DAFTAR TERJEMAHAN. No BAB Kutipan Hal Terjemah 1. I Surah Al Alaq ayat 1-5

(1)

LAMPIRAN I

DAFTAR TERJEMAHAN

No BAB Kutipan Hal Terjemah

1. I Surah Al – ‘Alaq ayat 1 - 5 2  “Baca dengan ( menyebut ) nama Tuhanmu yang menciptakan

 “Dia telah menciptakan

manusia dari segumpal darah.  “Bacalah, dan Tuhanmulah Yang Maha Mulia.  “Yang mengajar ( manusia ) dengan pena.  “Dia mengajarkan

manusia apa yang tidak diketahuinya.

(2)

LAMPIRAN II

DATA PESERTA DIDIK RA NURUL ULUM BANJARMASIN

No Nama TTL Nama

Orang Tua

Alamat

1 Syarif Banjarmasin,

21-01-2016

Budi Antasan Raden Rt. 20

Rw. 02 Kelurahan : Teluk Tiram

2 M. Putra Banjarmasin,

03-01-2016

Suria Banyiur Muara Rt.43

Rw. 03 Kelurahan : Basirih

3 Elya Banjarmasin,

04-07- 2016

Zainal Antasan Raden Rt. 20

4 Al. Rizik Banjarmasin,

05- 06-2016

Abidin Antasan Raden Rt. 20

5 Baim Banjarmasin,

18 – 08- 2016

M. Reza Antasan Raden Rt. 20

Rw. 02 Kelurahan : Teluk Tiram

6 Lutfi Banjarmasin,

03-03-2016

Bahriani Sepakat Ujung Rt. 04

Rw. 01 Kelurahan : Teluk Tiram

7 Rania Banjarmasin,

15-09-2016

Mulyadi Banyiur Muara Rt.

43Rw. 03 Kelurahan : Basirih 8 Rama Banjarmasin, 20-07-2016 Hendra Gunawan Antasan Raden Rt. 23 Rw. 06 Kelurahan : Teluk Tiram 9 Mahyudi Banjarmasin, 18-03-2016

Ahcmad Antasan Raden Rt. 20

Rw. 02 Kelurahan : Teluk Tiram 10 Yumna Banjarmasin, 18-09-2016 Idham Khalid Antasan Raden Rt.20 Rw.02 Kelurahan : Teluk Tiram 11 Askila Banjarmasin, 15-10-2016

Asnadi Banyiur Muara Rt. 43

Rw. 03 Kelurahan : Basirih

12 Deanda Banjarmasin,

12-08-2016

Aliansyah Antasan Raden Rt. 19

Rw. 02 Kelurahan: Teluk Tiram

(3)

LAMPIRAN III

Rubrik Penilaian Aktifitas Anak

No Aspek yang

diamati

Keterangan Skor Deskripsi

1 Minat anak saat

bermain dengan media bola pom – pom

Sangat aktif 4 Anak sangat aktif pada

media pembelajaran

Aktif 3 Anak aktif pada media

Pembelajaran. Namun masih terdapat 1 warna yang salah

Cukup aktif 2 Anak cukup aktif dengan media

pembelajaran. Namun terdapat lebih dari satu warna yang salah dan masih harus diingatkan oleh guru.

Kurang aktif 1 Anak kurang aktif dengan media

pembelajaran dan harus selalu di contohkan dan di bimbing oleh guru.

2 Perhatian anak saat

bermain bola pom-pom

Sangat aktif 4 Anak sangat aktif

memperhatikan penjelasan guru tentang materi yang di sampaikan

Aktif 3 Anak aktif memperhatikan

penjelasan guru tentang materi pembelajaran namun sesekali melirik teman sebangkunya

Cukup aktif 2 Anak cukup aktif

memperhatikan

penjelasan guru tentang

materi pembelajaran namun satu atau dua kali melirik teman sebangkunya

Kurang aktif 1 Anak kurang aktif

memperhatikan

penjelasan guru tentang

materi pembelajaran malah sibuk melihat temannya 3 Keaktifan dalam bermain bola pom – pom

Sangat aktif 4 Anak sangat aktif dengan

pembelajaran menggunakan media bola pom – pom dari awal sampai akhir.

(4)

No Aspek yang diamati

Keterangan Skor Deskripsi

Aktif 3 Anak aktif mengikuti

pembelajaran dengan media bola pom – pom. Namun masih ada satu warna yang salah.

Cukup aktif 2 Anak cukup aktif dengan

pembelajaran dengan media bola pom – pom. Namun masih ada lebih dari satu warna yang salah dan harus di ingatkan lagi oleh guru.

Aktif 1 Anak aktif dengan pembelajaran

dengan media bola pom – pom. Namun selalu dicontohkan dan harus di bimbing oleh guru.

Banjarmasin, Peneliti,

(5)

LAMPIRAN IV

Rubrik Penilaian Kemampuan Motorik Halus Anak 4 – 5 Tahun

No. Aspek yang

Diamati

Kategori Skor Deskripsi 1 Kemampuan

mengkoordinasikan mata dan tangan.

BSB 4 Anak mampu mengkoordinasikan

mata dan tangan untuk menempel bola pom – pom ke gambar tanpa arahan guru

BSH 3 Anak mampu mengkoordinasikan

gerakan mata dan tangan untuk menempel bola pom – pom ke gambar. Namun ada 1 warna yang salah meletakkan warnanya

MB 2 Anak mampu mengkoordinasikan

gerakan mata dan tangan untuk menempel bola pom – pom ke gambar. Namun ada lebih dari 1 warna yang salah dan harus di ingatkan oleh guru.

BB 1 Anak belum mampu

mengkoordinasikan gerakan mata dan tangan untuk menempel ke gambar dengan media bola pom pom .Dan harus selalu di contohkan dan di bimbing oleh guru.

2 Kemampuan

Melakukan gerakkan

menjumput bola pom – pom

BSB 4 Anak mampu melakukan gerakkan

dan menjumput bola pom – pom untuk di letakkan ke gambar tanpa arahan guru

BSH 3 Anak mampu melakukan gerakkan

dan menjumput bola pom – pom untuk di letakkan ke gambar. Namun ada satu warna yang salah.

MB Anak mampu melakukan gerakkan

dan menjumput bola pom – pom untuk di letakkan ke gambar. Namun ada lebih dari satu yang salah dan harus di ingatkan oleh guru

BB 1 Anak belum mampu melakukan

gerakkan dan menjumput bola pom – pom untuk di letakkan ke gambar.

(6)

Dan harus dengan contoh dan bimbingan guru. 3 Kemampuan melakukan gerakan memegang jepitan dan memindahkan bola pom-pom.

BSB 4 Anak mampu melakukan gerakan

menjepit dan memindahkan bola pom pom ke gambar yang berbentuk segitiga tanpa arahan guru

BSH 3 Anak mampu melakukan gerakan

menjepit dan memindahkan bola pom pom ke gambar Namun 1 warna masih ada yang salah

meletakkannya.

MB 2 Anak mampu melakukan gerakan

menjepit dan memindahkan bola pom pom ke gambar. Namun ada lebih dari satu salah dalam peneletakkan warna dan harus diingatkan

BB 1 Anak belum mampu melakukan

gerakan menjepit dan memindahkan bola pom pom ke gambar. Dan anak harus selalu di contohkan dan selalu di bimbing oleh guru

Keterangan:

BSB: Berkembang Sangan Baik BSH: Berkembang Sesuai Harapan MB: Mulai Berkembang

BB: Belum Berkembang

Banjarmasin, Peneliti,

(7)

LAMPIRAN V

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN RA NURUL ULUM BANJARMASIN TAHUN PELAJARAN 2020 – 2021

Model Pembelajaran : Kelompok Semester/ Bulan/ Minggu : II/ Maret/ 04

Tema/ Sub Tema : Diri Sendiri/ Kesukaanku Kelompok/ Usia : A (4- 5 Tahun )

Hari/ Tanggal : Senin, 29 Maret 2021

Kompetensi Dasar : 1.1, 3.6, 4.6, 3.12, 4.12, 3.15, 4.15

A. MATERI DALAM KEGIATAN

1. Mengenalkan berbagai macam rasa makanan

2. Tanya jawab dengan makanan kesukaannya masing – masing 3. Mewarnai gambar donat

4. Menyanyikan lagu

B. ALAT DAN BAHAN

1. Gambar donat 2. Bola pom – pom 3. Jepitan baju

C. KEGIATAN BELAJAR PEMBUKAN ( 30 MENIT )

1. Anak mengucapkan salam

2. Anak membaca doa sebelum belajar 3. Anak membaca surah – surah pendek 4. Anak membacakan hadis – hadis pendek

(8)

D. KEGIARAN INTI ( 60 MENIT )

1. Anak mengamati gambar yang sedang di pegang oleh guru 2. Anak menyebutkan gambar yang di pegang oleh guru

3. Anak dan guru tanya jawab tentang gambar yang di bawa oleh guru gimana dengan bentuknya, dan rasanya

4. Guru menunjukkan alat dan bahan buat kegiatan belajar 5. Anak memperhatikan apa – apa saja yang ada di depannya

6. Guru menjelaskan bagaimana cara menempel bola pom – pom ke gambar yang sudah di sediakan menggunakan jepitan baju

7. Anak mulai mengerjakan dan menirukan perintah yang di jelaskan oleh guru

8. Anak yang telah selesai menempelkan bola pom – pom ke gambar segera melaporkan kerjaannya ke guru.

E. ISTIRAHAT ( 30 MENIT )

1. Cuci tangan

2. Berdoa mau makan 3. Makan dan minum 4. Bermain

F. PENUTUP ( 30 MENIT )

1. Doa sesudah makan

2. Tanya jawab tentang kegian hari ini dan bagaimana perasaannya hari ini dengan kegiatan tersebut

(9)

4. Doa pulang dan mengucapkan salam 5. Janji murid

Banjarmasin,29 Maret 2021 Mengetahui

Kepala RA Nurul Ulum Peneliti,

(10)

Hari/ Tanggal : Selasa, 30 Maret 2021

1. Anak mampu menyebutkan manfaat buah

2. Anak mampu mengucapkan doa sebelum dan sesudah makan 3. Anak dapat mengenal warna dan bentuk

4. Menempel bola pom – pom ke tempat gambar yang sudah di siapkan 5. Menyanyikan lagu “ siapa tahu apa rasa buah”

1. Sketsa gambar 2. Bola pom – pom 3. Jepitan baju

(11)

1. Cuci tangan

(12)

4. Doa pulang dan mengucapkan salam 5. Janji murid

Banjarmasin, 30 Maret 2021

Mengetahui

Kepala RA Nurul Ulum Peneliti,

(13)

Hari/ Tanggal : Rabu 31 Maret 2021

1. Bersyukur sebagai ciptaan Allah 2. Anak mampu menyanyikan lagu 3. Anak dapat mengenal warna

4. Anak mampu menunggu giliran saat di panggil

5. Anak dapat melakukan gerakan menjumput bola pom – pom menggunakan jepitan baju

1. Gambar donat 2. Bola pom – pom 3. Jepitan baju

2. Anak membaca doa sebelum belajar 3. Anak membaca surah – surah pendek

(14)

4. Anak membacakan hadis – hadis pendek

1. Cuci tangan

(15)

3. Menyanyikan lagu pulang

4. Doa pulang dan mengucapkan salam 5. Janji murid Banjarmasin, 31 Maret 2021 Mengetahui Kepala RA Nurul Ulum Peneliti,

(16)

Hari/ Tanggal : Kamis, 01 April 2021

1. Bersyukur sebagai ciptaan Allah

2. Anak dapat menyanyikan lagu “es krim” 3. Anak dapat mengenal rasa – rasa es krim

4. Anak mampu melakukan mengkoordinasikan mata dan tangannya saat menjumput bola pom – pom menggunakan jepitan baju

5. Anak dapat memasangkan bola pom – pom sesuai warna yang sudah di tentukan

1. Sketsa gambar makanan 2. Bola pom – pom

3. Jepitan baju

(17)

3. Anak membaca surah – surah pendek 4. Anak membacakan hadis – hadis pendek

1. Cuci tangan

(18)

4. Doa pulang dan mengucapkan salam 5. Janji murid Banjarmasin, 01 April2021 Mengetahui Kepala RA Nurul Ulum Peneliti,

(19)

Hari/ Tanggal : Senin, 05 April 2021

2. Anak dapat menyanyikan lagu “es krim” 3. Anak dapat mengenal rasa – rasa es krim

3. Jepitan baju

(20)

1. Cuci tangan

(21)

4. Doa pulang dan mengucapkan salam 5. Janji murid Banjarmasin, 01 April 2021 Mengetahui Kepala RA Nurul Ulum Peneliti,

(22)

Hari/ Tanggal : Selasa, 06 April 2021

2. Anak dapat membedakan setiap warna dari bola pom-pom 3. Anak dapat membedakan tekstur bola pom-pom

3. Jepitan baju

(23)

1. Cuci tangan

(24)

(25)

Hari/ Tanggal : Rabu, 07 April 2021

2. Anak dapat memahami perintah dan informasi yang di berikan oleh guru 3. Anak dapat membedakan ukuran dan bentuk bola pom-pom

3. Jepitan baju

(26)

1. Cuci tangan

(27)

(28)

2. Anak dapat menjepit bola pom – pom dengan baik

3. Anak dapat memindahkan bola pom – pom ke gambar dengan sesuai warna

3. Jepitan baju

(29)

1. Cuci tangan

(30)

(31)

LAMPIRAN VI

LEMBAR KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK

Tempat Praktek : RA Nurul Ulum Banjarmasin Kelompok Semester : A/II

Siklus/ Hari : I/1

Hari/ Tanggal : Senin, 29 Maret 2021

No Nama Aspek Yang Diamati Skor % Ket.

Kemampuan mengkoordinasi

kan mata dan tangan Kemampuan melakukan gerakan menjumput bola pom-pom Kemampuan melakukan gerakan memegang jepitan dan memindahkan bola pom-pom 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 S √ √ √ 4 33,3 BM 2 MP √ √ √ 3 25 BM 3 E √ √ √ 6 50 MB 4 AR √ √ √ 4 33,3 MB 5 B √ √ √ 7 58,3 BSH 6 L √ √ √ 3 25 BM 7 R √ √ √ 7 58,3 BSH 8 R √ √ √ 9 75 BSH 9 M √ √ √ 9 75 BSH 10 Y √ √ √ 6 50 MB 11 A √ √ √ 7 58,3 BSH 12 D √ √ √ 4 33,3 BM

Keterangan kemampuan Anak Kriteria skor kemampuan anak

1 = Belum Berkembang 01 – 25

2 = Mulai Berkembang 26 – 50

3 = Berkembang Sesuai Harapan 51 – 75

4 = Berkembang Sangat Baik 76 – 100

Banjarmasin, 29 Maret 2021 Peneliti,

(32)

Siklus/ Hari : I/2

Hari/ Tanggal : Selasa, 30 Maret 2021

kan mata dan tangan Kemampuan melakukan gerakan menjumput bola pom-pom Kemampuan melakukan gerakan memegang jepitan dan memindahkan bola pom-pom 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 S √ √ √ 3 25 BB 2 MP √ √ √ 3 25 BB 3 E √ √ √ 6 50 MB 4 AR √ √ √ 4 33,3 MB 5 B √ √ √ 7 58,3 BSH 6 L √ √ √ 3 25 BB 7 R √ √ √ 7 58,3 BSH 8 R √ √ √ 10 83,3 BSH 9 M √ √ √ 10 83,3 BSH 10 Y √ √ √ 6 50 MB 11 A √ √ √ 7 58,3 BSH 12 D √ √ √ 7 58,3 BSH

(33)

Siklus/ Hari : I/3

Hari/ Tanggal : Rabu, 31 Maret 2021

kan mata dan tangan Kemampuan melakukan gerakan menjumput bola pom – pom Kemampuan melakukan gerakan memegang jepitan dan memindahkan bola pom-pom 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 S √ √ √ 4 33,3 MB 2 MP √ √ √ 3 25 BB 3 E √ √ √ 7 58,3 BSB 4 AR √ √ √ 4 33,3 MB 5 B √ √ √ 7 58,3 BSH 6 L √ √ √ 3 25 BB 7 R √ √ √ 7 58,3 BSH 8 R √ √ √ 10 83,3 BSB 9 M √ √ √ 10 83,3 BSB 10 Y √ √ √ 7 75 BSH 11 A √ √ √ 7 58,3 BSH 12 D √ √ √ 4 33,3 MB

(34)

Siklus/ Hari : I/4

kan mata dan tangan Kemampuan melakukan gerakan menjumput bola pom – pom Kemampuan melakukan gerakan memegang jepitan dan memindahkan bola pom-pom 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 S √ √ √ 7 58,3 BSH 2 MP √ √ √ 6 50 MB 3 E √ √ √ 9 75 BSH 4 AR √ √ √ 7 58,3 BSH 5 B √ √ √ 10 83,3 BSB 6 L √ √ √ 6 50 MB 7 R √ √ √ 10 83,3 BSB 8 R √ √ √ 10 83,3 BSB 9 M √ √ √ 9 75 BSH 10 Y √ √ √ 9 75 BSH 11 A √ √ √ 7 58,3 BSH 12 D √ √ √ 7 58,3 BSH

Banjarmasin, 01 April 2021 Peneliti,

(35)

Siklus/ Hari : II/5

Hari/ Tanggal : Senin, 05 April 2021

kan mata dan tangan Kemampuan melakukan gerakan menjumput bola pom-pom Kemampuan melakukan gerakan memegang jepitan dan memindahkan bola pom – pom

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 S √ √ √ 7 58,3 BSH 2 MP √ √ √ 6 50 MB 3 E √ √ √ 9 75 BSH 4 AR √ √ √ 7 58,3 BSH 5 B √ √ √ 10 83,3 BSB 6 L √ √ √ 6 50 MB 7 R √ √ √ 10 83,3 BSB 8 R √ √ √ 10 83,3 BSB 9 M √ √ √ 9 75 BSH 10 Y √ √ √ 9 75 BSH 11 A √ √ √ 7 58,3 BSH 12 D √ √ √ 7 58,3 BSH

(36)

Siklus/ Hari : II/6

Hari/ Tanggal : Selasa, 06 April 2021

kan mata dan tangan Kemampuan melakukan gerakan menjumput bola pom-pom Kemampuan melakukan gerakan memegang jepitan dan memindahkan bola pom-pom 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 S √ √ √ 7 58,3 BSH 2 MP √ √ √ 6 50 MB 3 E √ √ √ 10 83,3 BSB 4 AR √ √ √ 7 58,3 BSH 5 B √ √ √ 10 83,3 BSB 6 L √ √ √ 6 50 MB 7 R √ √ √ 10 83,3 BSB 8 R √ √ √ 10 83,3 BSB 9 M √ √ √ 10 83,3 BSH 10 Y √ √ √ 9 75 BSH 11 A √ √ √ 7 58,3 BSH 12 D √ √ √ 7 58,3 BSH

(37)

Siklus/ Hari : II/7

Hari/ Tanggal : Rabu, 07 April 2021

kan mata dan tangan Kemampuan melakukan gerakan menjumput bola pom-pom Kemampuan melakukan gerakan memegang jepitan dan memindahkan bola pom-pom 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 S √ √ √ 7 58,3 BSH 2 MP √ √ √ 6 50 MB 3 E √ √ √ 10 83,3 BSB 4 AR √ √ √ 7 58,3 BSH 5 B √ √ √ 10 83,3 BSB 6 L √ √ √ 6 50 MB 7 R √ √ √ 10 83,3 BSB 8 R √ √ √ 10 83,3 BSB 9 M √ √ √ 10 83,3 BSH 10 Y √ √ √ 10 83,3 BSB 11 A √ √ √ 7 58,3 BSH 12 D √ √ √ 7 58,3 BSH

(38)

Siklus/ Hari : II/8

kan mata dan tangan Kemampuan melakukan gerakan menjumput bola pom-pom Kemampuan melakukan gerakan memegang jepitan dan memindahkan bola pom-pom 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 S √ √ √ 12 100 BSB 2 MP √ √ √ 7 58,3 BSH 3 E √ √ √ 12 100 BSB 4 AR √ √ √ 9 75 BSH 5 B √ √ √ 10 83,3 BSB 6 L √ √ √ 7 58,3 BSH 7 R √ √ √ 10 83,3 BSB 8 R √ √ √ 10 83,3 BSB 9 M √ √ √ 11 91,6 BSB 10 Y √ √ √ 10 83,3 BSB 11 A √ √ √ 9 75 BSH 12 D √ √ √ 9 75 BSH

(39)

LAMPIRAN VII

LEMBAR OBSERVASI AKIVITAS ANAK

Tempat Praktek : RA Nurul Ulum Kelompok Semester : A/II

Siklus/Pertemuan : I/1

Hari/Tanggal : Senin 29 Maret 2021

No Nama Aspek Yang Diamati Ket.

Minat anak saat bermain bola pom –

pom

Perhatian anak saat bermain bola

pom-pom

Keaktifan bermain bola pola pom –

pom KA CA A SA KA CA A SA KA CA A SA 1 S √ √ √ 2 MP √ √ √ 3 E √ √ √ 4 AR √ √ √ 5 B √ √ √ 6 L √ √ √ 7 R √ √ √ 8 R √ √ √ 9 M √ √ √ 10 Y √ √ √ 11 A √ √ √ 12 D √ √ √

1 = Kurang Aktif 01 – 25 2 = Cukup Aktif 26 – 50 3 = Aktif 51 – 75 4 = Sangat Aktif 76 – 100 Banjarmasin, 29 Maret 2021 _Peneliti, Jumiati

(40)

Hari/Tanggal : Selasa, 30 Maret 2021

pom

pom-pom

pom KA C A A SA KA CA A SA KA CA A S A 1 S √ √ √ 2 MP √ √ √ 3 E √ √ √ 4 AR √ √ √ 5 B √ √ √ 6 L √ √ √ 7 R √ √ √ 8 R √ √ √ 9 M √ √ √ 10 Y √ √ √ 11 A √ √ √ 12 D √ √ √

1 = Kurang Aktif 01 – 25 2 = Cukup Aktif 26 – 50 3 = Aktif 51 – 75 4 = Sangat Aktif 76 – 100 Banjarmasin, 30 Maret 2021 Peneliti, Jumiati

(41)

Hari/Tanggal : Rabu, 31 Maret 2021

pom

pom-pom

1 = Kurang Aktif 01 – 25 2 = Cukup Aktif 26 – 50 3 = Aktif 51 – 75 4 = Sangat Aktif 76 – 100 Banjarmasin, 31 Maret 2021 Peneliti, Jumiati

(42)

Hari/Tanggal : Kamis, 01 April 2021

pom

pom-pom

1 = Kurang Aktif 01 – 25 2 = Cukup Aktif 26 – 50 3 = Aktif 51 – 75 4 = Sangat Aktif 76 – 100 Banjarmasin, 01 April 2021 Peneliti, Jumiati

(43)

Siklus/Pertemuan : II/5

Hari/Tanggal : Senin, 05 April 2021

pom

pom-pom

Keaktifan bermain bola pola pom – pom

KA CA A SA KA CA A SA KA CA A SA 1 S √ √ √ 2 MP √ √ √ 3 E √ √ √ 4 AR √ √ √ 5 B √ √ √ 6 L √ √ √ 7 R √ √ √ 8 R √ √ √ 9 M √ √ √ 10 Y √ √ √ 11 A √ √ √ 12 D √ √ √

(44)

Hari/Tanggal : Selasa, 06 April 2021

pom

pom-pom

Keaktifan bermain bola pola pom – pom

KA CA A SA KA CA A SA KA CA A SA 1 S √ √ √ 2 MP √ √ √ 3 E √ √ √ 4 AR √ √ √ 5 B √ √ √ 6 L √ √ √ 7 R √ √ √ 8 R √ √ √ 9 M √ √ √ 10 Y √ √ √ 11 A √ √ √ 12 D √ √ √

(45)

Hari/Tanggal : Rabu, 07 April 2021

pom

pom-pom

(46)

Hari/Tanggal : Kamis, 08 April 2021

pom

pom-pom

(47)

LAMPIRAN VIII

GAMBAR KEGIATAN SAAT BERMAIN MENGGUNAKAN MEDIA BOLA POM – POM

Media Alat dan Bahan

(48)

Gambar Aktivitas Sedang Melakukan Kegiatan Awal (Berdoa)

Gambar Aktivitas Guru Sedang Memperlihatkan Media Yang Di Bawa

Gambar Aktivitas Anak Senang Mencoba Meremas Media Bola Pom-pom

(49)

Gambar Aktivitas Guru Menjelaskan Dengan Menggunakan Media

Gambar Aktivitas Penjelasan Bagaimana Cara Meletakan Bola Pom-pom

Gambar Anak Melakukan Kegiatan Menjumput Dan Memindahkan Bola Pom-pom

(50)

Gambar Anak Melakukan Kegiatan Menjumput Dan Memindahkan Bola Pom-pom Menggunakan Jepitan Baju

Gambar Bersama Teman Setelah Selesai Kegiatan

(51)

LAMPIRAN IX

(52)

LAMPIRAN X

(53)

LAMPIRAN XI

(54)

LAMPIRAN XII

SURAT IZIN RISET DARI DEKAN FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

(55)

LAMPIRAN XIIII

(56)

LAMPIRAN XIV

SURAT KETERANGAN SELESAI RISET DARI RA NURUL ULUM BANJARMASIN

(57)

LAMPIRAN XV

Bimbingan ke-

Tanggal Catatan Pembimbing Konten dan

Metode Penelitian

Tanda Tangan

1 12 – 2 -

2021

 Penulisan di cek lagi

 Daftar isi di rapikan

 Bab I Rumusan masalah

singkronkan dengan tujuan dan definisi operasional buat perpoin

2 2 – 3 -

2021

 Cover di perbaiki sesuia

pedoman

 Judul Skripsi di perbaiki

 Daftar isi di rapikan

 Bab I untuk penulisan BAB I

lalu di bawahnya PENDAHULUAN

 Bab I Latar belakang

masalah ini tidak sesuai dengan permasalahan

 Rumusan masalah

menyesuaikan dengan judul contoh.

 Definisi Operasional di

berikan penjelasan

 Penelitian terdahulu minimal

3

 Bab II Teori masih tidak

barurutan

 Bab III Metodologi

Penelitian cek lagi

3 4- 3-

2021

 Rublik Penilaian

kemampuan anak di cek lagi

 Kemampuan anak di

tambahkan lagi di dalam tabelnya 2 lagi di aspek indikatornya.

4 16 – 3 -

2021

 Di tambahkan di lembar

kemampuannya aspek yang di amati dengan kata KEMAMPUAN apa.

 Aktivitas anak tolong di

ubah di cek lagi

 Gerakan Manipulatif di

(58)

5 4 – 6 - 2021

 Siklus I Setiap pertemuan di

berikan foto kegiatan

 Siklus II di tulis kan lagi

 Pembahasan harus lebih

(59)

LAMPIRAN XVII

Bimbingan ke-

Tanggal Catatan Pembimbing Bahasa

dan Teknik Penulisan

Tanda Tangan

1 17-6 -

2020

 Di dalam proposal

belum jelas di latar belakang masalah kenapa tertarik meneliti ini di jelaskan

 Jelaskan kenapa tertarik

menggunakan media bola pom – pom

 Jelaskan bagaimana

langkah – langkah bermain menggunakan media bola pom – pom

 Langkah seharusnya

ada di BAB II Teori di jelaskan menggunkan bola pom – pom.

 Di kasih Ayat Qur’an.

 Daftar isi cukup 2

halaman.

 Kata bahasa inggris

harus cetak miring.

 Definisi Operasional di

tambahkan lagi (Anak usia dini adalah, motoric halus adalah, bola pom – pom adalah, menulis permulaan adalah.)

 Rumusan Masalah

harus di tulis dengan ( Bagaimana )

 Penelitian terdahulu di

berikan poin

 Redaksi kata harus di

perbaiki

2 12-7-

2021

 Bab I Pendahuluan S ya

besar Wt ya kecil.

 Kata bahasa inggris

(60)

 Tidak boleh

menggunakan kata saya tapi peneliti

 Sesudah observasi di

dalam latar belakang judunya harus di buat daru Definisi Operasional.  Tujuan penelitian Bukan tujuan pemasalahan.  Definisi Operasional

harus di teliti lagi kata perkata jangan ada yang salah tulis.

 Kesimpulan dari

definisi operasional tentang terkait dengan judul Skripsi.

 Buat Daftar isi.

 Subjek dan objek harus

jelas.

 Sumber data di tambah

responden.

 Kasih halaman.

 Teknik pengumpulan

data halus di jelaskan

 Bab 4 belum pas di cek

lagi

 Penutup di perbaiki di

berikan poin

 Daftar isi Al – Quran

ambil di Al – Qurannya langsung jangan di buku.

(61)

RIWAYAT HIDUP PENULIS

1. Nama Lengkap : Jumiati

2. Tempat, Tanggal Lahir : Banjarmasin, 06 Mei 1995 3. Agama : Islam

4. Kebangsaan : Indonesia 5. Status : Single

6. Alamat : Jl. Teluk Tiram Ampera Raya Gg. Ampera III RT. 46 RW. 03 No. 37 Kelurahan Basirih, Kecamatan Banjarmasin Barat, Kota Banjarmasin 7. E-mail : [email protected]

8. Nomor Hp : 0895340981053

9. Pendidikan : a. SDN Teluk Tiram 1 Banjarmasin

b. SMPN 25 Banjarmasin

c. PGRI 2 Banjarmasin

10. Orang Tua : Ayah : Sakrani Ibu : Sujiem 11. Nama Saudara : a. Ibrahim