernilai #en#an p)#en"i pen!naan +a#!+ara ;<an .reelen 195=>2 en#! "a7a i#! 7!a 'er!pakan pr)per#i" (ari 'a#erial?'a#erial )ranik yan 'er!pakan inf)r'a"i +ernilai yan 'ena3arkan #en#an perilak! link!nan ;Ly'an e# al2 1990>2 .arenanya a(alah ala"an yan +aik !n#!k  'e'pela7ari iri kha" (aripa(a +a#!+ara #er"e+!#2

Dala' pener#ian yan le+ih l!a" 'er!pakan "!a#! hal yan #elah (i#eri'a +ah3a  pa(a +!#iran ala'iah (ari +a#!+ara +erperinka# #ini a(alah pen#in !n#!k (apa#

(ipaha'i "ifa# fi"ik ala'iahnya 7ika inin (i')(elkan (enan 'e(i!' +!#iran yan 'ana #er(iri (ari graphite-like material embedded  (ala' +a#a"an 'a#rik" )ranik2 P#%"#*-/ F-/- 

(3)

Se+aai per#i'+anan a3al  perlunya mengenal sifat fisik secara tidak langsung   juga menerangkan tentang hubungannya dengan sifat kimia 2 Se+aai )n#)h

!k!ran p)ri +a#!+ara yan 'ana 'er!pakan "ifa# fi"ik +a#!+ara 'er!pakan fak#)r  !#a'a (ala' penen#!an reak#ii#a" ki'ia3i +a#!+ara ;@alker 19$1>2 Dan efek  ki'ia3i (ari "3ellin in(ek" (an penk)ka"an +a#!+ara 'e'iliki efek "!+"#an"ial  pa(a penananan +a#!+ara a#a! "ela'a )pera"i k)ner"i +a#!+ara2

A. D"!/-*/ (/"/-- ,#-*-)

*a(a#an yan p)r)!" "eper#i +a#!+ara 'e'iliki #ia per+e(aan (ala' pen!k!ran (en"i#a"nya #r!e (en"i#y par#ile (en"i#y (an apparen# (en"i#y2

 Apparent density  +a#!+ara (apa# (ilak!kan (enan ara 'e'+ena'kan "a'pel  +a#!+ara (i (ala' airan (an ke'!(ian 'en!k!r airan yan #erpin(ahkan2 Un#!k   pr)"e(!r ini airan har!": ;1> 'e'+a"ahi per'!kaan +a#!+ara ;%> #i(ak a(a

a+")r+"i yan k!a# pa(a per'!kaan ;/> #i(ak 'enye+a+kan pene'+anan (an ;4> 'ene#ra"i p)ri +a#!+ara2

True density +a#!+ara (i#en#!kan (enan 'en!nakan pri"ip pe'in(ahan heli!'2 Heli!' +aik (i!nakan "e+a+ (apa# 'ene#ra"i p)ri?p)ri "a'pel +a#!+ara #anpa 'enye+a+kan in#erak"i "eara ki'ia3i2

 Particle density a(alah +era# "!a#! !ni# )l!'e pa(a#an #er'a"!k p)ri (an rekahan ;&aha7an (an @alker 19=$>2 Den"i#a" par#ikel (apa# (i#en#!kan (enan ara "a#! (ari #ia 'e#)(e ;1> 'er!ry (i"plae'en# ;an e# al 19$%> ;%> aliran a" ;Er!n 1951> a#a! ;/> Silaniza#i)n ;E##iner (an -h!pakhina 1960>2

Den"i#a" +a#!+ara (apa# +eraria"i yan 'en!n7!kkan h!+!nan an#ara rank (an kan(!nan kar+)n2 a#!+ara (enan kan(!nan kar+)n $5B +ia"anya 'en!n7!kkan "!a#! (era7a# iri hi(r)p)+ik yan le+ih +e"ar (ari +a#!+ara +erank   palin ren(ah2

aai'anap!n ha"il #e'!an #er+ar! pa(a pre(ik"i "ifa# hi(r)p)+ik +a#!+ara 'enin(ika"ikan +ah3a k)rela"i kharak#eri"#ik kan(!nan air le+ih +aik (ari pa(a kan(!nan kar+)n (an +ei#!p!n ra"i) kan(!nan airCkar+)n le+ih +aik (aripa(a

(4)

ra"i) a#)'ik )k"ienCkar+)n2 ei#!p!n #er(apa# "!a#! h!+!nan an#ara "ifa# hi(r)p)+ik +a#!+ara (an kan(!nan air ;;La+!"hane 19$= La+!"hane 19$$>2 .een(er!nan +ah3a (en"i#y +a#!+ara +ernilai 'ini'!' pa(a kan(!nan kar+)n $5B2 Se+aai )n#)h kar+)n +a#!+ara 50?55B akan 'e'iliki (en"i#i "eki#ar 15 C' / (an en(er!n +erk!ran hina 1/ C' /  !n#!k +a#!+ara 'enan(!n

$5B kar+)n (iik!#i (enan peninka#an 1$ C' / !n#!k +a#!+ara (enan

kan(!nan kar+)n $=B2 Se+aai pe'+an(in (en"i#a" raphi#e ;%%5 C' /> 7!a

'enik!#i keen(er!nan ini2

@ala!p!n aria"i (en"i#a" #i(ak +ei#! +e"ar !'!'nya (en"i#a" !n#!k 'a"eral ;'e'ilki kan(!nan kar+)n yan "a'a> a(alah eini#e

B. In-Place Density

Den"i#i in"i#! +a#!+ara 'e'+erikan pener#ian +ah3a lapi"an +a#!+ara lapi"an (apa# (i#!n7!kkan "e+aai #)n per )l!'e2

Dala' "#an(ar AS& D%91 (inya#akan (ala' +era# +a#!+ara #err!"her per k!+ik  fee# yan 'ana +eraria"i (enan !k!ran par#ikel +a#!+ara (an (enan ara  peni"ian (ala' "e+!ah )n#ainer2

. P%#%/-*/ ! Lu/ P"#3u!

a#!+ara 'er!pakan "!a#! 'a#erial yan +er"ifa# p)r)!"2 Denan (e'ikian  p)r)"i#a"nya (an l!a" per'!kaannya ;&anha7an (an @alker 19=$> 'e'iliki  penar!h yan (apa# (iper#i'+ankan #erha(ap perilak! "ela'a pena'+anan  prepara"i (an penananannya2

IV. L!,' K"#j

(5)

12 &e'+!a# lar!#an #yp)l 01 B (ala' la+! !k!r2 Lar!#an ini (i"i'pan (ala' (e"ika#)r (iak!'kan "a'pai #i(ak a(a ele'+!n !(ara pa(a lar!#an #yp)l2 %2 &eni"i pikn)'e#er (enan lar!#an #yp)l "a'pai l!+an kapilernya #eri"i pen!h

ke'!(ian (i#i'+an ;*>

/2 Se+aian lar!#an #yp)l (ipin(ahkan (ari pikn)'e#er (enan 'e'akai pipe# "a'pai kira?kira  +aian )l!'enya

42 &eni'+an "a#! ra' "a'pel ;"a'pel +er!k!ran 60'e"h> (i'a"!kkan ke (ala' pikn)'e#er yan +eri"i #yp)l  +aian )l!'e (enan 'en!nakan )r)n keil

52 *ikn)'e#er (iak!'kan apa+ila #i(ak a(a ele'+!n !(ara (an +a#!+ara "!(ah #!r!n "e'!a ke (a"ar pikn)'e#er 'eni"i pikn)'e#er ke'+ali (enan #yp)l "a'pai pen!h (an (i#i'+an ;@1>

V. D* P"!,3*!

era# la+! #akar k)")n ;+> F 5661 r   era# la+! #akar G #yp)l 001B ;a> F 15541 r   <)l!'e la+! #akar ;> F 100 'l era# pikn)'e#er k)")n F 1/454 r   era# pikn)'e#er G #yp)l ;p> F 159$% r   era# pikn)'e#er G #yp)l G +a#!+ara ;@1> F 159$= r  

era# +a#!+ara ;@> F 10006 r   VI. P"#'-*u!,!

*enen#!an (en"i#a" #yp)l 001B ; ρtypol

>

; ρtypol

> F

a

b c

¿

 (

155,41

56,61

)

gr 100ml

 F

09$$

gr ml

(6)

*enen#!an (en"i#a" +a#!+ara ; ρbatubara

>

; ρbatubara

> F

W x ρtypol0,01 W 

−(

W 1

 p

)

 F

1,0006gr x0,988 gr ml 1,0006gr

(

159,87

159,82

)

gr

 F

0,9885928  gr2 ml 0,9506gr

 F

10/996 gr ml VII. A!-/-/ D*

Salah "a#! "ifa# fi"ik (ari +a#!+ara yai#! (en"i#a"2 Den"i#a" 'er!pakan nilai kerapa#an ')lek!l peny!"!n (ari "enya3a #er#en#! (i'ana ke#erkai#annya yai#! ke#ika kerapa#annya ren(ah 'aka (en"i#a"nya 7!a ren(ah (an 7ika kerapa#annya #ini 'aka (en"i#a"nya akan #ini2

Un#!k 'ene#ah!i rank +a#!+ara "alah "a#! "pe"ifika"i yan har!" (ike#ah!i a(alah nilai (en"i#a"2 Denan 'ene#ah!i (en"i#a" 'aka ka(ar kar+)n yan #erkan(!n (ala' +a#!+ara (apa# (ike#ah!i2 Se'akin +e"ar nilai (en"i#a" 'aka ka(ar kar+)nnya "e'akin #ini (ika#akan (e'ikian karena "e'akin pan7an ika#an kar+)n yan #er+en#!k "e'akin #ini 7!a +era# 7eni"nya2 Denan ka(ar kar+)n yan #ini 'aka ha"il eneri yan (apa# (iha"ilkan (ari pr)"e" pe'+akaran 'en!nakan +a#!+ara 7!a akan 'eninka#2

*a(a per)+aan kali ini 'en!nakan lar!#an #yp)l (i!nakan #yp)l karena lar!#an #er"e+!# +er"ifa# "a+!n a#a! +a"a (an 7!a #i(ak akan +ereak"i (enan  +a#!+ara "ehina #i(ak akan 'en!+ah "#r!k#!r ki'ia (ari +a#!+ara i#! "en(iri2 &en!nakan lar!#an Un#!k 'enen#!kan (en"i#a" +a#!+ara (ikarenakan +a#!+ara 'er!pakan "enya3a (ala' +en#!k pa(a#an 'aka har!" (i!nakan lar!#an yan akan 'elenkapi "i"a kerenanan (ari +a#!+ara (ala' 3!7!( pa(a#an #er"e+!#2 .e'!(ian "e+el!' 'elak!kan peni'+anan +a#!+ara har!" (ihilankan #erle+ih

(7)

(ah!l! air yan a(a (i(ala' p)ri?p)rinya a#a! yan +ia"a (i"e+!# (enan inherent  moisture2 Ini (ilak!kan (enan 'e'ana"kan +a#!+ara pa(a "!h! 110)2 pe'ana"an

ini (ilak!kan karena 'a""a inheren# ')in"#!re akan ik!# #erhi#!n "e+aai )l!'e  +a#!+ara (enan ka#a lain inherent moisture akan 'ena'+ah )l!'e +a#!+ara (an

i#! akan 'e'penar!hi nilai (en"i#a" +a#!+ara "eara "inifika#2

Dari per)+aan 7!a (ia'+il !k!ran +a#!+ara "e+e"ar 60 'e"h karena !k!ran #er"e+!# 'a""anya 'a"ih +era# "ehina '!(ah #enela' (an 'e'an "!(ah (i#e#apkan "#an(ar !n#!k pen!k!ran (en"i#a" +er(a"arkan AS& 16=?=1 yan #en#!nya "!(ah (ilak!kan peneli#an #erle+ih (ah!l!2 Se#elah per)+aan "ele"ai (apa# (ianali"a +ah3a ke#ika +a#!+ara (i'a"!kkan ke (ala' lar!#an #yp)l yan #elah hilan ele'+!nnya 'en7a(i a(a ele'+!n lai karena a(anya kan(!nan !(ara yan 'eni"i" p)ri?p)ri +a#!+ara2 e+erapa +aian +a#!+ara lan"!n 'enen(ap ke (a"ar pikn)'e#er (apa# (ianali"a +ah3a "!(ah #eri"inya p)ri?p)ri +a#!+ara  +er"a'aan (enan 'a"!knya +a#!+ara ke (ala' lar!#an (an 'e'iliki p)ri?p)ri yan !k!p +e"ar !n#!k lar!#an 'e'en!hinya (enan epa#2 Se'en#ara +a#!+ara yan #erliha# 'elayan (apa# (ianali"a "e+aai +a#!+ara yan 'e'iliki p)ri?p)ri keil "ehina 'e'+!#!hkan 3ak#! yan le+ih la'a !n#!k #enela' (i"inilah ke!naan (ari 'en!n! le+ih la'a +ahkan "a'pai "eharian !n#!k 'eni'+an  pikn)'e#er +eri"i +a#!+ara (an lar!#an #yp)l2

*er)+aan ini 'en!nakan prin"ip apparent density karena "a'pel (iel!pkan ke (ala' airClar!#an (an 'e'en!hi 4 "yara# apparent density  yai#! 'e'+a"ahi  per'!kaan +a#!+ara #i(ak a(a a(")r+"i yan k!a# pa(a per'!kaan #i(ak 

'enye+a+kan pene'+anan (an 'ene#ra"i p)ri?p)ri +a#!+ara2

er(a"arkan ha"il anali"a (i(apa#kan nilai (en"i#a" #er"e+!# 10/99 rC'l (an nilai #er"e+!# #er)l)n !k!p +e"ar "ehina 7ika 'e'an +ena" ha"il anali"anya ;(ala' ar#ian pr)"e(!r ke#eli#ian (an lain?lain "!(ah +enar?+enar "e"!ai (enan ke#e#apan> "eper#i yan (i(apa# 'aka +a#!+ara yan (ianali"a #er'a"!k )l)nan yan 'enan(!n kar+)n l!'ayan #ini2

(8)

VIII. K"/-3u!

Se#elah 'elak!kan per)+aan penen#!an (en"i#a" (apa# (ia'+il ke"i'p!lan "e+aai +erik!# :

12 Den"i#a" 'er!pakan nilai kerapa#an ')lek!l?')lek!l yan a(a pa(a "enya3a #er#en#! yan (ala' hal ini a(alah +a#!+ara

%2 Salah "a#! "ifa# fi"ik +a#!+ara yan har!" (ike#ahi! yakni (en"i#a" (an (en"i#a" 'er!pakan para'e#er pen#in !n#!k 'enen#!kan rank +a#!+ara i#! "en(iri /2 Den"i#a" yan (i(apa#kan:

? ρ #yp)lF 09$$ rC'l

? ρ  +a#!+araF 10/99 rC'l

42 a#!+ara yan (i!nakan pa(a pr)"e(!r per)+aan ini "e"!ai (enan AS& 16=?=/ a(alah +a#!+ara +er!k!ran 60 'e"h

(9)

DAFTAR PUSTAKA

i' la+ ki'ia anali"a +a#!+ara2 %0162 Jobsheet penuntun praktikum analisa batubara2 *ale'+an : p)li#eknik neeri "ri3i7aya 7!r!"an #eknik ki'ia

An)ny'2 %01/2 Ilmu Batubara2 ;h##p:CCil'!+a#!+ara23)r(pre""2)'C (iak"e" pa(a 1$ )k#)+er %016

Apriani @!lan2 %0142 Penentuan Densitas Batubara2

;h##p:CCapriani3!lan2+l)"p)#2)'C (iak"e" pa(a 1$ )k#)+er %016>

An)ny'2 %0142 Laporan tetap analisa batubara2 ;h##p:CC3332"ri+(2)'C (iak"e" pa(a 1= )k#)+er %016>

(10)

GAMBAR ALAT

 pikn)'e#er la+! !k!r 

Gambar

GAMBAR ALAT

Referensi

Dokumen terkait

a. Guru menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari setiap belajar yang sesuai dengan materi pelajaran matematika. Guru bersama siswa membahas materi pelajaran

Dalam Alkitabpun ada peristiwa yang seperti demikian dimana bangsa Israel telah menjadi umat pilihan Tuhan namun mereka sering menjadi bangsa yang teger tengkuk,

Program dan kegiatan yang telah dilaksanakan oleh Kantor lingkungan hidup Kabupaten Pesisir Selatan pada tahun 2010 untuk menunjang pelaksanaan isu lingkungan yang terjadi pada

Berdasarkan hasil penelitian ini, didapatkan bahwa proses fraksinasi pati sagu (suhu pemanasan suspensi 90°C dan konsentrasi butanol 10 %), dan proses asetilasi dengan

6). Tidak memiliki hak untuk menempati lahan di kawasan perumahan, komersial, industri dan tanah negara atau tapak sarana publik di wilayah sub- proyek/program dan baru mulai

Berdasarkan hal di atas, maka dalam penelitian ini akan dicoba memformulasi ketoprofen yang praktis tidak larut air dalam bentuk dispersi padat dengan metoda pelarutan

 pembelajaran, adalah adalah bagaimana bagaimana seorang seorang guru guru mensiasati mensiasati sebuah sebuah keadaan keadaan yang yang sifatnya sifatnya sudah

Tesis ini memaparkan hasil penelitian tentang realisasi dan pola tindak tutur yang muncul dalam layanan kesehatan dan perawatan gigi oleh dokter gigi yang