PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MENGGUNAKAN METODE SOSIODRAMA SISWA KELAS VB SD NEGERI KEPUTRAN I YOGYAKARTA.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa melalui penerapan Metode Storytelling (Bercerita) dengan menggunakan boneka tangan pada
Berdasarkan latar belakang tersebut, dapat diidentifikasi masalah-masalah sebagai berikut. Keterampilan berbicara siswa masih rendah dibuktikan dengan nilai rata- rata yang
i) Berbicara adalah pancara pribadi (Logan dan Gumawang,1972: 104-105).. Berbicara untuk menghibur, pembicara menarik perhatian dengan berbagai cara seperti humor,
Berdasarkan data tersebut, dapat disimpulkan bahwa nilai berbicara siswa pada aspek berbicara dengan intonasi yang jelas pada siklus II mengalami
Terkait dengan Kurikulum Tingkatan Satuan Pendidikan (KTSP) penelitian ini difokuskan pada SK 2.7 berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat madya, KD
Untuk melihat perbandingan peningkatan hasil pelaksanaan penelitian pada tiap siklus, berikut akan dipaparkan hasil penelitian pembelajaran berbicara dengan
Data hasil observasi yang diperoleh melalui pengamatan untuk melihat peningkatan kemampuan berbicara siswa kelas 2 dalam proses pembelajaran Bahasa
Penerapan metode Show and Tell ini maka akan memberikan dampak baik dalam melatih dan mengembangkan keterampilan berbicara, maka diharapkan bagi.Ringkasan dari hasil penelitian pada
